Análisis del programa de primer grado 2011jose15calderon
Este documento presenta un análisis del programa de estudios de primer grado de primaria en México según el plan de 2011. Describe los componentes y características del programa, incluyendo las asignaturas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, formación cívica y ética, educación física y educación artística. Explica los aprendizajes esperados, contenidos y enfoques de cada asignatura, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen habilidades para la
Enfoque de las asignatura de acuerdo a la riebTomas Gutierrez
El documento presenta un manual para la aplicación de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) en primaria, específicamente en el módulo II. Explica brevemente los propósitos, enfoques didácticos y organización del trabajo en el aula para las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Además, incluye actividades y talleres para maestros con el fin de aplicar los nuevos programas de estudio de
Este documento presenta el plan de estudios de 2011 para la educación básica en México. Explica el marco legal que lo rige y los acuerdos nacionales para modernizar la educación básica. Describe las características del plan de estudios, incluyendo los principios pedagógicos, competencias, perfil de egreso, mapa curricular y estándares curriculares. El objetivo es mejorar la calidad de la educación básica en el país.
El documento habla sobre el enfoque de competencias educativas para la vida. Explica que este enfoque promueve una educación que favorece el acceso, aplicación y contextualización del conocimiento de acuerdo a los retos de las sociedades contemporáneas. También menciona que el enfoque por competencias ha ganado fuerza en los últimos años y se centra en aprender a conocer, hacer, vivir juntos y ser. Finalmente, discute que las competencias implican la integración de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para resolver problemas de la
Enfoques de los programas de estudio de educación primaria 2011Salvador Quevedo
Los programas de estudio de educación primaria de 2011 enfatizan enfoques basados en situaciones de la vida real y problemas para las distintas asignaturas. Estos enfoques incluyen el uso de prácticas sociales del lenguaje en español, la resolución colaborativa de problemas matemáticos, y métodos activos en ciencias naturales, geografía e historia.
Este documento describe los principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011. Estos principios incluyen centrarse en los estudiantes y reconocer la diversidad, planificar para potenciar el aprendizaje generando ambientes colaborativos, poner énfasis en el desarrollo de competencias y lograr los estándares curriculares, usar materiales educativos, evaluar para aprender, favorecer la inclusión, incorporar temas de relevancia social, renovar el pacto entre estudiantes, docentes y familias, y
Análisis del programa de primer grado 2011jose15calderon
Este documento presenta un análisis del programa de estudios de primer grado de primaria en México según el plan de 2011. Describe los componentes y características del programa, incluyendo las asignaturas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, formación cívica y ética, educación física y educación artística. Explica los aprendizajes esperados, contenidos y enfoques de cada asignatura, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen habilidades para la
Enfoque de las asignatura de acuerdo a la riebTomas Gutierrez
El documento presenta un manual para la aplicación de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) en primaria, específicamente en el módulo II. Explica brevemente los propósitos, enfoques didácticos y organización del trabajo en el aula para las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Además, incluye actividades y talleres para maestros con el fin de aplicar los nuevos programas de estudio de
Este documento presenta el plan de estudios de 2011 para la educación básica en México. Explica el marco legal que lo rige y los acuerdos nacionales para modernizar la educación básica. Describe las características del plan de estudios, incluyendo los principios pedagógicos, competencias, perfil de egreso, mapa curricular y estándares curriculares. El objetivo es mejorar la calidad de la educación básica en el país.
El documento habla sobre el enfoque de competencias educativas para la vida. Explica que este enfoque promueve una educación que favorece el acceso, aplicación y contextualización del conocimiento de acuerdo a los retos de las sociedades contemporáneas. También menciona que el enfoque por competencias ha ganado fuerza en los últimos años y se centra en aprender a conocer, hacer, vivir juntos y ser. Finalmente, discute que las competencias implican la integración de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para resolver problemas de la
Enfoques de los programas de estudio de educación primaria 2011Salvador Quevedo
Los programas de estudio de educación primaria de 2011 enfatizan enfoques basados en situaciones de la vida real y problemas para las distintas asignaturas. Estos enfoques incluyen el uso de prácticas sociales del lenguaje en español, la resolución colaborativa de problemas matemáticos, y métodos activos en ciencias naturales, geografía e historia.
