Este documento resume la historia y desarrollo de la enfermería y su concepto de salud a través de los períodos. Ha evolucionado de una etapa doméstica con un enfoque en el mantenimiento de la vida, a una etapa vocacional con un enfoque religioso, a una etapa técnica centrada en la lucha contra las enfermedades, y finalmente a una etapa profesional científica que considera la salud como un equilibrio entre el individuo y su ambiente.
Este documento resume los principales modelos y teorías de enfermería, incluyendo los modelos de Virginia Henderson y Dorothea Orem. Explica cómo estos modelos clasifican y definen los conceptos clave de persona, entorno, salud y función de enfermería. Además, proporciona detalles sobre cómo estos modelos se basan en teorías como las necesidades humanas y los sistemas para explicar la práctica de enfermería.
Este documento describe la evolución de los paradigmas en enfermería a través de la historia, desde el paradigma de enfermería monástica en la antigüedad hasta el paradigma de transformación actual, centrado en la persona. También define qué es un paradigma y cómo afecta la forma en que las personas perciben la realidad, mencionando ejemplos. Por último, analiza los diferentes enfoques de los metaparadigmas en enfermería a lo largo del tiempo, incluyendo la persona, el entorno, la salud y el cuidado.
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermeríanatorabet
La teoría de la diversidad y universalidad de los cuidados culturales de Madeleine Leininger se centra en el descubrimiento holístico de los cuidados culturales. Leininger desarrolló esta teoría basada en sus estudios de antropología y enfermería para ayudar a las enfermeras a comprender mejor las necesidades culturales de sus pacientes y brindar cuidados apropiados culturalmente. La teoría propone que los cuidados culturales son diversos entre culturas pero también comparten algunas similitudes universales, y que factores como la religión,
Este documento presenta la teoría de Faye Glenn Abdellah sobre la tipología de los 21 problemas de enfermería. Abdellah desarrolló una clasificación de los problemas en tres categorías: necesidades físicas, sociológicas y emocionales del paciente; tipos de relaciones entre la enfermera y el paciente; y elementos comunes al cuidado del paciente. La teoría se centra en identificar y resolver los problemas del paciente a través de un enfoque de resolución de problemas. La tipología de Abdellah ha influido en
El documento define los conceptos de paradigma y metaparadigma, y explica su importancia en enfermería. Explica que un paradigma es un conjunto de normas que definen un estilo o visión, mientras que el metaparadigma en enfermería incluye las cuatro categorías de persona, ambiente, salud y cuidado de enfermería según el modelo de Virginia Henderson. Finalmente, destaca la necesidad de comprender diferentes fenómenos que influyen en el cuidado más allá de dilemas entre paradigmas.
Teoría de la incertidumbre frente a la enfermedadJaviera Pinto
Este documento describe la Teoría de la Incertidumbre frente a la Enfermedad de Merle H. Mishel. La teoría explica cómo la incertidumbre es un factor estresante para las personas con enfermedades graves y cómo los profesionales de la salud pueden ayudar a gestionarla. La teoría se compone de conceptos como incertidumbre, esquemas cognitivos y procesos de inferencia e ilusión. Tiene como objetivo ayudar a los individuos a aceptar la incertidumbre y verla como una o
Este documento describe varias teorías y modelos de enfermería, incluyendo sus objetivos, marcos de práctica y autores. Explica que las teorías sistematizan la práctica de enfermería al proporcionar conceptos, definiciones y proposiciones, mientras que los modelos representan la estructura. También clasifica las teorías en categorías como humanista, relaciones interpersonales y sistemas, y agrupa los modelos en tendencias como naturalista, suplencia o ayuda, e interrelación.
Este documento explora el desarrollo teórico de la enfermería. Explica que las enfermeras han venido desarrollando ideas sobre la profesión desde sus orígenes, aunque de forma inconsistente e incompleta. La disponibilidad de teorías más sistemáticas podría proporcionar una comprensión más clara y verificarla mediante la investigación. Define conceptos como marco conceptual, modelo y teoría, y cómo estos han ayudado a estructurar el cuerpo de conocimientos de la enfermería. Finalmente, destaca la importancia
Este documento resume los principales modelos y teorías de enfermería, incluyendo los modelos de Virginia Henderson y Dorothea Orem. Explica cómo estos modelos clasifican y definen los conceptos clave de persona, entorno, salud y función de enfermería. Además, proporciona detalles sobre cómo estos modelos se basan en teorías como las necesidades humanas y los sistemas para explicar la práctica de enfermería.
Este documento describe la evolución de los paradigmas en enfermería a través de la historia, desde el paradigma de enfermería monástica en la antigüedad hasta el paradigma de transformación actual, centrado en la persona. También define qué es un paradigma y cómo afecta la forma en que las personas perciben la realidad, mencionando ejemplos. Por último, analiza los diferentes enfoques de los metaparadigmas en enfermería a lo largo del tiempo, incluyendo la persona, el entorno, la salud y el cuidado.
