El documento describe habilidades de comprensión y producción de textos. Indica que el estudiante puede establecer relaciones entre el lenguaje y la realidad, comprender textos de diferentes formatos y finalidades, narrar historias con sus propias palabras, y producir textos que demuestran la diferencia entre códigos lingüísticos y no lingüísticos.

1. Establece relaciones entre la realidad y los signos lingüísticos que la nombran en sus
producciones textuales.
Evidencia de manera práctica que la lengua es un instrumento de comunicación y que
soluciona los problemas que le plantea la construcción de textos orales y escritos.
Comprende los textos que le narran y los relaciona con su entorno.
Comprende textos que tengan diferentes formatos y finalidades.
Narra con sus palabras y recrea en otros lenguajes las historias de los textos con los
cuales se relaciona.
Comprende diferentes textos literarios para propiciar el desarrollo de la capacidad creativa
y lúdica.
Produce textos en los que evidencia la diferencia entre códigos no lingüísticos y el código
lingüístico.

2. Evidencia de manera práctica que la lengua es un instrumento de
comunicación y que soluciona los problemas que le plantea la construcción de
textos orales y escritos.
Comprende los textos que le narran y los relaciona con su entorno.
Comprende textos que tengan diferentes formatos y finalidades.
Narra con sus palabras y recrea en otros lenguajes las historias de los textos
con los cuales se relaciona.
Comprende diferentes textos literarios para propiciar el desarrollo de la
capacidad creativa y lúdica.
Produce textos en los que evidencia la diferencia entre códigos no lingüísticos
y el código lingüístico.