Este documento presenta 30 esquemas sobre los principales contenidos de conocimiento del medio de primaria. Cada esquema resume un tema como la clasificación y características de los seres vivos, los animales invertebrados y vertebrados, las plantas, los ecosistemas, la geografía física y política de España, y la historia de la Península Ibérica desde la Prehistoria hasta el siglo XX. Los esquemas ofrecen la información clave de cada tema de manera concisa.
Este documento presenta el índice de contenidos de un libro de matemáticas de 5o básico. Incluye 12 capítulos sobre números enteros, fracciones, decimales, geometría y medición. Cada capítulo contiene lecciones, prácticas y repasos sobre los diferentes temas.
Este documento describe una investigación educativa sobre el uso de un huerto escolar para enseñar números racionales positivos a estudiantes de séptimo grado. La investigación tuvo lugar durante el primer semestre de 2013 en una escuela en Palmira, Colombia y evaluó dos estrategias de enseñanza: una tradicional y otra que incorporó actividades de investigación en el huerto. Los resultados mostraron una asociación significativa en el aprendizaje de ambos grupos, aunque persistieron dificultades relacionadas con conocimientos previos como divisibilidad, números primos
Este documento proporciona recursos para la evaluación de estudiantes en Lengua Castellana 3, incluyendo evaluaciones iniciales, pruebas de control para cada unidad didáctica, evaluaciones trimestrales y finales, así como rúbricas y herramientas informáticas para la gestión de calificaciones. El objetivo es ofrecer una variedad de instrumentos de evaluación para medir el progreso de los estudiantes en diferentes niveles de adquisición de contenidos.
Este documento presenta un cuaderno de evaluación de contenidos de matemáticas para sexto grado de primaria. Incluye evaluaciones iniciales, pruebas de control para cada unidad didáctica, evaluaciones trimestrales y finales, así como estándares de aprendizaje y soluciones. El objetivo es proporcionar recursos completos para que los profesores puedan evaluar de manera continua el progreso y logro de los estudiantes en los contenidos matemáticos.
Este documento presenta el texto para el curso de matemáticas de 6o básico. Incluye capítulos sobre números, álgebra, geometría, probabilidad y estadística. Cada capítulo contiene lecciones, ejercicios de práctica y evaluaciones. El texto fue diseñado por expertos estadounidenses y adaptado al currículo chileno por la editorial Galileo.
Ejercicios y Evaluación Matemáticas 3º primaria Santillana Proyecto Saber HacerGuri
Este documento presenta un plan de mejora y un programa de ampliación para la unidad 1 de Matemáticas 3. Incluye fichas de trabajo para reforzar contenidos clave como la lectura y escritura de números de tres a cinco cifras, su descomposición, comparación y aproximación. También proporciona fichas adicionales para profundizar en estos temas. El objetivo es ayudar a los estudiantes que necesitan más apoyo a consolidar sus conocimientos y desarrollar sus habilidades.
Este documento presenta recursos para la evaluación inicial de Conocimiento del Medio en 4o de Primaria. Incluye criterios de evaluación sobre el cuerpo humano, seres vivos, medio físico, máquinas, población y nociones temporales y espaciales. También ofrece sugerencias de actividades, pruebas escritas y un formulario para registrar los resultados de cada alumno.
Este documento presenta una evaluación de matemáticas que incluye varios problemas sobre números enteros, fracciones, álgebra y geometría. Los estudiantes deben resolver operaciones aritméticas, ordenar números, calcular áreas de polígonos y más. El documento proporciona una variedad de ejercicios para evaluar diferentes habilidades y conceptos matemáticos.
Este documento presenta el índice de contenidos de un libro de matemáticas de 5o básico. Incluye 12 capítulos sobre números enteros, fracciones, decimales, geometría y medición. Cada capítulo contiene lecciones, prácticas y repasos sobre los diferentes temas.
Este documento describe una investigación educativa sobre el uso de un huerto escolar para enseñar números racionales positivos a estudiantes de séptimo grado. La investigación tuvo lugar durante el primer semestre de 2013 en una escuela en Palmira, Colombia y evaluó dos estrategias de enseñanza: una tradicional y otra que incorporó actividades de investigación en el huerto. Los resultados mostraron una asociación significativa en el aprendizaje de ambos grupos, aunque persistieron dificultades relacionadas con conocimientos previos como divisibilidad, números primos
Este documento proporciona recursos para la evaluación de estudiantes en Lengua Castellana 3, incluyendo evaluaciones iniciales, pruebas de control para cada unidad didáctica, evaluaciones trimestrales y finales, así como rúbricas y herramientas informáticas para la gestión de calificaciones. El objetivo es ofrecer una variedad de instrumentos de evaluación para medir el progreso de los estudiantes en diferentes niveles de adquisición de contenidos.
