Este documento presenta un estudio de factibilidad para la creación de un centro deportivo y lúdico en el barrio Panamá del municipio de Campoalegre, Huila. Actualmente existe una problemática por la falta de espacios adecuados para que los jóvenes desarrollen actividades deportivas y recreativas. El proyecto busca estudiar la viabilidad de crear dicho centro para solucionar esta falta de oportunidades. Se realizará un análisis técnico, económico y de mercado para determinar la factibilidad del
La cultura del emprendimiento puede ser la respuesta al reto de formar personas con capacidad de cambio, desarrollando valores, conocimientos, aptitudes y competencias necesarios para llevar una vida sostenible, participar en la sociedad, desarrollar acciones que contribuyan a su desarrollo en los ámbitos social, cultural, político, económico, productivo entre otros.
Este documento presenta un análisis del deporte del patinaje de velocidad. Describe las generalidades y características del patinaje, incluyendo la técnica, táctica, capacidades coordinativas, condicionales y aspectos psicológicos. También considera diferencias entre géneros en el desarrollo físico de los patinadores.
Este documento describe los juegos y actividades deportivas. Explica la diferencia entre juego y deporte, e identifica valores fundamentales del juego como el esfuerzo personal, la relación con los demás y la aceptación del resultado. También cubre conceptos como "juego bueno", seguridad, relaciones, intervención personal y normativa para lograr un juego educativo y sin conflictos. Finalmente, define el deporte y discute sus funciones sociales y educativas en la escuela.
Este documento describe las características físicas fundamentales del fútbol y las cualidades físicas más importantes para los futbolistas. Explica que el fútbol es un deporte de carácter intermitente que requiere resistencia, fuerza, velocidad, flexibilidad y coordinación. También describe cómo la preparación física de los futbolistas debe enfocarse en el desarrollo de estas cualidades a través de un entrenamiento individualizado y planificado por períodos.
El documento presenta los objetivos y niveles de un programa de patinaje para niños en el Colegio Salesiano de Duitama. El objetivo general es despertar el amor por el patinaje mediante la disciplina deportiva. Los niños se dividen en dos niveles, iniciación y formación, enfocados en desarrollar habilidades básicas y técnicas del patinaje respectivamente. El instructor es Erikson David Acero Parra.
Este documento describe el atletismo para personas con parálisis cerebral. Explica que existen clasificaciones funcionales para los atletas y reglas específicas para cada disciplina. También incluye ejercicios y juegos predeportivos para desarrollar la coordinación motriz de los deportistas.
Planificacion del Entrenamiento DeportivoPedro Flores
La planificación del entrenamiento deportivo consiste en la organización, periodización y programación coordinada de los recursos para lograr el mejor resultado deportivo en el momento deseado. La organización establece ciclos jerárquicos para distribuir las cargas de entrenamiento. La periodización proyecta las fases del desarrollo de la forma deportiva a lo largo del tiempo. Y la programación selecciona métodos, medios y estímulos para el proceso de entrenamiento.
Historia de la educación física en estados unidosandres
Este documento resume la historia de la educación física en los Estados Unidos desde la época colonial hasta el siglo XX. Durante la época colonial, la religión prohibía los deportes pero los colonos europeos practicaban deportes tradicionales. En el siglo XIX, las academias militares y universidades adoptaron programas de educación física y gimnasia basados en los movimientos alemanes. En el siglo XX, surgieron clubes deportivos y la educación física se expandió a nivel nacional.
La cultura del emprendimiento puede ser la respuesta al reto de formar personas con capacidad de cambio, desarrollando valores, conocimientos, aptitudes y competencias necesarios para llevar una vida sostenible, participar en la sociedad, desarrollar acciones que contribuyan a su desarrollo en los ámbitos social, cultural, político, económico, productivo entre otros.
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Este documento describe los juegos y actividades deportivas. Explica la diferencia entre juego y deporte, e identifica valores fundamentales del juego como el esfuerzo personal, la relación con los demás y la aceptación del resultado. También cubre conceptos como "juego bueno", seguridad, relaciones, intervención personal y normativa para lograr un juego educativo y sin conflictos. Finalmente, define el deporte y discute sus funciones sociales y educativas en la escuela.
Este documento describe las características físicas fundamentales del fútbol y las cualidades físicas más importantes para los futbolistas. Explica que el fútbol es un deporte de carácter intermitente que requiere resistencia, fuerza, velocidad, flexibilidad y coordinación. También describe cómo la preparación física de los futbolistas debe enfocarse en el desarrollo de estas cualidades a través de un entrenamiento individualizado y planificado por períodos.
El documento presenta los objetivos y niveles de un programa de patinaje para niños en el Colegio Salesiano de Duitama. El objetivo general es despertar el amor por el patinaje mediante la disciplina deportiva. Los niños se dividen en dos niveles, iniciación y formación, enfocados en desarrollar habilidades básicas y técnicas del patinaje respectivamente. El instructor es Erikson David Acero Parra.
Este documento describe el atletismo para personas con parálisis cerebral. Explica que existen clasificaciones funcionales para los atletas y reglas específicas para cada disciplina. También incluye ejercicios y juegos predeportivos para desarrollar la coordinación motriz de los deportistas.
