Este documento presenta el plan curricular anual de una institución educativa. Describe la información básica de la escuela, el contexto y las competencias ciudadanas, los aprendizajes fundamentales, el calendario de unidades didácticas, y los métodos y recursos de evaluación. El objetivo es organizar las actividades académicas del año escolar.

1. 1
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. UGEL: |………………………………………………………………
1.2. Institución Educativa: |………………………………………………………………
1.3. Nivel: |………………………………………………………………
1.4. Área curricular: |………………………………………………………………
1.5. Ciclo: |………………………………………………………………
1.6. Grado y sección: |………………………………………………………………
1.7. Horas semanales: |………………………………………………………………
1.8. Director(A): |………………………………………………………………
1.9. Subdirector(A): |………………………………………………………………
1.10. Docente: |………………………………………………………………
II. RELACIÓN DEL CONTEXTO CON COMPETENCIAS CIUDADANAS.
2.1. Situación de contexto.
PERÍODO DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
2.2. Competencias ciudadanas.
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
CAPACIDADES
CIUDADANAS
DESEMPEÑOS
CIUDADANOS
2.3. Diagnóstico del área por grados (prueba de entrada en función a los mapas de progreso del
nivel; acta de evaluación, libreta de notas.).
LOGRO DE
APRENDIZAJE
ESCALA DE
CALIFICACIÓN
2013 METAS AL 2014
CANTIDAD % CANTIDAD %
Destacado 18 - 20
Previsto 14 - 17
En proceso 11 - 13
En inicio 00 - 10
TOTAL 100% 100%

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III. FUNDAMENTACIÓN.
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IV. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.
4.1. Actúa e interactúa con seguridad y ética, y cuida su cuerpo.
4.2. Aprovecha oportunidades y utiliza recursos para encarar desafíos o metas.
4.3. Ejerce plenamente su ciudadanía.
4.4. Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia social.
4.5. Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemáticos.
4.6. Usa la ciencia y la tecnología para mejorar la calidad de vida.
4.7. Se expresa artísticamente y aprecia el arte en sus diversas formas.
4.8. Gestiona su aprendizaje.
V. CALENDARIZACIÓN.
PERÍODO
N° DE
UNIDAD
DURACIÓN
N° DE
SEMANAS
N° DE
HORAS
TOTAL:
PERÍODO VACACIONAL:
CLAUSURA:

3. 3
VI. MATRIZ DE COMPETENCIAS DE ÁREA.
MAPA DE PROGRESO DEL
NIVEL
COMPETENCIAS CAPACIDADES

4. 4
VII. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS (Rutas del Aprendizaje).
PERÍODO
NOMBRE DE
LA UNIDAD
DIDÁCTICA
SITUACIÓN
DE
CONTEXTO
PROPOSITO DIDÁCTICO
CRONOGRAMA
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES ESTRATEGIAS

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VIII. ESTRATEGIAS GENERALES DEL ÁREA.
8.1. Métodos.
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8.2. Técnicas.
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IX. RECURSOS Y MATERIALES.
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X. EVALUACIÓN.
TÉCNICA INSTRUMENTO
Observación sistemática Lista de cotejo
Registro anecdótico
Ficha de observación
Situaciones orales de
evaluación
Exposición
Diálogo
Debate
Pruebas escritas Pruebas de desarrollo
Examen temático
Ejercicio interpretativo
Prácticas calificadas
Pruebas objetivas
De respuestas alternativas
De correspondencia
De selección múltiple
De ordenamiento
PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
MOMENTOS
INICIO PROCESO SALIDA
XI. BIBLIOGRAFÍA.
11.1. Para el docente:
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11.2. Para los estudiantes: