Rural School No. 520 in Misiones, Argentina - recipient of the donations from FlyerTalk's Cow Do VI charify wine tasting events held in Buenos Aires during September 2010.
Este documento describe la Escuela Provincial No 520 en la provincia de Misiones, Argentina. La escuela se encuentra a 15 km de la zona urbana de Eldorado y atiende a estudiantes de las comunidades rurales circundantes. La escuela fue fundada en 1964 y atiende estudiantes de nivel inicial hasta 7mo grado con un único maestro. La comunidad local apoya a la escuela a través de recaudación de fondos y mantenimiento de la huerta y el edificio de la escuela.
El jardín de infantes anexo a la Escuela Primaria No 3 "Antártida Argentina" fue el primero creado en el Chaco y segundo en la República Argentina. Fue creado el 12 de junio de 1947 y se independizó de la Escuela No 3 el 10 de abril de 2001 al convertirse en autónomo bajo el No 152. El próximo 12 de junio, el Jardín de Infantes No 152 cumplirá 65 años desde su creación.
El informe describe los resultados de un experimento para medir el voltaje de pilas caseras hechas con limón, vinagre y una combinación de ambos. La pila hecha con limón y vinagre generó 0.492 voltios, la más alta voltaje. El informe también ofrece instrucciones para el uso seguro de las pilas caseras.
Los niños de quinto y sexto grado de la Escuela No 60 fueron de viaje con su maestro del 1 al 2 de octubre, mientras que los niños que se quedaron en la escuela los extrañaron y echaron de menos su pelota. Los niños que fueron de viaje tuvieron una buena comida y trabajo con su maestra, quien los trató bien.
El documento es sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Contiene el nombre de la institución educativa, su lema "Edificamos Futuro" y los nombres y números de contacto de dos estudiantes: Álvaro Berrio (805 JM) y Sebastián Morales.
Este documento resume los resultados del primer trimestre en un colegio infantil y proporciona orientaciones sobre contenidos educativos, normas básicas, eventos como el Día de la Paz y el Carnaval, y otros asuntos. Se enfatiza la importancia de reforzar hábitos y rutinas, trabajar contenidos pendientes, y apoyar el aprendizaje desde casa.
Curso basico de elaboracion de Cerveza ArtesanalMicaela Halsband
Este documento ofrece una introducción a la elaboración de cerveza casera, explicando los procesos de sanitización, ingredientes como el agua, malta, lúpulo y levadura, cocción del mosto, choque térmico, fermentación, cálculo del grado de alcohol, embotellado y carbonatación. Resalta la importancia de la limpieza y sanitización para el éxito de la cerveza.
El documento describe el proceso de elaboración de cerveza. Explica que la cerveza se produce a través de las siguientes etapas: 1) molienda y maceración de los ingredientes principales como malta, lúpulo y agua, 2) filtración, ebullición y adición de levadura para la fermentación, 3) clasificación de las cervezas en rubias, rojas y negras dependiendo del color y graduación alcohólica. Los ingredientes clave son malta, lúpulo, agua y levadura que se combinan y
Este documento describe la Escuela Provincial No 520 en la provincia de Misiones, Argentina. La escuela se encuentra a 15 km de la zona urbana de Eldorado y atiende a estudiantes de las comunidades rurales circundantes. La escuela fue fundada en 1964 y atiende estudiantes de nivel inicial hasta 7mo grado con un único maestro. La comunidad local apoya a la escuela a través de recaudación de fondos y mantenimiento de la huerta y el edificio de la escuela.
El jardín de infantes anexo a la Escuela Primaria No 3 "Antártida Argentina" fue el primero creado en el Chaco y segundo en la República Argentina. Fue creado el 12 de junio de 1947 y se independizó de la Escuela No 3 el 10 de abril de 2001 al convertirse en autónomo bajo el No 152. El próximo 12 de junio, el Jardín de Infantes No 152 cumplirá 65 años desde su creación.
El informe describe los resultados de un experimento para medir el voltaje de pilas caseras hechas con limón, vinagre y una combinación de ambos. La pila hecha con limón y vinagre generó 0.492 voltios, la más alta voltaje. El informe también ofrece instrucciones para el uso seguro de las pilas caseras.