Planificacion del Entrenamiento DeportivoPedro Flores
La planificación del entrenamiento deportivo consiste en la organización, periodización y programación coordinada de los recursos para lograr el mejor resultado deportivo en el momento deseado. La organización establece ciclos jerárquicos para distribuir las cargas de entrenamiento. La periodización proyecta las fases del desarrollo de la forma deportiva a lo largo del tiempo. Y la programación selecciona métodos, medios y estímulos para el proceso de entrenamiento.
Historia de la educación física en estados unidosandres
Este documento resume la historia de la educación física en los Estados Unidos desde la época colonial hasta el siglo XX. Durante la época colonial, la religión prohibía los deportes pero los colonos europeos practicaban deportes tradicionales. En el siglo XIX, las academias militares y universidades adoptaron programas de educación física y gimnasia basados en los movimientos alemanes. En el siglo XX, surgieron clubes deportivos y la educación física se expandió a nivel nacional.
Este documento proporciona información sobre la historia, orígenes y estilos de la natación. Explica que la natación se originó en la antigua Grecia y Roma como entrenamiento militar y que las primeras competiciones se llevaron a cabo en Japón en el siglo I a.C. También describe los cuatro estilos de natación reconocidos -crol, braza, espalda y mariposa- y algunas de las principales competiciones y récords de grandes nadadores como Johnny Weissmüller, Michael Phelps y
El documento describe el programa de infraestructura deportiva 2012 que incluye la construcción y rehabilitación de espacios deportivos en la Unidad Deportiva Gómez Palacio, la rehabilitación del Gimnasio Municipal Luis L. Vargas, y la construcción de una nueva Unidad Deportiva en el Poblado 6 de Octubre.
Este documento presenta un plan de negocios para una empresa deportiva llamada Gajogasa Sport. La empresa será fundada por un grupo de jóvenes deportistas, ingenieros y profesores para promover la cultura a través del deporte y ayudarse mutuamente. La empresa ofrecerá servicios deportivos y recreativos a colegios, universidades y la comunidad en general a través de actividades como aeróbicos, bailes, patinaje, fútbol y campeonatos. El plan describe la estructura de la empresa, las estrategias de trabajo y marketing,
Los juegos modificados son juegos entre el deporte tradicional y el juego libre, con reglas iniciales pero flexibles. Reducen lo técnico y enfatizan lo táctico para promover la participación de todos. Un ejemplo es El Gavilán, donde dos equipos intentan llevar el balón a la línea del otro equipo mientras son detenidos por "gavilanes" del otro lado. Se pueden modificar las reglas para variar la dificultad y estrategia requerida.
El documento resume la evolución de la recreación y los juegos a lo largo de la historia, desde las sociedades primitivas hasta la actualidad. Se describe cómo las actividades recreativas han cambiado en diferentes épocas y culturas, desde la caza y recolección de los primeros humanos, hasta los juegos organizados de la antigua Grecia y el desarrollo de las teorías sobre el juego en la edad moderna. También expone cómo el juego ha sido una constante en todas las sociedades y etapas históricas.
Este documento describe los factores internos y externos que influyen en la organización de eventos deportivos en instituciones educativas. Explica que la organización de estos eventos requiere planificar, programar, gestionar, controlar y evaluar el proyecto para garantizar su éxito. Además, detalla las distintas fases del proceso de organización, incluyendo la definición de objetivos, el diseño del evento, la asignación de recursos y la fijación de características técnicas.
El documento define el deporte como una actividad física y mental regulada con normas enfocada a una organización con fines sociales, competitivos, económicos o de salud. El deporte escolar es una actividad física de carácter lúdico adaptada a niños y jóvenes con fines de formación, aprendizaje de habilidades y actitudes. El deporte educativo es un proceso para desarrollar capacidades cognitivas, motrices y de relación a través de actividades deportivas.
Este documento describe dos tipos de comunicación no verbal en deportes de equipo: gestemas y praxemas. Los gestemas son gestos utilizados para comunicarse entre compañeros de equipo, ya sea de forma particular o universal. Los praxemas son acciones motrices que sirven como mensaje previo a una interacción, formando parte integral de la acción en lugar de acompañarla. El documento también explica brevemente conceptos como la praxiología motriz y la acción motriz.
El documento proporciona información sobre diferentes deportes como fútbol, basquetbol, tenis y béisbol. Describe las reglas básicas y elementos de cada deporte como el número de jugadores, objetivo del juego, medidas de las canchas y equipamiento necesario.
Descripción muy detallada sobre el deporte y cada una de sus ramas y divisiónes, también lo que es juego y su concepto, y el significado de recreación, con ejemplos increíbles!
El deporte adaptado nació después de la Segunda Guerra Mundial como método de rehabilitación para soldados heridos o mutilados. Consiste en adaptar disciplinas deportivas a las necesidades de personas con discapacidad. La clasificación de deportistas es auditiva, intelectual o física y proporciona estructura para la competición. El deporte adaptado permite que personas con discapacidad física desarrollen su salud física y mental y se integren socialmente de manera efectiva.
Este documento discute la axiología (teoría de los valores) y su importancia para la formación de valores en la cultura física y los deportes. Explica brevemente los orígenes y desarrollo de la axiología, desde filósofos como Lotze y Nietzsche hasta las teorías más recientes. Luego, argumenta que es importante desarrollar una axiología deportiva para fundamentar y ponderar los valores morales expresados en el deporte. Propone una lista tentativa de valores positivos (como disciplina, cooperación y responsabilidad)
Este documento presenta los conceptos básicos de la iniciación deportiva al voleibol. Explica las diferencias entre educación física y deporte, los enfoques y consideraciones para iniciar el proceso de iniciación deportiva, los objetivos, metodología, reglas básicas y elementos esenciales para practicar y competir en voleibol. También cubre los principios básicos, las fases sensibles de las capacidades y los beneficios de un programa de enseñanza adecuado para la iniciación deportiva.