Medeleine Leininger Modelos y Teorías de enfermeríanatorabet
La teoría de la diversidad y universalidad de los cuidados culturales de Madeleine Leininger se centra en el descubrimiento holístico de los cuidados culturales. Leininger desarrolló esta teoría basada en sus estudios de antropología y enfermería para ayudar a las enfermeras a comprender mejor las necesidades culturales de sus pacientes y brindar cuidados apropiados culturalmente. La teoría propone que los cuidados culturales son diversos entre culturas pero también comparten algunas similitudes universales, y que factores como la religión,
Este documento presenta la teoría de Faye Glenn Abdellah sobre la tipología de los 21 problemas de enfermería. Abdellah desarrolló una clasificación de los problemas en tres categorías: necesidades físicas, sociológicas y emocionales del paciente; tipos de relaciones entre la enfermera y el paciente; y elementos comunes al cuidado del paciente. La teoría se centra en identificar y resolver los problemas del paciente a través de un enfoque de resolución de problemas. La tipología de Abdellah ha influido en
El documento define los conceptos de paradigma y metaparadigma, y explica su importancia en enfermería. Explica que un paradigma es un conjunto de normas que definen un estilo o visión, mientras que el metaparadigma en enfermería incluye las cuatro categorías de persona, ambiente, salud y cuidado de enfermería según el modelo de Virginia Henderson. Finalmente, destaca la necesidad de comprender diferentes fenómenos que influyen en el cuidado más allá de dilemas entre paradigmas.
Teoría de la incertidumbre frente a la enfermedadJaviera Pinto
Este documento describe la Teoría de la Incertidumbre frente a la Enfermedad de Merle H. Mishel. La teoría explica cómo la incertidumbre es un factor estresante para las personas con enfermedades graves y cómo los profesionales de la salud pueden ayudar a gestionarla. La teoría se compone de conceptos como incertidumbre, esquemas cognitivos y procesos de inferencia e ilusión. Tiene como objetivo ayudar a los individuos a aceptar la incertidumbre y verla como una o
Este documento describe varias teorías y modelos de enfermería, incluyendo sus objetivos, marcos de práctica y autores. Explica que las teorías sistematizan la práctica de enfermería al proporcionar conceptos, definiciones y proposiciones, mientras que los modelos representan la estructura. También clasifica las teorías en categorías como humanista, relaciones interpersonales y sistemas, y agrupa los modelos en tendencias como naturalista, suplencia o ayuda, e interrelación.
Este documento explora el desarrollo teórico de la enfermería. Explica que las enfermeras han venido desarrollando ideas sobre la profesión desde sus orígenes, aunque de forma inconsistente e incompleta. La disponibilidad de teorías más sistemáticas podría proporcionar una comprensión más clara y verificarla mediante la investigación. Define conceptos como marco conceptual, modelo y teoría, y cómo estos han ayudado a estructurar el cuerpo de conocimientos de la enfermería. Finalmente, destaca la importancia
Aportes de la historia de enfermería a la profesión. Aportes de Teoristas a l...Melvin Antonio Barria
El documento presenta información sobre diferentes personas e instituciones que han contribuido al desarrollo de la enfermería como profesión. Entre ellas se encuentran Florence Nightingale, quien abrió la primera escuela de enfermería y estableció parámetros de cuidado del paciente; Virginia Henderson, quien revolucionó la enfermería al catalogar 14 necesidades básicas; e Imogene King, quien desarrolló una teoría sobre el logro de metas. El documento también menciona aportes de enfermeros que han permitido mejorar
DEFINICION DE LA ENFERMERIA DE VIRGINA HENDERSONModelos09
1) El documento presenta información sobre Virginia Henderson y su teoría de enfermería. 2) Virginia Henderson formuló en 1955 una definición de enfermería que fue un punto de partida para que la enfermería emergiera como una disciplina separada de la medicina. 3) La teoría de Henderson se basa en las 14 necesidades básicas humanas y concibe el rol de la enfermera como ayudar al individuo a satisfacer estas necesidades para lograr la independencia.
El documento resume la evolución histórica del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en 3 oraciones. Comenzando en 1859 con Nightingale destacando la importancia de la observación, el PAE ha evolucionado hasta su forma actual de 5 etapas (valoración, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación). Este proceso permite a los enfermeros brindar cuidados de manera sistemática y científica para lograr objetivos como promover la salud de los pacientes.
El documento describe varias teorías de enfermería que explican conceptos como persona, entorno, salud, enfermedad y el papel de la enfermería. Explica que las teorías sirven como guía para la práctica de enfermería y para aumentar el conocimiento a través de la investigación. También describe diferentes modelos conceptuales como el de autocuidado, sistemas, humanista y relaciones interpersonales, así como teorías específicas propuestas por expertos como King, Travelbee, Henderson, Nightingale y Rogers.
