El documento presenta dos actividades para representar y analizar datos de nacimientos familiares. La Actividad 1 instruye organizar datos de meses de nacimiento en una tabla de frecuencia y crear un gráfico de barras. Luego se piden responder preguntas sobre la moda y meses con mayor frecuencia. La Actividad 2 pide copiar otra tabla en blanco y ordenar los grupos de meses por frecuencia mayor a menor antes de graficarlos. Finalmente, se incluye una tabla en blanco para revisar aprendizajes.

1. Para iniciar la actividad, lee la siguiente situación:
ACTIVIDAD 1
1. Organizamos y ordenamos la información en la tabla:
Actividad : Representamos datos de los nacimientos de mi familia
Propósito : Representar datos cuantitativos en tablas de frecuencia simple y gráfico barras, y
procesarlos
para identificar y explicar la moda de los datos a la familia.
1

2. 2. Dibujamos el gráfico de barras con la información.
Frecuencia
En Feb Mar Abr May Jun Jl Agos Set Oct Nov Dic
Meses de los nacimientos
Luego responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el mes de nacimiento con la mayor frecuencia?
……………………………….………………………………………………………………………………………………….
2. ¿En qué meses se ubican las frecuencias mayores de 6?
……………………………….………………………………………………………………………………………………….
……………………………….………………………………………………………………………………………………….
3. ¿Qué frecuencia será la moda? ¡Por qué?
……………………………….………………………………………………………………………………………………….
……………………………….………………………………………………………………………………………………….
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
2

3. ACTIVIDAD 2
Copia en tu cuaderno esta segunda tabla y trabaja como la actividad 1.
¿Cómo ordenarías de mayor a menor las frecuencias de los grupos de meses de nacimiento?
.............................................................., ................................ .................................
.............................................................., ................................ .................................
Ahora, elabora el gráfico de barras.
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4. REVISO MIS APRENDIZAJES
• Copia la siguiente tabla en tu cuaderno y completa:
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