El documento define el deporte como una actividad física reglamentada y competitiva que mejora la condición física y psíquica. Explica que existen diversos tipos de deportes como acuáticos, de equipo, de motor, entre otros. Luego, se enfoca en describir al fútbol, el deporte más popular, que se juega entre dos equipos de 11 jugadores cada uno y tiene como objetivo introducir la pelota en el arco contrario para marcar goles.
Este documento presenta la batería de tests T.A.F. para evaluar las habilidades de los jugadores de fútbol. La batería incluye tests físicos, técnicos y tácticos para medir aspectos como la flexibilidad, potencia, agilidad, habilidad con el balón y toma de decisiones tácticas. Los tests proporcionan puntuaciones individuales y relativas que permiten evaluar el progreso de cada jugador y compararlos entre sí y con otros de su categoría.
Este documento presenta varios ejercicios de entrenamiento de fútbol enfocados en la finalización y las tácticas ofensivas. Cada ejercicio describe brevemente la situación táctica inicial, las acciones de pase y movimiento de los jugadores involucrados, y cómo se reinicia el ejercicio. El objetivo general es que los atacantes practiquen diferentes técnicas y tácticas para rematar a portería desde varios ángulos y bajo presión defensiva.
El documento describe los principales elementos del sistema deportivo, incluyendo el ordenamiento jurídico, la estructura deportiva, la infraestructura, los recursos económicos y humanos. Luego define el concepto de sistema deportivo como el conjunto de elementos relacionados que contribuyen al desarrollo del deporte, y explica que la estructura del sistema deportivo se organiza en dos componentes: la organización pública y la organización privada. Finalmente, analiza brevemente el programa Deporte Para Todos en Venezuela y sus objetivos de diversificar, masificar y sistematizar las activ
Este documento presenta una serie de 16 ejercicios para mejorar la técnica del estilo mariposa en natación. Incluye ejercicios para mejorar la coordinación de brazos y respiración, brazos y piernas, y el número de patadas por brazada. Cada ejercicio describe el objetivo técnico, el nivel y volumen de trabajo requerido.
Calentamiento y vuelta a la calma futbol salaAlvaro_SkM
Este documento describe una sesión de calentamiento y vuelta a la calma para fútbol sala. La sesión incluye movilidad articular estática, carrera continua, estiramientos estáticos, activación muscular por filas, activación con balón y estiramientos finales asistidos por parejas. El objetivo es preparar la musculatura para la sesión principal de fútbol sala.
El documento presenta el planteamiento del problema de la falta de acceso a actividades deportivas y de formación para niños y jóvenes en el municipio de Rio de Oro, Cesar. Se justifica la creación de una escuela de formación deportiva en fútbol de salón para aprovechar el tiempo libre de los estudiantes y evitar problemas sociales. El marco legal colombiano establece el deporte como un derecho y promueve la inversión en escuelas deportivas para el desarrollo integral de las personas.
Este documento presenta un proyecto para la creación de un centro lúdico juvenil en la ciudad de Tunja, Colombia. El centro busca brindar actividades recreativas y de desarrollo personal a los jóvenes para aprovechar su tiempo libre de manera positiva. El documento describe el contexto que motiva el proyecto, los objetivos, las consideraciones de mercado, y los recursos necesarios para establecer y operar el centro lúdico.
Este documento proporciona información sobre la historia, orígenes y estilos de la natación. Explica que la natación se originó en la antigua Grecia y Roma como entrenamiento militar y que las primeras competiciones se llevaron a cabo en Japón en el siglo I a.C. También describe los cuatro estilos de natación reconocidos -crol, braza, espalda y mariposa- y algunas de las principales competiciones y récords de grandes nadadores como Johnny Weissmüller, Michael Phelps y
El documento describe el programa de infraestructura deportiva 2012 que incluye la construcción y rehabilitación de espacios deportivos en la Unidad Deportiva Gómez Palacio, la rehabilitación del Gimnasio Municipal Luis L. Vargas, y la construcción de una nueva Unidad Deportiva en el Poblado 6 de Octubre.
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Los juegos modificados son juegos entre el deporte tradicional y el juego libre, con reglas iniciales pero flexibles. Reducen lo técnico y enfatizan lo táctico para promover la participación de todos. Un ejemplo es El Gavilán, donde dos equipos intentan llevar el balón a la línea del otro equipo mientras son detenidos por "gavilanes" del otro lado. Se pueden modificar las reglas para variar la dificultad y estrategia requerida.
El documento resume la evolución de la recreación y los juegos a lo largo de la historia, desde las sociedades primitivas hasta la actualidad. Se describe cómo las actividades recreativas han cambiado en diferentes épocas y culturas, desde la caza y recolección de los primeros humanos, hasta los juegos organizados de la antigua Grecia y el desarrollo de las teorías sobre el juego en la edad moderna. También expone cómo el juego ha sido una constante en todas las sociedades y etapas históricas.
Este documento describe los factores internos y externos que influyen en la organización de eventos deportivos en instituciones educativas. Explica que la organización de estos eventos requiere planificar, programar, gestionar, controlar y evaluar el proyecto para garantizar su éxito. Además, detalla las distintas fases del proceso de organización, incluyendo la definición de objetivos, el diseño del evento, la asignación de recursos y la fijación de características técnicas.
El documento define el deporte como una actividad física y mental regulada con normas enfocada a una organización con fines sociales, competitivos, económicos o de salud. El deporte escolar es una actividad física de carácter lúdico adaptada a niños y jóvenes con fines de formación, aprendizaje de habilidades y actitudes. El deporte educativo es un proceso para desarrollar capacidades cognitivas, motrices y de relación a través de actividades deportivas.
Este documento describe dos tipos de comunicación no verbal en deportes de equipo: gestemas y praxemas. Los gestemas son gestos utilizados para comunicarse entre compañeros de equipo, ya sea de forma particular o universal. Los praxemas son acciones motrices que sirven como mensaje previo a una interacción, formando parte integral de la acción en lugar de acompañarla. El documento también explica brevemente conceptos como la praxiología motriz y la acción motriz.
El documento proporciona información sobre diferentes deportes como fútbol, basquetbol, tenis y béisbol. Describe las reglas básicas y elementos de cada deporte como el número de jugadores, objetivo del juego, medidas de las canchas y equipamiento necesario.
Descripción muy detallada sobre el deporte y cada una de sus ramas y divisiónes, también lo que es juego y su concepto, y el significado de recreación, con ejemplos increíbles!
El deporte adaptado nació después de la Segunda Guerra Mundial como método de rehabilitación para soldados heridos o mutilados. Consiste en adaptar disciplinas deportivas a las necesidades de personas con discapacidad. La clasificación de deportistas es auditiva, intelectual o física y proporciona estructura para la competición. El deporte adaptado permite que personas con discapacidad física desarrollen su salud física y mental y se integren socialmente de manera efectiva.
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Este documento presenta la batería de tests T.A.F. para evaluar las habilidades de los jugadores de fútbol. La batería incluye tests físicos, técnicos y tácticos para medir aspectos como la flexibilidad, potencia, agilidad, habilidad con el balón y toma de decisiones tácticas. Los tests proporcionan puntuaciones individuales y relativas que permiten evaluar el progreso de cada jugador y compararlos entre sí y con otros de su categoría.
Este documento presenta varios ejercicios de entrenamiento de fútbol enfocados en la finalización y las tácticas ofensivas. Cada ejercicio describe brevemente la situación táctica inicial, las acciones de pase y movimiento de los jugadores involucrados, y cómo se reinicia el ejercicio. El objetivo general es que los atacantes practiquen diferentes técnicas y tácticas para rematar a portería desde varios ángulos y bajo presión defensiva.
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Este documento presenta el informe final de un proyecto llamado "Horas Felices" cuyo objetivo era ofrecer actividades lúdicas y artísticas a niños y jóvenes vulnerables en Soacha. El proyecto buscaba fortalecer habilidades sociales a través del deporte y el arte, brindando espacios recreativos que prevengan problemas como la delincuencia. Se realizó un estudio de mercado que determinó la viabilidad técnica y económica de implementar un centro recreativo en el barrio de San
Presentacion Trabajo Final Diseño de proyectosmmunozmunoz
El documento propone realizar un estudio de factibilidad para crear un centro de capacitación artística en la comuna uno del municipio de Yumbo Valle, dirigido a la población adolescente y joven. El estudio sugiere determinar la ubicación, los aspectos técnicos necesarios como cursos y equipos, y las condiciones locativas requeridas. Además, investiga la normatividad aplicable y realiza encuestas para medir la aceptación en la comunidad. El objetivo es ofrecer formación en valores que mejore la calidad
Este estudio de factibilidad propone la creación de una escuela de fútbol en el barrio El Campin de Bogotá para ofrecer un servicio integral a niños, jóvenes y adolescentes a través de la práctica del fútbol y la promoción de valores. El estudio incluye un análisis de mercado, requerimientos de recursos humanos y capital de trabajo, y una propuesta de localización e implementación del proyecto.
Este documento presenta un estudio para crear una empresa dedicada a la asesoría deportiva y construcción de escenarios deportivos en Barrancabermeja. Actualmente la ciudad carece de espacios adecuados para que los jóvenes practiquen deporte y pasen el tiempo libre de manera productiva. La empresa busca ofrecer estas opciones a través de la construcción de canchas y un polideportivo, generando también empleo. Se realizaron estudios de mercado, técnicos y financieros para determinar la viabilidad del proyecto.
Este documento presenta un estudio para crear una empresa dedicada a la asesoría deportiva, formación y construcción de escenarios deportivos en Barrancabermeja. Actualmente la ciudad carece de espacios adecuados para que los jóvenes practiquen deporte y pasen el tiempo libre de forma productiva. El proyecto busca diagnosticar la viabilidad, estudiar el mercado, determinar las características técnicas y el costo de construir un polideportivo cubierto. De esta forma, se espera mejorar el uso del tiempo libre de
Este documento presenta un proyecto para construir una cancha deportiva de usos múltiples en la urbanización Rosa Mística en Barinas, Venezuela. El proyecto busca mejorar las condiciones para la práctica de deporte y recreación de los habitantes al carecer actualmente de un espacio adecuado. El proyecto tiene como objetivos principales diagnosticar las condiciones actuales, construir la cancha con participación comunitaria y proteger la salud de los habitantes mediante la mejora de la infraestructura deportiva.
