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Estilos Aprendizajehttps://youtu.be/cLU2gwHiDAo
Estilos Aprendizaje
Acomodador:
Facilidad por narrar los acontecido de hecho, se cuenta a otra persona la historia haciendo las voces de
los personajes y se toma interés en crear el final de la historia.
a. Gráficos ilustrativos de los contenidos.
b. Formular preguntas que haga entender las situaciones explicadas.
c. Elaboración de metáforas.
d. Generación de ideas mentales de la situación acontecida.
e. Contar lo aprendido a alguien.
f. Ensayar.
Estilos Aprendizaje
Asimilador:
Toma apuntes de la dramatización, aun esquematizando cada argumento en un mapa conceptual.
a. Escribir ordenadamente.
b. Ejercicios de síntesis y abstracción.
c. Archivo de los apuntes físico o digital.
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f. Asistir a Conferencias.
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Estilos Aprendizaje
Divergente:
Dar opinión y planteamiento de:
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Con el fin de mirar el problema desde diferentes perspectivas
a. Analogías.
b. Experimentos.
c. Mapas mentales con diversas conexiones y posibilidades.
d. Realizar ejercicios de comparación, juegos de rompecabezas, crucigramas .
Estilos Aprendizaje
Convergente:
Identificar el problema clave en la situación y busca una solución pertinente.
a. Realizar actividades manuales.
b. Llevar a la práctica todo lo aprendido.
c. Realizar gráficos y mapas.
d. Clasifique información de ser posible
e. Buscar por la demostración práctica de los contenidos.
f. Resolver los problemas planteados.
Las personas cuentan con mínimo dos estilos:
1. Asimilador - Convergente.
2. Asimilador - Divergente.
3. Acomodador - Convergente.
4. Acomodador - Divergente.
Estilos Aprendizaje
1. Estilo de Aprendizaje:
Asimildador - Convergente
2. ¿Porqué?
En síntesis, en este trabajo elabore una presentación, incluyendo el video tutorial y todo el contenido que se sumistra de forma escrita. Esta es la
demostración de mi estilo de aprendizaje.
Porque:
a. Tomo apuntes ordenadamente.
b. Esquematizo.
c. Realizo gráficos y mapas conceptuales.
d. Realizo ejercicios de síntesis y abstracción.
e. Clasifique información de ser posible
f. Genero archivo de los apuntes físico o digital.
Estilos Aprendizaje
Estilos Aprendizaje
Conductismo -> Conducta
Cognitivismo -> Cognición Todas dirigidas a Conexión
Constructivismo -> Construcción
Complejo
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Estilos Aprendizaje
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  • 2. Estilos Aprendizaje Acomodador: Facilidad por narrar los acontecido de hecho, se cuenta a otra persona la historia haciendo las voces de los personajes y se toma interés en crear el final de la historia. a. Gráficos ilustrativos de los contenidos. b. Formular preguntas que haga entender las situaciones explicadas. c. Elaboración de metáforas. d. Generación de ideas mentales de la situación acontecida. e. Contar lo aprendido a alguien. f. Ensayar.
  • 3. Estilos Aprendizaje Asimilador: Toma apuntes de la dramatización, aun esquematizando cada argumento en un mapa conceptual. a. Escribir ordenadamente. b. Ejercicios de síntesis y abstracción. c. Archivo de los apuntes físico o digital. d. Investigación. e. Tomar referencias. f. Asistir a Conferencias. g. Hablar con expertos en el tema.
  • 4. Estilos Aprendizaje Divergente: Dar opinión y planteamiento de: - ¿Qué pasaría si .... ? Con el fin de mirar el problema desde diferentes perspectivas a. Analogías. b. Experimentos. c. Mapas mentales con diversas conexiones y posibilidades. d. Realizar ejercicios de comparación, juegos de rompecabezas, crucigramas .