Este documento presenta un cuaderno de evaluación de contenidos de matemáticas para sexto grado de primaria. Incluye evaluaciones iniciales, pruebas de control para cada unidad didáctica, evaluaciones trimestrales y finales, así como estándares de aprendizaje y soluciones. El objetivo es proporcionar recursos completos para que los profesores puedan evaluar de manera continua el progreso y logro de los estudiantes en los contenidos matemáticos.
Este documento presenta el texto para el curso de matemáticas de 6o básico. Incluye capítulos sobre números, álgebra, geometría, probabilidad y estadística. Cada capítulo contiene lecciones, ejercicios de práctica y evaluaciones. El texto fue diseñado por expertos estadounidenses y adaptado al currículo chileno por la editorial Galileo.
Ejercicios y Evaluación Matemáticas 3º primaria Santillana Proyecto Saber HacerGuri
Este documento presenta un plan de mejora y un programa de ampliación para la unidad 1 de Matemáticas 3. Incluye fichas de trabajo para reforzar contenidos clave como la lectura y escritura de números de tres a cinco cifras, su descomposición, comparación y aproximación. También proporciona fichas adicionales para profundizar en estos temas. El objetivo es ayudar a los estudiantes que necesitan más apoyo a consolidar sus conocimientos y desarrollar sus habilidades.
Este documento presenta recursos para la evaluación inicial de Conocimiento del Medio en 4o de Primaria. Incluye criterios de evaluación sobre el cuerpo humano, seres vivos, medio físico, máquinas, población y nociones temporales y espaciales. También ofrece sugerencias de actividades, pruebas escritas y un formulario para registrar los resultados de cada alumno.
Este documento presenta una evaluación de matemáticas que incluye varios problemas sobre números enteros, fracciones, álgebra y geometría. Los estudiantes deben resolver operaciones aritméticas, ordenar números, calcular áreas de polígonos y más. El documento proporciona una variedad de ejercicios para evaluar diferentes habilidades y conceptos matemáticos.
El documento presenta una evaluación inicial de lengua castellana que incluye diversas actividades como leer un poema, completar oraciones, formar parejas de palabras con significados similares, escribir sustantivos, adjetivos y verbos, identificar sílabas tónicas, usar tildes correctamente y escribir oraciones con conectores lógicos. El objetivo es evaluar diferentes aspectos lingüísticos del castellano en los estudiantes.
Este documento contiene 52 fichas de refuerzo y 15 fichas de ampliación sobre diversos temas gramaticales de la lengua castellana para alumnos de 5o de primaria, como la comunicación, los sonidos de las letras, las clases de palabras y sus características, y elementos de la literatura.
Este documento presenta un cuaderno de evaluación de contenidos de lengua castellana para 5o curso de primaria. Incluye pruebas iniciales y de control para cada unidad didáctica, así como evaluaciones trimestrales y finales, con el fin de comprobar el nivel de adquisición de los alumnos. Además, proporciona estándares de aprendizaje y soluciones para cada actividad de evaluación.
Este documento presenta una guía didáctica para un módulo sobre geometría para el sexto año básico. La guía incluye objetivos de aprendizaje, indicadores de evaluación, ejemplos de preguntas de evaluación, referencias a textos escolares y otros recursos. El módulo aborda temas como ángulos, triángulos, ángulos entre rectas paralelas y transversales, área y volumen de cubos y paralelepípedos. La guía busca apoyar la implementación efectiva del currí
Este documento presenta un sistema completo de evaluación para facilitar el trabajo del profesorado. Incluye evaluaciones externas, de contenidos, por competencias, con rubricas, un generador de pruebas, un gestor de evaluación e informes. También proporciona recursos para la evaluación de contenidos como pruebas iniciales, de control de unidades didácticas, trimestrales y finales, con estándares de aprendizaje y soluciones.
3º prim matematicas refuerzo y ampliacion santillanaaaspms
Este documento presenta 48 fichas de refuerzo y ampliación de matemáticas para tercer grado de primaria. Las fichas cubren temas como números de varias cifras, operaciones aritméticas, geometría, unidades de medida y resolución de problemas. Adicionalmente, incluye 15 fichas de ampliación de conceptos más avanzados.
Este documento presenta un plan de mejora y un programa de ampliación para la unidad 1 de Matemáticas 3. Incluye fichas sobre la lectura y escritura de números de tres y cuatro cifras, su descomposición y comparación, así como números ordinales. El objetivo es que los estudiantes que requieran refuerzo puedan afianzar los principales contenidos mientras que otros amplíen sus conocimientos y desarrollen competencias.
El documento presenta una evaluación inicial de Conocimiento del Medio para un curso de 4o de Educación Primaria. Consiste en 10 preguntas sobre conceptos básicos de seres vivos, alimentación, aparatos y funciones del cuerpo humano, y otras sobre historia y geografía.