Marjory Gordon fue una teórica y profesora estadounidense que creó una teoría de valoración de enfermería conocida como Patrones Funcionales de Salud de Gordon. Definió 11 patrones funcionales relevantes para la salud de las personas, las familias y las comunidades, que contribuyen a su salud y calidad de vida. Entre estos patrones se encuentran la percepción de la salud, nutrición, sueño, actividad física, eliminación, cognición, autoconcepto, roles, estrés, valores y sexualidad.
La teoría del entorno fue creada por Florence Nightingale y trata sobre la influencia del entorno en la salud de las personas. Nightingale consideraba que la enfermera debía manipular el ambiente hospitalario y comunitario para beneficiar la salud del paciente, incluyendo aspectos como la ventilación, iluminación, temperatura, dieta, higiene y silencio. Esta teoría sigue siendo aplicable hoy en día y es la base de los principios de higiene en la enfermería moderna.
Florence Nightingale fue una pionera de la enfermería moderna. Mejoró las condiciones higiénicas en los hospitales militares durante la guerra de Crimea, reduciendo la tasa de mortalidad. Más tarde, fundó la primera escuela formal de enfermería y desarrolló la teoría de que el entorno es fundamental para la salud y la recuperación de los pacientes. Sus escritos sentaron las bases para el desarrollo de la práctica y teoría de la enfermería moderna.
Este documento presenta a Madeleine Leininger, fundadora de la enfermería transcultural. Leininger desarrolló la Teoría de la Diversidad y la Universalidad de los Cuidados Culturales, la cual considera aspectos culturales como la visión del mundo, factores sociales y etnohistoria en el cuidado de enfermería. Sus metaparadigmas incluyen la persona, el entorno, el cuidado y la salud. Leininger buscó estudiar diferentes culturas para comprender mejor las creencias y prácticas de salud entre culturas.
La teoría de la Salud como Expansión de la Conciencia de Margaret Newman describe la salud como un proceso continuo de evolución del patrón total de una persona. La enfermería ayuda a las personas a identificar sus propios patrones y colabora en su proceso de expansión hacia niveles más altos de conciencia, incluso durante momentos críticos como las enfermedades. Newman desarrolló esta teoría a partir de sus experiencias personales y de las teorías de autores como Rogers, Hegel y Prigogine, utilizando conceptos como
HILDER E. PEPLAU Enfermería psicodinámicanatorabet
Hilder E. Peplau fue una enfermera y teórica estadounidense que desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales en enfermería psicodinámica. Nació en 1909 y se graduó como enfermera en 1931. Obtuvo títulos en psicología y enfermería psiquiátrica. Trabajó como enfermera y directora en varios hospitales psiquiátricos. Desarrolló una teoría sobre las fases y roles en la relación enfermera-paciente basada en
El documento resume la evolución histórica de la enfermería y la figura del auxiliar desde la antigüedad hasta la actualidad. En la antigüedad, la enfermedad se trataba como un desequilibrio y las mujeres cuidaban a los enfermos. Durante la Edad Media, los monasterios se consolidaron como centros de asistencia sanitaria dirigidos por monjes. A partir del Renacimiento, surgieron grandes avances médicos que llevaron al declive de la enfermería como profesión. En el siglo XIX se estable
La teoría del autocuidado de Dorothea Orem explica el concepto de autocuidado y cómo las necesidades de autocuidado pueden generar déficits. Describe tres sistemas de enfermería para ayudar a las personas con déficits de autocuidado y tres tipos de necesidades de autocuidado. La teoría provee una guía para la práctica de enfermería enfocada en ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades de autocuidado.
Hildegarde Peplau desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales, la cual se centra en la relación enfermero-paciente. La teoría propone 4 fases en la relación: orientación, identificación, explotación y resolución. Peplau también describe 6 funciones que la enfermera debe desarrollar: extraño, persona-recurso, docente, conductor, sustituto y consejero. El objetivo es ayudar al paciente a alcanzar la salud a través de una relación de cooperación entre enfermero y paciente
La teoría de los cuidados transculturales de Madeleine Leininger es la teoría integral más amplia de enfermería, ya que considera factores culturales, sociales, la visión del mundo y los valores a lo largo del tiempo. Se basa en conocimientos derivados de las propias culturas (émicos) y externas (éticos). La teoría propone tres clases de asistencia: conservación, adecuación y rediseño de los cuidados culturales.
El documento describe los principales conceptos y teorías relacionadas con el cuidado de enfermería. Explica que el cuidado de enfermería implica atender a la persona de forma holística y brindar cuidados para preservar y mantener la vida. También describe los modelos y teorías más importantes como la teoría del déficit de autocuidado de Dorothea Orem y los 11 patrones funcionales de salud de Marjory Gordon. Finalmente, explica las 5 etapas del proceso de enfermería: valoración, diagnóstico, planificación
Este documento describe el paradigma de categorización en enfermería, el cual busca factores causales de enfermedades y clasifica síntomas. La persona se ve como la suma de sus partes fisiológicas. Los cuidados de enfermería se orientan a curar o cuidar la enfermedad haciendo cosas por la persona, siguiendo un modelo médico o de Nightingale centrado en la enfermedad.