  • 5. Estilos Aprendizaje Convergente: Identificar el problema clave en la situación y busca una solución pertinente. a. Realizar actividades manuales. b. Llevar a la práctica todo lo aprendido. c. Realizar gráficos y mapas. d. Clasifique información de ser posible e. Buscar por la demostración práctica de los contenidos. f. Resolver los problemas planteados.
  • 6. Las personas cuentan con mínimo dos estilos: 1. Asimilador - Convergente. 2. Asimilador - Divergente. 3. Acomodador - Convergente. 4. Acomodador - Divergente. Estilos Aprendizaje
  • 7. 1. Estilo de Aprendizaje: Asimildador - Convergente 2. ¿Porqué? En síntesis, en este trabajo elabore una presentación, incluyendo el video tutorial y todo el contenido que se sumistra de forma escrita. Esta es la demostración de mi estilo de aprendizaje. Porque: a. Tomo apuntes ordenadamente. b. Esquematizo. c. Realizo gráficos y mapas conceptuales. d. Realizo ejercicios de síntesis y abstracción. e. Clasifique información de ser posible f. Genero archivo de los apuntes físico o digital.
  • 9. Estilos Aprendizaje Conductismo -> Conducta Cognitivismo -> Cognición Todas dirigidas a Conexión Constructivismo -> Construcción
  • 11. Niveles de aprendizaje: Neural Conceptual Cognitivo Social Externo Estilos Aprendizaje
  • 12. Proceso Neuronal: a. Acceso a red b. Mecanismos a contacto con nuevas herramientas, personas y recursos informativos Estilos Aprendizaje
  • 13. Conectivismo: Conexiones crean significado - Conceptos Estilos Aprendizaje
  • 14. Ambiente personal de aprendizaje Reconocimiento de Patrones Estilos Aprendizaje
  • 15. Red Red = Nodos + Conexiones + Señales “El aprendizaje puede reconocer dispositivos no humanos” Estilos Aprendizaje
  • 16. El mapa no es territorio La teoría puede estar mal con la realidad Ambientes más hostiles de trabajo Ambiente de aprendizaje en red Estilos Aprendizaje
  • 17. Ambientes de aprendizaje Educamp http://reaprender.org/blog/2008/10/10/educamp-colombia-2/ Reconocimiento de ambiente personal de aprendizaje Compartirlo En espacios diferentes Estilos Aprendizaje
  • 18. Principios de diseño 1. Autonomía. 2. Interactividad. 3. Diversidad. 4. Apertura AIDA ¿Como es un curso en línea? Sistemas en línea - Moodle Estilos Aprendizaje
  • 19. Blog personal -> Suscribirse a Google Docs -> PIPES -> Google FeedBurner -> conectarse por Twitter - RSS - Correos -> Blog personal Metodología a implementar en un curso digital https://youtu.be/5Kpoo2vZkeQ
  • 20. 1. Inicio taller reconocimiento de aprendizaje personal (2 días) a. Comparte ambiente b. Tiene Mapa de estado c. Espacios d. Herramientas 2. Trabajo en línea. (2 semanas) a. Imágenes, Audio, Texto. i. Grabar fragmento de un libro favorito Educamp
  • 21. Educamp 3. Publicación en sus blogs personales. 4. Aplicación de estos conceptos en la aula. 5. Imaginen cómo cambian el mundo con este concepto. 6. Registro de planes - mapas mentales. 7. Conclusión - Aprendizaje
  • 23. Red Pensar en red 1. Fortalecer nodos existentes. 2. Incluir nuevos nodos. 3. Aprovechar Conexiones existentes. 4. Promover nuevas conexiones con sentido. (neuronales - conceptuales - sociales) 5. Promover nuevas señales con sentido. (intención) 6. El medio es el mensaje.
  • 26. Resultado de aprendizaje - Conocimientos de procesos - Conocimientos de concepto - Criterio de Evaluación - Recomendaciones Educación y Pedagogía