Este documento presenta una sesión de formación para profesores sobre el uso de recursos TIC. Incluye información sobre la mochila digital y cómo usarla, unidades didácticas 2.0, el uso de Internet en el aula, el desarrollo de competencias básicas, trabajos por proyectos, portales educativos y bancos de recursos. También propone diversos talleres y actividades para que los profesores exploren estos recursos y aprendan a integrarlos en sus clases.

2. FORMACIÓN
DEL PROFESORADO
SESIÓN 5

3. La mochila digital.
Desde el ultraportatil.
Aplicaciones/Educación/Recursos TIC/Mochila digital Escuela TIC 2.0
Acceso desde internet
Mapa de la Mochila digital
Cómo usar la mochila digital.
Formación Escuela TIC 2.0.
Tutoriales.

4. 1- UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0
Autoretrato.
Numeración.
Las plantas.
Motril Islámico.
Talleres.
. Incorporar al blog reflexiones sobre las características y
utilidad de este tipo de recursos TIC (estructura común,
posibilidades didácticas, grado de dificultad, etc.).
. Buscar en Internet fuentes diversas que ofrezcan
recursos TIC diseñados para el tercer ciclo de primaria.
. Realizar una selección de estos recursos basada en la
adecuación de los mismos al alumnado propio

5. 2- INTERNET EN EL AULA
Los recursos del ITE.
Ludos Alquimia Mekos
Françaventure Inglés
Cifras Aprender
En pocas palabras Primartis
Talleres.
. Estudio comparativo de tres recursos y su aplicación al
aula. (expectativas y necesidades.)
. Incorporar al blog reflexiones sobre las características
y utilidad de este tipo de recursos TIC (estructura común,
posibilidades didácticas, grado de dificultad, etc.).
. Buscar en Internet otras fuentes diversas que ofrezcan
nuevos recursos diseñados para el tercer ciclo de primaria.

6. 3- COMPETENCIAS BÁSICAS
CC.BB. CEPR Pablo de Olavide.
Banco de recursos
“El boticario”
“Hecho histórico”
“Diferentes tiempos de gestación”
"las olimpiadas”.
Talleres.
- A partir de uno de los recursos del CEPR Pablo de Olavide
analizar qué aspectos de las diferentes competencias
básicas se van desarrollando a lo largo de la actividad.
- Publicar las conclusiones en el blog.

7. 4- TRABAJOS POR PROYECTOS
. “Contando historias” (Cep Indalo).
. Proyecto Contando Historias
. Educar con TIC.
Talleres.
. Analizar el proyecto Contando historias
. Publicar en el blog una síntesis consensuada de las
dificultades, ventajas, desarrollo de las competencias básicas,
temporalización, etc que aporta el trabajar por proyectos.

8. 5- PORTALES EDUCATIVOS
Averroes Educared T.I.C.s
Agrega Portal Educativo Com unidades
autónomas.
M aestroteca I.T.E.
Tutoriales Aula 21.
Extremadura. Colabora.
Talleres.
. Seleccionar una unidad didáctica de una materia de
“Didáctica en TIC” y elaborar un análisis crítico de la misma
para su posible aplicación en el aula.
. Aportar al blog el trabajo realizado.

9. BANCOS DE RECURSOS I - II.
Unidades Didácticas 2.0
Página recomendada para crear recursos TIC:
Cómo realizar cazas del tesoro.
Cómo realizar webquests.
Creación de blogs.
Proyecto “un blog en el aula” del Cep Indalo.
Recursos educativos del ITE
Cursos de autoformación para docentes
Cursos de formación a distancia para docentes
Aplic. didácticas elaboradas por el profesorado
Recursos didácticos de Primaria
Recursos y orientaciones para familias.
Información general, recursos y formación

10. BANCOS DE RECURSOS III - IV.
Tareas para el desarrollo de las Com petencias Básicas
Competencia lingüística.
Banco de actividades y recursos educativos
CEP Linares-Andujar.
Trabajos por Proyectos
Aprendizaje por proyectos
¿Qué significa trabajar por proyectos?
Trabajando por proyectos en Infantil y Primaria usando TIC
Proyectos en Primaria (esquemita)
Unidad Didáctica (UD): "La Nutrición"

11. BANCOS DE RECURSOS V.
Portales Educativos
. Aprender en la Escuela 2.0
. Aprendiendo del mundo real.
. Glosario Escuela tIC 2.0
. Mapa web 2.0
. Formación en didáctica TIC.
. Enlaces Educativos.
. Banco de Recursos de Averroes.
. Proyecto Agrega.
. Mediva.

12. Nos vemos el jueves.
Por Manuel Segura García
tospalante@gmail.com