SlideShare una empresa de Scribd logo
Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla
Saber Especifico: Ingles
Pregunta problemica: ¿puede ser posible que una página Web sea una herramienta necesaria y útil+
para el aprendizaje y desarrollo del ingles en los alumno?
Objetivo general: desarrollar a través de este trabajo en el idioma ingles el tema de el: calendario que
a su vez abarca los subtemas: los meses, días de la semana, vacaciones y estaciones del año, para
luego transmitirlo a los alumnos con el fin de que sean aprendidos y asimilados por ellos, y a través de
una pagina Web ellos puedan realizar tareas, juegos lúdicos para su formación intelectual.
Competencia:
• Lingüística
• Sociolingüística
• Pragmática
Maestro En Formación: Estefania Bermúdez Bolívar
Intensidad Horaria: 2 horas
Grado: 3ero
Intensidad por periodo: 20 horas
Fecha: septiembre- noviembre
logros Indicadores de
logros
Contenidos
programáticos
subtemas Estándar Metodologí
a
Recursos pagina
Web
Evaluació
n
 Reconoce la
importancia
que tiene los
días de la
semana en la
vida diaria,
como parte
fundamental
de un año
normal( 365
días )
 Identifica las
diferentes
acciones que
tienen
relación con
el calendario.
 Conoce las
estaciones
que hacen
parte de un
año( primaver
a, otoño,
verano,
invierno )
 Define cada
una de las
estaciones
del año y
conoce cada
cuando se
dan
 Relaciona
los días de
la semana,
con los
meses y un
año regular
 Describe las
acciones
que realiza
en las
vacaciones
 Conoce la
importancia
que tiene el
calendario
en la vida de
una
persona.
calendar
 Days Of.
the
week
 The
months
 The
stations
 The
holidays
Demuestro
conocimient
os de las
estructuras
básicas del
ingles
Vivencial:
por que los
niños
realizan
acciones
cada día,
semana y
en los
meses que
conforman
un año, por
lo tanto
esto se ve
a diario,
como
también
las
acciones
realizadas
en las
vacaciones
y en las
diferentes
estaciones
del año.
 Calend
arios
 Colores
 Lápices
 Cuader
nos
 Imágen
es
 Recorte
s
 Video
Vin
La pagina
Web que le
daré
utilización es
la pagina we
b
discoverykid
s, pues en
esta se
encuentran
diversas
actividades y
juegos
relacionados
con el tema
a tratar, ellos
van
aprendiendo
y poniendo
es practica
sus
conocimient
os a la vez
que se
divierten.
Pues la
evaluació
n seria
constante,
a través
de juegos,
actividade
s orales y
escritas y
preguntas
realizadas
por el
maestro
Escuela normal superior del distrito de barranquilla

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Jornada reflexión i_2013
Jornada reflexión i_2013Jornada reflexión i_2013
Jornada reflexión i_2013
Magdalena Itati Navarro Fernández
 
Encuadre
EncuadreEncuadre
Encuadre
Indra Cabrera
 
Proyecto lectoescritor
Proyecto lectoescritorProyecto lectoescritor
Proyecto lectoescritor
guest9253cf4
 
Plan de activiadad googledoc
Plan de activiadad  googledocPlan de activiadad  googledoc
Plan de activiadad googledoc
Freddy Guzman
 
Protocolo sesiones especiales2 6-5
Protocolo sesiones especiales2 6-5Protocolo sesiones especiales2 6-5
Protocolo sesiones especiales2 6-5
Patricia Quijano
 
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONALPLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL
Lima - Perú
 
PROYECTO CRISTO REY YENIS
PROYECTO CRISTO REY YENISPROYECTO CRISTO REY YENIS
PROYECTO CRISTO REY YENIS
CPEMAJAGUAL
 

La actualidad más candente (7)

Jornada reflexión i_2013
Jornada reflexión i_2013Jornada reflexión i_2013
Jornada reflexión i_2013
 
