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ETAPA PRE OPERACIONAL DEL
DESARROLLO INFANTIL
MANUELA CARO CORREA
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES EN TICS
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGO
ETAPA PRE OPERACIONAL DEL DESARROLLO INFANTIL
• JUEGO SIMBOLICO
• CONSERVACION
• EGOCENTRISMO
JUEGO SIMBOLICO
• ROPIO DEL ESTADIO PREOPERACIONAL, POR TANTO, ENTRE LOS 2 A 6/7 AÑOS, ES AQUEL QUE CONSISTE EN SIMULAR SITUACIONES, OBJETOS Y PERSONAJES QUE
NO ESTÁN PRESENTE EN EL MOMENTO DEL JUEGO.
ALGUNOS DE LOS BENEFICIOS QUE MUESTRA EL JUEGO SIMBÓLICO EN LOS NIÑOS SON:
-COMPRENDER Y ASIMILAR EL MUNDO QUE LOS RODEA
-APRENDER Y PRACTICAR CONOCIMIENTOS SOBRE LOS ROLES ESTABLECIDOS
-DESARROLLAR EL LENGUAJE
-FAVORECE LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD
CONSERVACION
Piaget se refiere a la permanencia en cantidad o medida de sustancias ú objetos aunque se cambien de posición y su forma varíe.
Por ejemplo si se pone una cierta cantidad de líquido en un envase alto en forma de tubo de ensayo y se vierte la misma cantidad
de líquido en un envase con un diámetro cuatro veces mas ancho, el niño que ya asimiló el concepto de la conservación dice que
es la misma cantidad de líquido el que hay en un envase y en el otro.
Por el contrario el niño que no ha asimilado este concepto dice que hay una mayor cantidad de líquido en el envase que tiene
forma de tubo de ensayo.
EGOCENTRISMO
El egocentrismo es la idea de que todo se mueve alrededor de uno mismo, por tal motivo los niños se sienten el centro del universo, el
niño no es capaz de ponerse en los zapatos de los demás. Según Jean Piaget, psicólogo suizo, el egocentrismo es una conducta pasajera.
El lenguaje, el niño habla en primera persona, ya sea usando el “yo” o su propio nombre, también se observa el uso de monólogos ya
sea al estar solo o acompañado. Aquí se dará la jerga infantil, que es la creación de su propio idioma en la que llama a las cosas como él
quiere y por tanto sólo él entiende. Finalmente se podrá notar que no hace uso de los convencionalismos sociales (hola, chau, gracias,
etc.) Su lenguaje es simbólico.
Puede
notarse
en
Juego
DibujoLenguaje
CONCLUSIÓN
• La etapa pre operacional es un paso significativo más allá del periodo sensorio motor, debido a que los niños
pueden aprender no solamente al sentir y al hacer sino también al pensar. A continuación describiré la
experiencia que tuvimos al visitar un kínder donde evaluamos a los niños.

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Etapa pre operacional del desarrollo infantil

  • 1. ETAPA PRE OPERACIONAL DEL DESARROLLO INFANTIL MANUELA CARO CORREA COMPETENCIAS FUNDAMENTALES EN TICS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGO
  • 2. ETAPA PRE OPERACIONAL DEL DESARROLLO INFANTIL • JUEGO SIMBOLICO • CONSERVACION • EGOCENTRISMO
  • 3. JUEGO SIMBOLICO • ROPIO DEL ESTADIO PREOPERACIONAL, POR TANTO, ENTRE LOS 2 A 6/7 AÑOS, ES AQUEL QUE CONSISTE EN SIMULAR SITUACIONES, OBJETOS Y PERSONAJES QUE NO ESTÁN PRESENTE EN EL MOMENTO DEL JUEGO. ALGUNOS DE LOS BENEFICIOS QUE MUESTRA EL JUEGO SIMBÓLICO EN LOS NIÑOS SON: -COMPRENDER Y ASIMILAR EL MUNDO QUE LOS RODEA -APRENDER Y PRACTICAR CONOCIMIENTOS SOBRE LOS ROLES ESTABLECIDOS -DESARROLLAR EL LENGUAJE -FAVORECE LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD
  • 4. CONSERVACION Piaget se refiere a la permanencia en cantidad o medida de sustancias ú objetos aunque se cambien de posición y su forma varíe. Por ejemplo si se pone una cierta cantidad de líquido en un envase alto en forma de tubo de ensayo y se vierte la misma cantidad de líquido en un envase con un diámetro cuatro veces mas ancho, el niño que ya asimiló el concepto de la conservación dice que es la misma cantidad de líquido el que hay en un envase y en el otro. Por el contrario el niño que no ha asimilado este concepto dice que hay una mayor cantidad de líquido en el envase que tiene forma de tubo de ensayo.
  • 5. EGOCENTRISMO El egocentrismo es la idea de que todo se mueve alrededor de uno mismo, por tal motivo los niños se sienten el centro del universo, el niño no es capaz de ponerse en los zapatos de los demás. Según Jean Piaget, psicólogo suizo, el egocentrismo es una conducta pasajera. El lenguaje, el niño habla en primera persona, ya sea usando el “yo” o su propio nombre, también se observa el uso de monólogos ya sea al estar solo o acompañado. Aquí se dará la jerga infantil, que es la creación de su propio idioma en la que llama a las cosas como él quiere y por tanto sólo él entiende. Finalmente se podrá notar que no hace uso de los convencionalismos sociales (hola, chau, gracias, etc.) Su lenguaje es simbólico. Puede notarse en Juego DibujoLenguaje
  • 6. CONCLUSIÓN • La etapa pre operacional es un paso significativo más allá del periodo sensorio motor, debido a que los niños pueden aprender no solamente al sentir y al hacer sino también al pensar. A continuación describiré la experiencia que tuvimos al visitar un kínder donde evaluamos a los niños.