Este documento presenta un estudio para crear una empresa dedicada a la asesoría deportiva y construcción de escenarios deportivos en Barrancabermeja. Actualmente los jóvenes de la ciudad carecen de espacios adecuados para practicar deporte y pasar el tiempo libre. La empresa busca construir un polideportivo cubierto con canchas múltiples y áreas recreativas para servir a la comunidad. El estudio incluye un análisis de mercado que muestra la alta demanda potencial, así como estudios técnicos y financieros
El documento presenta la misión, visión, asignaturas, objetivos y justificación legal del área de Comerciales del Centro Docente Bartolomé Mitre. La misión es brindar conocimientos integrales en administración y contabilidad para ofrecer al mercado laboral jóvenes con altas calidades laborales y visión emprendedora. La visión es lograr eficiencia en la formación a través de convenios con el SENA y universidades.
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Este documento propone un proyecto social para desarrollar talleres y cursos de capacitación sobre emprendimiento de negocios para los habitantes de la Urbanización 24 de Julio en Acarigua, Estado Portuguesa. El proyecto tiene como objetivo diseñar un programa de capacitación para fomentar el desarrollo socioeconómico de la región. El programa consistiría en una serie de módulos sobre temas relacionados con el emprendimiento que se impartirían a los residentes. Se espera que estos cursos generen conocimientos para mejor
PROYECTO SOCIAL PARA DESARROLLAR TALLERES Y CURSOS DE CAPACITACIÓN SOBRE EMPRENDIMIENTO DE NEGOCIOS PARA LOS HABITANTES DE LA URBANIZACIÓN 24 DE JULIO ACARIGUA- EDO PORTUGUESA
Este documento presenta el plan curricular anual para la asignatura de Emprendimiento y Gestión en tercero de bachillerato. El plan tiene una carga horaria semanal de 2 horas durante 40 semanas. Los objetivos generales incluyen comprender conceptos como ingresos, gastos e inversiones, y diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento. El plan contiene 2 unidades de planificación: la primera sobre la formulación del proyecto de emprendimiento, incluyendo su descripción, plan de marketing y operacional; y la segunda sobre el plan
Este documento presenta el plan de negocios para la creación de una microempresa de elaboración de comidas rápidas llamada "F.R.I.E.N.D.S" por un grupo de estudiantes de tercer año de bachillerato. Incluye un diagnóstico, objetivos, cronograma de actividades, estudio de mercado y análisis de mercado para determinar los productos y servicios a ofrecer. El proyecto busca ofrecer un entorno recreativo y satisfacer las necesidades de los clientes a través de comidas y bebidas
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Estudio de factibilidad para la creacion de un centro deportivo y ludico
1. LENIS TOLOZA JIMENEZ
CODIGO 36.573.005
FRANIA LILIANA CERQUERA
CODIGO 36.347.399
ARCILIA OCHOA
Grupo: 102058_124
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
PARA LA CREACION DE UN
CENTRO DEPORTIVO Y
LUDICO EN EL BARRIO
PANAMÁ EN EL MUNICIPIO
DE CAMPOALEGRE (HUILA)
2. DESCRIPCION PROBLEMA
En el municipio campo alegré, en especial el barrio
Panamá y sus alrededores, se busca la solución de la
problemática que se presenta con los jóvenes por la falta
de sitios adecuados para el desarrollo de las diferentes
actividades deportivas que fomentan el desarrollo físico,
intelectual y buen aprovechamiento del tiempo libre como
son:
falta de espacios lúdicos para adolescentes y jóvenes.
Incentivos para la práctica del deporte en el tiempo libre.
Sitios seguros e idóneos para la práctica de dichas
actividades.
escasa oportunidad de desarrollar actividades lúdicas y
recreativas.
pocos campos deportivos y lúdicos.
3. FORMULACION DEL
PROBLEMA
Para llevar a cabo este proyecto se formula la
pregunta con el fin de dar respuesta a las
necesidades y solicitudes que podrían favorecer
y dar una solución a la problemática que se
presenta.
¿Cuál es el estado actual de la problemática
planteada que pueda sustentar la viabilidad y la
factibilidad del proyecto deportivo y recreativo y
favorecer el desarrollo de los adolescentes del
municipio de Campo alegre?
4. JUSTIFICACION
El deporte es una actividad de carácter recreativo con un
amplio sentido social, con valores culturales que une
naciones y nos ayuda a comunicarnos y relacionarnos
mediante una práctica física, además de un entrenamiento
metódico y el respeto a determinadas reglas
.
El municipio de CAMPO ALEGRE al igual que muchos otros
municipios del país se han encontrado con una serie de
problemas los cuales se ven incrementados por la falta de
lugares deportivos en los cuales los jóvenes puedan recrearse
y practicar la lúdica como técnica de aprendizaje. Es por ello
justo y necesario la creación de un espacio deportivo y lúdico
en el que los jóvenes puedan desarrollarse tanto física como
mentalmente aprovechando el tiempo libre para aprender
de una forma sana y divertida, así como también para
proporcionar un espacio que propicie la armonía y
acercamiento entre las familias y sobre todo entre la juventud
quienes a su vez adquieran conciencia sobre la importancia
del deporte y la recreación para mejorar las habilidades y
destrezas de cada ser.