Encuadre
EncuadreEncuadre
Encuadre
 
Proyecto lectoescritor
Proyecto lectoescritorProyecto lectoescritor
Proyecto lectoescritor
 
Plan de activiadad googledoc
Plan de activiadad  googledocPlan de activiadad  googledoc
Plan de activiadad googledoc
 
Protocolo sesiones especiales2 6-5
Protocolo sesiones especiales2 6-5Protocolo sesiones especiales2 6-5
Protocolo sesiones especiales2 6-5
 
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONALPLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL
 
PROYECTO CRISTO REY YENIS
PROYECTO CRISTO REY YENISPROYECTO CRISTO REY YENIS
PROYECTO CRISTO REY YENIS
 

Similar a Escuela normal superior del distrito de barranquilla

NIVELACIÓN (2).pptx
NIVELACIÓN (2).pptxNIVELACIÓN (2).pptx
NIVELACIÓN (2).pptx
AdriannyMEncarnacin
 
Formato 1 de Diseño de Contenidos
Formato 1 de Diseño de ContenidosFormato 1 de Diseño de Contenidos
Formato 1 de Diseño de Contenidos
Daniel Gómez
 
Juega y aprende en el maravilloso mundo del inglés
Juega y aprende en el maravilloso mundo del inglésJuega y aprende en el maravilloso mundo del inglés
Juega y aprende en el maravilloso mundo del inglés
Efrén Ingledue
 
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJ para los estudiantes de primaria S-.docx
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJ para los estudiantes de primaria S-.docx3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJ para los estudiantes de primaria S-.docx
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJ para los estudiantes de primaria S-.docx
carolpaucarvera
 
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJEES-IIB-.docx
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJEES-IIB-.docx3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJEES-IIB-.docx
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJEES-IIB-.docx
carolpaucarvera
 
Proyecto ce el portico sede el totumo
Proyecto ce el portico sede el totumoProyecto ce el portico sede el totumo
Proyecto ce el portico sede el totumo
linasofiavasquez
 
Programacion curricular con el nuevo curriculo nacional 2019
Programacion curricular con el nuevo curriculo nacional 2019Programacion curricular con el nuevo curriculo nacional 2019
Programacion curricular con el nuevo curriculo nacional 2019
Jose Carlos Rubianes Juarez
 
Guía potenciando mi experiencia educativa de primera fase
Guía potenciando mi experiencia educativa de primera faseGuía potenciando mi experiencia educativa de primera fase
Guía potenciando mi experiencia educativa de primera fase
carlos Eduardo vera serrato
 
Semana Fortalecimiento Educativo.pptx
Semana Fortalecimiento Educativo.pptxSemana Fortalecimiento Educativo.pptx
Semana Fortalecimiento Educativo.pptx
ArimaKishouPatyGamio
 
Semana Fortalecimiento Educativo.pptx
Semana Fortalecimiento Educativo.pptxSemana Fortalecimiento Educativo.pptx
Semana Fortalecimiento Educativo.pptx
FranciscoLpezPalacio
 
Plan de mejora.tarea 5.2
Plan de mejora.tarea 5.2Plan de mejora.tarea 5.2
Plan de mejora.tarea 5.2
JoanaLloret
 
Guia asesor de_lectura_y_redaccion
Guia asesor de_lectura_y_redaccionGuia asesor de_lectura_y_redaccion
Guia asesor de_lectura_y_redaccion
gracielamgg
 
TIPOS DE PLANEAMIENTO UTN.pptx
TIPOS DE PLANEAMIENTO UTN.pptxTIPOS DE PLANEAMIENTO UTN.pptx
TIPOS DE PLANEAMIENTO UTN.pptx
GiovanniSeguraMorale1
 
