espazo abalar
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El proyecto Abalar tiene como objetivo transformar los centros educativos tradicionales en centros digitales mediante la dotación de equipamiento TIC a cada alumno y aula, el desarrollo de una plataforma de recursos educativos digitales, y la formación en cultura digital del profesorado, alumnado y familias. La plataforma permitirá al profesorado acceder a contenidos, introducir nuevos materiales y compartirlos. El portal Espazo Abalar ofrecerá a familias, profesorado y centros herramientas de
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Presentación abalar
El Proyecto Abalar en Galicia tiene como objetivo promover el uso de las TIC en la educación mediante la provisión de equipamiento como ultraportátiles y pizarras digitales para alumnos y docentes, y el desarrollo de planes de formación y recursos educativos digitales para integrar las TIC en la práctica docente de manera cultural.
Educación en linea
La educación en línea ofrece varias ventajas como la obtención de formación en cualquier momento y lugar, la eliminación de barreras geográficas, y el acceso a materiales de aprendizaje actualizados. Aunque la educación a distancia ha existido durante mucho tiempo, los altos costos han limitado su expansión, especialmente en países en desarrollo donde la tecnología está menos disponible. El internet brinda mayores oportunidades educativas como acceso a una gran comunidad académica, contenidos en múltiples idiomas, y una reducción de
Importancia de las tic`s para la educación
Las TIC's son herramientas como soportes electrónicos que procesan, almacenan y presentan información de varias formas para satisfacer las necesidades de la sociedad. Las TIC's funcionan para alfabetización digital, gestión administrativa en instituciones educativas, comunicación entre docentes, alumnos y familias, y como instrumento para procesar y compartir información.
Importancia de la tic en educacion
El documento discute las razones para usar TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación. Las tres principales razones son: 1) alfabetización digital de los estudiantes, 2) aumentar la productividad aprovechando las ventajas de las TIC, y 3) innovar en las prácticas docentes para mejorar los resultados de los estudiantes. También analiza las perspectivas de las TIC desde la perspectiva de la educación, el aprendizaje, los estudiantes y los profesores.
Educación en linea
La educación en línea ofrece varias ventajas para estudiantes y profesores, incluyendo la capacidad de acceder a la formación en cualquier momento y lugar, eliminando las barreras geográficas, y proporcionando materiales de aprendizaje actualizados. Aunque la educación a distancia ha existido durante mucho tiempo, los altos costos han limitado su expansión, especialmente en países en desarrollo. El internet brinda mayores oportunidades educativas al proporcionar una gran cantidad de información académica en varios idiomas de forma gratuita
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Plan ceibal
El documento describe los objetivos, avances y lecciones aprendidas del Plan Ceibal de Uruguay. Los objetivos incluyen la inclusión social, igualdad de oportunidades y acceso equitativo a la información. Se han distribuido 450,000 laptops a estudiantes y capacitado a 26,000 docentes. Se han observado impactos positivos como mayor motivación de los estudiantes y uso de las laptops por las familias. Los desafíos futuros incluyen la personalización de la educación y el uso de libros y plataformas inteligentes adaptativas.
Importancia de las tic´s
El documento define las TIC como herramientas, soportes y canales que procesan, almacenan y presentan información de forma variada. Explica que las TIC han evolucionado a través del tiempo y ahora incluyen computadoras e Internet. El uso de las TIC representa un cambio en la sociedad y la educación a través de las relaciones interpersonales y la difusión del conocimiento.
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Las tic
La primera revolución educativa fue el nacimiento de la escuela con un método determinado basado en la "Didáctica Magna" de Comenio. La segunda revolución fue el surgimiento de los sistemas escolares con un objetivo educativo de alfabetización y un objetivo político de formar una nación. La tercera revolución fue el éxodo rural a las ciudades y el ingreso masivo a la educación. La cuarta revolución actual se enfrenta al desafío de mejorar la calidad educativa a través del desarrollo de nuevas e
Las tic
La primera revolución educativa fue el nacimiento de la escuela con un método determinado basado en la Didáctica Magna de Comenio. La segunda revolución fue el surgimiento de los sistemas escolares con el objetivo de alfabetizar y formar una nación. La tercera revolución fue el éxodo rural a las ciudades y el ingreso masivo a la educación. La cuarta revolución actual enfrenta los desafíos de la globalización y propone repensar el modelo educativo incorporando las TIC para lograr una educación integral y el aprend
Proyectos tecnológicos.