Los niños de quinto y sexto grado de la Escuela No 60 fueron de viaje con su maestro del 1 al 2 de octubre, mientras que los niños que se quedaron en la escuela los extrañaron y echaron de menos su pelota. Los niños que fueron de viaje tuvieron una buena comida y trabajo con su maestra, quien los trató bien.
El documento es sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Contiene el nombre de la institución educativa, su lema "Edificamos Futuro" y los nombres y números de contacto de dos estudiantes: Álvaro Berrio (805 JM) y Sebastián Morales.
Este documento resume los resultados del primer trimestre en un colegio infantil y proporciona orientaciones sobre contenidos educativos, normas básicas, eventos como el Día de la Paz y el Carnaval, y otros asuntos. Se enfatiza la importancia de reforzar hábitos y rutinas, trabajar contenidos pendientes, y apoyar el aprendizaje desde casa.
Curso basico de elaboracion de Cerveza ArtesanalMicaela Halsband
Este documento ofrece una introducción a la elaboración de cerveza casera, explicando los procesos de sanitización, ingredientes como el agua, malta, lúpulo y levadura, cocción del mosto, choque térmico, fermentación, cálculo del grado de alcohol, embotellado y carbonatación. Resalta la importancia de la limpieza y sanitización para el éxito de la cerveza.
El documento describe el proceso de elaboración de cerveza. Explica que la cerveza se produce a través de las siguientes etapas: 1) molienda y maceración de los ingredientes principales como malta, lúpulo y agua, 2) filtración, ebullición y adición de levadura para la fermentación, 3) clasificación de las cervezas en rubias, rojas y negras dependiendo del color y graduación alcohólica. Los ingredientes clave son malta, lúpulo, agua y levadura que se combinan y
Como trabajo final del módulo de TICs del Postítulo para Maestros Rurales, docentes de la escuela rural de Campo Ubino, provincia de Santa Fe, presentan la historia de su institución
El documento proporciona información sobre la Escuela Provincial No 668 "Jens Peter Heldgaard Christiansen" en Eldorado, Argentina. Se ubica a 100 metros de la Avenida San Martín. Fue inaugurada en 1984 para satisfacer la demanda de educación en la zona. El nombre rinde homenaje a Jens Peter Heldgaard Christiansen, pionero que donó el terreno para la escuela. La escuela ha crecido desde 583 estudiantes en 1984 a 600 en 1987.
La Escuela N° 632 "Martín Jacobo Thompson" fue creada en 1928 en Mbopicuá, Misiones. Comenzó funcionando en un edificio alquilado y se trasladó a nuevas locaciones en 1940 y 1947. En 1949, Jacobo Graef donó el terreno para construir un nuevo edificio de material, el cual fue inaugurado en 1951. En 1974 se transformó en jornada completa. Actualmente cuenta con alrededor de 80 estudiantes de nivel inicial, primario y secundario rural. La escuela juega un papel importante en la comunidad
La Escuela Provincial No 719 se encuentra en el barrio El Solar de San Ignacio. Fue fundada en 1988 y nombrada en homenaje a Ángela Joostens de Martín, esposa de un pionero de la yerba mate en la región. La escuela comenzó con 47 estudiantes y ha crecido a lo largo de los años, pasando por períodos de crisis y conflictos, así como también de expansión gracias al esfuerzo conjunto de la comunidad. Actualmente cuenta con dos turnos y atiende a estudiantes de nivel inicial a sexto gra
Este documento resume la historia de una escuela desde su creación en 1999 hasta 2007. Comenzó como un aula satélite con 137 estudiantes y 4 maestras trabajando sin pago. En 2002 la escuela fue oficialmente creada. En los años siguientes se construyó el edificio de la escuela y se amplió el personal docente. En 2006 comenzó la construcción de un nuevo edificio escolar pero se enfrentó a desafíos financieros y la obra se detuvo en 2007.
Avances Diario de Campo 2014-2015: Juventudes generando conciencia de paz y ...Ernestina Sandoval
El documento presenta la historia de la Institución Educativa Ateneo desde su fundación en 1959 hasta el presente. Inicialmente comenzó como un colegio femenino fundado por Don Miguel Ángel Rueda Potes. A lo largo de los años ha ido expandiendo su cobertura educativa mediante la apertura de nuevas sedes y la fusión con otros colegios del municipio de Pradera en el Valle del Cauca. Actualmente cuenta con alrededor de 3.800 estudiantes y 105 docentes distribuidos en su sede principal y otras sedes como la
Este documento resume la historia de la Escuela Provincial No 31 de Paraje La Arrocera, Misiones desde su fundación en 1958 hasta 2009. Comenzó con 50 estudiantes en una casa particular y en 1961 se inauguró el primer edificio escolar. A lo largo de los años se realizaron diversas mejoras en las instalaciones y los estudiantes participaron en eventos académicos provinciales y nacionales.