El documento presenta una guía sobre fracciones para estudiantes de sexto básico. Incluye ejercicios para practicar conceptos como fracciones propias, impropias, números mixtos y equivalentes; comparar y ordenar fracciones; representar fracciones en la recta numérica; calcular fracciones de números; y realizar operaciones básicas como suma y resta con fracciones de igual y distinto denominador.
Este documento explica la diferencia entre figuras geométricas y cuerpos geométricos. Los cuerpos geométricos son tridimensionales y tienen caras, aristas, vértices y ángulos. Existen dos tipos principales de cuerpos geométricos: prismas, que tienen dos caras basales iguales y paralelas, y pirámides, que tienen una sola cara basal. El documento proporciona ejemplos de diferentes prismas y pirámides.
Este documento presenta el solucionario de matemáticas para 4o de la ESO. Fue creado por un equipo de profesores dirigido por Enric Juan Redal en Santillana. Varias personas contribuyeron a su realización, incluyendo a Ana María Gaztelu, Augusto González, Angélica Escoredo, Mercedes de Lucas, Carlos Pérez y Rafael Nevado. El proyecto estuvo dirigido por Domingo Sánchez Figueroa.
Este documento proporciona recursos para la evaluación de estudiantes de Lengua Castellana 3, incluyendo evaluaciones iniciales, pruebas de control para cada unidad didáctica, evaluaciones trimestrales y finales, y herramientas para generar pruebas personalizadas y llevar un registro de calificaciones. El objetivo es ofrecer una variedad de recursos para facilitar la labor de los profesores y controlar el progreso de los estudiantes.
PPT amplificación y simplificación de fracciones.pptxgianinna4
El documento explica las fracciones equivalentes, cómo se pueden obtener mediante la simplificación o amplificación de fracciones. Esto implica dividir o multiplicar respectivamente el numerador y denominador por el mismo número para obtener fracciones que representan la misma cantidad. Se proveen ejemplos de cómo simplificar y amplificar fracciones específicas.
El documento habla sobre los diferentes tipos de fracciones, incluyendo fracciones propias, fracciones impropias y fracciones mixtas. Explica que las fracciones propias son aquellas donde el numerador es menor que el denominador, las fracciones impropias donde el numerador es mayor o igual que el denominador, y las fracciones mixtas que combinan un número entero con una fracción propia.
Este documento proporciona un resumen de los recursos de evaluación incluidos en el cuaderno "Recursos para la evaluación, Ciencias Sociales, para tercer curso de Primaria". Incluye pruebas de evaluación inicial, de control de unidades didácticas, trimestrales y final, así como estándares de aprendizaje evaluables y soluciones. Además, presenta un índice y registro de calificaciones para organizar los resultados de la evaluación. El objetivo es facilitar la labor del profesorado en la evaluación del proceso de enseñ
El documento es una invitación al pueblo de Guamote, Ecuador, a celebrar el Carnaval de 2013 del 8 al 15 de febrero en honor a San Carlitos. Incluye el programa detallado de los eventos que tendrán lugar durante el carnaval, como la entrega de regalos ("jochas") a las autoridades del carnaval por parte de los residentes, incluyendo res de matanza, cerveza, licor y otros alimentos. El documento también da la bienvenida a todos a compartir la celebración andina e invita a fortalecer la un
Este documento explica los conceptos básicos de la división. Explica que la división consiste en dividir un dividendo entre un divisor para obtener un cociente y un resto. También describe las divisiones exactas y enteras, y cómo se manejan las divisiones con cero en el cociente cuando el dividendo es menor que el divisor. Además, indica que la forma más sencilla de comprobar una división es asegurarse de que el dividendo sea igual al producto del divisor por el cociente más el resto.
Este documento presenta un libro de matemáticas para primaria que forma parte del proyecto La Casa del Saber. El libro tiene como objetivos preparar a los alumnos para la educación secundaria desarrollando conocimientos fundamentales, aplicar las matemáticas a la vida cotidiana y trabajar las matemáticas de forma global y eficaz. El proyecto pretende que los alumnos reconozcan la diversidad cultural.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del recurso "Evaluación de contenidos, Ciencias Sociales, para cuarto curso de Primaria":
1) Incluye pruebas de evaluación inicial, de unidades didácticas, trimestrales y final para evaluar la adquisición de contenidos, así como estándares de aprendizaje y soluciones.
2) Proporciona pruebas de diferentes niveles (básico, avanzado, excelencia) y tests para cada unidad y evaluación trimestral.