La teoría expone que Jean Watson define el cuidado como una actividad humana y una relación cuyo objetivo va más allá de la enfermedad. La teoría del cuidado humano de Watson considera a la persona como un ser completo de cuerpo, mente y espíritu, y propone que la enfermería se centre en establecer relaciones de cuidado transpersonal para promover la salud y el bienestar del paciente de manera holística.
El documento describe los seis componentes fundamentales de una teoría de enfermería según Hage: 1) conceptos, 2) enunciados teóricos, 3) definiciones, 4) asociaciones, 5) ordenación de conceptos y definiciones, y 6) eliminación de inconsistencias. Cada componente contribuye de manera única a la comprensión y desarrollo completo de la teoría.
La teoría de la Adopción del Rol Maternal (ARM) de Ramona Mercer describe el proceso por el cual una madre se vincula con su hijo, adquiere competencias en el cuidado y experimenta placer en su rol. Mercer identificó factores como la edad materna, salud, relación de pareja y características del bebé que influyen en este proceso, el cual sigue 4 etapas: anticipatoria, formal, informal y personal. La teoría ha guiado la práctica de enfermería en el cuidado materno-infantil.
La enfermería fue practicada en hospitales religiosos durante la Edad Media y Florence Nightingale revolucionó la enfermería en el siglo XIX al establecer las primeras escuelas de enfermería. Durante la Primera y Segunda Guerra Mundial, la enfermería se volvió más importante, y en la década de 1950 la atención médica comunitaria se convirtió en una prioridad. En la actualidad, la enfermería es una carrera universitaria altamente respetada y diversa.
Este documento presenta una introducción a los primeros auxilios de enfermería. Explica brevemente la historia de la enfermería desde las civilizaciones antiguas hasta la actualidad, incluyendo hitos como el desarrollo de las primeras escuelas de enfermería. Define los principios y funciones fundamentales de la enfermería, y presenta modelos conceptuales como los de Henderson y Orem. El objetivo general es formar profesionales que brinden servicios de salud con calidad y calidez, centrados en el paciente.
Aportes de la historia de enfermería a la profesión. Aportes de Teoristas a l...Melvin Antonio Barria
El documento presenta información sobre diferentes personas e instituciones que han contribuido al desarrollo de la enfermería como profesión. Entre ellas se encuentran Florence Nightingale, quien abrió la primera escuela de enfermería y estableció parámetros de cuidado del paciente; Virginia Henderson, quien revolucionó la enfermería al catalogar 14 necesidades básicas; e Imogene King, quien desarrolló una teoría sobre el logro de metas. El documento también menciona aportes de enfermeros que han permitido mejorar
DEFINICION DE LA ENFERMERIA DE VIRGINA HENDERSONModelos09
1) El documento presenta información sobre Virginia Henderson y su teoría de enfermería. 2) Virginia Henderson formuló en 1955 una definición de enfermería que fue un punto de partida para que la enfermería emergiera como una disciplina separada de la medicina. 3) La teoría de Henderson se basa en las 14 necesidades básicas humanas y concibe el rol de la enfermera como ayudar al individuo a satisfacer estas necesidades para lograr la independencia.
El documento resume la evolución histórica del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en 3 oraciones. Comenzando en 1859 con Nightingale destacando la importancia de la observación, el PAE ha evolucionado hasta su forma actual de 5 etapas (valoración, diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación). Este proceso permite a los enfermeros brindar cuidados de manera sistemática y científica para lograr objetivos como promover la salud de los pacientes.
El documento describe varias teorías de enfermería que explican conceptos como persona, entorno, salud, enfermedad y el papel de la enfermería. Explica que las teorías sirven como guía para la práctica de enfermería y para aumentar el conocimiento a través de la investigación. También describe diferentes modelos conceptuales como el de autocuidado, sistemas, humanista y relaciones interpersonales, así como teorías específicas propuestas por expertos como King, Travelbee, Henderson, Nightingale y Rogers.
Marjory Gordon fue una teórica y profesora estadounidense que creó una teoría de valoración de enfermería conocida como Patrones Funcionales de Salud de Gordon. Definió 11 patrones funcionales relevantes para la salud de las personas, las familias y las comunidades, que contribuyen a su salud y calidad de vida. Entre estos patrones se encuentran la percepción de la salud, nutrición, sueño, actividad física, eliminación, cognición, autoconcepto, roles, estrés, valores y sexualidad.
La teoría del entorno fue creada por Florence Nightingale y trata sobre la influencia del entorno en la salud de las personas. Nightingale consideraba que la enfermera debía manipular el ambiente hospitalario y comunitario para beneficiar la salud del paciente, incluyendo aspectos como la ventilación, iluminación, temperatura, dieta, higiene y silencio. Esta teoría sigue siendo aplicable hoy en día y es la base de los principios de higiene en la enfermería moderna.