Este documento resume la historia de varias sedes de la Institución Educativa La Bella en Colombia. Describe cómo la Escuela La Bella se fundó hace 43 años con dos sedes separadas para niños y niñas, y cómo luego se unificaron en una sola sede. También explica el origen y desarrollo a través de los años de otras sedes como La Colonia, Consota Arriba, El Rincón y La Cachucha, resaltando el apoyo de las comunidades para establecer y mejorar estas escuelas.
La Escuela N° 344 comenzó en 1951 como una casa escuela con 21 alumnos. A lo largo de los años, la matrícula aumentó y se realizaron mejoras en las instalaciones, incluida la construcción de un nuevo edificio en 1975. En 2008 finalizó la construcción de ampliaciones que incluyeron 7 nuevas aulas, sanitarios y un patio deportivo. Actualmente la escuela tiene 15 secciones de grados, 2 de nivel inicial y una matrícula de 360 alumnos.
El Centro Educativo Polimodal No 3 se creó para satisfacer la demanda educativa del Barrio Nuevo Garupá y zonas aledañas. En 1999, un grupo de vecinos liderados por Graciela Sommerfeld decidió construir una escuela en el barrio. Recaudaron fondos a través de ventas y eventos y lograron la donación de un terreno. En marzo de 2000, se inauguró la Escuela No 817. Más tarde, se ampliaron las instalaciones para incluir los niveles secundarios como aulas anexas al
El documento resume la historia y descripción de la Unidad Educativa Estatal "Las Minas" en Venezuela. Detalla que la escuela se fundó en 1952 y ha estado en funcionamiento por más de 60 años. Actualmente cuenta con 313 estudiantes y una pequeña planta física con ocho salones de clase. Su misión es promover la enseñanza innovadora y su visión fortalecer el aprendizaje y contenidos educativos.
La Escuela No 837 comenzó como un aula satélite en el 2000 para satisfacer la demanda educativa en el barrio Belén de Puerto Iguazú. En 2003 se creó oficialmente la escuela y se construyó su primer edificio. En 2005 se inauguró un nuevo edificio construido por el Casino Iguazú con más aulas y servicios. A lo largo de los años la escuela fue creciendo, se ampliaron sus cargos docentes y mejoraron sus instalaciones para satisfacer las necesidades de los alumnos de la zona.
El jardín de niños "Cuauhtémoc" en Tierra Colorada, Puebla abrió en 1994 y ha tenido varias mejoras a lo largo de los años gracias a la colaboración de los padres de familia y las autoridades municipales. Se han construido un aula, cercado, plaza cívica y se han donado juegos infantiles y mobiliario. Recientemente se construyó un monumento a la bandera y se colocó un barandal en la entrada gracias al apoyo del municipio.
Diario de campo juventud libre de pañales y biberones2Ernestina Sandoval
El documento describe el proyecto "Juventud Libre de Pañales y Biberones" llevado a cabo por el grupo de investigación "Niñas Unidas por una Mejor Nación" de la Institución Educativa Ateneo en Pradera Valle entre 2013-2014. Incluye la reseña histórica de la institución, la descripción del proyecto, los objetivos, métodos, resultados y propuestas para abordar el problema investigado.