5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
HACER UN ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA CREACION DE
UN CENTRO DEPORTIVO Y LUDICO EN EL MUNICIPIO DE
CAMPO ALEGRE
OBJETIVO ESPECÍFICOS
estudiar la viabilidad económica del proyecto de un centro
deportivo lúdico en Campo alegre Huila en el barrio panamá.
Analizar la problemática del proyecto sobre las necesidades
de centros deportivos en el municipio.
Realizar un estudio técnico sobre la viabilidad del proyecto en
el municipio.
Realizar el estudio de mercado del proyecto
Realizar el estudio financiero del proyecto.
6. MARCO DE REFERENCIA
Entidades
gubernamentales y municipales
se requiere para la creación del proyecto.
Carta de solicitud
Presentación del proyecto
Revisar el Plan de ordenamiento territorial (pot)
Estudio de terreno
Aceptación del proyecto
Títulos de propiedad del inmueble
Licencia de construcción.
Registro ante cámara y comercio.
7. MARCO TEORICO
Una de las prioridades de la actual economía para el desarrollo de países y
regiones tiene que ver con la capacidad competitiva y emprendedora del
sistema productivo para crear empresas que brinden un bien a la sociedad y
una economía sostenible.
“La economía trata básicamente de medir la eficiencia o ineficiencia de los
procesos económicos desde dos perspectivas:
Desde la perspectiva del coste no solo del reflejado en el precio sino del coste
institucional, humano, social que repercute en el precio a largo, mediano o
corto plazo. La dimensión de la utilidad no es solo un problema de beneficio,
engloba componentes económicos que tienen repercusiones en la viabilidad
económica de un proyecto o de una empresa.” (Echevarria, 1993) Así la
eficiencia y el beneficio total de la empresa dependen directamente del manejo
y la eficiencia de estos comportamientos;
Dentro del estudio de factibilidad de un proyecto se encuentran las diferentes
teorías a tener en cuenta para realizar dicho análisis como es la teoría del
mercado en la cual se entra a analizar y detectar el número de personas o
entidades que necesitan este servicio, la teoría de oferta el estudio de
reconocimiento de la competencia y de atender las demandas del mercado de
igual manera estimar los costos y precios en empresas o servicios similares y
la demanda la cantidad de personas de las comunidades que solicitan y
necesitan el servicio y así poder delimitar el mercado que podría ser atendido.
(Echevarria, 1993) teoría económica de la empresa
8. MARCO CONCEPTUAL
Oferta: La oferta se define como la cantidad de bienes o servicios que se ponen
a la disposición del público consumidor en determinadas cantidades, precio,
tiempo y lugar para que, en función de éstos, los consumidores nos elijan y
logremos alcanzar los resultados propuestos.
Demanda: se define como la cantidad y calidad de bienes y servicios que
pueden ser adquiridos en los diferentes precios del mercado por un consumidor
Factibilidad: se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a
cabo los objetivos o metas señalados, la factibilidad se apoya en 3 aspectos
básicos: Operativo, Técnico, Económico.
Costo: consiste en sumar todos los costos para llevar a cabo el proyecto y se
incremente un margen de ganancias en porcentaje %
Mercado: El mercado es la entidad que le permite a los oferentes (vendedores) y
a los demandantes (compradores) establecer un vínculo comercial con el fin de
realizar
operaciones
de
diversa
índole.
Viabilidad: Es el estudio que dispone el éxito o fracaso de un proyecto a partir de
una serie de datos que permite conocer la rentabilidad, necesidades de
mercado, factibilidad política, aceptación cultural, legislación aplicable, medio
físico, flujo de caja de la operación, haciendo un énfasis en viabilidad financiera
y de mercado.
9. ALCANCES DEL PROYECTO
PROYECCIONES
Dentro de las utilidades más importantes de la realización de este proyecto se
encuentra el buen uso del tiempo libre de los jóvenes, la tranquilidad y
satisfacción de los padres por los logros obtenidos por sus hijos, la integración
familiar en las actividades lúdicas de sus hijos, que los jóvenes conozcan su nivel
de competitividad y las habilidades que poseen para ciertas actividades, además
de la importancia que tiene el saber integrarse y relacionarse con diferentes
clases sociales y jóvenes de la misma edad.
El centro deportivo lúdico de Campo alegre
debe ser construido
estratégicamente ya que en este lugar no existen centros lúdicos que le brinden
a los jóvenes el desarrollo de esta actividad y logrando un buen aprovechamiento
del tiempo libre.
Con una ventaja que es la poca competencia en el sector.
Los beneficios económicos que se tendrán por incentivar a los jóvenes a realizar
actividades y que cuenten con los sitios y elementos necesarios para llevarlos a
cabo de una forma cómoda y agradable.
Los beneficios para la comunidad y para el gobierno serán grandes ya que se
solucionaran grandes problemas a nivel disciplinario de los jóvenes que no tiene
donde ni cómo utilizar su tiempo libre de una manera sana y beneficiosa,
reduciendo la delincuencia común, previniendo problemas de salud por la falta
actividad física y creando una comunidad más tranquila y activa.
10.
