Características y evolución de la arquitectura del hierro en el siglo XIX en ...Ignacio Sobrón García
Características y evolución de la arquitectura del hierro en el siglo XIX en relación con los avances y necesidades de la evolución industrial. 2º Bachillerato LOMCE. Historia del Arte
Más información en:
https://museosarteenlinea.blogspot.com/2020/06/movimiento-moderno-en-arquitectura.html
Elaborado por: Grupo "Estudio de las Artes"
Tema: Estudio del Movimiento Moderno en Arquitectura
Fecha: 23 de junio 2020
Descripción: El Movimiento Moderno ha sido la gran aportación del siglo xx a la historia de la arquitectura. Se desarrolla fundamentalmente en Europa durante los años veinte y
treinta, el concepto "moderno" de la arquitectura y la ciudad ha supuesto unos cambios tan trascendentales como los que en su momento provocó el Renacimiento italiano.
Contexto histórico
La cronología de la evolución arquitectónica en el s.XX está marcada por los acontecimientos que cambiaron el rumbo de la historia de toda nuestra civilización. Para la arquitectura, el cambio de periodo histórico no se produjo en 1900, sino con la Primera Guerra Mundial.
A principios de los años diez se empezaron a vislumbrar ciertas transformaciones sustanciales en la arquitectura, pero con el estallido de la guerra, el proceso se detuvo prácticamente en toda Europa. El periodo de entreguerras se inició con una profunda crisis de valores culturales, sociales, económicos y políticos.
Entre 1920 y 1930 una primera generación de arquitectos jóvenes en su mayoría, dieron inicio a una tendencia que se encumbraría como el parteaguas de la arquitectura, el Movimiento Moderno alcanzó su pleno desarrollo y se construyeron algunas de las obras más representativas
Describe las características y evolución de la arquitectura del hierro en el ...Ignacio Sobrón García
Resumen Estándar aprendizaje EBAU Historia del Arte 2º de Bachillerato LOMCE: Describe las características y evolución de la arquitectura del hierro en el siglo XIX
Explica las caracteristicas del historicismo en arquitectura y su evolución h...Ignacio Sobrón García
Resumen Estándar aprendizaje EBAU Historia del Arte 2º de Bachillerato LOMCE: Explica las caracteristicas del historicismo en arquitectura y su evolución hacia el eclecticismo
Características y evolución de la arquitectura del hierro en el siglo XIX en ...Ignacio Sobrón García
Características y evolución de la arquitectura del hierro en el siglo XIX en relación con los avances y necesidades de la evolución industrial. 2º Bachillerato LOMCE. Historia del Arte
Más información en:
https://museosarteenlinea.blogspot.com/2020/06/movimiento-moderno-en-arquitectura.html
Elaborado por: Grupo "Estudio de las Artes"
Tema: Estudio del Movimiento Moderno en Arquitectura
Fecha: 23 de junio 2020
Descripción: El Movimiento Moderno ha sido la gran aportación del siglo xx a la historia de la arquitectura. Se desarrolla fundamentalmente en Europa durante los años veinte y
treinta, el concepto "moderno" de la arquitectura y la ciudad ha supuesto unos cambios tan trascendentales como los que en su momento provocó el Renacimiento italiano.
Contexto histórico
La cronología de la evolución arquitectónica en el s.XX está marcada por los acontecimientos que cambiaron el rumbo de la historia de toda nuestra civilización. Para la arquitectura, el cambio de periodo histórico no se produjo en 1900, sino con la Primera Guerra Mundial.
A principios de los años diez se empezaron a vislumbrar ciertas transformaciones sustanciales en la arquitectura, pero con el estallido de la guerra, el proceso se detuvo prácticamente en toda Europa. El periodo de entreguerras se inició con una profunda crisis de valores culturales, sociales, económicos y políticos.
Entre 1920 y 1930 una primera generación de arquitectos jóvenes en su mayoría, dieron inicio a una tendencia que se encumbraría como el parteaguas de la arquitectura, el Movimiento Moderno alcanzó su pleno desarrollo y se construyeron algunas de las obras más representativas
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Resumen Estándar aprendizaje EBAU Historia del Arte 2º de Bachillerato LOMCE: Describe las características y evolución de la arquitectura del hierro en el siglo XIX
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Resumen Estándar aprendizaje EBAU Historia del Arte 2º de Bachillerato LOMCE: Explica las caracteristicas del historicismo en arquitectura y su evolución hacia el eclecticismo
Arte mexicano contemporaneo y moderno 2rodrigomacias
tercera parte
Este trabajo está pensado para orientar a todos los alumnos del Colegio de Bachilleres acerca de los temas de historia del arte esperando que sirva como ayuda para algún examen de admisión.