Florence Nightingale fue una pionera de la enfermería moderna. Mejoró las condiciones higiénicas en los hospitales militares durante la guerra de Crimea, reduciendo la tasa de mortalidad. Más tarde, fundó la primera escuela formal de enfermería y desarrolló la teoría de que el entorno es fundamental para la salud y la recuperación de los pacientes. Sus escritos sentaron las bases para el desarrollo de la práctica y teoría de la enfermería moderna.
Este documento presenta a Madeleine Leininger, fundadora de la enfermería transcultural. Leininger desarrolló la Teoría de la Diversidad y la Universalidad de los Cuidados Culturales, la cual considera aspectos culturales como la visión del mundo, factores sociales y etnohistoria en el cuidado de enfermería. Sus metaparadigmas incluyen la persona, el entorno, el cuidado y la salud. Leininger buscó estudiar diferentes culturas para comprender mejor las creencias y prácticas de salud entre culturas.
La teoría de la Salud como Expansión de la Conciencia de Margaret Newman describe la salud como un proceso continuo de evolución del patrón total de una persona. La enfermería ayuda a las personas a identificar sus propios patrones y colabora en su proceso de expansión hacia niveles más altos de conciencia, incluso durante momentos críticos como las enfermedades. Newman desarrolló esta teoría a partir de sus experiencias personales y de las teorías de autores como Rogers, Hegel y Prigogine, utilizando conceptos como
HILDER E. PEPLAU Enfermería psicodinámicanatorabet
Hilder E. Peplau fue una enfermera y teórica estadounidense que desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales en enfermería psicodinámica. Nació en 1909 y se graduó como enfermera en 1931. Obtuvo títulos en psicología y enfermería psiquiátrica. Trabajó como enfermera y directora en varios hospitales psiquiátricos. Desarrolló una teoría sobre las fases y roles en la relación enfermera-paciente basada en
El documento resume la evolución histórica de la enfermería y la figura del auxiliar desde la antigüedad hasta la actualidad. En la antigüedad, la enfermedad se trataba como un desequilibrio y las mujeres cuidaban a los enfermos. Durante la Edad Media, los monasterios se consolidaron como centros de asistencia sanitaria dirigidos por monjes. A partir del Renacimiento, surgieron grandes avances médicos que llevaron al declive de la enfermería como profesión. En el siglo XIX se estable
La teoría del autocuidado de Dorothea Orem explica el concepto de autocuidado y cómo las necesidades de autocuidado pueden generar déficits. Describe tres sistemas de enfermería para ayudar a las personas con déficits de autocuidado y tres tipos de necesidades de autocuidado. La teoría provee una guía para la práctica de enfermería enfocada en ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades de autocuidado.
Hildegarde Peplau desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales, la cual se centra en la relación enfermero-paciente. La teoría propone 4 fases en la relación: orientación, identificación, explotación y resolución. Peplau también describe 6 funciones que la enfermera debe desarrollar: extraño, persona-recurso, docente, conductor, sustituto y consejero. El objetivo es ayudar al paciente a alcanzar la salud a través de una relación de cooperación entre enfermero y paciente
La teoría de los cuidados transculturales de Madeleine Leininger es la teoría integral más amplia de enfermería, ya que considera factores culturales, sociales, la visión del mundo y los valores a lo largo del tiempo. Se basa en conocimientos derivados de las propias culturas (émicos) y externas (éticos). La teoría propone tres clases de asistencia: conservación, adecuación y rediseño de los cuidados culturales.
El documento describe los principales conceptos y teorías relacionadas con el cuidado de enfermería. Explica que el cuidado de enfermería implica atender a la persona de forma holística y brindar cuidados para preservar y mantener la vida. También describe los modelos y teorías más importantes como la teoría del déficit de autocuidado de Dorothea Orem y los 11 patrones funcionales de salud de Marjory Gordon. Finalmente, explica las 5 etapas del proceso de enfermería: valoración, diagnóstico, planificación
Este documento describe el paradigma de categorización en enfermería, el cual busca factores causales de enfermedades y clasifica síntomas. La persona se ve como la suma de sus partes fisiológicas. Los cuidados de enfermería se orientan a curar o cuidar la enfermedad haciendo cosas por la persona, siguiendo un modelo médico o de Nightingale centrado en la enfermedad.
La teoría expone que Jean Watson define el cuidado como una actividad humana y una relación cuyo objetivo va más allá de la enfermedad. La teoría del cuidado humano de Watson considera a la persona como un ser completo de cuerpo, mente y espíritu, y propone que la enfermería se centre en establecer relaciones de cuidado transpersonal para promover la salud y el bienestar del paciente de manera holística.
El documento describe los seis componentes fundamentales de una teoría de enfermería según Hage: 1) conceptos, 2) enunciados teóricos, 3) definiciones, 4) asociaciones, 5) ordenación de conceptos y definiciones, y 6) eliminación de inconsistencias. Cada componente contribuye de manera única a la comprensión y desarrollo completo de la teoría.