Este documento describe los principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011. Estos principios incluyen centrarse en los estudiantes y reconocer la diversidad, planificar para potenciar el aprendizaje generando ambientes colaborativos, poner énfasis en el desarrollo de competencias y lograr los estándares curriculares, usar materiales educativos, evaluar para aprender, favorecer la inclusión, incorporar temas de relevancia social, renovar el pacto entre estudiantes, docentes y familias, y
Este proyecto busca enseñar a los niños del jardín de niños "Ixchel" sobre el cuidado de su cuerpo para prevenir enfermedades. Actualmente, muchos niños faltan a clases debido a enfermedades como gripa, vómito y fiebre. A través de actividades, el proyecto enseñará a los niños sobre hábitos de higiene, vacunas, alimentación saludable y primeros auxilios. El objetivo es que los niños aprendan a cuidarse a sí mismos y también poder ense
Este documento describe una actividad para niños de 5-6 años sobre figuras geométricas. Los niños identificarán y nombrarán figuras como círculos, cuadrados y triángulos, y describirán sus características como el número de lados. Luego usarán tangrams para construir figuras a partir de otras figuras geométricas. Al final compararán las figuras que construyeron otros equipos.
Ana guadalupe hdez cruz cuento digital paco el chato.Ana G' Hdz Cruz
El documento narra la historia de Paco, un niño que se perdió el primer día de clases cuando fue a visitar a su abuelita en la ciudad. Paco no sabía su apellido ni dirección, por lo que un policía lo llevó a la estación de radio para dar aviso de que estaba ahí. La abuelita de Paco oyó el aviso en la radio y fue a buscarlo. Paco prometió aprender su nombre completo y dirección para que eso no volviera a suceder.
Este documento describe el contexto interno y externo de un jardín de niños. Resume que la escuela cuenta con recursos didácticos y espacios amplios y bien equipados. Describe al grupo como mixto de 21 estudiantes y sus intereses. Explica un plan de clase sobre valores que incluye presentaciones, videos y actividades prácticas para desarrollar la competencia de aceptación entre compañeros.
Este documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán" en Túxpam, Veracruz. Incluye la misión, visión, objetivos y plan de trabajo del evento, el cual consiste en un recorrido nocturno por las instalaciones donde se compartirán breves relatos y leyendas tradicionales de la región. También presenta información sobre un
El documento presenta el plan de clase de una maestra para una sesión de 40 minutos con niños de 4 a 5 años. La sesión tiene como objetivo que los niños acepten a sus compañeros y comprendan la importancia de la colaboración. La maestra propone una actividad de fútbol en el patio de la escuela donde dividirá a los niños en equipos mixtos. Después evaluará si los niños comprendieron la igualdad entre niños y niñas y la necesidad de inclusión y trabajo en equipo.
El documento presenta una actividad para un jardín de niños donde los niños se presentarán y compartirán información sobre sí mismos, incluyendo sus nombres, dónde viven y con quién. La maestra se presentará primero como ejemplo y luego los niños hablarán sobre ellos mismos, sus casas y las partes que más les gustan. El objetivo es que los niños se expresen libremente ante la maestra y sus compañeros.
Este documento presenta una lección para niños de 4-5 años sobre expresión y apreciación visual. La lección utiliza videos de un museo para mostrar diferentes obras de arte y luego guía a los niños a crear su propio "museo" en el salón de clases durante la semana, concluyendo con una invitación a los padres para que vean los trabajos de los niños.
Este documento describe los ambientes de aprendizaje, intereses, motivaciones y necesidades de los niños en un Jardín de Niños. Los niños están interesados en aprender sobre museos, dinosaurios y realizar experimentos. Se motivan con videos y trabajar con tecnologías de la información. Necesitan reflexionar sobre situaciones, practicar la escritura de su nombre, desarrollar habilidades artísticas y expresarse a través de diversos materiales.
Este documento presenta un proyecto educativo aplicado a un grupo de 16 niños de 3er grado sobre la Organización de las Naciones Unidas (ONU). El proyecto tuvo como objetivo enseñar a los niños sobre las actividades y funciones de la ONU a través de diapositivas, imágenes, videos y una actividad de dibujo. Al finalizar, los niños mostraron haber comprendido el tema y pudieron comunicarse sobre lo aprendido.
Este documento describe un experimento sobre colorantes en leche para niños de 4 a 5 años. El propósito es que los niños participen en situaciones de experimentación para describir y predecir procesos de transformación. En el experimento, los niños verterán gotas de colorante en leche y usarán cotonetes con jabón para observar cómo se mezclan los colores. Después compartirán sus observaciones.
Este documento describe el plan de clase para una lección sobre el Día de Muertos en un jardín de niños. La lección incluirá proyectar una película sobre el Día de Muertos para que los estudiantes reflexionen y expresen sus ideas y sentimientos. La maestra evaluará a los estudiantes utilizando una rúbrica para medir su comprensión de la película.
Este documento describe una actividad para enseñar a los niños sobre ubicación espacial y direccionalidad. Los niños participarán en una competencia usando aros de plástico donde seguirán órdenes como "adelante" o "atrás". Luego tendrán los ojos cerrados. También se les mostrarán tarjetas para colorear elementos en relación a su ubicación respecto a un lago. Su comprensión será evaluada usando una lista de verificación.