Plan de actuación comunica ies n.a (autoguardado)
Plan de actuación comunica ies n.a (autoguardado)Plan de actuación comunica ies n.a (autoguardado)
Plan de actuación comunica ies n.a (autoguardado)
Lidia Aragón
 
avance-programatico-semanal-por-competencias-e-indicadores-1º-primer-grado-p...
 avance-programatico-semanal-por-competencias-e-indicadores-1º-primer-grado-p... avance-programatico-semanal-por-competencias-e-indicadores-1º-primer-grado-p...
avance-programatico-semanal-por-competencias-e-indicadores-1º-primer-grado-p...
Lalito Rodriguez Crux
 
Informe del proyecto de aprendizaje
Informe del proyecto de aprendizajeInforme del proyecto de aprendizaje
Informe del proyecto de aprendizaje
Yudelgo
 
Programacion anual y unidades didacticas 2018
Programacion anual y unidades didacticas 2018Programacion anual y unidades didacticas 2018
Programacion anual y unidades didacticas 2018
Sulio Chacón Yauris
 
Planificación curricular adddddddddddddd
Planificación curricular addddddddddddddPlanificación curricular adddddddddddddd
Planificación curricular adddddddddddddd
RosalaChancasArango
 
Quiero escribir pero......
Quiero escribir pero......Quiero escribir pero......
Quiero escribir pero......
Martha Isabel Achiardi Vega
 
programa de Lenguaje literatura-3er ciclo-0_
programa de Lenguaje literatura-3er ciclo-0_programa de Lenguaje literatura-3er ciclo-0_
programa de Lenguaje literatura-3er ciclo-0_
Elmer Luis Henriquez Quijano
 

Similar a Escuela normal superior del distrito de barranquilla (20)

NIVELACIÓN (2).pptx
NIVELACIÓN (2).pptxNIVELACIÓN (2).pptx
NIVELACIÓN (2).pptx
 
Formato 1 de Diseño de Contenidos
Formato 1 de Diseño de ContenidosFormato 1 de Diseño de Contenidos
Formato 1 de Diseño de Contenidos
 
Juega y aprende en el maravilloso mundo del inglés
Juega y aprende en el maravilloso mundo del inglésJuega y aprende en el maravilloso mundo del inglés
Juega y aprende en el maravilloso mundo del inglés
 
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJ para los estudiantes de primaria S-.docx
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJ para los estudiantes de primaria S-.docx3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJ para los estudiantes de primaria S-.docx
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJ para los estudiantes de primaria S-.docx
 
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJEES-IIB-.docx
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJEES-IIB-.docx3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJEES-IIB-.docx
3eroPLAN-MEJORA- APRENDIZAJEES-IIB-.docx
 
Proyecto ce el portico sede el totumo
Proyecto ce el portico sede el totumoProyecto ce el portico sede el totumo
Proyecto ce el portico sede el totumo
 
Programacion curricular con el nuevo curriculo nacional 2019
Programacion curricular con el nuevo curriculo nacional 2019Programacion curricular con el nuevo curriculo nacional 2019
Programacion curricular con el nuevo curriculo nacional 2019
 
Guía potenciando mi experiencia educativa de primera fase
Guía potenciando mi experiencia educativa de primera faseGuía potenciando mi experiencia educativa de primera fase
Guía potenciando mi experiencia educativa de primera fase
 
Semana Fortalecimiento Educativo.pptx
Semana Fortalecimiento Educativo.pptxSemana Fortalecimiento Educativo.pptx
Semana Fortalecimiento Educativo.pptx
 
Semana Fortalecimiento Educativo.pptx
Semana Fortalecimiento Educativo.pptxSemana Fortalecimiento Educativo.pptx
Semana Fortalecimiento Educativo.pptx
 
Plan de mejora.tarea 5.2
Plan de mejora.tarea 5.2Plan de mejora.tarea 5.2
Plan de mejora.tarea 5.2
 
Guia asesor de_lectura_y_redaccion
Guia asesor de_lectura_y_redaccionGuia asesor de_lectura_y_redaccion
Guia asesor de_lectura_y_redaccion
 
TIPOS DE PLANEAMIENTO UTN.pptx
TIPOS DE PLANEAMIENTO UTN.pptxTIPOS DE PLANEAMIENTO UTN.pptx
TIPOS DE PLANEAMIENTO UTN.pptx
 
