Este documento resume los datos e información recopilada por la Comisión de Infancia de Pozo Alcón sobre el entorno familiar y social de menores en el municipio. Se analizan áreas como los programas de intervención familiar, el perfil de familias en tratamiento, delitos e infracciones cometidas por menores, y prestaciones sociales para familias vulnerables. La comisión encontró altos niveles de negligencia, maltrato, y problemas de conducta entre menores, atribuidos en parte a factores como adicciones, desempleo, y falta de supervisión
La aceptación de un miembro homosexual en la familia depende de factores como la experiencia y percepción de los padres sobre la homosexualidad, así como las habilidades comunicativas en la familia. La percepción suele ser negativa debido a aprendizajes pasados cuando la homosexualidad era mal vista, aunque ha mejorado en algunos países. Una buena comunicación puede ayudar a superar dificultades y aceptar la orientación sexual del hijo.
La mayoría de familias homoparentales se siente integrada y poco rechazadaTalia22reyes
La mayoría de las familias homoparentales entrevistadas se sienten integradas en la sociedad y apoyadas por su entorno, aunque algunas han sufrido rechazo de familiares. Estas familias hablan abiertamente con sus hijos sobre su orientación sexual y se sienten apoyadas por la escuela a pesar de que todavía existen desafíos como la falta de representación en los materiales educativos.
El embarazo en adolescentes es un problema creciente en México. Las tasas de embarazo son más altas en estados del sur como Chiapas y en áreas rurales, donde la educación sexual es limitada. Factores como la desintegración familiar, falta de comunicación con los padres y valores culturales restrictivos contribuyen a las altas tasas. Los programas gubernamentales existentes no abordan adecuadamente la prevención del embarazo adolescente o el apoyo a las madres adolescentes. Se requiere un enfoque más integral que incluya la educ
Este documento clasifica y describe las causas y factores que contribuyen a que niños y adolescentes se encuentren sin el cuidado de sus padres en Colombia. Describe las categorías de orfandad, abandono y otras situaciones como desastres o conflicto armado que separan a los niños de sus familias. Explica que factores estructurales como la pobreza, la desigualdad y la exclusión disminuyen la capacidad de las familias para cuidar a los niños, y que problemas en las familias como la violencia, el abuso, las adicciones y
Este documento trata sobre el impacto de la pobreza y desigualdad económica en la infancia y adolescencia. Resalta que la pobreza genera desventajas en la salud, educación y bienestar de los niños que pueden afectarlos a largo plazo. Específicamente, señala que los niños en familias pobres, monoparentales, numerosas, extranjeras o con baja educación tienen un mayor riesgo de pobreza. Además, la crisis ha reducido la inversión en políticas para la infancia en
El documento describe la situación actual de los adolescentes en el Perú. Señala que enfrentan problemas como la violencia familiar y sexual, el embarazo no deseado, las enfermedades de transmisión sexual, el consumo de alcohol y drogas, la depresión y los intentos de suicidio. Además, muchos carecen de habilidades sociales y apoyo emocional. Los adolescentes más vulnerables son las mujeres pobres de zonas rurales.
Presentación realizada por Francisco Jesús Alaminos Romero y Ainhoa Rodríguez García de Cortázar en el "IV Congreso internacional Solidari@2014 Innovación para la equidad" celebrado en Sevilla, los días 20 y 21 de noviembre de 2014.
La mayoría de familias homoparentales se siente integrada y poco rechazadaTalia22reyes
La mayoría de las familias homoparentales entrevistadas en España (80,3%) se sienten apoyadas por su entorno y afirman estar integradas en la sociedad, aunque el 40,9% ha sufrido algún tipo de rechazo dentro de su propia familia. Las familias homoparentales hablan con sus hijos sobre su orientación sexual y se sienten apoyadas por sus familiares, aunque algunos niños han sido insultados. Se necesita trabajar más en la inclusión de diversas familias en los materiales escolares y en la formación del
La aceptación de un miembro homosexual en la familia depende de factores como la experiencia y percepción de los padres sobre la homosexualidad, así como las habilidades comunicativas en la familia. La percepción suele ser negativa debido a aprendizajes pasados cuando la homosexualidad era mal vista, aunque ha mejorado en algunos países. Una buena comunicación puede ayudar a superar dificultades y aceptar la orientación sexual del hijo.
La mayoría de familias homoparentales se siente integrada y poco rechazadaTalia22reyes
La mayoría de las familias homoparentales entrevistadas se sienten integradas en la sociedad y apoyadas por su entorno, aunque algunas han sufrido rechazo de familiares. Estas familias hablan abiertamente con sus hijos sobre su orientación sexual y se sienten apoyadas por la escuela a pesar de que todavía existen desafíos como la falta de representación en los materiales educativos.
El embarazo en adolescentes es un problema creciente en México. Las tasas de embarazo son más altas en estados del sur como Chiapas y en áreas rurales, donde la educación sexual es limitada. Factores como la desintegración familiar, falta de comunicación con los padres y valores culturales restrictivos contribuyen a las altas tasas. Los programas gubernamentales existentes no abordan adecuadamente la prevención del embarazo adolescente o el apoyo a las madres adolescentes. Se requiere un enfoque más integral que incluya la educ
Este documento clasifica y describe las causas y factores que contribuyen a que niños y adolescentes se encuentren sin el cuidado de sus padres en Colombia. Describe las categorías de orfandad, abandono y otras situaciones como desastres o conflicto armado que separan a los niños de sus familias. Explica que factores estructurales como la pobreza, la desigualdad y la exclusión disminuyen la capacidad de las familias para cuidar a los niños, y que problemas en las familias como la violencia, el abuso, las adicciones y
Este documento trata sobre el impacto de la pobreza y desigualdad económica en la infancia y adolescencia. Resalta que la pobreza genera desventajas en la salud, educación y bienestar de los niños que pueden afectarlos a largo plazo. Específicamente, señala que los niños en familias pobres, monoparentales, numerosas, extranjeras o con baja educación tienen un mayor riesgo de pobreza. Además, la crisis ha reducido la inversión en políticas para la infancia en
El documento describe la situación actual de los adolescentes en el Perú. Señala que enfrentan problemas como la violencia familiar y sexual, el embarazo no deseado, las enfermedades de transmisión sexual, el consumo de alcohol y drogas, la depresión y los intentos de suicidio. Además, muchos carecen de habilidades sociales y apoyo emocional. Los adolescentes más vulnerables son las mujeres pobres de zonas rurales.
Presentación realizada por Francisco Jesús Alaminos Romero y Ainhoa Rodríguez García de Cortázar en el "IV Congreso internacional Solidari@2014 Innovación para la equidad" celebrado en Sevilla, los días 20 y 21 de noviembre de 2014.
La mayoría de familias homoparentales se siente integrada y poco rechazadaTalia22reyes
La mayoría de las familias homoparentales entrevistadas en España (80,3%) se sienten apoyadas por su entorno y afirman estar integradas en la sociedad, aunque el 40,9% ha sufrido algún tipo de rechazo dentro de su propia familia. Las familias homoparentales hablan con sus hijos sobre su orientación sexual y se sienten apoyadas por sus familiares, aunque algunos niños han sido insultados. Se necesita trabajar más en la inclusión de diversas familias en los materiales escolares y en la formación del
Este documento describe las relaciones entre el consumo de alcohol y el maltrato infantil. Explica que el consumo nocivo de alcohol por parte de los padres aumenta el riesgo de maltrato infantil y que sufrir maltrato en la infancia aumenta el riesgo de problemas posteriores con el alcohol. También analiza estudios que muestran que entre el 35-37% de los casos de maltrato infantil involucran consumo de alcohol por parte de los padres. Finalmente, discute posibles estrategias de prevención como restringir la disponibilidad y elevar los
La comunidad vive tranquilamente pero enfrenta carencias económicas y falta de empleo. La mayoría depende de programas sociales del gobierno o trabaja temporalmente en otras tierras. Algunos emigran a Estados Unidos. Antes hubo problemas con el narcotráfico. No cuentan con servicios médicos adecuados. La mayoría son católicos pero una minoría practica otra religión. Los padres muestran poco interés en la educación de los niños y ven la escuela solo como guardería, lo que genera conflictos. Ramiro es
Presentación realizada por Ainhoa Rodríguez García de Cortázar en la "XX Jornada de atención integral infanto-juvenil en el SSPA" celebrada en el Hospital Universitario Reina Sofia de Córdoba, el día 17 de octubre de 2014.
