Este documento presenta una estrategia de evaluación basada en problemas para tomar decisiones. Propone un ejemplo de una caja con lunetas rojas y amarillas en una proporción de 4:5 y pregunta cuántas lunetas hay que sacar para obtener un par del mismo color. Explora dos estrategias: ensayo y error o usar una tabla. La tabla muestra las posibilidades de sacar 3 lunetas y que en 4 de las alternativas se obtiene un par del mismo color. Finalmente, pide evaluar qué método se eligió y sus ventajas y

1. Estrategia de evaluación
basada en problemas
Presenta: Luis Cano
Materia: Pensamiento Estratégico
Instituión: Formación propedeutica SUAYED-UNAM
Actividad: ¿Cómo tomamos decisiones?
Identificar el problema: En la vida diaria nos enfrentamos constantemente a la
necesidad de tomar decisiones. Decidir es elegir entre varias alternativas frente
a una necesidad o un problema, esto se hace mejor cuando tienes un método,
veamos cuál es el métdodo que tu usas para determinar las posibles alternativas
ante una situación de incertidumbre.
Definir y representar el problema: Imagina que en una cajita cerrada tienes
lunetas rojas y amarillas en una relación de 4 a 5 (o sea que en la cajita hay 4
lunetas rojas y 5 amarillas) ¿Cuántas lunetas tienes que sacar para tener un par
del mismo color?

2. Explorar posibles estrategias:
a) Estrategia de ensayo y error.
b) Estrategia de decisión por tabulador. El alumno crea un tabulador con las
distintas alternativas.
Actuar con las estrategias:
a) Ensayo y error: el estudiante toma un modelo real del problema y explora
distintas posibilidades extrayendo las lunetas y describiendo los resultados
en un reporte.
b) Por tabulador: tendra que construir la siguiente tabla para interactuar
con la información:
¿Qué hacer? ¡¡¡Considera todas las posibilidades!!!
Si solo sacas 1 luneta, no aseguras tener un par del mismo color ¡Pues solo es una luneta!
Si solo sacas 2 lunetas no aseguras tener un par del mismo color ya que te puede salir una roja
y uno amarilla, obviamente es posible que te salgan dos del mismo color, pero en esta opción
dependerías solamente de la suerte que tengas, es decir no estas asegurando el resultado de
ninguna manera.
Si sacas 3 lunetas la cosa cambia, considera la siguiente tabla:
Posibilidades
1 Roja 1 Roja 1 Amarilla Sobran 2 Rojas y 4
Amarillas
1 Amarilla 1 Amarilla 1 Roja Sobran 3 Rojas y 3
Amarillas
1 Roja 1 Roja 1 Roja Sobran 1 Roja y 5
Amarillas
1 Amarilla 1 Amarilla 1 Amarilla Sobran 4 Rojas y 2
Amarillas

3. Como puedes ver al sacar 3 lunetas, existen 4 alternativas en las cuales se forma un par del
mismo color.
Revisar y evaluar los efectos de las actividades: ¿Qué método decidiste usar?
¿Cuáles crees que son las ventajas y desventajas del método que usaste? ¿Por
qué decidiste usar un método en lugar del otro?