Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Sociedad de la información en cuba
La informatización de la sociedad se define en
Cuba como el proceso de utilización ordenada
y masiva.
Para satisfacer las necesidades de
información y conocimiento de todas las
personas y esferas de la sociedad.
3. Este proceso busca lograr más eficacia y
eficiencia.
Permita una mayor generación de riquezas.
Para hacer sustentable el aumento
sistemático de la calidad de vida de los
cubanos.
En su actual situación de limitaciones
económicas, tecnológicas y de
comunicación.
4. Adopto como opción de desarrollo inicial
el uso social de sus escasos recursos de
conectividad y medios técnicos.
La estrategia de informatización cubana,
tiene al ciudadano en el centro de sus
objetivos.
buscando elevar su calidad de vida en su
desempeño familiar, laboral, educacional,
cultural, social y político.
5. utilización de Internet de banda ancha.
utiliza enlace satelital.
no permitir el bloqueo estadounidense.
Para acceder a la fibra óptica submarina
que rodea a Cuba.
6. Al término del primer semestre del 2005 se
midieron en Cuba 335 000 computadoras (2,98
por cada 100 habitantes).
se pronostica un incremento de
aproximadamente 100 000 por año.
Desde marzo del 2002 se introdujo la
enseñanza de la computación en todas las
escuelas del sistema nacional de educación.
7. En los 26 Institutos Politécnicos de Informática
que hay en el país
estudian más de 40 000 estudiantes.
El programa de computación fue antecedido por
el Programa Audiovisual.
lleva a la totalidad de las escuelas la TV como
soporte de la educación.
Se avanza vertiginosamente en el desarrollo de
software educativo para todos los niveles de
enseñanza.
8. El Club de Computación y Electrónica, ha
permitido el acceso gratuito.
A personas de todas las edades,
principalmente jóvenes y niños.
En 18 años de trabajo han preparado a más de
770 000 cubanos.
9. -Las limitaciones impuestas por el
bloqueo económico, comercial y
financiero de los Estados Unidos.
obstaculizan la política cubana de uso
social e intensivo.
la tecnología en cuba no es neutral,
responde siempre a los intereses de
quienes la poseen y la aplican.
10. Cuba ha defendido siempre el concepto de
que el uso masivo de las TIC (Tecnología de
la Información y la Comunicación).
no es un fin sino una herramienta poderosa
para lograr el desarrollo.