El resumen describe una actividad de tres días para que un grupo de niños de 5-6 años creen una orquesta interpretando la canción "Los elefantes" usando instrumentos musicales y partes de su cuerpo. La actividad incluyó presentar los instrumentos, ensayar la canción en grupos, y una presentación final para padres y compañeros. El objetivo era que los niños expresaran su creatividad musical trabajando en equipo.
Este documento presenta el horario semanal de una alumna en el Jardín de Niños "Josefina Ramos" del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán". El horario detalla las actividades diarias de la alumna, incluyendo la recepción, honores a la bandera, actividades como música y educación física, recreos, comidas y entrega de los niños a sus padres.
Este documento describe una actividad de danza navideña realizada con niños de 5-6 años. La actividad consistió en 4 sesiones en las que los niños aprendieron una ronda navideña expresando sensaciones y emociones a través de movimientos corporales coordinados con la música. Al final, se grabó un video de la ronda para evaluar el desempeño de los niños.
Este documento describe una actividad de orquesta para niños de 5-6 años. La actividad consiste en tres sesiones donde los niños aprenden a usar instrumentos musicales, ensayan una canción llamada "Los elefantes" y finalmente presentan la orquesta. El objetivo es que los niños expresen su creatividad musical y aprendan a trabajar en equipo de manera coordinada.
Este documento presenta el horario semanal de una alumna en el Jardín de Niños "Josefina Ramos" del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán". El horario incluye actividades diarias como honores a la bandera, música, lectura, educación física, recreo y entrega de los niños a sus padres.
Este documento presenta información sobre el desarrollo del pensamiento y lenguaje en la infancia. Incluye secciones sobre lenguaje oral, lenguaje escrito, y las etapas evolutivas del lenguaje en niños de 3 a 6 años. También cubre tres unidades de estudio sobre las relaciones entre pensamiento y lenguaje, las fases de la adquisición del lenguaje, y el lenguaje como herramienta para la comunicación.
Este documento discute los nuevos ambientes de aprendizaje creados por las tecnologías de la información y la comunicación. Estos nuevos entornos requieren que los estudiantes tengan un papel más activo en su aprendizaje, con acceso a una variedad de recursos y la capacidad de trabajar de forma colaborativa. También requieren que los profesores asuman un nuevo rol de guía y que las instituciones educativas se vuelvan más flexibles para adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este proyecto busca enseñar a los niños del jardín de niños "Ixchel" sobre el cuidado de su cuerpo para prevenir enfermedades. Actualmente, muchos niños faltan a clases debido a enfermedades como gripa, vómito y fiebre. A través de actividades, el proyecto enseñará a los niños sobre hábitos de higiene, vacunas, alimentación saludable y primeros auxilios. El objetivo es que los niños aprendan a cuidarse a sí mismos y también poder ense
Este documento describe una actividad para niños de 5-6 años sobre figuras geométricas. Los niños identificarán y nombrarán figuras como círculos, cuadrados y triángulos, y describirán sus características como el número de lados. Luego usarán tangrams para construir figuras a partir de otras figuras geométricas. Al final compararán las figuras que construyeron otros equipos.
Ana guadalupe hdez cruz cuento digital paco el chato.Ana G' Hdz Cruz
El documento narra la historia de Paco, un niño que se perdió el primer día de clases cuando fue a visitar a su abuelita en la ciudad. Paco no sabía su apellido ni dirección, por lo que un policía lo llevó a la estación de radio para dar aviso de que estaba ahí. La abuelita de Paco oyó el aviso en la radio y fue a buscarlo. Paco prometió aprender su nombre completo y dirección para que eso no volviera a suceder.
Este documento describe el contexto interno y externo de un jardín de niños. Resume que la escuela cuenta con recursos didácticos y espacios amplios y bien equipados. Describe al grupo como mixto de 21 estudiantes y sus intereses. Explica un plan de clase sobre valores que incluye presentaciones, videos y actividades prácticas para desarrollar la competencia de aceptación entre compañeros.
Este documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán" en Túxpam, Veracruz. Incluye la misión, visión, objetivos y plan de trabajo del evento, el cual consiste en un recorrido nocturno por las instalaciones donde se compartirán breves relatos y leyendas tradicionales de la región. También presenta información sobre un
El documento presenta el plan de clase de una maestra para una sesión de 40 minutos con niños de 4 a 5 años. La sesión tiene como objetivo que los niños acepten a sus compañeros y comprendan la importancia de la colaboración. La maestra propone una actividad de fútbol en el patio de la escuela donde dividirá a los niños en equipos mixtos. Después evaluará si los niños comprendieron la igualdad entre niños y niñas y la necesidad de inclusión y trabajo en equipo.
