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ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Ángeles Moctezuma Estrada
¿A QUÉ SE REFIERE?
Conjunto de acciones que el personal docente lleva a cabo, de manera
planificada, para lograr la consecución de unos objetivos de aprendizaje
específicos.
Las estrategias didácticas implican la elaboración, por parte del docente, de
un procedimiento o sistema de aprendizaje cuyas principales características
son que constituya un programa organizado y formalizado y que se
encuentre orientado a la consecución de unos objetivos específicos y
previamente establecidos.
¿CÓMO SE APLICAN EN
EDUCACIÓN?
Ꞝ Establecer los objetivos específicos a conseguir dentro de una materia,
disciplina o aprendizaje concreto.
Ꞝ Poseer los conocimientos necesarios para la trasmisión de la información.
Ꞝ Prever y preparar todos aquellos materiales que serán necesarios para la
enseñanza.
Ꞝ Enfatizar los aspectos importantes de la información que se quiere
transmitir.
La utilización de este tipo de estrategias didácticas,
potencia la adquisición de los conocimientos y
habilidades previamente considerados como
importantes u objetivos. Sin embargo, a pesar de esta
planificación, el educador deberá prestar atención a si
estos están siendo cumplidos o alcanzados.
¿QUÉ BENEFICIOS APORTA?
Poseen numerosos beneficios a la hora de conseguir un
aprendizaje mucho más eficaz. En un primer momento, estas
técnicas favorecen una mayor implicación, tanto del profesor
como del alumno, en los procesos de enseñanza-aprendizaje,
generando además dinámicas de interacción en las que el
profesor y el grupo de alumnos trabajan unidos en la
construcción del aprendizaje.
Los alumnos adquieren un papel activo, desarrollando un sentido de
responsabilidad frente a su aprendizaje. Además, el desarrollo de la
autonomía del alumno favorece la creación de estrategias de aprendizaje
propias, las cuales podrá aplicar también a otras áreas similares, generando
en él sentimientos de autosuficiencia y utilidad.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
https://psicologia.com/desarrollo/estrategias-didacticas

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  • 3. Las estrategias didácticas implican la elaboración, por parte del docente, de un procedimiento o sistema de aprendizaje cuyas principales características son que constituya un programa organizado y formalizado y que se encuentre orientado a la consecución de unos objetivos específicos y previamente establecidos.
  • 4. ¿CÓMO SE APLICAN EN EDUCACIÓN? Ꞝ Establecer los objetivos específicos a conseguir dentro de una materia, disciplina o aprendizaje concreto. Ꞝ Poseer los conocimientos necesarios para la trasmisión de la información. Ꞝ Prever y preparar todos aquellos materiales que serán necesarios para la enseñanza. Ꞝ Enfatizar los aspectos importantes de la información que se quiere transmitir.
  • 5. La utilización de este tipo de estrategias didácticas, potencia la adquisición de los conocimientos y habilidades previamente considerados como importantes u objetivos. Sin embargo, a pesar de esta planificación, el educador deberá prestar atención a si estos están siendo cumplidos o alcanzados.
  • 6. ¿QUÉ BENEFICIOS APORTA? Poseen numerosos beneficios a la hora de conseguir un aprendizaje mucho más eficaz. En un primer momento, estas técnicas favorecen una mayor implicación, tanto del profesor como del alumno, en los procesos de enseñanza-aprendizaje, generando además dinámicas de interacción en las que el profesor y el grupo de alumnos trabajan unidos en la construcción del aprendizaje.
  • 7. Los alumnos adquieren un papel activo, desarrollando un sentido de responsabilidad frente a su aprendizaje. Además, el desarrollo de la autonomía del alumno favorece la creación de estrategias de aprendizaje propias, las cuales podrá aplicar también a otras áreas similares, generando en él sentimientos de autosuficiencia y utilidad.