El documento presenta dos actividades para una sesión de taller con estudiantes sobre comunicación y sexualidad. La primera actividad involucra a los estudiantes elaborando pancartas donde describen las cualidades de su género y luego discuten cómo se perciben mutuamente. La segunda actividad implica que en grupos respondan preguntas sobre valores como celos, confianza y respeto en las relaciones de pareja. También presenta consejos para hablar con los hijos sobre sexualidad, como escuchar sin juzgar, elegir un momento adecuado y enfatizar el consentimiento.

1. Escuela
para
padres
Comunicacion,
sexualidad y

2. Taller con estudiantes
SESIÓN 1
Cada grupo debe elaborar una pancarta a modo de propaganda, en la cual las
mujeres pretendan vender la imagen de sí misma y los hombres la imagen
masculina. De este modo, cada grupo debe mencionar sus cualidades y
potencialidades, de manera tal que puedan convencer al público para que
compren su imagen. Entonces, deben describir cómo son y sus virtudes de
manera muy energética y convincente.
• ¿Están de acuerdo?
• ¿Coinciden con las virtudes que presentan sobre ustedes? (Los hombres
sobre las mujeres y viceversa).
• ¿Aprecian las mismas características?
• ¿En qué cosas discrepan?
• ¿Agregarían algo más?
• ¿Esperaban que los otros lo vean de ese modo?
• ¿Cómo se sienten al escuchar a los otros?

3. Trabajo
grupal
hombres

4. Trabajo
grupal
mujeres

5. SESION 2
a partir de los valores, cada grupo deben responder las siguientes
preguntas
:
- Celos
- Control sobre la otra persona
- Confianza
- Afecto (físico)
- Admiración
- Dar espacio a la otra persona
- Sentido del humor
- Dependencia
- Respeto
- Fidelidad
- Comunicación
¿Lo consideras
importante en una
relación de pareja?
¿De que formas te
das cuenta que está
presente este valor?
Es algo que ha
cambiado durante el
último tiempo?

6. ¿Cómo acercarnos a nuestros
hijos para conversar sobre
sexualidad?
Algunos consejos…

7. 1. Ponernos en su lugar: evitar juzgar y recordar nuestra propia adolescencia.
2. Ser honesto: reconocer y aceptar si sentimos vergüenza o incomodidad, pero explicitar que es
una instancia necesaria.
3. Escuchar: darles la oportunidad de expresar sus inquietudes y evitar sermones si
consideramos que algo no es adecuado.
4. Elegir un momento apropiado: que sea espontaneo y cotidiano para evitar incomodidad, en
un lugar privado, donde no estén los hermanos y/o otras personas cerca.
5. Hablar desde la propia experiencia: contar experiencias de su propia juventud, expresando
errores y aciertos cometidos.
6. Hacer afirmaciones generales: evitar expresar un tema o situacion de manera directa
7. No dar respuestas apresuradas: si no sabe una respuesta, puede tomarse un tiempo para
investigar, reflexionar y luego retomar la conversación.
8. Enfatiza la importancia del consentimiento: decirles que las relaciones tanto afectivas como
sexuales es una construcción entre 2 personas.

8. Temáticas necesarias a conversar
• Cambios físicos y autoimagen
• Identidad de género
• Métodos anticonceptivos
• Enfermedades de transmisión sexual.
• Relaciones afectivas de pareja
• Violencia en el pololeo.