3) Además, inclu
Este documento presenta información sobre sumas y restas de números naturales. Explica cómo realizar las operaciones de forma correcta y las propiedades de la suma y la resta, como la conmutativa, asociativa y el elemento neutro. También incluye ejemplos de estimación de sumas y restas, operaciones con paréntesis y actividades para practicar cálculos mentales con sumas y restas.
Este documento presenta 30 fichas que resumen los principales contenidos de conocimiento del medio de primaria. Las fichas cubren temas sobre los seres vivos y su clasificación, los reinos animal, vegetal y fúngico, las funciones vitales de los seres vivos, las ciencias físicas y la geografía e historia de España. El objetivo es ofrecer de forma concisa los contenidos esenciales de primaria en ciencias de la naturaleza y sociales.
Este documento presenta 30 esquemas sobre diversos temas de conocimiento del medio para primaria. Los esquemas cubren temas de biología como los seres vivos, animales invertebrados y vertebrados, plantas y ecosistemas; temas de física como la materia, energía y fuerzas; temas de geografía como la Tierra, España y Europa; y temas de historia como la prehistoria y diferentes periodos en la península ibérica. El objetivo es resumir los contenidos clave de primaria de una manera concisa y
El documento presenta una evaluación inicial de lengua castellana que incluye diversas actividades como leer un poema, completar oraciones, formar parejas de palabras con significados similares, escribir sustantivos, adjetivos y verbos, identificar sílabas tónicas, usar tildes correctamente y escribir oraciones con conectores lógicos. El objetivo es evaluar diferentes aspectos lingüísticos del castellano en los estudiantes.
Este documento contiene 52 fichas de refuerzo y 15 fichas de ampliación sobre diversos temas gramaticales de la lengua castellana para alumnos de 5o de primaria, como la comunicación, los sonidos de las letras, las clases de palabras y sus características, y elementos de la literatura.
Este documento presenta un cuaderno de evaluación de contenidos de lengua castellana para 5o curso de primaria. Incluye pruebas iniciales y de control para cada unidad didáctica, así como evaluaciones trimestrales y finales, con el fin de comprobar el nivel de adquisición de los alumnos. Además, proporciona estándares de aprendizaje y soluciones para cada actividad de evaluación.
Este documento presenta una guía didáctica para un módulo sobre geometría para el sexto año básico. La guía incluye objetivos de aprendizaje, indicadores de evaluación, ejemplos de preguntas de evaluación, referencias a textos escolares y otros recursos. El módulo aborda temas como ángulos, triángulos, ángulos entre rectas paralelas y transversales, área y volumen de cubos y paralelepípedos. La guía busca apoyar la implementación efectiva del currí
Este documento presenta un sistema completo de evaluación para facilitar el trabajo del profesorado. Incluye evaluaciones externas, de contenidos, por competencias, con rubricas, un generador de pruebas, un gestor de evaluación e informes. También proporciona recursos para la evaluación de contenidos como pruebas iniciales, de control de unidades didácticas, trimestrales y finales, con estándares de aprendizaje y soluciones.
3º prim matematicas refuerzo y ampliacion santillanaaaspms
Este documento presenta 48 fichas de refuerzo y ampliación de matemáticas para tercer grado de primaria. Las fichas cubren temas como números de varias cifras, operaciones aritméticas, geometría, unidades de medida y resolución de problemas. Adicionalmente, incluye 15 fichas de ampliación de conceptos más avanzados.
Este documento presenta un plan de mejora y un programa de ampliación para la unidad 1 de Matemáticas 3. Incluye fichas sobre la lectura y escritura de números de tres y cuatro cifras, su descomposición y comparación, así como números ordinales. El objetivo es que los estudiantes que requieran refuerzo puedan afianzar los principales contenidos mientras que otros amplíen sus conocimientos y desarrollen competencias.
El documento presenta una evaluación inicial de Conocimiento del Medio para un curso de 4o de Educación Primaria. Consiste en 10 preguntas sobre conceptos básicos de seres vivos, alimentación, aparatos y funciones del cuerpo humano, y otras sobre historia y geografía.
El documento presenta una guía sobre fracciones para estudiantes de sexto básico. Incluye ejercicios para practicar conceptos como fracciones propias, impropias, números mixtos y equivalentes; comparar y ordenar fracciones; representar fracciones en la recta numérica; calcular fracciones de números; y realizar operaciones básicas como suma y resta con fracciones de igual y distinto denominador.
Este documento explica la diferencia entre figuras geométricas y cuerpos geométricos. Los cuerpos geométricos son tridimensionales y tienen caras, aristas, vértices y ángulos. Existen dos tipos principales de cuerpos geométricos: prismas, que tienen dos caras basales iguales y paralelas, y pirámides, que tienen una sola cara basal. El documento proporciona ejemplos de diferentes prismas y pirámides.