Este documento explora la relación entre la pobreza infantil, las desigualdades económicas y la salud y bienestar infantil-juvenil. Explica que los niños que viven en la pobreza tienen mayores desventajas en salud, educación y bienestar. Además, analiza datos sobre las tasas de pobreza infantil en Andalucía, España y la UE, mostrando que los hogares monoparentales y con bajos ingresos tienen un mayor riesgo de pobreza. Finalmente, encuentra una correlación entre indicadores de
Este documento explora la relación entre las familias disfuncionales y la delincuencia juvenil. Presenta investigaciones que muestran que los adolescentes que provienen de familias con problemas de violencia, falta de comunicación, pobre disciplina o relaciones negativas tienen más probabilidades de involucrarse en conductas delictivas. También analiza factores como la personalidad antisocial, síntomas psicosomáticos y la violencia familiar que pueden predecir un comportamiento delincuente. El objetivo de este estudio es determinar si existe una asociación significativa entre la influ
Describo un proyecto a realizar con los padres de familia de mi comunidad educativa, donde les planteo la importancia del ambiente familiar donde se desenvuelven nuestros pequeños que impacta en el rendimiendo escolar de cada uno de ellos.
Motivandolos y dandoles las herramientas para ser grandes padres, y con ello habrá grandes hijos.
Este documento resume estadísticas preocupantes sobre la familia actual. Señala que 1 de cada 2 matrimonios fracasan y que los niños con un solo padre o sin padres tienen mayores tasas de problemas de conducta, suicidio y encarcelamiento. También expone que la violencia doméstica es alarmante, con 8 de cada 10 padres maltratando a sus hijos de diferentes formas y 6 millones de mujeres golpeadas por sus parejas cada año, resultando en 4 mil asesinatos femeninos anuales. Finalmente, critica el mach
CAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTELeticia Vargas
Este documento describe el contexto de una comunidad rural en México llamada Tepepa. La comunidad se encuentra en una zona montañosa con un clima frío y lluvioso. La mayoría de los residentes son de descendencia náhuatl y aún conservan algunas tradiciones culturales, aunque el español se está volviendo más común. La economía local se basa en la agricultura de subsistencia y la ganadería. La pobreza es generalizada y muchos adultos emigran para encontrar trabajo. La educación no se considera una prioridad y la asist
El documento discute el tema del embarazo adolescente, identificando un aumento en la actividad sexual juvenil y la incidencia de embarazos adolescentes. Examina factores de riesgo como la menarquia precoz y disfunción familiar, así como consecuencias somáticas como anemia y parto prematuro para la madre y recién nacido de bajo peso. También analiza consecuencias psicosociales como deserción escolar. Finalmente, revisa programas de educación sexual implementados para abordar este problema de salud pública.
La doble carga_de_malnutrición_en_tunja_colombiaAntonio Tello
Traducción al castellano de un artículo científico sobre la malnutrición en Tunja- boyacá, elaborado en colaboración por el renombrado docente investigador PhD Fred Manrique Abril de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Situación del niño, niña y adolescentes delUladech
El documento resume la situación de los niños, niñas y adolescentes en el Perú. Señala que el 20.9% de la población peruana son adolescentes entre 10 a 19 años. Muchos enfrentan pobreza y carencia de servicios básicos. La educación primaria ha mejorado pero aún queda trabajo por hacer en educación secundaria y reducir el trabajo infantil y la desnutrición.
Este proyecto lo comparto con todos, por que en su día lo presente y nadie me lo tomó en cuenta, era la ilusión de mi vida y el trabajo de un año entero.
Espero que le sea de utilidad a cualquier organismo interesado.
Bolivia tiene la tasa más alta de embarazos adolescentes en América Latina, no solo debido a falta de educación sexual sino también porque las menores son más vulnerables a la trata de personas y la violencia de género. Las estadísticas muestran que una de cada 116 mujeres entre 15-19 años en Bolivia da a luz cada año, lo que agrava el problema del embarazo adolescente en el país.
El documento describe dos programas estadounidenses relacionados con el cuidado de niños: el cuidado de foster y el programa Head Start. El cuidado de foster provee cuidado temporal para niños en riesgo pero a menudo resulta en abuso y malos resultados a largo plazo para los niños. El programa Head Start busca preparar a niños de bajos ingresos para la escuela a través de educación y servicios integrales. Aunque muestra algunos beneficios iniciales, sus ventajas suelen desaparecer si no se continúa el apoyo. Ambos program
El documento busca conocer los impactos de los embarazos a temprana edad a nivel familiar y social. Entre sus objetivos se encuentra indagar las causas de los embarazos adolescentes, analizar el rol de la familia y sociedad, y conocer las consecuencias psicológicas, económicas y de salud de los embarazos tempranos. El documento presenta cifras sobre embarazos no deseados en adolescentes y la relación con factores como educación y actividad sexual temprana, señalando que los embarazos a temprana ed
El documento describe el problema del embarazo precoz en adolescentes y sus factores de riesgo. El embarazo en adolescentes conlleva altos riesgos para la salud de la madre y el bebé, y tiene consecuencias negativas como el abandono escolar. Algunos factores que contribuyen al embarazo precoz son la pobreza, la falta de educación sexual, el abuso sexual, la violencia de pareja y el consumo de drogas. Países de América Latina como Brasil, Argentina y Chile tienen altos porcentajes de embar
El documento resume las características de la adolescencia según la OMS y describe las diferentes etapas de la adolescencia y los cambios físicos y psicológicos asociados. También describe el programa PANA para la atención integral de niños y adolescentes, los exámenes de salud periódicos recomendados, y aspectos clave de la atención al adolescente como la privacidad, las tribus urbanas, y factores de riesgo y protectores. Finalmente, resume los aspectos legales relevantes para la atención sanitaria de adolescentes.
El documento describe varios tipos de maltrato infantil que ocurren con frecuencia en México. Entre los casos atendidos por el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia, el 32% corresponde a maltrato físico. Según encuestas, el 28% de niños entre 6 y 9 años reportaron ser víctimas de violencia en el hogar y en la escuela. Asimismo, 3.5% de niños dijeron haber sufrido abusos sexuales en casa o la escuela. México también tiene altas tasas de muertes int
Fuentes para ensayo argumentativo. Las consecuencias por consumir drogas y al...joseorrlandoabantoquevedo
El documento presenta 15 fuentes sobre las consecuencias del consumo de drogas y alcohol en menores. La fuente 1 indica que más de 1,000 adolescentes recibieron tratamiento por adicción a drogas y casi 2,000 por alcoholismo. El consumo de estas sustancias está aumentando incluso en menores de 11 años. La fuente 2 muestra que aunque el consumo general ha disminuido, aún es alto y se debe mejorar la prevención. El consumo a edades más tempranas genera mayores daños. Otras fuentes detallan los daños al cerebro y cuerpo
Se hace un estudio de la situación mundial de la infancia, lo que comprende la categoría de maltrato infantil y las consecuencias del abuso sexual en niños y niñas.
El documento define el maltrato infantil según la OMS e identifica factores de riesgo como características del niño, los padres, las relaciones familiares y factores sociales. Describe tipos de maltrato como físico, emocional, negligencia y consecuencias a corto y largo plazo como problemas de conducta, baja autoestima y trastornos psicológicos. Finalmente, proporciona recursos sobre maltrato infantil en Castilla-La Mancha.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. En 3 oraciones o menos:
El documento discute el maltrato infantil, incluyendo las causas, consecuencias y formas de prevención. También menciona las leyes y convenciones relevantes, así como casas de acogida y asociaciones que brindan apoyo a víctimas de maltrato.
Este documento describe las relaciones entre el consumo de alcohol y el maltrato infantil. Explica que el consumo nocivo de alcohol por parte de los padres aumenta el riesgo de maltrato infantil y que sufrir maltrato en la infancia aumenta el riesgo de problemas posteriores con el alcohol. También analiza estudios que muestran que entre el 35-37% de los casos de maltrato infantil involucran consumo de alcohol por parte de los padres. Finalmente, discute posibles estrategias de prevención como restringir la disponibilidad y elevar los
La comunidad vive tranquilamente pero enfrenta carencias económicas y falta de empleo. La mayoría depende de programas sociales del gobierno o trabaja temporalmente en otras tierras. Algunos emigran a Estados Unidos. Antes hubo problemas con el narcotráfico. No cuentan con servicios médicos adecuados. La mayoría son católicos pero una minoría practica otra religión. Los padres muestran poco interés en la educación de los niños y ven la escuela solo como guardería, lo que genera conflictos. Ramiro es
Presentación realizada por Ainhoa Rodríguez García de Cortázar en la "XX Jornada de atención integral infanto-juvenil en el SSPA" celebrada en el Hospital Universitario Reina Sofia de Córdoba, el día 17 de octubre de 2014.