Este documento describe varios proyectos tecnológicos educativos desarrollados en Castilla-La Mancha, incluyendo Proyecto Althia que incorpora las TIC en las escuelas, Proyecto Mentor que ofrece formación abierta a distancia, Proyecto Hermes que conecta centros educativos a través de una red virtual, y Aulas Hospitalarias que brindan educación a estudiantes hospitalizados.
Sociedad información
El documento habla sobre los retos de la sociedad de la información y la necesidad de alfabetización tecnológica. Señala que las tecnologías digitales están omnipresentes pero que existe un nuevo tipo de analfabetismo entre los adultos. También menciona que el sistema escolar está desfasado y carece de recursos tecnológicos, y que los maestros necesitan formación para integrar las TIC en la enseñanza. Finalmente, resalta la importancia de dotar a las escuelas de infraestructura, estimular materiales did
Líneas actuales de trabajo en Tecnología Educativa
El documento describe las principales líneas de trabajo en tecnología educativa, incluyendo el uso de las TIC en la educación no formal, la universidad, y la escuela primaria y secundaria. Cubre temas como cursos en línea, multimedia educativa, redes sociales y educación, educación a distancia, formación del profesorado, innovación pedagógica, organización escolar, nuevas prácticas culturales, alfabetización digital, efectos socioculturales, educación de adultos, formación a distancia, uso de TIC en bibliot
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Tecnología Educativa. Líneas actuales de Investigación
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E learning
El Centro de Formación Permanente ofrece una variedad de cursos en modalidad e-learning de diferentes duraciones. La oferta de cursos online está creciendo constantemente, al igual que el número de profesores y estudiantes en la plataforma de aprendizaje en línea. El e-learning se caracteriza por la separación física entre profesores y estudiantes pero con comunicación síncrona y asíncrona, donde el estudiante gestiona su propio aprendizaje con ayuda de tutores y compañeros.
Informatica 8º ! lu !
El programa Conectar Igualdad es una iniciativa del gobierno argentino que busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales a través de la distribución de 3 millones de netbooks a estudiantes y docentes de escuelas públicas entre 2010-2012. El programa también desarrolla contenidos digitales educativos y capacita a los docentes para aprovechar las nuevas tecnologías en sus enseñanzas. El escritorio del docente incluye secuencias didácticas, actividades, bibliotecas, cursos de software y videos educ
Conectarigualdad
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Tarea 2 de la uapa
Este documento lista numerosos recursos y herramientas de uso pedagógico como Wikipedia, EncicloNet, libros digitales de Santillana, proyectos del Ministerio de Educación español, recursos seleccionados por el Ministerio de Educación, material educativo de Proyecto Agrega, recursos de varias comunidades autónomas españolas, plataformas para compartir documentos y presentaciones como SlideShare y Scribe, colecciones de actividades WebQuest, y blogs con recursos educativos.
Poster alfin-bergolo natalia
El documento habla sobre los objetivos de una biblioteca escolar y la alfabetización informacional. Las bibliotecas escolares deben satisfacer las necesidades de los usuarios mediante un espacio adecuado, un fondo documental relevante y organizado de acuerdo a normas, y promover la lectura y el uso de sus servicios. La alfabetización informacional busca reducir la brecha digital mediante el desarrollo de habilidades para reconocer cuándo se necesita información, cómo encontrarla, evaluarla y comunicarla de manera efectiva.
Educación
El documento propone cuatro objetivos principales para mejorar la educación a través de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): 1) Desarrollar una política nacional para adoptar y usar las TIC en la enseñanza y el aprendizaje; 2) Ampliar la oferta educativa mediante medios digitales como las universidades en línea; 3) Mejorar la gestión educativa utilizando herramientas digitales; 4) Desarrollar una agenda digital para facilitar el acceso universal a la cultura.
