Este documento describe la historia y situación actual de las escuelas libres en España. Resalta que las escuelas libres llegaron a España en el siglo XIX con instituciones como la Institución Libre de Enseñanza y la Escuela Moderna. Explica que actualmente hay más de 600 escuelas libres en España, un aumento significativo desde las 40 escuelas estimadas en 2013. También destaca que las familias que eligen escuelas libres buscan una alternativa a la educación tradicional y suelen participar activamente.

1. ESCUELAS LIBRES EN
ESPAÑA
Miriam Mateos Toribio
Grupo 101 de 1º del Grado de Magisterio de Educación Infantil
Sociología de la Educación – Pr. Sonsoles San Román

2. ESTRUCTURA
1. INTRODUCCIÓN
2. ESCUELA LIBRE
3. LA HISTORIA DE LA ESCUELA LIBRE EN ESPAÑA
4. SITUACIÓN ACTUAL DE LAS ESCUELAS LIBRES EN
ESPAÑA
5. FAMILIAS Y LEGALIDAD

3. 1. INTRODUCCIÓN
• CONCEPTO DE “ESCUELA LIBRE” POLISÉMICO Y
CONTROVERTIDO
• LLEGA A ESPAÑA EN EL SIGLO XIX INTITUCIÓNLIBRE DE
ENSEÑANZA Y ESCUELA MODERNA
• CRECIMIENTO MUY IMPORTANTE DE 40 A 600 CENTRO EN LOS
ÚLTIMOS DOS AÑOS
• FAMILIAS MUY IMPLICADAS CON LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS
QUE BUSCAN UNA ALTERNATIVA A LA EDUCACIÓN TRADICIONAL
DE LOS CENTROS EDUCATIVOS OFICIALES
• SITUACIÓN LEGISLATIVA COMPLICADA

4. 2. ESCUELA LIBRE
NO EXISTE UNA DEFINICIÓN DE ESCUELA LIBRE
TODOS LOS CENTROS DE EDUCACIÓN LIBRE
COMPARTE ALGUNOS DE LOS
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS COMO:
- EL RESPETO: AL NIÑO/A, A LOS RITMOS DEL
DESARROLLO HUMANO, AL AMBIENTE…
- CONSTRUCTIVISMO Y EDUACIÓN INTEGRAL
- EL ADULTO ACOMPAÑA, APOYA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO/A,
PROPORCIONA SITUACIONES DE APRENDIZAJE
- SE FOMENTA LA LIBERTAD Y LA AUTONOMÍA DE LOS/LAS NIÑOS/AS
- INDIVIDUALIZACIÓN, ADAPTAN LA ENSEÑANZA A CADA INDIVIDUO
AUNQUE CADA CENTRO TIENE SU PROPIA FILOSOFÍA EDUCATIVA TODOS UTILIZAN
METODOLOGÍAS ACTIVAS Y ESTÁN EN CONSTANTE FORMACIÓN, TRANSFORMACIÓN
Y EVOLUCIÓN

5. 3. HISTORIA DE LAS
ESCUELAS LIBRES
-
- NACIONALCATOLICISMO : 1939-1975
- DESDE LA TRANSICIÓN HASTA LA ACTUALIDAD
- ESCUELA MODERNA
Francisco Ferrer i Guardia
- INSTITUCIÓN LIBRE DE
ENSEÑANZA
Francisco Giner de los Ríos
Principios s.XIX- del s.XX

6. 4. SITUACIÓN ACTUAL DE LAS ESCUELAS
LIBRES EN ESPAÑA
- Se estima que en
2013 existían
aproximadamente 40
escuelas.
- En 2015 esta
estimación es de más
de 600.

7. 5. FAMILIAS Y LEGALIDAD
• LAS FAMILIAS QUE RECURREN A LAS ESCUELAS LIBRES
SUELEN SER AQUELLAS QUE HUYEN DEL SISTEMA
CONVENCIONAL, YA SEA POR UNA MALA EXPERIENCIA O
POR ESTAR EN CONTRA DEL ELLA.
• LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA SUELEN
EXIGIR UNA PARTICIPACIÓN MUY ACTIVA POR PARTE DE LOS FAMILIARES.
• EN UN PRINCIPIO EL TIPO DE FAMILIAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ASISTÍAN
A ESTAS ESCUELAS ERA UN GRUPO HOMOGÉNEO, PERO EN LA ACTUALIDAD
ES MUY HETEROGÉNEO, Y SON FAMILIAS DE DIVERSAS ESTRACCÓNES
SOCIALES Y CULTURALES.
• LA MAYORÍA DE ESTAS ESCUELAS SE CREAN COMO ESCUELAS DE EDUCACIÓN
NO FORMAL O ACTÚAN AL MARGEN DE LA LEY. AUNQUE CADA VEZ HAY MÁS
CENTROS QUE CONSIGUEN HOMOLOGARSE COMO ESCUELAS
INTERNACIONALES.

9. La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero
dejarla libre para que se desarrolle.
(Maria Montessori)