El documento proporciona información sobre la observación realizada por el autor en dos escuelas primarias. Resume que la observación ocurrió los días 7 y 8 de marzo en la ciudad de Los Mochis, Sinaloa. La ciudad cuenta con una población de aproximadamente 232,000 habitantes y ha experimentado un gran desarrollo en infraestructura, tecnología y educación. Durante la observación, el autor visitó la Escuela Primaria María Elena Vizconde con 405 estudiantes y 12 maestros, y notó que a pesar del desarrol
tesis de Rosario Beltrand completo .pdfPEC.pdfAlexanderavi
Este documento presenta un resumen de la historia y situación actual de la Escuela Lux en San Francisco de la Paz, Olancho. La escuela se fundó antes de 1900 y ha tenido un crecimiento constante a lo largo de los años, aunque enfrenta desafíos como falta de recursos educativos, infraestructura inadecuada y problemas socioeconómicos de la comunidad. Actualmente cuenta con 33 maestros, una matrícula de 854 estudiantes de primaria y 77 de prebásica, y ofrece educación hasta 6to grado. El diagnó
La Institución Educativa Técnica Agropecuario de Villa Rosa comenzó en 1918 como una escuela rural y ha evolucionado a través de los años para convertirse en un instituto técnico agropecuario que ofrece educación básica, media y técnica agropecuaria. Actualmente cuenta con tres sedes y ha alcanzado logros académicos importantes como ubicarse en el nivel alto en las pruebas estatales. La institución promueve el uso de tecnologías de la información para mejorar la enseñanza.
La Institución Educativa Policarpa Salavarrieta se encuentra ubicada en las veredas de Miravalle, Alto Dapa, Yumbillo y Salazar, y La Buitrera, pertenecientes al municipio de Yumbo. La escuela imparte clases de lengua castellana e inglés a estudiantes de grados 6 a 11. El documento describe la historia, ubicación, límites y recursos naturales de la zona donde se encuentra la escuela, así como los métodos de enseñanza y proyectos que se llevarán a cabo para con
Este documento resume la historia de la Escuela No. 2 José Pedro Varela en Maldonado, Uruguay desde su fundación en 1837. Comenzó como una escuela para niñas dirigida por Francisca Fajardo en un local alquilado. A lo largo de los años, la escuela cambió de nombre y ubicación varias veces y enfrentó problemas como malas condiciones del edificio. Actualmente, la escuela atiende a más de 600 estudiantes y cuenta con varios programas como inglés y educación física. Recientemente, la escuela adoptó
Este documento contiene un índice y resumen de la historia de la Escuela Fiscal Misional Mercedes Navarrete. Incluye secciones sobre la biografía de Mercedes Navarrete, datos personales y profesionales del personal, planes operativos, horarios, inventarios, calendarios y listas de estudiantes y padres.
Como trabajo final del módulo de TICs del Postítulo para Maestros Rurales, docentes de la escuela rural de Campo Ubino, provincia de Santa Fe, presentan la historia de su institución
El documento proporciona información sobre la Escuela Provincial No 668 "Jens Peter Heldgaard Christiansen" en Eldorado, Argentina. Se ubica a 100 metros de la Avenida San Martín. Fue inaugurada en 1984 para satisfacer la demanda de educación en la zona. El nombre rinde homenaje a Jens Peter Heldgaard Christiansen, pionero que donó el terreno para la escuela. La escuela ha crecido desde 583 estudiantes en 1984 a 600 en 1987.
La Escuela N° 632 "Martín Jacobo Thompson" fue creada en 1928 en Mbopicuá, Misiones. Comenzó funcionando en un edificio alquilado y se trasladó a nuevas locaciones en 1940 y 1947. En 1949, Jacobo Graef donó el terreno para construir un nuevo edificio de material, el cual fue inaugurado en 1951. En 1974 se transformó en jornada completa. Actualmente cuenta con alrededor de 80 estudiantes de nivel inicial, primario y secundario rural. La escuela juega un papel importante en la comunidad
La Escuela Provincial No 719 se encuentra en el barrio El Solar de San Ignacio. Fue fundada en 1988 y nombrada en homenaje a Ángela Joostens de Martín, esposa de un pionero de la yerba mate en la región. La escuela comenzó con 47 estudiantes y ha crecido a lo largo de los años, pasando por períodos de crisis y conflictos, así como también de expansión gracias al esfuerzo conjunto de la comunidad. Actualmente cuenta con dos turnos y atiende a estudiantes de nivel inicial a sexto gra
Este documento resume la historia de una escuela desde su creación en 1999 hasta 2007. Comenzó como un aula satélite con 137 estudiantes y 4 maestras trabajando sin pago. En 2002 la escuela fue oficialmente creada. En los años siguientes se construyó el edificio de la escuela y se amplió el personal docente. En 2006 comenzó la construcción de un nuevo edificio escolar pero se enfrentó a desafíos financieros y la obra se detuvo en 2007.