Vlir Unalm 14 Setiembre 2009
Este documento describe un programa para construir capacidades y desarrollar infraestructura en tecnologías de la información y comunicación (TIC), bibliotecas y centros de idiomas en la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM). El objetivo general es que UNALM se convierta en un líder nacional en el diseño e implementación de estrategias innovadoras para el uso de TIC, bibliotecas y centros de idiomas en investigación agrícola, medio ambiente y educación rural. Los objetivos específicos incluyen aumentar el uso
D 8
Este documento presenta una tabla con dos productos (A y B) y sus respectivas curvas de demanda que relacionan la cantidad demandada con los precios.
Nota de esclarecimento
O documento é uma nota de esclarecimento do Conselho Municipal de Saúde de Ilhéus sobre uma matéria veiculada na mídia que afirmava que o Conselho havia pedido a exoneração da diretora de média e alta complexidade do município. O Conselho esclarece que nunca discutiu ou deliberou sobre tal assunto e que a matéria não corresponde à verdade.
Fascismos en europa 4
Este documento resume el origen y ascenso del fascismo en Italia bajo Mussolini y el nazismo en Alemania bajo Hitler. Explica cómo los problemas económicos, sociales y políticos posteriores a la Primera Guerra Mundial crearon las condiciones para el surgimiento de estas ideologías autoritarias. Detalla los principales eventos que llevaron a Mussolini y Hitler al poder, incluidas las marchas sobre Roma y la toma del poder en Alemania tras la crisis de 1929.
Lonchera 27—31 de julio
El documento presenta el ciclo de menús de la lonchera del colegio Alvernia para la semana del 27 al 31 de julio de 2015. Susabor S.A.S. es la empresa encargada del servicio de lonchera, siendo Viviana Moreno Acosta la chef a cargo y Constanza Herrera la nutricionista que elaboró los menús.
Convite curso crise fesp 280612 - flávio
Este documento anuncia um curso sobre como evitar crises corporativas e acabar com crises de comunicação que será realizado nos dias 28 e 29 de junho de 2012 na FESP. O curso será ministrado por Flávio Schmidt e focará na prevenção e no gerenciamento de crises. As inscrições devem ser feitas por e-mail ou telefone e o número de vagas é limitado.
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El proyecto ABALAR tiene como objetivo integrar plenamente las TIC en la práctica educativa en Galicia. ABALAR incluye iniciativas para modernizar y mejorar la educación como parte de la estrategia del gobierno gallego para promover las TIC. El proyecto busca mejorar la eficiencia del modelo educativo gallego mediante la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en todos los ámbitos educativos.
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Este documento presenta información sobre AVERROES, la red temática educativa de Andalucía. AVERROES proporciona varios sistemas y recursos digitales como Séneca para administración académica, Pasen para comunicación entre padres y docentes, Helvia para planificación y comunicación alumno-docente, y Bartic como repositorio de recursos educativos digitales. También describe los objetivos del decreto 72/2003 para facilitar el acceso a la información y servicios a través de internet y adaptar los servicios públicos a las demandas
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espazo abalar
- 2. a Proyecto Abalar Compromiso de la Consejería de Educación y Ordenación Universitaria con la ciudadanía gallega, en el ámbito de la integración de las TIC en la practica educativa, cuyo objetivo principal es el de transformar los centros educativos tradicionales en centros educativos digitales
- 3. a Equipamiento e infraestructuras: Un ultraportátil para cada alumno. Un portátil por aula para el uso de los docentes. Una pizarra digital interactiva. Un proyector. Un armario para la carga de los equipos. Red Wifi.
- 4. a Contenidos educativos: Plataforma de recursos educativos, con una aplicación en entorno web, instalada en la red local del centro educativo. Esta plataforma permitirá que el profesorado: Acceda a un repositorio de información. Introduzca y catalogue materiales digitales. Personalice su cartera de recursos digitales. Comparta recursos con la comunidad educativa.
- 5. a Formación y fomento de la cultura digital: Dirigido a coordinadores, profesores, alumnos y familias Destinado a fomentar la cultura digital entre profesores, alumnos y familias
- 6. a Espazo Abalar dispone de un portal propio que proporciona: A las familias: Información académica y seguimiento asistencia a clase. Comunicación directa con profesores y tutores. A los profesores: Comunicación entre padres,profesores y la dirección del centro. Consulta de información personal y enlaces. A los centros: Tablero virtual para informar a toda la comunidad educativa. Comunicación directa con responsables y profesorado.