Este documento explora la relación entre la pobreza infantil, las desigualdades económicas y la salud y bienestar infantil-juvenil. Explica que los niños que viven en la pobreza tienen mayores desventajas en salud, educación y bienestar. Además, analiza datos sobre las tasas de pobreza infantil en Andalucía, España y la UE, mostrando que los hogares monoparentales y con bajos ingresos tienen un mayor riesgo de pobreza. Finalmente, encuentra una correlación entre indicadores de
Este documento explora la relación entre las familias disfuncionales y la delincuencia juvenil. Presenta investigaciones que muestran que los adolescentes que provienen de familias con problemas de violencia, falta de comunicación, pobre disciplina o relaciones negativas tienen más probabilidades de involucrarse en conductas delictivas. También analiza factores como la personalidad antisocial, síntomas psicosomáticos y la violencia familiar que pueden predecir un comportamiento delincuente. El objetivo de este estudio es determinar si existe una asociación significativa entre la influ
Describo un proyecto a realizar con los padres de familia de mi comunidad educativa, donde les planteo la importancia del ambiente familiar donde se desenvuelven nuestros pequeños que impacta en el rendimiendo escolar de cada uno de ellos.
Motivandolos y dandoles las herramientas para ser grandes padres, y con ello habrá grandes hijos.
Este documento resume estadísticas preocupantes sobre la familia actual. Señala que 1 de cada 2 matrimonios fracasan y que los niños con un solo padre o sin padres tienen mayores tasas de problemas de conducta, suicidio y encarcelamiento. También expone que la violencia doméstica es alarmante, con 8 de cada 10 padres maltratando a sus hijos de diferentes formas y 6 millones de mujeres golpeadas por sus parejas cada año, resultando en 4 mil asesinatos femeninos anuales. Finalmente, critica el mach
CAPITULO I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTELeticia Vargas
Este documento describe el contexto de una comunidad rural en México llamada Tepepa. La comunidad se encuentra en una zona montañosa con un clima frío y lluvioso. La mayoría de los residentes son de descendencia náhuatl y aún conservan algunas tradiciones culturales, aunque el español se está volviendo más común. La economía local se basa en la agricultura de subsistencia y la ganadería. La pobreza es generalizada y muchos adultos emigran para encontrar trabajo. La educación no se considera una prioridad y la asist
El documento discute el tema del embarazo adolescente, identificando un aumento en la actividad sexual juvenil y la incidencia de embarazos adolescentes. Examina factores de riesgo como la menarquia precoz y disfunción familiar, así como consecuencias somáticas como anemia y parto prematuro para la madre y recién nacido de bajo peso. También analiza consecuencias psicosociales como deserción escolar. Finalmente, revisa programas de educación sexual implementados para abordar este problema de salud pública.
La doble carga_de_malnutrición_en_tunja_colombiaAntonio Tello
Traducción al castellano de un artículo científico sobre la malnutrición en Tunja- boyacá, elaborado en colaboración por el renombrado docente investigador PhD Fred Manrique Abril de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Situación del niño, niña y adolescentes delUladech
El documento resume la situación de los niños, niñas y adolescentes en el Perú. Señala que el 20.9% de la población peruana son adolescentes entre 10 a 19 años. Muchos enfrentan pobreza y carencia de servicios básicos. La educación primaria ha mejorado pero aún queda trabajo por hacer en educación secundaria y reducir el trabajo infantil y la desnutrición.
Este proyecto lo comparto con todos, por que en su día lo presente y nadie me lo tomó en cuenta, era la ilusión de mi vida y el trabajo de un año entero.
Espero que le sea de utilidad a cualquier organismo interesado.
Bolivia tiene la tasa más alta de embarazos adolescentes en América Latina, no solo debido a falta de educación sexual sino también porque las menores son más vulnerables a la trata de personas y la violencia de género. Las estadísticas muestran que una de cada 116 mujeres entre 15-19 años en Bolivia da a luz cada año, lo que agrava el problema del embarazo adolescente en el país.
El documento describe dos programas estadounidenses relacionados con el cuidado de niños: el cuidado de foster y el programa Head Start. El cuidado de foster provee cuidado temporal para niños en riesgo pero a menudo resulta en abuso y malos resultados a largo plazo para los niños. El programa Head Start busca preparar a niños de bajos ingresos para la escuela a través de educación y servicios integrales. Aunque muestra algunos beneficios iniciales, sus ventajas suelen desaparecer si no se continúa el apoyo. Ambos program
El documento busca conocer los impactos de los embarazos a temprana edad a nivel familiar y social. Entre sus objetivos se encuentra indagar las causas de los embarazos adolescentes, analizar el rol de la familia y sociedad, y conocer las consecuencias psicológicas, económicas y de salud de los embarazos tempranos. El documento presenta cifras sobre embarazos no deseados en adolescentes y la relación con factores como educación y actividad sexual temprana, señalando que los embarazos a temprana ed
El documento describe el problema del embarazo precoz en adolescentes y sus factores de riesgo. El embarazo en adolescentes conlleva altos riesgos para la salud de la madre y el bebé, y tiene consecuencias negativas como el abandono escolar. Algunos factores que contribuyen al embarazo precoz son la pobreza, la falta de educación sexual, el abuso sexual, la violencia de pareja y el consumo de drogas. Países de América Latina como Brasil, Argentina y Chile tienen altos porcentajes de embar
El documento resume las características de la adolescencia según la OMS y describe las diferentes etapas de la adolescencia y los cambios físicos y psicológicos asociados. También describe el programa PANA para la atención integral de niños y adolescentes, los exámenes de salud periódicos recomendados, y aspectos clave de la atención al adolescente como la privacidad, las tribus urbanas, y factores de riesgo y protectores. Finalmente, resume los aspectos legales relevantes para la atención sanitaria de adolescentes.
El documento describe varios tipos de maltrato infantil que ocurren con frecuencia en México. Entre los casos atendidos por el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia, el 32% corresponde a maltrato físico. Según encuestas, el 28% de niños entre 6 y 9 años reportaron ser víctimas de violencia en el hogar y en la escuela. Asimismo, 3.5% de niños dijeron haber sufrido abusos sexuales en casa o la escuela. México también tiene altas tasas de muertes int
Fuentes para ensayo argumentativo. Las consecuencias por consumir drogas y al...joseorrlandoabantoquevedo
El documento presenta 15 fuentes sobre las consecuencias del consumo de drogas y alcohol en menores. La fuente 1 indica que más de 1,000 adolescentes recibieron tratamiento por adicción a drogas y casi 2,000 por alcoholismo. El consumo de estas sustancias está aumentando incluso en menores de 11 años. La fuente 2 muestra que aunque el consumo general ha disminuido, aún es alto y se debe mejorar la prevención. El consumo a edades más tempranas genera mayores daños. Otras fuentes detallan los daños al cerebro y cuerpo
Se hace un estudio de la situación mundial de la infancia, lo que comprende la categoría de maltrato infantil y las consecuencias del abuso sexual en niños y niñas.
El documento define el maltrato infantil según la OMS e identifica factores de riesgo como características del niño, los padres, las relaciones familiares y factores sociales. Describe tipos de maltrato como físico, emocional, negligencia y consecuencias a corto y largo plazo como problemas de conducta, baja autoestima y trastornos psicológicos. Finalmente, proporciona recursos sobre maltrato infantil en Castilla-La Mancha.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. En 3 oraciones o menos:
El documento discute el maltrato infantil, incluyendo las causas, consecuencias y formas de prevención. También menciona las leyes y convenciones relevantes, así como casas de acogida y asociaciones que brindan apoyo a víctimas de maltrato.
El documento describe el maltrato infantil, incluyendo sus definiciones, tipos (abuso físico, sexual, emocional y abandono), consecuencias graves a largo plazo, y factores de riesgo relacionados con el niño, los padres, las relaciones familiares y la comunidad. La prevención requiere un enfoque multisectorial que brinde apoyo y educación a los padres sobre el desarrollo infantil y estrategias positivas de crianza.
El documento define el maltrato infantil y describe los factores de riesgo, señales de alerta y tipos de maltrato. Analiza datos de un estudio del Observatorio de la Infancia sobre el maltrato en niños de 0-7 años y 8-17 años en España. Según la OMS, entre el 20-50% de niños han sufrido abusos o maltrato físico, lo que tiene consecuencias de salud a largo plazo. La prevención requiere un enfoque multisectorial incluyendo apoyo a padres y atención continua
El documento presenta información sobre los derechos de los niños y el maltrato infantil. En particular, define el maltrato, describe los diferentes tipos como el físico, emocional y por negligencia, y explica la Convención sobre los Derechos del Niño de la ONU que protege los derechos fundamentales de los menores.
Este documento presenta un resumen de un trabajo de investigación sobre el maltrato infantil en la comunidad de San Jacinto del Cauca, Colombia. El documento define el maltrato infantil, explora sus causas y efectos, y propone objetivos y estrategias para prevenirlo y apoyar a las familias afectadas. El trabajo utiliza un enfoque ecológico para examinar el maltrato a diferentes niveles, incluido el individuo, la familia, la comunidad y la cultura. El objetivo general es determinar el tipo de maltrato infantil que se
Este documento describe los diferentes tipos de familias que existen hoy en día y cómo afectan el desarrollo de los niños. Describe las familias tradicionales, monoparentales, parejas sin hijos y parejas del mismo sexo, señalando que aunque la estructura familiar ha cambiado, lo más importante es que proporcione amor, apoyo y consistencia a los niños. También analiza cómo la presencia de ambos padres y el estilo de crianza afectan al desarrollo emocional y conductual de los niños.