Avances Diario de Campo 2014-2015: Juventudes generando conciencia de paz y ...Ernestina Sandoval
El documento presenta la historia de la Institución Educativa Ateneo desde su fundación en 1959 hasta el presente. Inicialmente comenzó como un colegio femenino fundado por Don Miguel Ángel Rueda Potes. A lo largo de los años ha ido expandiendo su cobertura educativa mediante la apertura de nuevas sedes y la fusión con otros colegios del municipio de Pradera en el Valle del Cauca. Actualmente cuenta con alrededor de 3.800 estudiantes y 105 docentes distribuidos en su sede principal y otras sedes como la
Este documento resume la historia de la Escuela Provincial No 31 de Paraje La Arrocera, Misiones desde su fundación en 1958 hasta 2009. Comenzó con 50 estudiantes en una casa particular y en 1961 se inauguró el primer edificio escolar. A lo largo de los años se realizaron diversas mejoras en las instalaciones y los estudiantes participaron en eventos académicos provinciales y nacionales.
Este documento resume la historia de varias sedes de la Institución Educativa La Bella en Colombia. Describe cómo la Escuela La Bella se fundó hace 43 años con dos sedes separadas para niños y niñas, y cómo luego se unificaron en una sola sede. También explica el origen y desarrollo a través de los años de otras sedes como La Colonia, Consota Arriba, El Rincón y La Cachucha, resaltando el apoyo de las comunidades para establecer y mejorar estas escuelas.
La Escuela N° 344 comenzó en 1951 como una casa escuela con 21 alumnos. A lo largo de los años, la matrícula aumentó y se realizaron mejoras en las instalaciones, incluida la construcción de un nuevo edificio en 1975. En 2008 finalizó la construcción de ampliaciones que incluyeron 7 nuevas aulas, sanitarios y un patio deportivo. Actualmente la escuela tiene 15 secciones de grados, 2 de nivel inicial y una matrícula de 360 alumnos.
El Centro Educativo Polimodal No 3 se creó para satisfacer la demanda educativa del Barrio Nuevo Garupá y zonas aledañas. En 1999, un grupo de vecinos liderados por Graciela Sommerfeld decidió construir una escuela en el barrio. Recaudaron fondos a través de ventas y eventos y lograron la donación de un terreno. En marzo de 2000, se inauguró la Escuela No 817. Más tarde, se ampliaron las instalaciones para incluir los niveles secundarios como aulas anexas al
El documento resume la historia y descripción de la Unidad Educativa Estatal "Las Minas" en Venezuela. Detalla que la escuela se fundó en 1952 y ha estado en funcionamiento por más de 60 años. Actualmente cuenta con 313 estudiantes y una pequeña planta física con ocho salones de clase. Su misión es promover la enseñanza innovadora y su visión fortalecer el aprendizaje y contenidos educativos.
La Escuela No 837 comenzó como un aula satélite en el 2000 para satisfacer la demanda educativa en el barrio Belén de Puerto Iguazú. En 2003 se creó oficialmente la escuela y se construyó su primer edificio. En 2005 se inauguró un nuevo edificio construido por el Casino Iguazú con más aulas y servicios. A lo largo de los años la escuela fue creciendo, se ampliaron sus cargos docentes y mejoraron sus instalaciones para satisfacer las necesidades de los alumnos de la zona.
El jardín de niños "Cuauhtémoc" en Tierra Colorada, Puebla abrió en 1994 y ha tenido varias mejoras a lo largo de los años gracias a la colaboración de los padres de familia y las autoridades municipales. Se han construido un aula, cercado, plaza cívica y se han donado juegos infantiles y mobiliario. Recientemente se construyó un monumento a la bandera y se colocó un barandal en la entrada gracias al apoyo del municipio.
Diario de campo juventud libre de pañales y biberones2Ernestina Sandoval
El documento describe el proyecto "Juventud Libre de Pañales y Biberones" llevado a cabo por el grupo de investigación "Niñas Unidas por una Mejor Nación" de la Institución Educativa Ateneo en Pradera Valle entre 2013-2014. Incluye la reseña histórica de la institución, la descripción del proyecto, los objetivos, métodos, resultados y propuestas para abordar el problema investigado.
