1.  
Elena Mena S.

2. Semántica Fonética
Pragmática Sintaxis
Elena Mena S.

3. Elena Mena S.

4. “Es una función preliminar para
acceder a la lectura y para la
adquisición de todas las materias
curriculares”.
(Santiuste, 2010)
Elena Mena S.

5. Prelinguístico Linguístico
 Desde el nacimiento al  A partir del primer año
primer año.
 Sonidos, llanto, arrullo,  Comunicación,
gorjeos, balbuceo, vocalización
parloteo,
Elena Mena S.

6.  0-29 días: Busca con la mirada fuente de sonido.
 1-4 meses: Utiliza llanto, movimiento, sonidos, sonrisas.
 4-8 meses: Gestos, llanto diferenciado, carcajadas, sílabas
 8-12 meses: Comprende órdenes, palabras sencillas.
 12-18 meses: 5-6 palabras, hasta tres órdenes sencillas
 18-24 meses: Frases
Elena Mena S.

7.  24-30 meses: Oraciones simples
 2.5 – 3 años: Artículos, adjetivos
 3-4 años: Historias cortas
 4-5 años: Nombre, apellido, sexo, edad, dirección
 6 años: Deseos, pensamientos, sentimientos
( Hernández, 2011)
Elena Mena S.

8.  Integridad sensorial del SNC y Pe
 Integridad psicológica, emocional, afectiva
 Experiencias/ oportunidades para aprender
Elena Mena S.

9.  Dificultad en comprensión significado de las palabras
 Poco disfrute de juegos, bromas.
 Problemas en expresión oral con frases y oraciones complejas
 Pobre organización de ideas y pensamientos
Elena Mena S.

10.  Dificultad para seguir instrucciones
 Funciones abstractas comprometidas
 Reducción de relaciones sociales
 Presión de ambiente
Elena Mena S.

11. Desnutrición
Discapacidad
intelectual
Problemas físicos
Defectos visuales/
auditivos
Problemas
psicológicos
Elena Mena S.

12.  Diferencia de la norma en grado, cantidad, calidad, tiempo
y ritmo lingüístico
 Dificultades en la expresión / comprensión durante un
periodo de tiempo considerable
 Impedimento para la comunicación
Elena Mena S.

13. Ambientales
• Culturales,
Endocrinas • económicas
Glandulares
Funcionales
• Hábitos
Orgánicas
• Lesiones
Elena Mena S.

14.  Pérdida de la capacidad de expresión o comprensión del
lenguaje debido a lesiones cerebrales especializadas en
esas áreas:
Afasia de Broca
•Expresión
Afasia de Wernicke
•Comprensión
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15. Elena Mena S.

16.  
Elena Mena S.

17.  Dislalia (Alteración de ciertos fonemas)
 Inmadurez articulatoria (Lenguaje repetitivo)
 Malformaciones orgánicas (Labio leporino)
 Disartria (Alteración en articulación con origen en SN. Voz
forzada por déficit de la función neuromuscular)
Elena Mena S.

18.  Tartamudez (Alteración en la fluidez del habla,
interrupciones)
 Taquilalia (Habla precipitada)
 Disfemia (Alteración del ritmo del lenguaje ocasionada en
SN: Agitofemia, mutismo, balbuceo, espasmofemia)
Elena Mena S.

19.  Disritmia (Alteración del ritmo por sistema neurovegetativo)
 Disfonía (Alteración de emisión vocal por causas orgánicas,
perturbación de funcionamiento laríngeo: ronquera, voz
apagada)
 Estereotipia (Repetición de la misma palabra o frase sin
coherencia lógica)
Elena Mena S.

20.  
Elena Mena S.

21.  Dificultad para estructurar la frase
 Dificultad en el uso de flexiones
 Dificultad en el uso de nexos
 Dificultad para ordenar ideas
Elena Mena S.

22. Elena Mena S.

23.  Anomalías en la lógica y contenido de la
expresión verbal debido a alteraciones del
pensamiento.
 Laspersonas que la presentan hablan
constantemente usando palabras de su
invención sin ilación.
Elena Mena S.

24.  Dificultades perceptivas
 Trastornos auditivos
 Problemas de acción y referencia frasal
 Ineficiencia intelectual relativa al potencial del sujeto
Elena Mena S.

25.  
Elena Mena S.

26.  Dificultad para entender el lenguaje
 Dificultad para asociar significado a las palabras
 Dificultad para retener conceptos
 Dificultad para clasificar conceptos
 Dificultad para evaluar alternativas en resolución de problemas
Elena Mena S.

27. El niño habla muy poco, mal o casi
nada entre 2- 6 años.
Elena Mena S.

28.  Conjunto de dificultades para aprender a leer y
escribir correctamente.
Elena Mena S.

29.  Confusión de letras de simetría opuesta
 Confusión de letras parecidas en sonido
 Errores ortográficos
 Alteraciones en la secuencia de las letras
 Omisión de letras
 Alteración de letras
 Inserción de letras “teres” < “tres”
Elena Mena S.

30.  Evolutivas  Sintomáticas
(Desarrollo o (Asociadas a un trastorno
madurativas) neurológico)
Elena Mena S.

31.  Logopedia
 Fonoaudiología
 Psicoterapia
 Pedagógica
Elena Mena S.

32.  http://www.nataliacalderon.com/deficienciasdellenguaje-c-
65.xhtml
 http://www.ladislexia.net/definicion-dislexia/
 Hernández, Rita. Manual Operativo para la Evaluación y
Estimulación del Crecimiento y Desarrollo del Niño. EUNED, San
José, C. R, 2011.
 Santiuste, Víctor. Dificultades de Aprendizaje e Intervención
Psicopedagógica. Editorial CCS. Madrid, 2010.
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