Este documento presenta el solucionario de matemáticas para 4o de la ESO. Fue creado por un equipo de profesores dirigido por Enric Juan Redal en Santillana. Varias personas contribuyeron a su realización, incluyendo a Ana María Gaztelu, Augusto González, Angélica Escoredo, Mercedes de Lucas, Carlos Pérez y Rafael Nevado. El proyecto estuvo dirigido por Domingo Sánchez Figueroa.
Este documento proporciona recursos para la evaluación de estudiantes de Lengua Castellana 3, incluyendo evaluaciones iniciales, pruebas de control para cada unidad didáctica, evaluaciones trimestrales y finales, y herramientas para generar pruebas personalizadas y llevar un registro de calificaciones. El objetivo es ofrecer una variedad de recursos para facilitar la labor de los profesores y controlar el progreso de los estudiantes.
PPT amplificación y simplificación de fracciones.pptxgianinna4
El documento explica las fracciones equivalentes, cómo se pueden obtener mediante la simplificación o amplificación de fracciones. Esto implica dividir o multiplicar respectivamente el numerador y denominador por el mismo número para obtener fracciones que representan la misma cantidad. Se proveen ejemplos de cómo simplificar y amplificar fracciones específicas.
El documento habla sobre los diferentes tipos de fracciones, incluyendo fracciones propias, fracciones impropias y fracciones mixtas. Explica que las fracciones propias son aquellas donde el numerador es menor que el denominador, las fracciones impropias donde el numerador es mayor o igual que el denominador, y las fracciones mixtas que combinan un número entero con una fracción propia.
Este documento proporciona un resumen de los recursos de evaluación incluidos en el cuaderno "Recursos para la evaluación, Ciencias Sociales, para tercer curso de Primaria". Incluye pruebas de evaluación inicial, de control de unidades didácticas, trimestrales y final, así como estándares de aprendizaje evaluables y soluciones. Además, presenta un índice y registro de calificaciones para organizar los resultados de la evaluación. El objetivo es facilitar la labor del profesorado en la evaluación del proceso de enseñ
El documento es una invitación al pueblo de Guamote, Ecuador, a celebrar el Carnaval de 2013 del 8 al 15 de febrero en honor a San Carlitos. Incluye el programa detallado de los eventos que tendrán lugar durante el carnaval, como la entrega de regalos ("jochas") a las autoridades del carnaval por parte de los residentes, incluyendo res de matanza, cerveza, licor y otros alimentos. El documento también da la bienvenida a todos a compartir la celebración andina e invita a fortalecer la un
Este documento explica los conceptos básicos de la división. Explica que la división consiste en dividir un dividendo entre un divisor para obtener un cociente y un resto. También describe las divisiones exactas y enteras, y cómo se manejan las divisiones con cero en el cociente cuando el dividendo es menor que el divisor. Además, indica que la forma más sencilla de comprobar una división es asegurarse de que el dividendo sea igual al producto del divisor por el cociente más el resto.
Este documento presenta un libro de matemáticas para primaria que forma parte del proyecto La Casa del Saber. El libro tiene como objetivos preparar a los alumnos para la educación secundaria desarrollando conocimientos fundamentales, aplicar las matemáticas a la vida cotidiana y trabajar las matemáticas de forma global y eficaz. El proyecto pretende que los alumnos reconozcan la diversidad cultural.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del recurso "Evaluación de contenidos, Ciencias Sociales, para cuarto curso de Primaria":
1) Incluye pruebas de evaluación inicial, de unidades didácticas, trimestrales y final para evaluar la adquisición de contenidos, así como estándares de aprendizaje y soluciones.
2) Proporciona pruebas de diferentes niveles (básico, avanzado, excelencia) y tests para cada unidad y evaluación trimestral.
3) Además, inclu
Este documento presenta información sobre sumas y restas de números naturales. Explica cómo realizar las operaciones de forma correcta y las propiedades de la suma y la resta, como la conmutativa, asociativa y el elemento neutro. También incluye ejemplos de estimación de sumas y restas, operaciones con paréntesis y actividades para practicar cálculos mentales con sumas y restas.
Este documento presenta 30 fichas que resumen los principales contenidos de conocimiento del medio de primaria. Las fichas cubren temas sobre los seres vivos y su clasificación, los reinos animal, vegetal y fúngico, las funciones vitales de los seres vivos, las ciencias físicas y la geografía e historia de España. El objetivo es ofrecer de forma concisa los contenidos esenciales de primaria en ciencias de la naturaleza y sociales.