Plan de actuación comunica ies n.a (autoguardado)
Plan de actuación comunica ies n.a (autoguardado)Plan de actuación comunica ies n.a (autoguardado)
Plan de actuación comunica ies n.a (autoguardado)
 
avance-programatico-semanal-por-competencias-e-indicadores-1º-primer-grado-p...
 avance-programatico-semanal-por-competencias-e-indicadores-1º-primer-grado-p... avance-programatico-semanal-por-competencias-e-indicadores-1º-primer-grado-p...
avance-programatico-semanal-por-competencias-e-indicadores-1º-primer-grado-p...
 
Informe del proyecto de aprendizaje
Informe del proyecto de aprendizajeInforme del proyecto de aprendizaje
Informe del proyecto de aprendizaje
 
Programacion anual y unidades didacticas 2018
Programacion anual y unidades didacticas 2018Programacion anual y unidades didacticas 2018
Programacion anual y unidades didacticas 2018
 
Planificación curricular adddddddddddddd
Planificación curricular addddddddddddddPlanificación curricular adddddddddddddd
Planificación curricular adddddddddddddd
 
Quiero escribir pero......
Quiero escribir pero......Quiero escribir pero......
Quiero escribir pero......
 
programa de Lenguaje literatura-3er ciclo-0_
programa de Lenguaje literatura-3er ciclo-0_programa de Lenguaje literatura-3er ciclo-0_
programa de Lenguaje literatura-3er ciclo-0_
 

Último

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
ROCIORUIZQUEZADA
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
MiNeyi1
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 

Último (20)

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 

Escuela normal superior del distrito de barranquilla

  • 1. Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla Saber Especifico: Ingles Pregunta problemica: ¿puede ser posible que una página Web sea una herramienta necesaria y útil+ para el aprendizaje y desarrollo del ingles en los alumno? Objetivo general: desarrollar a través de este trabajo en el idioma ingles el tema de el: calendario que a su vez abarca los subtemas: los meses, días de la semana, vacaciones y estaciones del año, para luego transmitirlo a los alumnos con el fin de que sean aprendidos y asimilados por ellos, y a través de una pagina Web ellos puedan realizar tareas, juegos lúdicos para su formación intelectual. Competencia: • Lingüística • Sociolingüística • Pragmática Maestro En Formación: Estefania Bermúdez Bolívar Intensidad Horaria: 2 horas Grado: 3ero Intensidad por periodo: 20 horas Fecha: septiembre- noviembre
  • 2. logros Indicadores de logros Contenidos programáticos subtemas Estándar Metodologí a Recursos pagina Web Evaluació n  Reconoce la importancia que tiene los días de la semana en la vida diaria, como parte fundamental de un año normal( 365 días )  Identifica las diferentes acciones que tienen relación con el calendario.  Conoce las estaciones que hacen parte de un año( primaver a, otoño, verano, invierno )  Define cada una de las estaciones del año y conoce cada cuando se dan  Relaciona los días de la semana, con los meses y un año regular  Describe las acciones que realiza en las vacaciones  Conoce la importancia que tiene el calendario en la vida de una persona. calendar  Days Of. the week  The months  The stations  The holidays Demuestro conocimient os de las estructuras básicas del ingles Vivencial: por que los niños realizan acciones cada día, semana y en los meses que conforman un año, por lo tanto esto se ve a diario, como también las acciones realizadas en las vacaciones y en las diferentes estaciones del año.  Calend arios  Colores  Lápices  Cuader nos  Imágen es  Recorte s  Video Vin La pagina Web que le daré utilización es la pagina we b discoverykid s, pues en esta se encuentran diversas actividades y juegos relacionados con el tema a tratar, ellos van aprendiendo y poniendo es practica sus conocimient os a la vez que se divierten. Pues la evaluació n seria constante, a través de juegos, actividade s orales y escritas y preguntas realizadas por el maestro