El documento presenta una actividad para un jardín de niños donde los niños se presentarán y compartirán información sobre sí mismos, incluyendo sus nombres, dónde viven y con quién. La maestra se presentará primero como ejemplo y luego los niños hablarán sobre ellos mismos, sus casas y las partes que más les gustan. El objetivo es que los niños se expresen libremente ante la maestra y sus compañeros.
Este documento presenta una lección para niños de 4-5 años sobre expresión y apreciación visual. La lección utiliza videos de un museo para mostrar diferentes obras de arte y luego guía a los niños a crear su propio "museo" en el salón de clases durante la semana, concluyendo con una invitación a los padres para que vean los trabajos de los niños.
Este documento describe los ambientes de aprendizaje, intereses, motivaciones y necesidades de los niños en un Jardín de Niños. Los niños están interesados en aprender sobre museos, dinosaurios y realizar experimentos. Se motivan con videos y trabajar con tecnologías de la información. Necesitan reflexionar sobre situaciones, practicar la escritura de su nombre, desarrollar habilidades artísticas y expresarse a través de diversos materiales.
Este documento presenta un proyecto educativo aplicado a un grupo de 16 niños de 3er grado sobre la Organización de las Naciones Unidas (ONU). El proyecto tuvo como objetivo enseñar a los niños sobre las actividades y funciones de la ONU a través de diapositivas, imágenes, videos y una actividad de dibujo. Al finalizar, los niños mostraron haber comprendido el tema y pudieron comunicarse sobre lo aprendido.
Este documento describe un experimento sobre colorantes en leche para niños de 4 a 5 años. El propósito es que los niños participen en situaciones de experimentación para describir y predecir procesos de transformación. En el experimento, los niños verterán gotas de colorante en leche y usarán cotonetes con jabón para observar cómo se mezclan los colores. Después compartirán sus observaciones.
Este documento describe el plan de clase para una lección sobre el Día de Muertos en un jardín de niños. La lección incluirá proyectar una película sobre el Día de Muertos para que los estudiantes reflexionen y expresen sus ideas y sentimientos. La maestra evaluará a los estudiantes utilizando una rúbrica para medir su comprensión de la película.
Este documento describe una actividad para enseñar a los niños sobre ubicación espacial y direccionalidad. Los niños participarán en una competencia usando aros de plástico donde seguirán órdenes como "adelante" o "atrás". Luego tendrán los ojos cerrados. También se les mostrarán tarjetas para colorear elementos en relación a su ubicación respecto a un lago. Su comprensión será evaluada usando una lista de verificación.
El resumen describe una actividad de tres días para que un grupo de niños de 5-6 años creen una orquesta interpretando la canción "Los elefantes" usando instrumentos musicales y partes de su cuerpo. La actividad incluyó presentar los instrumentos, ensayar la canción en grupos, y una presentación final para padres y compañeros. El objetivo era que los niños expresaran su creatividad musical trabajando en equipo.
Este documento presenta el horario semanal de una alumna en el Jardín de Niños "Josefina Ramos" del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán". El horario detalla las actividades diarias de la alumna, incluyendo la recepción, honores a la bandera, actividades como música y educación física, recreos, comidas y entrega de los niños a sus padres.
Este documento describe una actividad de danza navideña realizada con niños de 5-6 años. La actividad consistió en 4 sesiones en las que los niños aprendieron una ronda navideña expresando sensaciones y emociones a través de movimientos corporales coordinados con la música. Al final, se grabó un video de la ronda para evaluar el desempeño de los niños.
Este documento describe una actividad de orquesta para niños de 5-6 años. La actividad consiste en tres sesiones donde los niños aprenden a usar instrumentos musicales, ensayan una canción llamada "Los elefantes" y finalmente presentan la orquesta. El objetivo es que los niños expresen su creatividad musical y aprendan a trabajar en equipo de manera coordinada.
Este documento presenta el horario semanal de una alumna en el Jardín de Niños "Josefina Ramos" del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán". El horario incluye actividades diarias como honores a la bandera, música, lectura, educación física, recreo y entrega de los niños a sus padres.
Este documento presenta información sobre el desarrollo del pensamiento y lenguaje en la infancia. Incluye secciones sobre lenguaje oral, lenguaje escrito, y las etapas evolutivas del lenguaje en niños de 3 a 6 años. También cubre tres unidades de estudio sobre las relaciones entre pensamiento y lenguaje, las fases de la adquisición del lenguaje, y el lenguaje como herramienta para la comunicación.
Este documento discute los nuevos ambientes de aprendizaje creados por las tecnologías de la información y la comunicación. Estos nuevos entornos requieren que los estudiantes tengan un papel más activo en su aprendizaje, con acceso a una variedad de recursos y la capacidad de trabajar de forma colaborativa. También requieren que los profesores asuman un nuevo rol de guía y que las instituciones educativas se vuelvan más flexibles para adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.