Este documento analiza la evolución de los sistemas educativos público y privado en España desde los siglos XIX y XX. Originalmente, la escuela privada estaba reservada para las clases privilegiadas y controlada por la iglesia católica, mientras que las clases populares tenían acceso limitado a la educación primaria pública. Aunque ambos sistemas han experimentado cambios a lo largo de los años, incluida una mayor secularización de la enseñanza privada y deterioro de la pública, actualmente los padres tienden a preferir la

1. SISTEMAS EDUCATIVOS
PÚBLICO Y PRIVADO A DEBATE.
EVOLUCIÓN Y CARACTERÍSTICAS

2. INTRODUCCIÓN

3. Siglos XIX y XX división de la
España Moderna y la España
tradicional

4. Esto desencadena la división de
Escuela pública y Escuela privada

5. ESCUELA PRIVADA
Clases privilegiadas
en manos de la
iglesia católica

6. ESCUELA PÚBLICA
Clases populares no
acabandó ni siquiera la
Educación Primaria

7. L.O.E 1970, pactos de la Moncloa y
primera legislatura socialista,
impulsaron la enseñanza pública.

8. Importantes cambios en
la enseñanza

9. Enseñanza privada: cierto proceso
de secularización.

10. Enseñanza pública: cierto proceso
de deterioro

11. ESCUELA PÚBLICA, PRIVADA
Y CONCERTADA
Universalización de la
enseñanza obligatoria,
reforma
comprehensiva y la
inmigración en las
aulas.

12. Esta gran cifra masiva ha provocado:
Acceso a la escuela no estatal, desplazamiento
de la concertada a la privada y la proporción
estatal/no estatal son estables.

13. DIVISIÓN DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
OBLIGATORIA EN ITINERARIOS
Mayor autonomía a
los centros:
centros burbuja y
centros ghetto

14. La Educación Privada, ya no es
tan PRIVADA…

15. Enseñanza
mercantilista,
clerical y pirata.

16. Libertad para elegir centro

17. AÑOS 80
Consejo escolar,
selección de
profesorado, número
de alumnos =
CALIDAD DE LA
ENSEÑANZA

18. Compañía de Jesús Opus Dei
Educación socialmente
segregacionista

19. L.O.D.E 1985
Reducción de la
participación de
padres y alumnos.

20. … ni la Educación Pública, es
tan PÚBLICA.

21. En un estudio reciente se pregunta
a los padres a que centros llevarían
a sus hijos

22. ¿POR QUÉ ESTA PREFERENCIA POR LA
ENSEÑANZA PRIVADA O CONCERTADA
FRENTE A LA PÚBLICA O ESTATAL?
Presencia de
recursos no
aceptados por las
personas.

23. La doble o triple red escolar

24. No importa el minus público ni el
plus privado, sino la Diferencia

25. ESPAÑA
Proporciones de
Escuela Pública o
Privada =
dos tercios y un
tercio
respectivamente.

26. Evolución de una Ley a otra

27. Transiciones que afectan a la
educación pública y privada
Se desborda el espacio escolar, el tiempo
de la formación y los contextos educativos

28. ESPACIO EDUCATIVO
Relaciones dentro
y fuera del aula
con las familias

29. TIEMPOS EDUCATIVOS
La educación está
presente a lo largo
de la vida

30. Excursión al Museo del ferrocarril Excursión a la Granja-Escuela
Recursos Formales

31. LA ESENCIA DE LA EDUCACIÓN
Garantía de los
derechos humanos y
la capacidad de
universalizar el bien
común

32. Para concluir:
¿Quién cree que recibe una
mejor educación?

33. Encuesta realizada por la consultora
Catterberg y Asociados a padres.

34. 66,8% opina que la enseñanza privada
en la ciudad es muy buena.
47,7% opina lo mismo de la enseñanza
pública.
5,7% asegura que la enseñanza privada
es mala.
17,6% dice lo mismo de la pública.

35. BIBLIOGRAFÍA
HTTP://WWW.EXODO.ORG/PUBLICO-Y-PRIVADO-EN-EL-AMBITO.HTML
HTTP://WWW.REVISTAEDUCACION.MEC.ES/RE334/RE334_21.PDF
HTTP://WWW.LEVANTE-EMV.COM/COMUNITAT-VALENCIANA/2010/07/19/DIVISION-SISTEMA-EDU
HTTP://WWW.APORREA.ORG/EDUCACION/A54002.HTML
HTTP://WWW.TARINGA.NET/POSTS/INFO/1727176/ENSENANZA-PUBLICA-O-PRIVADA_.HTML
IMÁGENES EXTRAÍDAS DE GOOGLE Y FLICKR

36. FIN