1. REPORTE PERSONALIZADO DE RESULTADOS ACADÉMICOS
EXÁMENES NACIONALES PARA LA ACTUALIZACIÓN DE LOS MAESTROS EN SERVICIO
CICLO ESCOLAR 2010-2011
Estimado Maestro
GOMEZ MARTINEZ JOSE
La Secretaría de Educación Pública (SEP) está convencida de que las maestras y maestros de educación básica realizan aprendizajes
cotidianos al reflexionar sobre los resultados de la enseñanza, al analizar los procedimientos didácticos, al observar cómo y en qué
condiciones aprenden sus alumnos; al comunicarse con otros docentes y en el contacto con la literatura especializada.
La Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio (DGFCMS), tiene entre sus propósitos, fomentar el crecimiento
académico y promover el óptimo quehacer docente, ofertando propuestas académicas de calidad, desarrolladas e implementadas por
instituciones de educación superior y formadoras de docentes, que buscan impactar positivamente en los saberes de las maestras y
maestros de educación básica en servicio y contribuir con ello a mejorar el desempeño de las y los alumnos de educación básica de
nuestro país.
Queremos expresarle por este medio, que esta Dirección General le hace patente su reconocimiento por ser un docente que se
interesa en su desarrollo profesional, emprendiendo acciones que le permitan ofrecer una educación de calidad a las niñas, niños y
adolescentes que asisten a su escuela.
Como es de su conocimiento desde hace 15 años, los Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio, son un
ejercicio de evaluación que brinda a las y los sustentantes, la oportunidad de reflexionar sobre su práctica docente, los conocimientos
adquiridos en su desarrollo profesional y en su proceso de profesionalización.
Los Exámenes Nacionales forman parte de un proceso de aprendizaje, donde la intensión central es brindarle información objetiva y
de utilidad para la toma de decisiones en cuanto a las áreas de oportunidad detectadas a partir del resultado obtenido en su
evaluación.
En ese sentido, informo a Usted que de acuerdo con los registros del proceso de evaluación, que obran en poder de esta Dirección
General para el ciclo escolar 2010-2011, sustento el Examen Nacional: PB14 "Enseñar matemáticas en educación primaria."
obteniendo un nivel de dominio: INSUFICIENTE .
A continuación presentamos una tabla de contenidos que describe el desempeño alcanzado en cada una de las subáreas que se
evaluaron en el Examen Nacional:

2. Área Subárea
% de reactivos con
respuesta correctas
% de reactivos con respuesta
incorrectas
Competencias Didácticas
La planeación y evaluación para favorecer competencias matemáticas 61.54 % 38.46 %
Estrategias para favorecer el desarrollo de competencias matemáticas 60.00 % 40.00 %
Competencias disciplinarias
El enfoque, propósitos y competencias en la enseñanza de las
matemáticas
44.44 % 55.56 %
Organización y secuencia de los contenidos 60.00 % 40.00 %
Contenidos disciplinarios 64.29 % 35.71 %
Referentes de la Educación Básica
Enfoque por competencias 75.00 % 25.00 %
Reforma integral de la educación básica 56.25 % 43.75 %
Recomendamos analizar este informe de resultados junto con su asesor u otros colegas de su plantel o zona escolar, y posteriormente
utilice los servicios de los Centros de Maestros, a fin de que, en forma conjunta, se construyan estrategias de estudio individual y en
colectivo que respondan a sus requerimientos de desarrollo profesional.
Con la finalidad de orientarle con respecto a la oferta que integra el Catálogo Nacional de Formación Continua del ciclo escolar 2011-
2012, le informo sobre las siguientes opciones académicas cuyos contenidos pueden ayudarle a continuar con su proceso de
profesionalización:
Titulo
Tipo de
Propuesta
Institución Destinatarios
Fortalecimiento de competencias para la
enseñanza de las Matemáticas.
Diplomado
Instituto Superior de Investigación y Docencia
para el Magisterio (ISIDM).
Maestras y Maestros frente a grupo y Asesores Técnico-
Pedagógicos.
El desarrollo de habilidades para facilitar el
aprendizaje de las Matemáticas.
Curso
Centro de Actualización del Magisterio de Cd.
Guzmán, Jalisco
Maestras y Maestros frente a grupo y Asesores Técnico-
Pedagógicos.
Educación Matemática. Curso Instituto Consorcio Clavijero.
Maestras y Maestros frente a grupo, Directivos Escolares y
Asesores Técnico-Pedagógicos.
Estrategias para la enseñanza efectiva de las
Matemáticas.
Diplomado
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
de Monterrey (ITESM).
Maestras y Maestros frente a grupo, Directivos Escolares y
Asesores Técnico-Pedagógicos.
La ciencia en tu escuela. Módulo de Matemáticas
1.
Curso Academia Mexicana de Ciencias.
Maestras y Maestros frente a grupo, Directivos Escolares y
Asesores Técnico-Pedagógicos.
La ciencia en tu escuela. Módulo de Matemáticas
2.
Curso Academia Mexicana de Ciencias.
Maestras y Maestros frente a grupo, Directivos Escolares y
Asesores Técnico-Pedagógicos.
La ciencia en tu escuela. Diplomado con énfasis
en matemáticas.
Diplomado Academia Mexicana de Ciencias.
Maestras y Maestros frente a grupo y Asesores Técnico-
Pedagógicos.
Enseñanza de las matemáticas. Diplomado Instituto Universitario Puebla.
Maestras y Maestros frente a grupo, Directivos Escolares y
Asesores Técnico-Pedagógicos.
Para conocer más acerca de las opciones que integran el Catálogo Nacional de Formación Continua y Superación Profesional 2011-
2012, lo invitamos a consultar nuestra página electrónica:

3. http://formacioncontinua.sep.gob.mx/sites/CatalogoNacional/CatalogoNacional2011-2012_301111.pdf
También le invitamos a visitar su Centro de Maestros más cercano y/o al Área de Formación Continua en su Entidad Federativa, para
obtener información sobre las opciones formativas que se ofertan en su entidad.