El documento ofrece recomendaciones para estimular el lenguaje comprensivo en niños, incluyendo contar cuentos y hacer preguntas, juegos como adivinanzas y encontrar diferencias y semejanzas, ejercicios con láminas de categorías para describir características y relaciones, juegos de palabras con letras o sílabas, y memorizar poemas y canciones.

1. Colegio Sagrado Corazón
Dpto. Orientación
CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE COMPRENSIVO:
 Contar cuentos y hacer preguntas sobre ese cuento.
 Dar descripciones para que adivine a qué palabras nos estamos
refiriendo (adivinanzas o el juego del “Veo-Veo”)
 Utilizando láminas o cartas con distintas categorías de nombres
(animales, medios de transporte, objetos de la cocina, del baño, de la
clase...), realizar actividades del tipo:
 Decir características semejantes que pueden tener dos de una
misma categoría.
 Decir características opuestas que pueden tener dos objetos de
una misma categoría.
 Realizar frases del tipo: El gigante es grande y el enano es….; Esto
es un...................y sirve para......................
 Ejercicios de semejanzas. Ej.: ¿En qué se parecen un gato y un ratón?
 Ejercicios de contrarios. Ej.: ¿En qué se diferencian un gato y un ratón?
 Juego de palabras:
 Decir palabras que empiecen por una determinada letra o sílaba.
 Buscar en un dibujo todas las palabras que empiecen por una letra o
sílaba determinada.
 Dado un nombre, decir de qué forma parte (ejemplo: asa, forma parte de
un jarrón).
 Descubrir disparates en frases que se le dice.
 Memorizar poemas y canciones de complejidad cada vez mayor.