Este documento describe la estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) organizado en tres bloques o módulos. El bloque inicial incluye foros para novedades, socialización y asistencia técnica, así como documentos con información general. Los bloques académicos contienen recursos y actividades para cada tema o unidad. El bloque final permite realizar encuestas de retroalimentación para mejorar continuamente la educación virtual.

1. Estructura ideal de un
EVA
Conjunto de herramientas
académicas tanto expositivas como
interactivas, organizadas en tres
bloques o módulos
Pablo Mendes
Portal Uruguay Educa

2. BLOQUE 0
o Inicial

3. Foro de
Novedades
Aquí se detallarán
todas las
comunicaciones que el
Tutor quiera entregar
a sus estudiantes
virtuales.
En este foro no existe
la participación de los
alumnos.

4. Foro Social
Permite que los
participantes se
conozcan, tengan más
confianza unos con
otros y se puedan
arriesgar con mayor
tranquilidad a
participar en las demás
actividades.

5. Foro Técnico
Referencias
tecnológicas.
Aquí se pueden
aclarar preguntas
técnicas y entre todos
podemos colaborar
para aprender en
forma mutua.

6. Documento
Guía
Explica dónde se
encuentran sus
recursos y para qué
sirven, cómo
encontrar ayuda,
cómo iniciar a
trabajar, en definitiva,
¿qué hacer...?

7. Información del
Curso
Un aula es la sede de
una asignatura, de
una materia, de un
tema, etc... por lo
tanto se fijan
objetivos y metas, se
tienen políticas
operativas y
administrativas,
reglas de evaluación,
aspectos todos que se
detallaran aquí.

8. Diálogo Privado
Es un recurso de
mucho valor, y a la vez
permite diálogo
privados entre sus
integrantes, es decir
entre los estudiantes.

9. Sala de Chat
Dialogar en tiempo
real con distintas
personas pueden
intercambiar ideas al
mismo tiempo en un
aula, a pesar de que
se encuentren muy
lejos físicamente.

10. BLOQUES ACADEMICOS

11. Etiqueta
Este Recurso nos
permite colocar un
título a cada bloque
de Unidad o semana,
para que los
estudiantes sepan de
qué se trata la clase, o
¿en qué se hallan?...

12. Recursos
El contenido del tema
asignado debe ser
comunicado, y las
plataformas muestran
varias opciones para
hacerlo, es importante
elegir alternando las
formas de
presentación,
motivando al alumno.

13. Actividades
La interacción es la
clave del aula, pero es
más difícil
establecerla, puesto
que no depende solo
del tutor, sino de la
respuesta de los
participantes .
Es recomendable no
usar más de una (1)
actividad del mismo
tipo por bloque.

14. BLOQUE FINAL

15. Realimentación
Todos los procesos
educativos requieren de
mejora constante, de
superación permanente,
y la educación virtual no
es una excepción.
La plataforma pone a
nuestra disposición una
serie de encuestas
predefinidas o de
consultas que podemos
fijar de forma más
concreta

16. Material elaborado en base al
Programa de Experto en Procesos Elearning
de la
Fundación para la Actualización Tecnológica
Latinoamericana (FATLA)