El documento describe varios casos recientes de abuso sexual infantil en el Perú, incluyendo niñas que dieron a luz producto de violaciones y personas condenadas por abusar de sus hijas/hijastros. También presenta estadísticas sobre el aumento de casos de abuso sexual reportados en el país y critica la falta de captura de abusadores prófugos y la necesidad de mejorar la protección y apoyo a víctimas.
El niño, su centralidad y sus derechosTalia22reyes
Este documento trata sobre el maltrato infantil y el bullying. Explica los derechos y deberes de los niños, los diferentes tipos de maltrato infantil, sus consecuencias, y factores de riesgo. También analiza la explotación infantil y el trabajo infantil, así como el papel de la escuela en prevenir el bullying. El objetivo es crear conciencia sobre este importante problema social.
El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son ob...Marlon Vargas
El maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias a largo plazo. Afecta a millones de niños cada año y puede incluir abuso físico, psicológico y sexual, negligencia y explotación. Los factores de riesgo incluyen características del niño, los cuidadores, las relaciones familiares y factores sociales. La prevención requiere un enfoque multisectorial como programas de apoyo a padres, educación y detección temprana de casos.
Reincidencia de menores infractores en la carrera delictiva. Investigando factores de riesgo escolares
Autores:
Becedoniz Vázquez, Carlos; Rodríguez Díaz, Fco. Javier; Paíno Quesada, Susana G.; Herrero Díez, Fco. Javier y Chan Gamboa, Elsy Claudia
- El documento trata sobre los diferentes tipos de maltrato infantil como el abuso sexual, abandono, negligencia, maltrato físico y psicológico.
- Un niño se considera maltratado cuando su salud física o mental está en peligro debido a acciones u omisiones de sus cuidadores.
- El maltrato infantil es un grave problema social con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
- El documento trata sobre los diferentes tipos de maltrato infantil como el abuso sexual, abandono, negligencia, maltrato físico y psicológico.
- Un niño se considera maltratado cuando su salud física o mental está en peligro debido a acciones u omisiones de sus cuidadores.
- El maltrato infantil es un grave problema social con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
Promover una salud sexual responsable y segura mediante el uso de anticonceptivos en adolescentes que han iniciado su vida sexual, incluyendo el uso del preservativo como doble protección para enfermedades de transmisión sexual y VIH/SIDA.
El documento describe el problema mundial del maltrato infantil, señalando que una cuarta parte de los adultos sufrieron maltrato físico y una de cada cinco mujeres y uno de cada trece hombres sufrieron abuso sexual cuando eran niños. El maltrato infantil tiene graves consecuencias a largo plazo para la salud física y mental de los niños y para el desarrollo económico y social de una sociedad. Se necesita un enfoque multisectorial, incluidos programas de apoyo a los padres y prevención temprana,
Este documento describe cómo ha cambiado la estructura familiar tradicional y los nuevos tipos de familias que existen hoy en día, incluyendo familias monoparentales, parejas sin hijos, y parejas del mismo sexo. También discute cómo la presencia o ausencia de ambos padres y el estilo de crianza afectan el desarrollo psicológico y comportamiento de los hijos. Concluye que tanto la estructura familiar como los estilos parentales influyen en el desarrollo personal de los hijos.
El documento define el maltrato infantil como cualquier acción u omisión no accidental por parte de los padres o cuidadores que causa daño físico o psicológico al menor o amenaza su desarrollo. Incluye abuso físico, psicológico, sexual, negligencia y explotación. El maltrato es un problema mundial con graves consecuencias a largo plazo. Existen factores de riesgo relacionados al niño, los padres, las relaciones familiares y factores sociales. La prevención requiere programas de apoyo a los
El documento presenta información sobre el maltrato a menores. Define el maltrato y describe los diferentes tipos incluyendo maltrato físico, emocional, negligencia, explotación y abuso sexual. También discute las leyes relacionadas al maltrato de menores en Puerto Rico y ofrece estadísticas sobre casos activos de maltrato por tipo.
- El documento trata sobre el maltrato infantil y sus diferentes tipos como el abuso sexual, abandono, negligencia, maltrato físico y psicológico.
- Un niño se considera maltratado cuando su salud física o mental está en peligro debido a acciones u omisiones de sus cuidadores.
- El maltrato infantil es un grave problema social con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
- El documento trata sobre el maltrato infantil y sus diferentes tipos como el abuso sexual, abandono, negligencia, maltrato físico y psicológico.
- Un niño se considera maltratado cuando su salud física o mental está en peligro debido a acciones u omisiones de sus cuidadores.
- El maltrato infantil es un grave problema social con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
Similar a Estudio por áreas de la comisión de infancia de pozo alcón (20)
Este documento propone la creación de una Comisión de Infancia en el municipio de Pozo Alcón para estudiar la situación de los niños y adolescentes en la comunidad. Más del 20% de la población del municipio son menores de 18 años, y se están produciendo conductas disruptivas que derivan en problemas sociales, familiares o personales. La Comisión analizará los datos sobre la infancia para diseñar intervenciones preventivas e integrales que mejoren su calidad de vida desde las administraciones públicas y otros agentes. La Comisión se reunir
El documento describe un proyecto para enseñar a los mayores el uso de las TICs con el objetivo de integrarlos en la sociedad moderna y mejorar su calidad de vida. El proyecto involucra a una asociación de mayores y un centro de formación y durará 9 meses con 110 horas de entrenamiento en el uso de blogs, redes sociales y correo electrónico para superar las debilidades de los mayores y aprovechar sus fortalezas.
Este documento describe un portal web llamado GUADALTURISMO para promover el turismo rural en la región de Cazorla, Segura y Las Villas. El portal ofrecerá información sobre alojamientos rurales, tiendas, pueblos, monumentos, rutas, comidas típicas y eventos. Los usuarios podrán reservar alojamientos, comprar productos, calificar negocios y recibir notificaciones. El portal será gestionado por administradores y los negocios podrán gestionar su propia información.
Dios es infinitamente sabio y poderoso, pero no usa su poder para el mal. Aunque no se le pueda ver, Dios existe en espíritu y quiere a todos sus hijos por igual. Las desgracias y enfermedades son causadas por factores naturales o por las propias acciones de las personas, no por Dios. Dios no castiga ni hace milagros selectivos; simplemente pone a los médicos y la medicina para curar enfermedades.
Pedro y Pablo descubren una antigua ciudad en ruinas más allá de una catarata. Al no poder regresar, siguen explorando y encuentran una aldea remota donde viven como en el pasado. Pedro se enamora de Rita y se casa con ella, teniendo un hijo. Pablo también se enamora de la hermana de Rita, Rosalinda, y planean casarse. Sin embargo, el padre de Rita sufre un accidente que retrasa la boda, aunque eventualmente se lleva a cabo.
El documento narra la infancia del autor desde su bautizo hasta la muerte de su padre. Recuerda que su familia pasó necesidades económicas después de la guerra y que tuvo que trabajar desde muy joven, recogiendo estiércol y ayudando a su madre en el horno. A los 14 años dejó la escuela para trabajar después de que su padre muriera de una enfermedad.
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Estudio por áreas de la comisión de infancia de pozo alcón
1. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
ESTUDIO POR ÁREAS DE LA COMISIÓN DE INFANCIA DE POZO ALCÓN.
ÁREA:
S. Sociales. Entorno Familiar y Social
SERVICIOS SOCIALES, ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL
Los datos contenidos en estas hojas corresponden a la fecha actual (13- 01-
2010) y han sido solicitados a la Unidad de Trabajo Social (U.T.S.) y al Equipo de
Tratamiento Familiar (E.T.F.) de Pozo Alcón por la Comisión de Infancia del municipio
para proceder a su análisis y estudio correlacional junto a los de las otras áreas
analizadas .
Algunos de los ítems siguientes se han establecido en relación al Centro de
Servicios Sociales Comunitarios de Peal de Becerro con objeto de establecer una
comparativa cuantitativa de ámbito comarcal
• PIF. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN FAMILIAR: DATOS Y PERFILES
Nº de casos de familias en estudio: 11
Nº de casos de alta en PIF: 2
Nº de casos en seguimiento PIF: 1
• PTF. PROGRAMA DE TRATAMIENTO FAMILIAR DATOS Y PERFILES:
Composición familiar:
-7 familias biparentales (ambos progenitores): 43,75 %
-6 familias monoparentales (uno de los progenitores): 37,5 %
-2 familias reconstituidas (uno de los progenitores y nueva pareja): 12,5%
-1 familia extensa (otros familiares): 6,25%
Nº de miembros de la unidad familiar:
-4 familias numerosas (tres menores o más)
-12 familias con menos de tres menores
-En seis de las dieciséis familias otros hijos conviven fuera del domicilio familiar por
causas diversas: mayoría de edad, convivencia con otros progenitores, medidas de
protección…
1
2. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
Maltrato existente:
Existen varias tipologías de maltrato y en diferente grado, así pues podemos
hablar de negligencia/abandono físico (ejemplo de ello: la falta de higiene,
alimentación inadecuada, no asistencia al médico y vacunas, ausencia de supervisión de
los menores, ausencia absoluta de normas en el domicilio accidentes de los menores,
absentismo…), negligencia y abandono emocional (falta de estimulación, ausencia de
muestras de afecto, ausencia de diálogo con los menores …), maltrato físico (bofetadas,
empujones, mordiscos, quemaduras…), maltrato emocional (insultos, trato despectivo,
vejaciones….), corrupción de menores (al mostrarle pautas no adecuadas de
comportamiento como es consumo de tóxicos en su presencia, mantenimiento de
relaciones sexuales en su presencia, incitarles a cometer delitos…), abuso sexual
( tocamientos, violaciones, felaciones, …)
Los casos incluidos en el Programa de Tratamiento Familiar durante estos años
han sido principalmente debidos a negligencia física y falta de cuidado de los menores.
Han existido casos puntuales de abandono emocional, abuso sexual y maltrato físico.
Los casos constitutivos de delito se han puesto en conocimiento de la fiscalía de
menores.
En la actualidad muchos de los casos que nos son comunicados o derivados
realizándose actuaciones puntuales o llegando a ser en alta en ocasiones se deben a la
situación en riesgo en la que se colocan los propios preadolescentes o adolescentes por
su comportamiento, ausencia de normas y problemas de conducta .
Factores asociados a las familias
- Ausencia de conciencia del problema y por lo tanto falta de motivación para el
cambio
- Inestabilidad laboral
- Problemas económicos
- Conflictividad en la relación de pareja
- Problemas de adicciones en padre y/o madre (sobre todo alcohol)
- Consumo de tóxicos en menores
- Problemas comportamentales en niños
- Problemas psíquicos en los padres
- Aislamiento social en la unidad familiar
- Conflictividad con familia extensa
2
3. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
En la actualidad se aprecia un cambio de perfil en las familias, ya que son en
muchos casos los progenitores los que solicitan la ayuda, aunque no focalicen el
problema real. Encontramos familias normalizadas socioeconómicamente con
adolescentes conflictivos, en la mayoría de los casos derivado de una
sobreprotección y pautas educativas laxas e incoherentes.
EQUIPO DE TRATAMIENTO FAMILIAR DE POZO ALCÓN (febrero 2007-
enero 2011)
Nº de casos de familias atendidas que han estado en alta (incluye familias con las
que se ha trabajado para paliar situaciones de riesgo de los menores y evitar
desprotección y casos que han sido derivados del Servicio de Protección de Menores y
se trabaja con la unidad familiar para promover la vuelta de los menores al domicilio
familiar): 28
Nº Familias de Pozo Alcón: 15
Nº Familias de Hinojares: 0
Nº Familias de Huesa: 2
Nº Familias de Larva: 1
Nº familias de Quesada: 2
Nº Familias de Peal de Becerro: 1
Nº Familias de Cazorla: 4
Nº familias de La Iruela: 1
Nº familias de Santo Tomé: 2
Nº familias de Chilluevar:0
PTF EN POZO ALCÓN (febrero 2007- enero 2011)
Nº de casos de familias en alta: 15
Nº de familias cerradas:
Nº de familias con cierre por consecución de objetivos: 5
Nº de familias con derivación al SPM con adopción de medidas: 5
Nº de familias con derivación al SPM en espera de resolución: 1
Nº de familias en cierre por traslado a otro municipio y derivación: 2
3
4. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
13- 01- 2011 PTF EN POZO ALCÓN
Nº de casos de familias trabajando pendiente de alta: 1 (dos menores)
Nº de casos de familias en alta: 5
Nº de menores de las familias en alta: 13
Nº de menores con expediente abierto en SPM: 8
Nº de menores con medida adoptada de acogimiento familiar:0
Nº de menores en centros de protección de menores: 6 (cinco de ellos
propuestos por SPM para ir con familias acogedoras por preverse largo internamiento)
Nº de menores adoptados: 1
• PERFIL DE LAS 16 FAMILIAS INCLUIDAS EN EL PROGRAMA DE
TRATAMIENTO FAMILIAR (2007-2011):
Composición familiar:
-7 familias biparentales (ambos progenitores): 43,75 %
-6 familias monoparentales (uno de los progenitores): 37,5 %
-2 familias reconstituidas (uno de los progenitores y nueva pareja): 12,5%
-1 familia extensa (otros familiares): 6,25%
Nº de miembros de la unidad familiar:
-4 familias numerosas (tres menores o más)
-12 familias con menos de tres menores
-En seis de las dieciséis familias otros hijos conviven fuera del domicilio familiar por
causas diversas: mayoría de edad, convivencia con otros progenitores, medidas de
protección…
Maltrato existente:
Existen varias tipologías de maltrato y en diferente grado, así pues podemos
hablar de negligencia/abandono físico (ejemplo de ello: la falta de higiene,
alimentación inadecuada, no asistencia al médico y vacunas, ausencia de supervisión de
los menores, ausencia absoluta de normas en el domicilio accidentes de los menores,
absentismo…), negligencia y abandono emocional (falta de estimulación, ausencia de
muestras de afecto, ausencia de diálogo con los menores …), maltrato físico (bofetadas,
empujones, mordiscos, quemaduras…), maltrato emocional (insultos, trato despectivo,
vejaciones….), corrupción de menores (al mostrarle pautas no adecuadas de
comportamiento como es consumo de tóxicos en su presencia, mantenimiento de
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5. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
relaciones sexuales en su presencia, incitarles a cometer delitos…), abuso sexual
( tocamientos, violaciones, felaciones, …)
Los casos incluidos en el Programa de Tratamiento Familiar durante estos años
han sido principalmente debidos a negligencia física y falta de cuidado de los menores.
Han existido casos puntuales de abandono emocional, abuso sexual y maltrato físico.
Los casos constitutivos de delito se han puesto en conocimiento de la fiscalía de
menores.
En la actualidad muchos de los casos que nos son comunicados o derivados
realizándose actuaciones puntuales o llegando a ser en alta en ocasiones se deben a la
situación en riesgo en la que se colocan los propios preadolescentes o adolescentes por
su comportamiento, ausencia de normas y problemas de conducta .
Factores asociados a las familias
- Ausencia de conciencia del problema y por lo tanto falta de motivación para el
cambio
- Inestabilidad laboral
- Problemas económicos
- Conflictividad en la relación de pareja
- Problemas de adicciones en padre y/o madre (sobre todo alcohol)
- Consumo de tóxicos en menores
- Problemas comportamentales en niños
- Problemas psíquicos en los padres
- Aislamiento social en la unidad familiar
- Conflictividad con familia extensa
En la actualidad se aprecia un cambio de perfil en las familias, ya que son en
muchos casos los progenitores los que solicitan la ayuda, aunque no focalicen el
problema real. Encontramos familias normalizadas socioeconómicamente con
adolescentes conflictivos, en la mayoría de los casos derivado de una
sobreprotección y pautas educativas laxas e incoherentes.
• LEY DE DEPENDENCIA EN MENORES:
Nº de menores dependientes: 10, 6 varones y 4 hembras (2 ya fallecidos)
5
6. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
• Nº DE EXPEDIENTES CON SOLICITUD DE VIVIENDA:
Con menores a su cargo: 30 solicitudes
Sin menores a su cargo (personas mayores, personas con discapacidad o
personas solas): 15 solicitudes
• Nº BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN
INFANTIL(P.A.I.): 10
• Prestación económica: PROGRAMA DE SOLIDARIDAD DE LOS
ANDALUCES PARA LA ERRADICACIÓN DE LA MARGINACIÓN Y LA
DESIGUALDAD EN ANDALUCÍA:
44 solicitantes en el año 2010
33 solicitudes con menores a su cargo
11 solicitudes sin menores a su cargo
beneficiarios en el año 2010
• Prestación económica: AYUDA ECONÓMICA FAMILIAR (A.E.F.):
Nº de beneficiarios 13- 01-2011: 0
Nº de beneficiarios año 2010 PIF: 1
Nº de beneficiarios PTF 2007-2011: 2
• Prestación económica: EMERGENCIA SOCIAL: en concepto de manutención,
desplazamiento, reforma básica de vivienda, material escolar…
AÑO 2010: 10 ayudas de emergencia social
Con menores a su cargo: 9
Sin menores: 1
En coordinación con CARITAS: prestación de alimentaos
6
7. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
Infancia vulnerable.
Diferencia entre delito y falta.
Delito: Hecho de una conducta grave. (Robos, agresiones…)
Falta: Hecho de una conducta leve. (Hurtos, amenazas…)
DELITOS. Denuncias referente a Infancia de más de 14 años, hasta los
18.
AÑO Nº DE % DEL OBSERVACIONES.
DENUNCIAS TOTAL DE
DENUNCIAS
2009 Suelen ser
14 25% reincidentes, los
delitos que se
2010 denuncian son robos
18 30% y agresiones.
Deferente a denuncias de menores de 14 años:
2010----- 3
2011----- 1 (9 Años)
Protocolo a seguir ante estos casos es el 11/2007. Estas denuncias y detenciones, se
ponen en conocimiento del ministerio Fiscal. No se declara desamparo siempre y
cuando tenga un familiar, aunque no sea el tutor que se responsabilice del menor.
FALTAS: un 40% de las infracciones por faltas, que se producen suelen ser por
menores.
El número de infracciones en estos casos son los siguientes:
2009------ 69
2010------ 79.
El Nº de menores con medidas de reforma y seguimiento es de 2 en el año 2010.
Como observación general es que existe un gran numero de denuncias y un porcentaje
de delitos y faltas en menores. Por encima de la media.
El comandante del puesto de la Guardia Civil, nos informa que no están cuantificadas
las denuncias en ámbito familiar en la que estén menores presentes.
Del resto de indicadores que a continuación se comentan, el Comandante del Puesto de
la Guardia Civil de Pozo Alcón, no ha detectado incidencias.
7
8. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
Abuso escolar entre compañeros (colegio o instituto)
Explotación infantil: (nº de menores trabajando sin estar dados de
alta o sin compromiso entre el empresario).
Denuncias en la que exista maltrato a menores.
Denuncias de padres hacia hijos.
Denuncias de hijos hacia padres.
Referente a la compra y consumo de sustancias psicoactivas, cada vez hay mas consumo
y mas denuncias. Aunque existe deficiencia en la participación ciudadana para la
erradicación de esta lacra.
En las operaciones realizadas antidroga en 2010, si que se han incautado sustancias y se
han detenido a distintos individuos.
En los seguimientos hechos en colegios instituto y proximidades, no se ha detectado
ninguna incidencia.
Existe un problema mayor con los estupefacientes, que con el alcohol, el control de
consumo de alcohol es difícil, ya que no hay una zona regularizada donde actuar. En el
caso de que existiera seria negativo, ya que se incitaría a menores a utilizarla. Para
controlar el consumo de alcohol, es necesaria la colaboración de la Policía Local, y
poder denunciar según las ordenanzas del ayuntamiento.
Los datos que se nos va a facilitar por parte de este organismo, van desde los 14
a los 18 años de Edad.
Bienestar material
POBLACION
EDAD 0-3 4-16 17-25 26-35 36-45 46-55 56-64 + 65
HOMBRES 184 345 376 450 434 443 308 509
MUJERES 111 253 376 329 360 376 295 601
En el municipio de Pozo Alcón existe en la actualidad censados 5750 habitantes de los
cuales son hombres 3049, mujeres 2701, de esta población 476 habitantes son de la
pedanía de Fontanar.
Entre el municipio de Pozo Alcón y la Pedanía de Fontanar podemos localizar 2030
familias. La media de habitantes por cada unidad familiar del municipio es de 2,8
personas.
La población de etnia gitana que encontramos en el municipio según la Fundación del
Secretariado Gitano es de 185 personas, repartidas en 37 viviendas que eso hace un 3.21
% sobre el total de la población de Pozo Alcón.
La población Inmigrante que existe en el municipio según datos del INE, es de 233, que
hace un total de un 4,05% de la población total del municipio.
8
9. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
SITUACION ECONOMICA
Economía
Cultivos herbáceos. Año 2009 Cultivos leñosos. Año 2009
Superficie 278 Superficie 4.970
Olivar
Principal cultivo de regadío Cebada Principal cultivo de regadío aceituna
de aceite
Principal cultivo de regadío:
52 Principal cultivo de regadío: Has 3.759
Has
Olivar
Principal cultivo de secano Cebada Principal cultivo de secano aceituna
de aceite
Principal cultivo de secano: Has 51 Principal cultivo de secano: Has 693
Establecimientos con actividad Principales actividades económicas.
económica. Año 2009 Año 2009
Sin empleo conocido 0 Sección G: 110 establecimientos
Menos de 5 trabajadores 312 Sección F: 49 establecimientos
Entre 6 y 19 trabajadores 13 Sección C: 41 establecimientos
De 20 y más trabajadores 6 Sección I: 40 establecimientos
Total establecimientos 331 Sección L: 20 establecimientos
Transportes Otros indicadores
Vehículos turismos. 2008 2.200 Inversiones realizadas en nuevas
..
Autorizaciones de transporte: industrias. 2008
5
taxis. 2009 Oficinas bancarias. 2009 6
Autorizaciones de transporte: Consumo de energía eléctrica.
61 14.064
mercancías. 2009 2008
Autorizaciones de transporte: Consumo de energía eléctrica
5 7.436
viajeros. 2009 residencial. 2008
Vehículos matriculados. 2009 81 Líneas telefónicas. 2009 1.258
Vehículos turismos Líneas ADSL en servicio. 2009 448
62
matriculados. 2009
Establecimientos dados de alta en el
Turismo municipio 2009.
SECTOR MUNICIPIO %
Construcción 55 14,67%
9
10. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
Restaurantes. 2008 10 Industria 42 11,20%
Hoteles. 2008 2 Servicios 278 74,13%
Total 375 100,00%
Hostales y pensiones. 2008 4
Plazas en hoteles. 2008 41
Plazas en hostales y pensiones.
233
2008
Ingresos familiares y rentas.
IRPF. Año 2008
Número de declaraciones 2.216
Rentas del trabajo 15.707.206,0
Rentas netas en estimación directa 2.459.683,6
Rentas netas en estimación objetiva 2.281.139,3
Otro tipo de rentas 3.039.952,8
Renta neta media declarada 10.601,4
Mercado de trabajo (Índice de Empleo y desempleo)
Contratos registrados.
Paro registrado. Mujeres. 2009 271 39
Indefinidos. 2008
Contratos
Paro registrado. Hombres. 2009 238 1.352
registrados.Temporales. 2008
Paro registrado. Extranjeros. Contratos registrados.
12 117
2008 Extranjeros. 2008
Contratos registrados. Mujeres. Trabajadores eventuales agrarios
621 107
2009 subsidiados: mujeres. 2009
Contratos registrados. Hombres. Trabajadores eventuales agrarios
1.051 65
2009 subsidiados: hombres. 2009
VIVIENDA
En el municipio de Pozo Alcón, las viviendas existentes, son en régimen de propiedad,
siendo la mayoría viviendas unifamiliares. El estado de conservación de las viviendas a
nivel general es bueno, excepto en la zona alta y casco antiguo del municipio en el que
el mal estado de conservación se generaliza, ya que son casas con antigüedad y no
tienen comodidad, ni acondicionamiento, pudiéndose localizar en las viviendas de esta
zona hacinamiento.
Muchas de las actuaciones de infravivienda, que en el municipio se han producido han
sido en esta zona, ya que los recursos de la población que vive en ellas son muy
precarios.
La mayor parte de la población susceptible a este programa, se encuentra localizada en
el casco antiguo del municipio.
10
11. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
Vivienda de Protección Oficial:
Localizamos tres núcleos de viviendas de protección oficial en los siguientes distritos:
- Distrito 1 Sección 2
Calle Guazan, Un total de 27 Viviendas, el estado de conservación es
bueno, aunque hay localizados algunos desperfectos, debido al mal uso de
los propietarios de estas viviendas. Estas viviendas son de propiedad
municipal.
- Distrito 2 Sección 1
Calle Avenida de la Bolera, Picon de Hernandez, Cerro de las Cabañas Un
total de 31 Viviendas, su estado de conservación es precaria en las zonas
comunes del edificio, ya que no se hacen mejoras ante los deterioros de estas
zonas. Estas viviendas son de propiedad autonómica, gestionadas por EPSA,
(Empresa Pública del Suelo Andaluz)
Calle San Isidro y Calle Santo Un total de 15 Viviendas, su estado de
conservación es bueno aunque estas viviendas por la antigüedad tienen
localizadas muchas precariedades. Estas viviendas son de propiedad
municipal.
URBANISMO E INSFRACTUCTURA.
Situación urbanística del municipio
- Estado del alcantarillado: En el municipio el estado de alcantarillado es bueno, sin
que existan incidentes o problemas algunos.
