El documento presenta una actividad para que los estudiantes identifiquen sus logros de aprendizaje a través de reflexionar sobre su portafolio y agradecer a las personas que los apoyaron. Los estudiantes deben responder preguntas sobre lo más interesante de su portafolio, cómo han mejorado sus habilidades de escritura, y nombrar a las personas que los han apoyado.

1. ACTIVIDAD:
Identificamos nuestros logros de aprendizaje para agradecer a las personas que nos apoyaron.
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APRECIACIÓN DE EMMA SOBRE SU ESCRITURA
1. ¿Esos escritos son iguales?, ¿por qué?
2. ¿Cómo era su texto de Emma antes y ahora en qué ha cambiado?
3. ¿En qué crees que Emma deba mejorar su escritura?
PROPÓSITO: Identificar tus logros de aprendizaje al revisar tu portafolio y conocer la experiencia de
una estudiante del grado para agradecer por ellos.

2. Te invitamos a reflexionar sobre tus aprendizajes en tu portafolio.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué fue lo más interesante de tu portafolio de Comunicación?, ¿te fue fácil ubicar en el portafolio tus
logros?, ¿por qué?
2. ¿Cómo escribías antes? y ¿Cómo escribes ahora? ¿Cómo puedes seguir mejorando?
3. Escribe el nombre de las personas que te han apoyado todo este año.
• Copia la siguiente tabla en tu cuaderno o en una hoja de reúso. Luego, reflexiona y completa:
LO APRENDIDO
Pregunta Responde
¿Qué aprendiste el día de
hoy?
¿Cómo era el trabajo de
Emma al inicio?
¿En qué ha mejorado el
trabajo de Emma?
¿Para qué te servirá lo
aprendido?
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