Este documento presenta 30 esquemas sobre diversos temas de conocimiento del medio para primaria. Los esquemas cubren temas de biología como los seres vivos, animales invertebrados y vertebrados, plantas y ecosistemas; temas de física como la materia, energía y fuerzas; temas de geografía como la Tierra, España y Europa; y temas de historia como la prehistoria y diferentes periodos en la península ibérica. El objetivo es resumir los contenidos clave de primaria de una manera concisa y
Este documento presenta 30 fichas que resumen los contenidos fundamentales de la asignatura de Conocimiento del Medio de Primaria. Cada ficha proporciona información sobre un tema diferente relacionado con seres vivos, ciencias de la Tierra, geografía o historia. El objetivo es ofrecer a los profesores recursos útiles para elaborar un programa de estudio eficaz.
Este documento presenta el libro de texto "Ciencias de la naturaleza 1ESO AVANZA". El libro fue creado por un equipo de autores bajo la dirección de Enrique Juan Redal en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación. El libro contiene 12 unidades sobre temas de ciencias como el universo, la Tierra, la atmósfera, la hidrosfera, los minerales, las rocas, los seres vivos y más. Cada unidad incluye información a través de texto e ilustraciones.
El documento describe la filosofía de Tomás de Aquino y el contexto en el que desarrolló su pensamiento. Explica las principales escuelas filosóficas que existieron entre Aristóteles y Tomás de Aquino, como el estoicismo, epicureísmo y escepticismo. Asimismo, analiza las influencias filosóficas judías, árabes y de pensadores cristianos tempranos en el trabajo de Tomás de Aquino, quien buscó sintetizar la filosofía y la teología cristiana.
Este documento presenta el contenido de un libro de texto de Biología y Geología para 4o de la Educación Secundaria. Contiene 8 unidades sobre temas de biología como la célula, la genética y la evolución, y 3 bloques sobre ecología y geología. Cada unidad incluye los objetivos de aprendizaje, contenidos divididos en apartados, actividades para los alumnos y mapas conceptuales.
Este documento presenta 52 fichas de refuerzo y ampliación sobre diversos temas de conocimiento del medio para 5o primaria. Las fichas cubren temas de ciencias de la vida, ciencias de la Tierra, ciencias físicas, geografía, historia y organización social. El objetivo es proporcionar material adicional para reforzar y ampliar los conceptos clave enseñados en cada área.
Este documento resume la biodiversidad costera y marina de la Patagonia argentina. Describe las características de la zona costera patagónica y su importancia, incluyendo la flora y fauna terrestre y marina presente. Explica la distribución, abundancia y estado de conservación de diversas especies de aves y mamíferos marinos que se reproducen o se alimentan en la región. Finalmente, destaca la importancia global de la biodiversidad de la Patagonia y las medidas necesarias para prevenir la extinción de especies.
Este documento presenta una guía de campo de los pequeños vertebrados del Distrito Metropolitano de Quito, incluyendo 92 especies de anfibios, 53 especies de reptiles y 83 especies de micromamíferos. La guía describe cada especie y provee claves de identificación e ilustraciones. El objetivo es promover el conocimiento y conservación de estos grupos poco conocidos pero importantes para los ecosistemas locales.
Este documento presenta una guía didáctica para el curso de 5o de primaria sobre Ciencias de la Naturaleza. La guía contiene 9 unidades sobre temas como el cuerpo humano, los ecosistemas, la energía y las máquinas, con lecturas iniciales, actividades para saber más y saber hacer. El documento también incluye información sobre un proyecto cooperativo que los estudiantes realizarán sobre los avances científicos a lo largo del curso.
Este documento proporciona información sobre varios temas de ciencias sociales y naturales. En primer lugar, describe los seres vivos, incluidas las plantas y sus órganos, y los animales y sus características. Luego, cubre temas sobre el cuerpo humano como la digestión, la respiración y la circulación. También explica conceptos como la superficie terrestre, la atmósfera, la energía y la organización política de España. Por último, introduce brevemente el estudio de la historia humana desde la Prehistoria hasta la Edad
manual de prácticas biológicas de laboratorio y campo iii (1)Darling1212
Este documento presenta una práctica de campo para el estudio de artrópodos. Los objetivos son que los estudiantes conozcan y apliquen técnicas de colecta de artrópodos terrestres, acuáticos y microartrópodos de hojarasca. La práctica incluye la recolección de especímenes para su posterior análisis en el laboratorio, con el fin de conocer la diversidad, variación morfológica y comportamiento de este grupo. Se enfatiza que la colecta debe realizarse de man
Este documento contiene una presentación sobre los diferentes tipos de animales. Se divide en secciones sobre los requisitos, pasos para acceder al material, diapositivas con información sobre varios animales como mamíferos, aves, reptiles, peces y más. Incluye actividades como sopa de letras, colorear y recortar sobre la clasificación de los animales.