INDIFERENTEMENTE 90% UNAM
El surrealismo es un movimiento que se desarrolla desde 1924 hasta 1945, y su denominación proviene de Apollinare, que en el año 1917 empleó por primera vez esta palabra para designar a un movimiento incipiente relacionado con los Dadá y que también fueron denominados con los nombres de suprarrealismo o sobrerrealismo. Se fundamentó principalmente en representar el mundo de los sueños y el subconsciente, se apoyó en el estudio de Sigmund Freud sobre el psicoanálisis.
En el siguiente trabajo expondremos: pintura, literatura y arquitectura surrealista.
estilos pictóricos a través de la historia vanessa801237
estilos pictóricos a través de la historia.
¿ qué son?
Son las formas de pintar o las estéticas, con el tiempo ha surgido una serie de estilos, medios y temas diferentes que han hecho que el arte se diversifique y evolucione. Son formas creativas o resultados visuales logrados por una sociedad, un grupo de artistas o un creativo individual para desarrollar la expresividad del arte. Hay una gran variedad de estilos, algunos con diferencias sutiles entre ellos y otros con cambios llamativos y audaces que son fáciles de detectar.
siglo xix:
romanticismo.
realismo.
Abstracto.
siglo xx:
El arte se volvió más activo y participativo. Se presentaba al público un arte más abierto donde la actualidad tanto política como social le quitaba el sitio a las élites del poder.
Cubismo.
Expresionismo.
Pop Art.
Regionalismo.
siglo xx:
Mantiene un carácter participativo y activista que tanto sorprendió en el pasado. Un nuevo intento de reflejar los problemas sociales y políticos a través de la expresión artística y cultural en general añadiendo nuevos estilos vanguardistas, discordantes y extrovertidos.
minimalismo.
body art.
grafitti.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Introducción
• La escultura contemporánea es un
arte que experimenta una revolución
más radical en el siglo XX.
• La evolución escultórica actual pasa
por la abstracción y, dentro de ella,
la escuela del Constructivismo
busca la forma al margen de la
masa, como si la obra creciera sobre
si misma encerrando espacios.
• Preferencia por formas ahuecadas
antes que los volúmenes cerrados.
• Otra gran incorporación a la
escultura contemporánea es el
movimiento; que junto al volumen
abierto produce formas de
continuidad en el espacio.
• En el Perú, la nueva corriente
europea tuvo influencia en la
Escuela Nacional de Bellas Artes.
4. Primera mitad del siglo XX
•La escultura
Representantes más latinoamericana no se
sobresalientes atrevía a lanzarse al
• Miguel Baca Rossi vacío del “nuevo arte”, y
• Ismael Pozo Velit todavía seguía con la
• Joaquín Roca Rey técnica tradicional. En el
Perú los escultores
tenían la intención de
iniciar la búsqueda de lo
nuevo, pero aún no
daban muestras de
innovación.
5. • Miguel Baca Rossi
Sus obras que emanan
emociones, sensibilidad, y
humanidad. Baca Rossi se
caracteriza por darle algo
más que realismo artístico,
le da vida propia a sus
obras, dotándola de la
personalidad del personaje
retratado.
6. San Martín de Porres - Las 4 regiones naturales La familia- Parque la Cesar Vallejo-Plazuela
convento de Santa Rosa del Perú- Instituto familia; bronce (Jesús del teatro Segura;
de Lima; granito nacional de recursos María, Lima) bronce
naturales; granito (San
Isidro, Lima)
7. • Ismael Pozo Velit
Carácter recio ante las
nuevas tendencias. Vincula
su obra a un acercamiento
con el pueblo indígena,
vinculando todo su trabajo a
lo tradicional, relacionando
facetas de su vida con su
obra.
8. • Joaquín Roca Rey
Es el que mejor supo
representar el verdadero
sentido de las nuevas
tendencias, que exigía el
mundo, buscando formas
puras y tratando de destacar
la belleza expresiva del
movimiento .
9. Segunda mitad del siglo XX
• La representante que mejor
supo comprender y reproducir
los conceptos no
convencionales fue Cristina
Gálvez, habiendo adquirido a
plenitud su carácter de
indagación en la forma y
esquivado limpiamente el
riesgo de todo formalismo.
10. Cristina Gálvez inicia su trabajo escultórico
cortando un grupo de máscaras ayacuchanas,
a las cuales desgarra los ojos para
interrumpir lo imperturbable de su expresión
Representa un salto
cualitativo y definitorio
para la escultura peruana de
la segunda mitad del siglo
XX.
Su obra se construye como un
diálogo del arte escultórico, así
como se desarrolla en el contexto
europeo y estadounidense.
11. Cristina Gálvez
• En su obra escultórica no se desprende
nunca de la forma figurativa, a la que
da un tratamiento expresionista que se
intensifica en su madurez. Su escultura
trasunta un inusual encuentro de la
modernidad y de cierto ánimo
simbolista.
12. Metodología del trabajo intelectual
• Alumnos:
García Gonzales, Noemí
Martinez Collantes, Daniel
Tuesta Angulo, Iván
Profesora:
Arq. Rosario Caro