Integración de las TIC en la escuela infantil

1. Amanda Aparicio
Leticia González
Ana Quintero
Daniel Pérez
Ana Isabel Vela.

2. AVERROES (Red temática educativa
de Andalucía )
- Séneca: Administración Académica.
- Pasen: Comunicación entre padres, tutores y demás docentes.
- Helvia: Planificación, tareas escolares: Comunicación alumnos(aula virtual) – docente
(Bitácora)
- Bartic: Repositorio de recursos educativos digitales.
- CGA: Centro de gestión avanzado, resolución de dudas, resolver problemas técnicos.
Recurso que surgió en la primera fase de integración de las TICs en los centros educativos

3. Garantiza que todos los andaluces/as puedan acceder a las TIC sin
discriminación alguna o razón de lugar de residencia, la situación
social o de cualquier tipo.
https://www.juntadeandalucia.es/boja/2003/55/1
Facilitar el acceso a través de internet a la información y servicios
que preste la administración; potenciando el portal de la junta de
Andalucía.
Adaptar la prestación de servicios públicos básicos y
especialmente los educativos y sanitarios, a las demandas y
potencialidades de la sociedad del conocimiento.
Objetivos
del
Decreto
72/2003

4. .
Software libre
(Aquel que una vez obtenido
puede ser usado, copiado,
modificado, estudiado y
redistribuido libremente)
DESVENTAJASVENTAJAS

5. VENTAJAS
Ejecutar el
programa,
estudiarlo y
adaptarlo, lo que
implica que el
código sea abierto.
Distribuir
copia. Mejorar el
programa.
Igualdad.
- Cooperación,
comparte los
conocimientos
y podemos
contribuir a su
desarrollo.
Solidaridad,
está basado
en la
colaboración
mutua.

6. DESVENTAJAS
Dificultad en
el intercambio
de archivo,
dan error o se
pierden datos.
Ausencia de
garantía, el
software libre
no se hace
responsable
de los daños.
Baja difusión
y
publicaciones.
En ambientes
de red todavía
hay software
propietario
con mejores
desempeños.

7. CENTROS TIC Y CENTROS DIG
Los centros TIC son aquellos centros
educativos que pusieron en marcha un proyecto
basado en la incorporación de las tecnologías
de la información y comunicación.
Son aquellos centros que prestan a la
comunidad educativa, a través de
internet.

8. Curso 2009/2010: dota de ordenes portátiles a
los estudiantes e incorpora recursos tecnológicos
a las aulas.
Distintos gobiernos de comunidades autónomas han firmado
convenios de participación con el citado programa, aportando al
ministerio el 50% de los costes.
Busca incidir en las necesidades reales de cualquier agente social: profesorado
porque incorpora una herramienta de calidad en el proceso de enseñanza-
aprendizaje; del alumnado, porque mejora las competencias educativas de
modo integral; y de los centros, porque disponen de herramientas tecnológicas.