José Manuel Losada & Antonella Lipscomb (eds.), Newcastle upon Tyne (United Kingdom), Cambridge Scholars Publishing, 2017, xviii-345 p. ISBN: 978-1-5275-0011-2
Humanity is in continuous dialectic with regard to its life conditions: anxieties and promises of a better life, apprehensions and fears of a worse life. The positive and negative faculties attributed to stones like the lapis lazuli are a metaphor of the connection between our world and the supernatural world. But this access to the mysterious world is usually of low intensity. There may be greater consistency in situations that infuse on the subject a conscience of identity, those that inform him on his origin and on his destiny. However, the individual’s identity always presents a social aspect: his belonging to a group with which he shares desires, fears and beliefs. Then, the individual and fictional character’s emotions and affections come to a climax. That is precisely where the myth comes into play, which does not ignore the cultural medium that embraces it. Myth proposes particular and collective solutions (compassion, love, peace) to individual and social problems (anger, violence, pain). It constitutes in this way the cultural public sphere in which emotional and affective logic lead the way to other ways of understanding the world, in particular rational or deliberative thought. // La humanidad está en continua dialéctica respecto de sus condiciones de vida: ansias y promesas de una vida mejor, angustias y temores ante una vida peor. Las facultades positivas y negativas atribuidas a las piedras como el lapislázuli son una metáfora de la conexión entre nuestro mundo y el mundo sobrenatural. Pero este acceso al mundo misterioso suele ser de baja intensidad. Revisten mayor consistencia las situaciones que imprimen en el sujeto una conciencia de identidad, las que le informan sobre su origen y sobre su destino. Ahora bien, la identidad del individuo presenta siempre una faceta social: su pertenencia a un grupo con el que comparte deseos, miedos y creencias. Entonces llegan a su clímax las emociones y afectos de la persona y de los personajes de ficción. Precisamente ahí incide el mito, que no se desentiende del medio cultural que lo acoge. El mito propone soluciones particulares y colectivas (la compasión, el amor, la paz) a los problemas individuales y sociales (la ira, la violencia, el sufrimiento). Conforma de este modo esferas públicas de cultura en las que la lógica emocional y afectiva van por delante de otros modos de comprensión del mundo, particularmente del pensamiento racional o deliberativo.
Este documento presenta un ejercicio de razonamiento verbal con 16 preguntas de diferentes tipos de analogías para completar o seleccionar la respuesta correcta. El ejercicio busca identificar las relaciones lógicas entre conceptos a través de pares de términos relacionados.
Este documento ofrece una introducción general a los animales. Explica que se estima que existen entre 9 y 10 millones de especies de animales en la Tierra, aunque el número exacto es desconocido. Todos los animales pertenecen al reino Animalia y son organismos pluricelulares y heterótrofos. Las células animales carecen de paredes celulares rígidas como las plantas. La mayoría de los animales tienen tejidos organizados en órganos especializados y son capaces de movimientos complejos.
Este documento proporciona información sobre las características generales de los animales. Explica que se estima que existen entre 9 y 10 millones de especies de animales, la mayoría de los cuales son insectos. Todos los animales pertenecen al reino Animalia y son organismos pluricelulares y heterótrofos. Sus células carecen de paredes celulares rígidas como las plantas. La mayoría de los animales pueden moverse de forma compleja y rápida y se reproducen sexualmente a través de huevos y esperma.
Este documento describe a un científico mexicano que ha publicado más de 50 libros sobre temas como la creación de la experiencia y la conciencia en relación al funcionamiento del cerebro. Fue investigador en la UNAM donde creó varios laboratorios y fundó el Instituto Nacional para el Estudio de la Conciencia. Desarrolló la Teoría Sinergética que postula que la actividad cerebral crea experiencia sensible a través de su interacción con la estructura del espacio, dando origen a la conciencia.
Los animales acuáticos viven permanente o parcialmente en el agua. Incluyen peces que respiran a través de branquias, y otros como delfines que deben salir a la superficie. Se alimentan mayormente de fitoplancton. Respiran a través de branquias u órganos que extraen oxígeno del agua, o para algunos, del aire.
Similar a Esquemas conocimiento del medio 3 ciclo de primaria (20)
La población y economía de Europa se describe en el documento. La población europea varía constantemente debido a la natalidad, mortalidad y migración. La densidad poblacional y la esperanza de vida son indicadores de la riqueza de un país. La población se distribuye entre áreas rurales y urbanas, y se estructura por sexo y edad. La población activa se divide entre ocupados y desempleados, trabajando principalmente en los sectores primario, secundario y terciario.
Este documento presenta 28 esquemas que resumen los contenidos fundamentales de matemáticas de primaria. Cada esquema explica brevemente un tema como el sistema de numeración decimal, las operaciones básicas, geometría, unidades de medida y estadística. Los esquemas ofrecen una guía concisa de los conceptos clave de cada tema para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento narra las actividades que un grupo de niños realizó para aprender sobre la cultura y el estilo de vida en el desierto. A través de cartas con niños que viven en el desierto, hicieron una maqueta, experimentaron con la arena, aprendieron sobre las dunas y las casas de adobe. También disfrutaron de la hospitalidad de una invitada que compartió cuentos, letras árabes y comida típica. Para terminar, organizaron una fiesta donde se disfrazaron y probaron platillos del desierto.