La teoría de la Adopción del Rol Maternal (ARM) de Ramona Mercer describe el proceso por el cual una madre se vincula con su hijo, adquiere competencias en el cuidado y experimenta placer en su rol. Mercer identificó factores como la edad materna, salud, relación de pareja y características del bebé que influyen en este proceso, el cual sigue 4 etapas: anticipatoria, formal, informal y personal. La teoría ha guiado la práctica de enfermería en el cuidado materno-infantil.
La enfermería fue practicada en hospitales religiosos durante la Edad Media y Florence Nightingale revolucionó la enfermería en el siglo XIX al establecer las primeras escuelas de enfermería. Durante la Primera y Segunda Guerra Mundial, la enfermería se volvió más importante, y en la década de 1950 la atención médica comunitaria se convirtió en una prioridad. En la actualidad, la enfermería es una carrera universitaria altamente respetada y diversa.
Este documento presenta una introducción a los primeros auxilios de enfermería. Explica brevemente la historia de la enfermería desde las civilizaciones antiguas hasta la actualidad, incluyendo hitos como el desarrollo de las primeras escuelas de enfermería. Define los principios y funciones fundamentales de la enfermería, y presenta modelos conceptuales como los de Henderson y Orem. El objetivo general es formar profesionales que brinden servicios de salud con calidad y calidez, centrados en el paciente.
Este documento presenta una introducción a la historia y evolución de la enfermería. Se divide la historia en cuatro etapas: la etapa doméstica del cuidado en la prehistoria, la etapa vocacional del cuidado en la Edad Media, la etapa técnica del cuidado en el siglo XIX y principios del siglo XX, y la etapa profesional a partir de 1950. También describe las principales teorías de enfermería de Nightingale, Henderson, Orem y Gordon, así como las funciones de un auxiliar de enfermería.
Este documento presenta una introducción a la historia y evolución de la enfermería a través de cuatro etapas: la etapa doméstica del cuidado, la etapa vocacional del cuidado, la etapa técnica del cuidado y la etapa profesional. También describe algunas de las principales teorías de enfermería como la teoría del entorno de Florence Nightingale, la teoría de las necesidades humanas de Virginia Henderson y la teoría general del déficit de autocuidado de Dorothea Orem. Finalmente, resume las funciones de un aux
Historia de la Enfermería
Historia de la Enfermería
Historia de la Enfermería
Historia de la Enfermería
Historia de la Enfermería
Historia de la Enfermería
El documento resume las etapas históricas del desarrollo de la enfermería y los cuidados de salud. Comenzó como una actividad doméstica centrada en la supervivencia, luego se convirtió en una vocación religiosa para cuidar a los enfermos. Más tarde, la enfermería se volvió más técnica con el enfoque en la lucha contra las enfermedades. Finalmente, en la actualidad se ha establecido como una profesión que aborda al ser humano de manera holística y se centra en el equ
El documento resume las etapas históricas del desarrollo de la enfermería, desde la etapa doméstica en la prehistoria hasta la actual etapa profesional. Describe las características clave de cada etapa, incluidos los conceptos de salud, las funciones de enfermería y los factores que influyeron en la evolución de la profesión. La enfermería ha pasado de ser una actividad doméstica a una vocación religiosa y luego una profesión técnica para convertirse finalmente en una profesión universitaria
Este documento presenta una introducción a los diferentes modelos y teorías de enfermería, incluyendo sus componentes fundamentales (persona, entorno, salud y cuidado). Describe varios modelos como el naturalista, de suplencia y de interrelación, así como teorías desarrolladas por pioneras como Florence Nightingale, Imogene King, Betty Neuman y Faye Glenn Abdellah. El objetivo es conocer el enfoque de cada modelo o teoría para la práctica de enfermería.
El documento define la enfermería como la ciencia del cuidado de la salud humana y una disciplina que cumple cada vez más funciones dentro de las ciencias de la salud. Explica que la enfermería tiene sus orígenes en los cuidados de supervivencia de las primeras civilizaciones y ha evolucionado hasta convertirse en una profesión en el siglo XXI cuyo objetivo es promover la salud de las personas, familias y comunidades.
1. El documento describe la evolución histórica de la enfermería como profesión desde la era cristiana hasta el siglo XX. 2. Se destacan figuras como Florence Nightingale que impulsaron la profesionalización de la enfermería a través de la educación formal. 3. También se mencionan teóricas como Dorothea Orem cuyas teorías ayudaron a sistematizar la práctica de la enfermería.
El proceso de enfermería consta de 5 etapas: valoración, diagnóstico de enfermería, planificación, ejecución y evaluación. Estas etapas permiten a las enfermeras brindar cuidados de manera sistemática y racional mediante la organización de datos sobre el paciente, el desarrollo de estrategias de cuidado, la implementación de los cuidados planeados y la evaluación de los resultados obtenidos. El objetivo principal es cubrir las necesidades individuales de cada paciente.
El proceso de enfermería consta de 5 etapas: valoración, diagnóstico de enfermería, planificación, ejecución y evaluación. Estas etapas permiten a las enfermeras brindar cuidados de manera sistemática y racional mediante la organización de datos sobre el paciente, el desarrollo de estrategias de atención, la implementación de los cuidados planeados y la comparación de resultados con los objetivos establecidos. El objetivo principal es cubrir las necesidades individuales de cada paciente.