11. ANALISIS DE LA DEMANDA
vóleibo
l
Madres 2
de
familia
Mujeres 5
de 1425
Hombre
s de 1425
Hombre
s entre
30-45
Futbol
y básquetb
microfútb ol
ol
3
tenis
1
2
8
4
2
Tenis
de
mesa
3
10
• El 100% de los encuestados exponen
su
interés
por
los
deportes
especialmente los hombres entre 1445 quienes se inclinan más por los
deportes de Microfutbol, futbol,
baloncesto
(personas
que
participaron en la encuesta 50).
• Para realizar el análisis
de
demanda
se
utilizaran
datos
arrojados
por
encuestas realizadas a
una muestra de la
población del barrio
Panamá
y
del
municipio en general
con
el
fin
de
determinar
las
preferencias y horarios
deportivos.
Población objetivo
15366 habitantes del
municipio.
12. ANALISIS DE LA OFERTA
La población juvenil en el municipio de campo alegre
ha ido en aumento en los últimos cinco años y por
ende los espacios deportivos y lúdicos no son
suficientes para satisfacer las necesidades de
esparcimiento en esta población, de tal manera que la
necesidad de espacios deportivos y lúdicos es amplia.
Teniendo en cuenta la investigación realizada
proyectamos ofrecer el servicio 15 horas al día,
proyectando una demanda total entre las 8:00 am. y
las 10 p.m.
Se prestará el servicio de la misma manera los fines de
semana y días festivos Para asegurar el funcionamiento
de las actividades en el centro deportivo y el
reconocimiento del mismo, se brindaran los servicios
adicionales, como realización de torneos y creación
de escuelas de formación.
13. ANALISIS DEL PRECIO
ANÁLISIS DE PRECIO por
ser un proyecto de tipo
socioeconómico
y
sostenible y teniendo en
cuenta
los
estrato
económicos, sociales y la
ausencia de este tipo de
centros deportivos en el
municipio
de
campo
alegre se manejaran una
tasa de precios que se
ajusten a las condiciones
económicas
de
los
usuario.
o el servicio lo podrán hacer
por
medio
de
una
matrícula que tendrá un
costo mensual pudiendo
adquirir cualquier servicio
de los que se prestaran en
el centro por medio de un
carnet
que
le
será
entregado con el pago del
primer
mes,
además
podrán usar el servicio aun
los que no se encuentren
matriculados pagando por
el día o por el servicio
individual a utilizar.
14. Proyección
Número de
actividades
Oferta
Demanda
Horas de servicio
diario
Futbol, basquetbol,
vóleibol
Natación y música
En vacaciones escolares o por
afiliaciones familiares un descuento del
10%
El centro deportivo está en
capacidad de acoger hasta 150
matriculados en las diferentes
áreas
Días de servicio
semanal
Los 7 días de la
semana incluyendo
días festivos.
Quienes se matriculen entre los días
lunes, martes y miércoles recibirán 1 hora
de obsequio, en cualquier deporte.
Llegar a tener todos los cupos
ofrecidos asignados.
Valor hora
$ 40.000
Inscribiendo 6 horas
Tendrá un descuento de $ 2000 x hora.
Lograr tener más inscripciones x
horas.
Valor mensualidad
$ 150.000
2 horas diarias
Matriculando la mensualidad la
hora tendrá un valor de $5000
15. El
proyecto se llevara a cabo en el
municipio
de
campo
alegre
departamento del Huila, ubicado a 22 km
al sur de Neiva, en el Barrio Panamá
ubicado en la zona central del municipio.
Tamaño de la empresa: mediana cuenta
con un número de empleados dispuestos
a brindar sus servicios para lograr el
desarrollo del proyecto.
16. NECESIDADES DE RECURSO
HUMANO
CARGOS
Animadores
eventos
SUELDO
#
TOTAL MENSUAL
TOTAL ANUAL
de $589.700,00
1
$ 589.700,00
$ 7.076.400,00
secretaria
$600.000,00
1
$ 600.000,00
$ 7.200.000,00
vigilancia
$ 850.000,00
2
$ 1.700.000,00
$20.400.000,00
gerente
$2.000.000,00
1
$ 2.000.000,00
$24.000.000,00
enfermero
$ 600.000,00
1
$ 600.000,00
$ 7.200.000,00
fisioterapeuta
$ 680.000,00
1
$ 680.000,00
$ 8.160.000,00
arbitro
$589.700,00
2
$1, 179.400,00
$ 14.152.800,00
Personal
mantenimiento
$589.700,00
1
$ 589.700,00
$ 7.076.400,00
Personal aseo
$589.700,00
1
$ 589.700,00
$ 7.076.400,00
Personal cafetería
$589.700,00
1
$ 589.700,00
$ 7.076.400,00
$ 9.118.200,00
$109.418.400,00
TOTAL COSTOS DE MANO DE OBRA DIRECTA
17. N°
MAQUINARIA Y EQUIPOS
CANTID
AD
Implementación zona de juegos y otros
1
Mallas de voleibol
3
2
3
Mallas de Tenis (incluido cable, bastones y 2
cintas)
Mallas Arcos Futbol
2
4
Mallas Aros Basquetbol
2
5
Raquetas
Set pelotas de tenis(4u)
5
7
Balón voleibol
4
8
Balón Basquetbol
9
10
Bicicleta elíptica
3
14
Banca Abdominal
4
15
Rack mancuernas
10 pares
16
Prensa piernas