- Alumbrado del municipio: Es bueno a nivel general, aunque en la zona del casco
antiguo o era alta, su mantenimiento y conservación es precaria ya que la
persistencia de incidentes vandálicos, ante el alumbrado público en esta zona hace
que este en mal estado.
- Transporte: En el municipio existe una estación de autobuses por la cual pasan
líneas de autobús que comunican el pueblo de Pozo Alcón, con la provincia de Jaén,
la provincia de Granada y el levante.
- Estado de las vías publicas. El estado de las vias, es aceptable, pudiendose mejorar.
- Existencia de zonas verdes y o recreativa. En el municipio existen las siguientes
zonas dependiendo de los distritos:
Distrito 1 Sección 1
Distrito 1 Sección 2
11
12. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
Distrito 2 Sección 1
Distrito 2 Sección 2
Fontanar.
OTROS.
- Seguridad Vial: En el municipio, existe sufriente señalización vial y su estado de
conservación es bueno.
- Inseguridad ciudadana, en el pueblo existe una comandancia de Policía Local, y
de Guardia Civil.
Dichas comandancias tienen personal para llevar a cabo la seguridad en el municipio
de 9 agentes la Guardia Civil y 6 agentes la Policía Local.
La partida judicial a la que pertenece el municipio es a Cazorla.
* Para valorar y analizar el estado de inseguridad a la vez que se buscan estrategias
para erradicar problemas en el municipio en cuestión de inseguridad, existe una
comisión de seguridad ciudadana en la que están representados los distintos cuerpos
de seguridad que existen en el municipio y miembros de la corporación municipal.
- Relaciones entre la población de la localidad.
Existe en el municipio no aceptación por parte de un alto porcentaje de la población, de
rechazo hacia familias de etnia gitana, especialmente las que se trasladan de otras
localidades y establecen su residencia en Pozo Alcón
Ocio y tiempo libre.
Guadalinfo: en cada grupo tiene 15 alumnos. Actividades que realiza. Ayuda a la
elaboración de trabajos para los estudiantes. Cursos formativos. Actividades de consulta
12
13. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
libre por la red.
Escuela Municipal de deportes: Actualmente funciona con fútbol, aunque se ofreció
para que se eligieran varios deportes.
Escuelas deportivas: ofrece el colegio y el IES, participando distintos grupos de jóvenes
de la localidad, practicando deportes, aeróbic… la gestión de esta escuelas deportivas es
a través de una empresa.
Bandas de música: Municipal y Tambores y cornetas
Actividades puntuales Programa de Actividades de Verano (talleres…), cine de Verano
Biblioteca municipal abierta todo el año excepto meses de vacaciones.
Biblioteca del IES. Abierta todo el año excepto agosto
Otras alternativas, PROA.. Act. Extraescolares. (AMPAS, colegio).
Salud.
INFORME DE SALUD PARA LA COMISION DE INFANCIA
Según los datos que se pidió a estudiar en el area de salud para esta comisión, de
acuerdo con la información que hemos podido recabar se derivan lo siguiente:
DISCAPACIDADES SENSORIALES Y AUTIDITIVAS.
9 menores con discapacidad física, de estos 9, uno es Autista.
3 menores con discapacidad auditiva. (No tienen relación alguna con familia con
esta discapacidad en este municipio)
SALUD MENTAL. TRANSTORNOS AFECTIVOS. TRANSTORNOS DE LA
CONDUCTA
Según datos ofrecidos por el equipo de Salud Mental de Baza:
7 niños menores de 16 años están siendo atendidos actualmente por este equipo.
HIPERACTIVIDAD
Según nos consta solo hay un niño menor atendido por esta patología que esta
incluido entre los 7 valorados por Salud Mental de Baza, siendo actualmente tratado en
la unidad de Granada
NUMERO DE NIÑOS QUE HAN SUFRIDO ACCIDENTES DE TRAFICO Y
DOMESTICOS
Solo podemos sacar datos si existe parte de lesiones porque sino existiese este
parte los datos no figuran.
13
14. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
1 niño con Intoxicación etílica.
6 partes de niños con agresiones físicas.
1 mordedura de perro.
INDICE DE MADRES ADOLESCENTES CON EMBARAZOS NO
DESEADOS Y UTILIZACIÓN PÍLDORA POSTCOITAL.
2 madres adolescentes con embarazos deseados y llevados a su termino.
5 Interrupciones voluntarias de embarazo .2 de estas se han llevado a cabo con el
Servicio
Andaluz de Salud y 3 IVES de forma particular.
En cuanto a la utilización de la píldora del día después.
Año 2010....... Se atienden 23 mujeres de las cuales 12 son menores de edad.
Año 2.009...... Se atienden 34 mujeres de las cuales 6 son menores.
Año2.008...... Se atienden 59 mujeres de las cuales 10 son menores de edad.
( estas menores oscilan desde 15 años a 17 años.)
FORMA JOVEN
- Taller deshabituación tabaquica grupo de adicciones.
Asisten 12 alumnos (2 hombres y 10 Mujeres). Consigue dejar de fumar
2.
- Campaña de Sensibilización tabaquismo con imágenes impactantes y
realización de cooximetria.
Se realizan 40 (entre 14 y 17 años) dando unos resultados de 0-15 en
monóxido de carbono en sangre. Algunos de estos afirman fumar mas de
15 cigarrillos.
- Taller de cuidados de espalda. Actividad Física.
Asisten 46 alumnos de 1º ESO
- Trastornos de conducta Alimentaría. Alimentación saludable.
Se le dá charla a 57 alumnos de 2º ESO ( 30 Hombres y 27 Mujeres)
MOTIVOS DE CONSULTA DE LOS JÓVENES
- Salud Mental (problemas de autoestima)
- Adicciones. Deshabituación tabaquica.
- Sexualidad postcoital
- Individualmente 40 alumnos.
37 ( 28 mujeres y 9 hombres)
1 grupo de 3 alumnos.
- Área afectivo sexual. 23
- Área adicciones. 12
- Área salud mental 5
14
15. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
Derivaciones 4 salud mental. 1 progresa en salud mental, 3 se han dado de
alta en la primera entrevista.
Salud Infantil
- Seguimiento de salud infantil de 4 años tenemos una consecución del 95,20 % frente
al 73% del Distrito.
- En cuanto a vacunaciones de niños en edad escolar la consecución es del 97% frente
al 87% del Distrito.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
1.- Punto Forma Joven
Asesora de consulta personalizada o en pequeño grupo de una hora
semanal. Miércoles de 11:30 a 12:30. Previa cita con la orientadora. Campaña de
información y sensibilización con dícticos y carteles durales el mes de noviembre y
diciembre. Funcionamiento durante todo el curso.
2.- Campaña de sensibilización sobre el tabaquismo
se llevar a cabo durante las sesiones de tutoría lectiva en los curso de ESO, por parte de
los tutores y tutoras en colaboración con la trabajadora social del centro de salud. Uso
de material audiovisual: diapositivas y películas.
3.- Grupo de intervención para la deshabituación del tabaco
Trabajo posterior a la campaña de sensibilización.
Coordinado por el DUE y la trabajadora social del Centro de Salud con el apoyo
del responsable del tabaquismo del distrito sanitario. Temporalización: segundo
trimestre, enero y febrero
4.- taller de alimentación saludable.
Para los curso de 2º y 3º:seis grupos
Horario de tutoría lectiva y en las horas de ciencias naturales. Sesiones de una
hora. Impartido por profesionales del centro de salud. Formar un grupo de seguimiento
del taller. Actividad complementaria: desayuno saludable y jornada astronómica.
Temporalizacion: segundo trimestre.
5.- Taller de higiene postural.
Impartido por la fisioterapeuta del centro de salud para los tres grupos de 1º
ESO. Sesiones de una hora en el horario de tutoría lectiva. A desarrollar en el primer
trimestre.
6.- Educación afectiva sexual.
Para los grupos de 3º de eso en tres sesiones de una hora
15
16. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
1º PCPI
Coordinación de la orientadora y el medico de familia
Contenidos del Taller:
- Mitos y realidades acerca de la sexualidad humana
- Métodos anticonceptivos
- Relaciones interpersonales desde la perspectiva de genero
- Relaciones igualitarias de pareja
- Prevención de la violencia de genero.
Intervención por grupos de 1º de ESO
- Cambios en la pubertad
- Relaciones interpersonales de Igualdad
- Prevención de Violencia de Genero
Temporalizacion del 2º Trimestre.
7.- Lo Hablamos
Programa de Salud Mental para sensibilizar y explicar el tema con dinámicas de grupo,
materia audiovisual y ejercicios de reflexión personal.
En horario de tutoría lectiva o a convenir con el profesorado de los grupos de 4º de
ESO, a quienes va dirigido.
