El SENA es una institución estatal colombiana encargada de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores del país para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de programas educativos que los preparen para actividades productivas. El SENA también busca ser una institución de clase mundial en formación profesional y tecnología para 2020, incrementando la competitividad de Colombia.

1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA

2. Misión
El SENA está encargado de
cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir
en el desarrollo social y técnico de
los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral,
para la incorporación y el
desarrollo de las personas en
actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

3. Visión
En el 2020, el SENA será una
Entidad de clase mundial en
formación profesional integral
y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al
servicio de personas y
empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar
la competitividad de Colombia
a través de:

4. • Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efe de empleo y la superación de la
pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las
regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su formación
profesional integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas
y en la formación profesional integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y
superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos,
físicos, tecnológicos y financieros)

5. ESCUDO Y BANDERA
• El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan
los tres sectores económicos
dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución:
el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

6. LOGOTIPO
• El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de
los enfoques de la formación que impartimos en la
que el individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.

7. HIMNO

8. ROL DEL APRENDIZ
• La Formación Profesional en
modalidad virtual o a distancia
plantea la necesidad de que tanto
tutores como aprendices
modifiquen sus actitudes y sus
formas de actuación en lo que
respecta al proceso formativo; los
aprendices, como protagonistas de
su aprendizaje, requieren tomar
conciencia de la necesidad de
desarrollar una serie de habilidades
y responsabilidades que les permita
tener un buen desempeño en sus
actividades de aprendizaje.

9. • El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa
de ser un agente pasivo a participar de forma activa como
gestor de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus
actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo
va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas,
pero también su proceso; es responsable de su nivel de
motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de
la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada
día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su
trabajo, pero él es el verdadero mediador de su
aprendizaje: Es él quien relaciona su vida con lo que
aprende y viceversa, colabora con su compañeros, se
comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree que el
aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

10. ROL DEL TUTOR
• El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual
es un factor esencial para asegurar que el
entorno de aprendizaje será favorable para el
Aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de
las interacciones, orientaciones y tutorías, así
como el entusiasmo y la consagración del Tutor,
son fundamentales para determinar el éxito de
los aprendices en el proceso formativo. En este
punto, el Tutor deja de ser la única fuente de
información para convertirse en asesor y guía,
en un planificador de un proceso educativo
abierto y flexible, con fuentes de información
actuales, variadas, claras y motivadoras.

11. • Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe
tener las siguientes habilidades: comprensión de los
procesos online, habilidades relacionadas con el
manejo de las herramientas tecnológicas que
soportan la formación virtual y a distancia,
habilidades comunicativas, entre otros. Además
deben ser expertos en las competencias del
programa de formación y poseer habilidades para las
relaciones interpersonales e intrapersonales.

12. BIENESTAR
• Salud
• Desarrollo intelectual
• Consejería y orientación
• Promoción
socioeconómica
• Recreación y deporte
• Información y
comunicación
• Protección y servicios
institucionales

13. Blackboard
• Es la plataforma de
administración de aprendizaje,
que nos permite ingresar al
aula virtual, allí encontramos
toda la información
relacionada con el curso:
Información de los tutores,
material de apoyo, guías,
avisos, foros y métodos de
evaluación, entre otras.

14. Sofía Plus
• Es un sistema de gestión académica donde
podemos encontrar todas las ofertas de estudio,
presentar pruebas de selección y generar
certificados.