El documento habla sobre cómo el guajalote, conocido actualmente como pavo, llegó a Europa desde México en el siglo XVI. Debido a su parecido con el pavón real, el guajalote pasó a llamarse pavo, mientras que el pavón real conservó su nombre. Con el tiempo, el pavo se convirtió en el plato tradicional de la cena de Navidad en lugar del pavón real.
El documento proporciona información sobre los diferentes blogs que se utilizan en una escuela primaria. Describe cada blog, incluyendo su propósito, quién lo administra y el tipo de contenido que contiene. Los blogs incluyen un blog general de la escuela, blogs de aula para cada ciclo, un blog de ecoescuela y uno de arte. También proporciona instrucciones sobre cómo publicar entradas, agregar imágenes, videos y colecciones en los blogs.
El documento describe los diferentes tipos de nubes según su forma, composición, altitud y capacidad de producir precipitaciones. Explica que las nubes se clasifican en altas, medias y bajas dependiendo de su altitud, y que también se clasifican según su forma en nubes de desarrollo horizontal como cirros, cúmulos y estratos, o de desarrollo vertical como cúmulos, cumulonimbos y nimboestratos. Además, detalla qué tipo de precipitación suele producir cada clase de nube.
Presentación realizada por Marga Aroca para iniciar investigación guiada del proyecto "Castillos caballeros y pillos" sobre Edad Media, en el area de música del colegio La Navata
Presentación realizada por Marga Aroca para iniciar la investigación del proyecto "Caballeros castillos y pillos" sobre la Edad Media en el CP La Navata. Tercer ciclo de Primaria.
El documento describe diferentes formas en que las nuevas tecnologías pueden utilizarse en el área de música en la escuela. Estas incluyen grabar las voces individuales de los estudiantes, grabar presentaciones musicales grupales para autoevaluación, grabar eventos especiales, y utilizar PowerPoint y sitios web para escuchar música, investigar compositores e instrumentos musicales históricos, y crear proyectos musicales colectivos.
La amapola es una flor silvestre que florece en primavera y suele ser de color rojo. Existen muchas variedades de amapolas de diferentes colores. Algunas amapolas, como la amapola del opio, se usan para producir medicamentos y drogas. La amapola tiene dos simbolismos principales relacionados con la agricultura y la fertilidad, así como con el sueño, el olvido y la muerte debido a sus propiedades narcóticas. A lo largo de la historia, la amapola se ha representado en obras de arte
Este documento presenta diferentes tipos de nubes y otros fenómenos meteorológicos, incluyendo cirros, cúmulos, estratos y altocúmulos, así como rayos verdes, auroras boreales, tormentas de arena y tornados. También describe cómo se predice el tiempo utilizando satélites, radares y modelos computacionales.
Presentación escrita por los niños y niñas de 2º de Primaria del C.P. La Navata sobre los objetos, juguetes e instrumentos que han traído los niños y niñas a clase durante el proyecto sobre América.
La cobaya debe mantenerse en una jaula grande y limpia con heno, lecho y comida. Debe cepillarse una vez al día para mantenerse limpia y oler bien. Su dieta debe incluir heno, lecho, pienso y verduras como acelgas, pimiento y coliflor, pero evitar la lechuga.
Charo llegó de América con historias reales para contar a los niños usando objetos que representaban aventuras, lo que les permitió imaginar viajar a selvas, montañas, lagos y mares escuchando la lluvia y sintiendo la vida salvaje, presenciando el nacimiento de un bebé y el paso de una serpiente, y viendo cómo un niño guaraní se transformaba en chogüí después de caer de un árbol, resultando en una tarde fantástica llena de cuentos reales de América.
El documento resume una visita de estudiantes de primaria al Museo de América en Madrid. El museo alberga colecciones de arte, arqueología y etnografía de América desde la época precolombina hasta la colonial. Aunque el museo se creó en 1941, no se trasladó a su ubicación actual hasta 1962. El edificio, diseñado en estilo historicista, fue construido entre 1943 y 1954. La visita guiada proporcionó mucha información pero duró demasiado para los estudiantes.
América es el segundo continente más grande del mundo y se divide tradicionalmente en América del Norte, América Central, las Antillas y América del Sur. América Central conecta América del Norte con América del Sur y está compuesta por 7 países entre México y Panamá. La región se caracteriza por su gran biodiversidad de flora y fauna, que incluye especies de mamíferos, aves, peces y plantas, a pesar de la pérdida de hábitats.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.