Lo impartirá la trabajadora social del centro de salud, el medico de familia de
Hinojares- Fontanar, con la colaboración de la orientadora del Instituto.
Temporalización Tercer Trimestre.
8.- Prevención de alcoholismo.
Impartido por monitoras de alcohol y sociedad.
Se organiza en talleres de dos horas con una parte teórica- practica y otra de dinámicas
de grupos.
Grupos de 1º, 3º, 4º de ESO, asi como PCPI 1º Bachiller y los dos ciclos Formativos de
Atención Socio sanitaria.
9.- Escuela de Padres y Madres.
Impartida por la Fundación Alcohol y Sociedad.
En Horario de tarde, durante tres sesiones de los martes, en el mes de marzo.
Educación.
COLEGIO.
16
17. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
En el colegio ha mejorado ya que los niños más conflictivos han pasado al IES. Durante
este curso solo se han abierto 4 partes de incidencias leves, que se han solucionado
sobre la marcha. En este curso no ha habido expulsiones. El protocolo de absentismo se
ha activado con dos niño, habiendo un niño en infantil que es absentista.
En algunos alumnos hay que insistir para que traigan el material escolar, ya que por
rutina se le olvida o no tienen.
La participación de la familia es prácticamente nula en aquellos niños que presentan
problemas de algún tipo (absentismo, bajo rendimiento, conducta inadecuada).
El aula matinal funciona de 07.30 a 09.00 de lunes a viernes. Asisten diez alumnos, que
es el número mínimo que se exige, y la capacidad máxima es hasta 40.
El comedor escolar cuenta con 160 plazas, que siempre están cubiertas. Destacando que
mas de un 50% no paga. El orden de prioridad de alumnos para utilizar el comedor es el
siguiente: 1º Los alumnos del trasporte. 2º Alumnos que viven en el seno de una familia
con índice de marginación, 3º Alumnos que sus padres estén trabajando.
Las actividades extraescolares impartidas por el centro son:
Ingles, Informática, cerámica y manualidades, fútbol sala, aeróbic. En las actividades
participan de 150 a 160 alumnos, de lunes a jueves de 16.00 a 18.00 h.
El coste por actividad sin subvención es de 15,40. La mayoría de los alumnos tienen
subvencionadas al 100% las actividades, y el resto según renta.
Programa de Refuerzo:
PROA: 5 grupos de alumnos de 5º y 6º, a los que asisten unos 45 alumnos.
PETE: 4 grupos de 3º y 4º, a los que asisten de 35 a 40 alumnos.
PARCEP: 1 grupo de alumnos de 2ª
En estos tres programas se trabajan instrumentales. Si el alumnos falta mas de 4 veces
se da de baja del programa.
Alumnos con N.E.E.
DIS: 10 + 3 de A.E
DIA: 17
Todos integrados en aula ordinaria, excepto los 3 de A.E, que se integran con otros
grupos en E. Física y Música.
Discapacidades auditivas 1 alumno
En el colegio existe un programa de Atención Buco dental, “Aprende a Sonreír”,
dirigido a alumnos de E.I y 1º Ciclo de Primaria. Participando unos 240 alumnos.
GUARDERIA MUNICIPAL
Guardería Municipal, en la actualidad son 35 plazas de niños, los que ofrece el servicio
de guardería, y que todas las plazas están cubiertas. La edad de los niños es de 0 a 3
años, existe una lista de espera de 4 niños, y el coste sin subvencionar es de 209,19, y en
todos los casos existe una subvención para disminuir el coste de servicio de guardería.
Tras la exposición de Mercedes Coca, Rocío Moreno, miembro del AMPA del
Colegio Ntra. Sra. de los Dolores, toma la palabra y comenta que como propuesta se
debería de llevar referente a la guardería, la contratación de mas personal especializado
para que se de un mejor servicio. También comenta que debe de dar mayor difusión
todos los colectivos de sus actividades, para que así participe el numero mayor de
personas.
IES
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23. Comisión de Infancia.
Pozo Alcón
S. Sociales. Entorno Familiar y Social
- Mandar a los medios de comunicación una nota de prensa para dar a conocer la
Comisión de Infancia de Pozo Alcón.
- Implicar a los niños en la comisión conociendo lo que ellos opinan. Para ello diseñar
un cuestionario con preguntas adaptadas y pasarlas por algunas clases del colegio.
- Crear un blog para que a través de la red podamos dar información y datos de la
situación de la infancia en Pozo Alcón, para ello Francisco Navarro (Centro
Guadalinfo), se ofrece a crear el Blog.
- Realizar un taller de concienciación, prevención y derivación de los casos de riesgo,
ya que es muy importante que si se sospecha se denuncie a los servicios sociales.
- Incluir en la agenda del IES un listin telefónico con los números de teléfono de
interés para jóvenes y adolescentes.
- Crear estrategias para que los padres participen y se impliquen en actividades.
- Crear un protocolo de actuación entre empleo- educación y servicios sociales, para
que los padres que reciban ayudas, se comprometan y se impliquen en las actividades de
sus hijos, para evitar (absentismo).
Infancia vulnerable.
- Referente a drogas:
Realizar jornadas de prevención, analizando consecuencias para todo el pueblo,
estructurándolo en (Padres, niños, jóvenes, comercios…)
Potenciar actividades de ocio y tiempo libre, así poder fomentar valores que
eviten el consumo de drogas.
Empezar desde la escuela con la prevención de drogas.
Bienestar material
- Actuaciones por barrios, no a nivel general, ofreciendo actividades especificas a
distintos barrios, según sus necesidades.
- Ofrecer programas y actividades que mejoren la relación de los vecinos del barrio
entre ellos y con el resto de barrios.
- Referente a Vivienda de VPO. Para su mejor conservación y mejor relacion entre los
vecinos. Controlar las cláusulas de los contratos de las viviendas, para que así se
mantengan en mejores condiciones.
Ocio y tiempo libre.
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Pozo Alcón
- Es necesario que para fomentar el deporte, se abrieran algunas pistas de forma
gratuita a la vez que se comprometieran e implicaran, algunas asociaciones de
forma voluntaria a organizar actividades y a vigilar las instalaciones, tanto en
deporte como cultura…
- Se cree necesario que se potencien las actividades expuestas que se están
realizando con mas monitores para ofrecer un mejor servicio.
- Sería interesante aunar en una escuela deportiva municipal, todas las actividades
deportivas que se realizan por los distintos colectivos de nuestra localidad
(Colegio, IES…)
Salud.
- Coordinación entre los casos de actuación entre el Centro de Salud y los Servicios
Sociales.
- Taller para jóvenes y adolescentes, afectivo sexual, con la colaboración del CIM y
centro de Salud.
Educación.
IES.
Nombramiento de un padre- madre delegado/a por cada grupo de alumnos, para
coordinarse mejor ante problemas con alumnos, a la vez que se reunirá con el tutor
para valorar el trimestre(problemas, actuaciones…)
Seguir mejorando la relación entre Servicios Sociales y el IES, ya que estan dando
buenos resultados, fijando para ello una serie de runiones.
Organizar jornadas de convivencia.
Organizar jornadas de apoyo a los padres.
Programar actividades lúdicas entre varios organismos.
Confeccionar un manual de “Buenas maneras”, para el alumno, y dale difusión tanto
en el centro como en las casas con la familia.
En colectivos de etnia gitana, con comportamientos problemáticos, crear una
relación entre el pratiarca para así mejorar conflictos y sean conocedoras las familias
de los problemas existentes. Se propone tambien, trabajar con el Secretariado
Andaluz del Pueblo Gitano, Asociación Romi, Romani, para que ellos organicen
talleres o actos, y así este colectivo pueda entender mejor, al tratarse de iguales.
Potenciar y fomentar el deporte. En este punto toma la palabra, Josefa Navarro,
directora del IES, y comenta que es necesario mejorar la oferta deportiva a nivel
institucional de forma urgente, dando a los jóvenes pistas y recursos públicos, ya
que las existentes no están bien gestionadas ni explotadas, cuando realmente existe
una demanda y la practica de deporte es algo positivo. Comenta que en el IES, se
esta utilizando las pistas sin control, saltándose la valla, aunque ella es conciente y
entiende que los jóvenes no tienen otras alternativas.
Seguir luchando para que desaparezca el absentismo, con colaboración de las
fuerzas de seguridad, recogiendo cualquier niño o joven que encuentren en la calle,
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Pozo Alcón
llevando al centro (Colegio o IES).
Crear un aula de convivencia.
Se comenta a nivel general que la colaboración de los padres es importantísima para
llevar a cabo cualquier propuesta que afecte a la infancia y juventud.
Fomentar la figura del aprendiz, empleando a estos jóvenes en distintas empresas
del pueblo.
PCPI, serian interesantes que fueran mas atractivos, pero dado a la oferta formativa
del IES, son enfocados a tema administrativo
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