El documento proporciona información sobre la observación realizada por el autor en dos escuelas primarias. Resume que la observación ocurrió los días 7 y 8 de marzo en la ciudad de Los Mochis, Sinaloa. La ciudad cuenta con una población de aproximadamente 232,000 habitantes y ha experimentado un gran desarrollo en infraestructura, tecnología y educación. Durante la observación, el autor visitó la Escuela Primaria María Elena Vizconde con 405 estudiantes y 12 maestros, y notó que a pesar del desarrol
tesis de Rosario Beltrand completo .pdfPEC.pdfAlexanderavi
Este documento presenta un resumen de la historia y situación actual de la Escuela Lux en San Francisco de la Paz, Olancho. La escuela se fundó antes de 1900 y ha tenido un crecimiento constante a lo largo de los años, aunque enfrenta desafíos como falta de recursos educativos, infraestructura inadecuada y problemas socioeconómicos de la comunidad. Actualmente cuenta con 33 maestros, una matrícula de 854 estudiantes de primaria y 77 de prebásica, y ofrece educación hasta 6to grado. El diagnó
La Institución Educativa Técnica Agropecuario de Villa Rosa comenzó en 1918 como una escuela rural y ha evolucionado a través de los años para convertirse en un instituto técnico agropecuario que ofrece educación básica, media y técnica agropecuaria. Actualmente cuenta con tres sedes y ha alcanzado logros académicos importantes como ubicarse en el nivel alto en las pruebas estatales. La institución promueve el uso de tecnologías de la información para mejorar la enseñanza.
La Institución Educativa Policarpa Salavarrieta se encuentra ubicada en las veredas de Miravalle, Alto Dapa, Yumbillo y Salazar, y La Buitrera, pertenecientes al municipio de Yumbo. La escuela imparte clases de lengua castellana e inglés a estudiantes de grados 6 a 11. El documento describe la historia, ubicación, límites y recursos naturales de la zona donde se encuentra la escuela, así como los métodos de enseñanza y proyectos que se llevarán a cabo para con
Este documento resume la historia de la Escuela No. 2 José Pedro Varela en Maldonado, Uruguay desde su fundación en 1837. Comenzó como una escuela para niñas dirigida por Francisca Fajardo en un local alquilado. A lo largo de los años, la escuela cambió de nombre y ubicación varias veces y enfrentó problemas como malas condiciones del edificio. Actualmente, la escuela atiende a más de 600 estudiantes y cuenta con varios programas como inglés y educación física. Recientemente, la escuela adoptó
Este documento contiene un índice y resumen de la historia de la Escuela Fiscal Misional Mercedes Navarrete. Incluye secciones sobre la biografía de Mercedes Navarrete, datos personales y profesionales del personal, planes operativos, horarios, inventarios, calendarios y listas de estudiantes y padres.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
4. LA ESCUELA PROVINCIAL Nº 520 “9 DE JULIO” ESTA SITUADA A 15 KM DE LA ZONA URBANA DE ELDORADO Y A 10 KM APROXIMADAMENTE DE LA ZONA CENTRICA DE 9 DE JULIO… PARA LLEGAR A LA MISMA ATRAVESAMOS CAMINOS DE TIERRA ROJA, PUENTES, CHARCOS, BARROS, PIEDRAS Y TODA LA NATURALEZA VIVA DE ESTA HERMOSA “MISIONES”
5. ESTA ESCUELA ES ESTATAL, DE 3º CATEGORIA Y RURAL.- ORGANIZADA DE LA SIGUIENTE MANERA: TURNO MAÑANA: DIRECTOR CON GRADO A CARGO CON 14 ALUMNOS. SECCIONES ACOPLADAS: 4º-5º-6º-7º GRADO. TURNO TARDE: MAESTRO DE GRADO CON 16 ALUMNOS. SECCIONES ACOPLADAS: NI-1º-2º-3º GRADO. EL DOCENTE ES PERSONAL UNICO: SR. EDUARDO MEDERA. COMO EN TODA ZONA RURAL, LAS CASAS ESTAN DISTANCIADAS DE LA ESCUELA, ALGUNAS CERCANAS, DE 2 KM Y OTRAS DE 7 KM APROXIMADAMENTE. PARA LLEGAR A LA ESCUELA LOS NIÑOS CAMINAN ESTE TRAYECTO SOLOS O ACOMPAÑADOS DE SUS HERMANOS MAYORES O PADRES.