UNIDAD I BASES TEORICO – CONCEPTUALES DE ENFERMERÍA ..pptxDannyAR5
1) El documento describe la evolución histórica de la enfermería desde sus orígenes como una actividad doméstica hasta su consolidación como una profesión. 2) Se presentan diferentes conceptualizaciones de la enfermería a lo largo de la historia y por diversas organizaciones. 3) La enfermería se ha desarrollado en respuesta a los cambios sociales y está relacionada con disciplinas como la medicina, sociología y psicología.
El documento proporciona información sobre la carrera de enfermería. Define la enfermería, resume brevemente su historia y menciona algunos enfermeros relevantes como Florence Nightingale. Explica que la carrera se enfoca en atender la salud de los pacientes de manera integral y en sus diferentes etapas. También describe algunas tareas comunes de los enfermeros y las principales asignaturas contempladas en el plan de estudios de la carrera.
Técnicas de Estudio y fundamentos básicos de la.pptxTityVasKa
El documento presenta información sobre los fundamentos de la enfermería. Define la enfermería y su historia, incluyendo las contribuciones de Florence Nightingale. Describe los principios de la enfermería según Nightingale, Henderson y Orem. Explica que la enfermería se basa en principios científicos y estándares de calidad para guiar la práctica profesional y cuidar a los individuos. Finalmente, detalla los deberes y competencias que debe desarrollar un enfermero.
“DESARROLLO HISTÓRICO DE LA ENFERMERÍA EN EL CONTEXTO SOCIAL, POLÍTICO Y ECON...BritneyDelacruz2
“DESARROLLO HISTÓRICO DE LA ENFERMERÍA EN EL CONTEXTO SOCIAL, POLÍTICO Y ECONÓMICO”
“LA HISTORIA DE LA ENFERMERÍA DESDE LO INTERNACIONAL, NACIONAL Y LA ENFERMERÍA EN LA ACTUALIDAD”
Este documento resume varios temas fundamentales de enfermería como la historia de la enfermería, los campos de acción, el código de ética, la filosofía y los signos vitales. Explica brevemente la evolución de la enfermería a través de la historia y los principales conceptos de la profesión como la promoción de la salud, prevención de enfermedades y cuidado del paciente.
Florence Nightingale es considerada una de las pioneras de la enfermería moderna. Creó la teoría del entorno, la cual sostiene que el entorno físico influye en la salud de las personas. Nightingale se enfocó en aspectos del entorno como la ventilación, iluminación, higiene, temperatura y dieta de los pacientes. Su teoría sentó las bases para las prácticas actuales de higiene en la enfermería. Jean Watson desarrolló una teoría del cuidado enfocada en la interacción enfermer
1. FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA
• EL DESARROLLO DE LA ATENCIÓN EN ENFERMERÍA Y EL CONCEPTO DE SALUD.
RELACIÓN DE LOS PERÍODOS DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD CON LAS ETAPAS DE
ENFERMERÍA
CONCEPTO DE
ETAPA DE ENFERMERÍA
PERÍODO
SALUD
Prehistoria y Periodo
Doméstica Como mantenimiento de la vida
greco−romano
Cristianismo / Edad Media Vocacional Como valor religioso
Mundo Moderno / Mundo Como lucha contra las
Técnica
Contemporáneo enfermedades. (ATS)
Mundo Actual Profesional Equilibrio entre el h. y su ambiente.
DESARROLLO HISTÓRICO
• Salud como mantenimiento de la vida:
♦ Etapa doméstica.
♦ Se da en las sociedades primitivas.
♦ Cuidados básicos encaminados a la higiene, alimentación, abrigo
♦ Usan el contacto maternal para transmitir bienestar.
♦ Desempeñado por la mujer de cada familia o tribu.
♦ Salud como valor religioso:
⋅ Etapa vocacional.
⋅ Surge con el Cristianismo.
⋅ La que da los cuidados es la mujer consagrada ( y también los monjes).
⋅ Medidas basadas en las características religiosas (se pierde el contacto físico
para pasar a la palabra (oración) para solucionar la enfermedad.
⋅ Salud como lucha contra la enfermedad:
♦ Etapa técnica.
♦ Se inicia a partir de la mitad del s. XIX porque la ciencia
médica adquiere mayor conocimiento, que se basa en buscar
las causas de la enfermedad.
♦ Hay un avance de la tecnología.
♦ Todos los recursos se encaminan hacia el tratamiento de la
enfermedades y su diagnóstico.
♦ Todo se hace en los hospitales (básicamente es el único
recurso asistencial que hay).
♦ Se hace necesario la aparición de un nuevo tipo de
profesional a parte de los médicos (ATS). El médico delega
en ellos, pero no tienen autonomía.
♦ La enfermería pierde su identidad: cuidar, para pasar a ser un
técnico.