3
17
Banca pesa (incluye discos)
2
18
colchonetas
20
19
Balón Pilates
10
10
6
13
Otros Equipos y Materiales
20
Pizarrón
2
21
Escritorio
3
22
Mesa
2
4
23
Silla madera tapizada
5
Balón futbol
5
24
Sillón tres asientos
3
Juego Arco Oficial de basquetbol
2
25
Lockers 15 casilleros
5
26
Camilla Primeros Auxilios
5
27
Botiquín Completo primeros Auxilios
4
28
Banqueta Camarines
3
29
computadores
3
Implementación sala de maquinas
11
Trotadora
2
12
Bicicleta estática
3
18. ITEM
COSTO
MENSUAL
COSTO ANUAL
AREAS
CANTIDA
D
M2
Costo de Inversión
$324.000.000
Sala Acceso
1
13
terreno
$70.000.000
Oficina
2
9
Obras Civiles
$200.000.000
Bodega
1
11
maquinaria y equipos
$54.000.000
Área Multipropósito
1
55
Costos de Operación
$9.758.200,
00
$116.618.400,0
0
Sala Juego Interactivo
1
46
Sala Primeros Auxilios
1
10
Recursos Humanos
$
9.118.200,0
0
$109.418.400,0
0
Camarín Hombre
1
15
Camarín Mujer
1
15
Sala de Espera
1
12
Corredor Cubierto
1
6
Bodega
1
11
Cancha de tenis
1
300
Multicancha
2
250
Cancha voleibol
1
300
Gimnasio
1
200
Agua
250.000
3000.000
Energía
200.000
2.400.000
Teléfono
150.000
1.800.000
Áreas Vedes
$40.000
$480.000
AREA DE JUEGOS
Reparación y Mantención
$1.650.000
- Sala de Maquinas
$450.000
- Cancha de Tenis
$200.000
- Voleibol
$200.000
- Sala Multipropósito
$400.000
Estacionamientos
1
400
- Multicancha
$400.000
Área Verde
2
150
GASTOS DE ARRANQUE
$9.758.200,00
$442.268.400
Circulaciones
1
55
total
1858
19. CONCLUSIONES
Para llevar a cabo esta actividad y conocer si es viable o no se realizó
estudio de mercado, estimación de los costos de los productos que vamos a
ofrecer capacidad de producción, la localización de la producción, las
maquinarias, que vamos a requerir para realizar nuestro proyecto los
requisitos para emprender este buen negocio, el costo total, los gastos, los
servicios, la publicidad, las comunicaciones, el mantenimiento, la mano de
obra,
etc.
Todos estos factores nos sirven de apoyo para emprender un buen negocio
en el futuro y seamos grandes emprendedores. Por eso le damos gracias al
profesor por su colaboración en esta materia, por habernos orientado y así
poder cumplir con esta actividad.
El proyecto de factibilidad realizado junto con todo su contenido nos llevó a
realizar y analizar las siguientes conclusiones.
Las actividades deportivas recreativas seleccionadas, favorecen a la
erradicación de manifestaciones negativas.
El estudio de factibilidad arroja como conclusión que el proyecto puede
generar ganancias y beneficios económicos para los inversionistas.
Se tendrán muchos beneficios para la comunidad con el desarrollo de este
proyecto especialmente para el servicio de los jóvenes.
Es un proyecto que si se lleva a cabo la planificación de la mejor manera
será un éxito no solo para la solución de problemas sociales de la
comunidad afectada sino para el desarrollo de los jóvenes e integración de
las familias como también siendo económicamente sostenible ya que el
municipio no cuenta con un centro igual.
20. BIBLIOGRAFIA
Campoalegre(Huila), A. d. (s.f.). Campoalegre-huila. Recuperado el octubre de 2013, de
http://campoalegre-huila.gov.co/informacion_general.shtml#identificacion
Earth, g. (s.f.). Mapa satelital de Campoalegre Huila. Recuperado el octubre de 2013, de
https://maps.google.com/maps?q=CAMPOALEGRE+HUILA+MAPA+SATELITAL&ie=UTF8&hq=&hnear=0x8e3b40f9b9c4cab1:0xba26a678a549c790,Campoalegre,+Huila&gl=co&t=h
&ei=f5NcUozpKZK-9gT62oDYBA&ved=0CCsQ8gEwAA
Echevarria, S. G. (1993). teoria economica de la empresa. Diaz de Santos.
HUILA, A. M. (s.f.).
Soriano, R. R. (1988). INVESTIGACION SOCIAL:Teoria y praxis. Plaza y Valdes.
Fuentes de información utilizadas para la construcción del proyecto
www.unc.edu/~restrepo/trabajo%20de%20grado/proyecto
http://www.editorialudea.com/autores-normas.html#tresa1i
ocwus.us.es/comunicacion-audiovisual-y...de...en.../pagina_03.htm
campoalegre-huila.gov.co
es.wikipedia.org/wiki/Campoalegre
Modulo de diseno_de_proyecto 2013
http://definicion.de/oferta/#ixzz2i6fkNFxr
Publicado en el British Medical Journal (BMJ)
http://www.andaluciainvestiga.com/revista/pdf/n17/17p58_59.pdf
Revista No 18
Título:El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la
socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica
Autor:William Ramírez, Stefano Vinaccia y Gustavo Ramón
Tema: Psicología en Colombia
Agosto 2004
67-75