Este documento presenta un proyecto para prevenir el consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en una comunidad educativa. El proyecto tiene los objetivos de brindar herramientas para prevenir el consumo de SPA entre estudiantes y educar a la comunidad sobre los riesgos de la farmacodependencia. Se implementará a través de charlas, conferencias, videos y talleres con temas sobre SPA, relaciones interpersonales y prevención, impartidos por expertos a estudiantes, padres y docentes. El proyecto se transversalizará con otras
Tipos de adicciones y sus formas más comunes. Adicciones: Adicción a las emociones, Adicción a los pensamientos (pensamientos obsesivos, pensamiento rígido, fantasías, mitomania), Adicción a las actividades (a los juegos, a las compras, a los pasatiempos, al ejercicio, etc), Adicción a las sustancias (cafeína, nicotina, alcohol, drogas), Adicción a las personas.
Palestra ministrada pela Psicóloga Ana Carolina Schmidt de Oliveira (CRP 06/99198) e pelo Psiquiatra Dr. Hewdy Lobo Ribeiro (CREMESP 114681) sobre Codependência pela Eventials.
Las adicciones durante la adolescencia son una problemática cada vez más común en nuestra sociedad; sin embargo es un fenómeno que no puede tratarse de forma individual en tanto éste surge dentro de un determinado contexto sociocultural.
Tipos de adicciones y sus formas más comunes. Adicciones: Adicción a las emociones, Adicción a los pensamientos (pensamientos obsesivos, pensamiento rígido, fantasías, mitomania), Adicción a las actividades (a los juegos, a las compras, a los pasatiempos, al ejercicio, etc), Adicción a las sustancias (cafeína, nicotina, alcohol, drogas), Adicción a las personas.
Palestra ministrada pela Psicóloga Ana Carolina Schmidt de Oliveira (CRP 06/99198) e pelo Psiquiatra Dr. Hewdy Lobo Ribeiro (CREMESP 114681) sobre Codependência pela Eventials.
Las adicciones durante la adolescencia son una problemática cada vez más común en nuestra sociedad; sin embargo es un fenómeno que no puede tratarse de forma individual en tanto éste surge dentro de un determinado contexto sociocultural.
Manejo clínico com o paciente dependente químico - slidesRenanMF
Slides da apresentação sobre "Manejo clínico com paciente dependente químico" ministrado pela Profª. Drª. Ana Beatriz Pedriali Guimarães, para a Liga Acadêmica de Farmacodependências no dia 05/10/2013. www.lafcuritiba.com
Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Junio, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/cataflorezfuentes/
Manejo clínico com o paciente dependente químico - slidesRenanMF
Slides da apresentação sobre "Manejo clínico com paciente dependente químico" ministrado pela Profª. Drª. Ana Beatriz Pedriali Guimarães, para a Liga Acadêmica de Farmacodependências no dia 05/10/2013. www.lafcuritiba.com
Tipo de presentación: Charla psicoeducativa
Por Ps. Catalina Florez Fuentes (Junio, 2016)
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/cataflorezfuentes/
“Política de prevención de riesgos psicosociales” Red Formemos
Presentación del Colegio La Arboleda, para el Encuentro de experiencias en prevención del consumo de sustancias psicoactivas y la violencia juvenil - Realidades de ciudad"
Modelo de Funcionamiento de los Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE)Miguel Trelles
El Ministerio de Educación comprometido con lo que establece la Constitución de la República del Ecuador y la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), tiene como función primordial, a través de la Dirección Nacional de Educación para la Democracia y el Buen Vivir, fomentar iniciativas que promuevan el desarrollo humano integral de niños, niñas y adolescentes sostenido en los pilares del Buen Vivir, desde una perspectiva centrada en la promoción de principios y valores básicos para la convivencia armónica. Otra de sus funciones es el velar y garantizar las condiciones para la protección de esta población en el marco del respeto a sus derechos y principios mencionados en el artículo 2 de la LOEI.
Protege tu medio si quieres respirar mañananuvia-2011
DESARROLLAR EN NUESTROS ESTUDIANTES LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL, COMO UNO DE LOS PROCESOS VITALES PARA CONTRIBUIR A SOLUCIONAR LA CRISIS DEL MEDIO AMBIENTE EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL SANTA TERESITA SEDE 5 CUBIJAN BAJO CON ENFASIS EN CONTAMINACION AMBIENTAL, ECOSISTEMA, GESTION AMBIENTAL Y BASURAS UTILIZANDO PINTURA, CONVERSATORIOS, VIDEOS, JUEGO Y RECREACION
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3. Justificación
• Prevenir la situación de alto riesgo de expendio y consumo de spa en nuestra comunidad
• Contribuir el mejoramiento integral de la calidad de vida de los y las estudiantes
• Dar a conocer a la comunidad educativa sobre los diferentes riesgos que de la problemática
actual en spa.
• El medio escolar no representa solo un lugar donde se adquiere conocimientos o formas de
aprendizaje, sino un espacio donde se identifican, fortalecen o mantienen actitudes,
comportamientos, sistema de creencias y valores para enfrentarse de forma asertiva a
diferentes estímulos positivos o negativos, entre ellos el consumo de sustancias-spa.
4. Objetivos
-Objetivos Generales:
• Brindar elementos teóricos prácticos a los y a las estudiantes y personal de la
comunidad educativa con todo lo relacionado a la prevención del consumo de
sustancias psicoactivas
-Objetivos Específicos:
• Facilitar herramientas que faciliten prevenir el consumo SPA por parte de las y los
estudiantes
• Dar una formación básica de prevenir de farmacodependencia a la comunidad
educativa en general
5. Metodología
• Se desarrollan actividades; como charlas, conferencias,
videos, talleres abordando temas alusivos a las sustancias
psicoactivas, las relaciones interpersonales, la importancia
de la prevención con la comunicación etc.
• Intervención de personal idóneo en diversas conferencias,
seminarios, padres de familia, docentes, etc.
6. Desarrollo Del Proyecto
• Sensibilización
• Conferencias
• Seminario- taller
• Videos, Cine, Foros
• Vinculación de personal idóneo: Padres de familia, docentes y la comunidad
educativa en general.
7. Transversalizacion del proyecto
• Se transversalizacion con educación Sexual, porque se manejan las relaciones interpersonales, Charlas,
conferencias donde los temas tratados se relacionan
• Ya que en la medida Educación Ambiental los estudiantes realizan actividades ambientales contribuyen en
prevención de consumo de sustancias Psicoactivas
• En Ética y Valores y Competencias Ciudadanas se transversalizacion porque en las charlas se habla de la
comunidad, respeto- afecto- solidaridad, etc.
Transversalizaciones
del proyecto
Educación
sexual Educación
Ambiental Ética y valores
Competencias
ciudadanas