♦ Hay un acceso al conocimiento y al saber (planes de estudio).
♦ Salud como equilibrio entre individuo y su ambiente:
1
2. ⋅ Etapa científica (profesional).
⋅ Integración a la universidad.
⋅ Desarrollo de teorías y modelos. Se
desarrolla el método de trabajo, que es el
método científico. La enfermería es ciencia.
⋅ Se profesionaliza la actividad del cuidar.
⋅ Gran parte de los recursos van encaminados
a promover la salud (evitar enfermar).
DEFINICIÓN DE SALUD: desde un enfoque de salud como
no enfermedad se ha pasado a considerarla como un
fenómeno psico−bio−social dinámico, relativo, muy
variable en la especie humana. Corresponde a un estado
ecológico, fisiológico y social de equilibrio y adaptación de
todas las posibilidades del organismo humano frente a la
complejidad del ambiente social.
Tres aspectos a considerar:
♦ un componente subjetivo: el bienestar.
♦ un componente objetivo: la capacidad para la función.
♦ un componente psicosocial: la adaptación social del
individuo.
DESARROLLO DE LA ENFERMERÍA EN ESPAÑA.
♦ ETAPA VOCACIONAL. Hasta 1952.
Existen 3 tipos de profesionales con diferente preparación:
practicantes, enfermeras y matronas.
Se producen algunos cambios:
♦ Obtención de título oficial (1915). No se requieren estudios
previos, se hacen unos cursillos.
♦ Ordenación de Planes de Estudio (1940). Se piden estudios
previos : 3 años de bachillerato.
♦ Creación del Consejo General de Auxiliares Sanitarios y los
Colegios Profesionales (1945). Obligación de estar
colegiados.
♦ ETAPA TÉCNICA. 1952−1977
⋅ Aparece la titulación de Ayudante Técnico
Sanitario (ATS).
⋅ Se unifican las 3 carreras (enfermeras,
practicantes, matronas).
⋅ Consecuencias positivas del cambio:
⋅ Mayor nivel de preparación. Se requiere el
Bachillerato elemental.
⋅ Escuelas vinculadas a las facultades de
Medicina.
⋅ Planes de estudio con contenidos teóricos y
prácticos obligatorios.
⋅ Se crean especialidades: 1º la de matrona,
2
3. podología, fisioterapeutaaunque el sistema
sanitario sólo reconoce la de matrona.
◊ Consecuencias negativas del cambio:
◊ Diferenciación por sexos (mujeres internadas y
hombres en las escuelas). Además los estudios
también se diferencian según sexo: las mujeres
aprendían costura, hogary los hombres autopsias, etc.
◊ Enfoque de los estudios técnico−médico.
◊ Diversidad de orientación según las escuelas ( los
hospitales más centrados en los cuidados y las
escuelas en la técnica).
◊ ETAPA PROFESIONAL. Desde 1977
• Aparece la titulación de Diplomado
en Enfermería.
• Estudios integrados en la
universidad.
• Formación de un profesional
polivalente.
• Profesional con rol definitivo: el
cuidado integral de la persona (no
sólo técnico).
• Se estudian materias
interdisciplinares.
◊ CONCEPTO Y OBJETO DE ESTUDIO DE LA
ENFERMERÍA. NATURALEZA DEL
SERVICIO ENFERMERO Y RELACIONES
CON OTRAS DISCIPLINA.
DEFINICIONES DE ENFERMERÍA:
• Florence Nightingale (1ª enfermera
que trata de hacer una teoría de Eª):
aquello que se encarga de la salud
profesional de alguieny lo que la
enfermera tiene que hacer es poner
al paciente en la mejor condición
para que la naturaleza actúe sobre él.
1859. Modelo ecologista.
• Virginia Henderson: la función
propia de la enfermera es ayudar al
individuo, sano o enfermo, para que
realice aquellas actividades que
contribuyen a su salud o en
recuperación (o su muerte
tranquila): tarea que el individuo
realizará por sí mismo si tuviera la
fuerza, voluntad o los
conocimientos necesarios; y todo
ello de forma que el individuo se
sienta capaz de llevarlas a cabo lo
más pronto posible. 1961. Modelo
de ayuda.
3
4. CONCEPTO ACTUAL DE ENFERMERÍA.
Según distintos puntos de vista:
◊ Socioprofesional: profesionalización de la actividad
del cuidar. (Alberdi, Arroyo, Cabello, Mompart y
Segura).
◊ Teórico−filosófico: servicio humano que tiene como
responsabilidad especial la necesidad del individuo
para la acción del autocuidado y su provisión y
administración de modo continuo para sostener la
vida y la salud, recuperarse de la enfermedad o daño
y adaptarse a sus efectos. (De Orem).
◊ Práctica: diagnóstico y tratamiento de las respuestas
humanas a los problemas reales y/o potenciales de
salud. (A.N.A (Asociación americana de
enfermería).
• Respuestas humanas: fenómenos
que preocupa a los enfermeros, que
se centran en 2 tipos de respuestas
humanas:
• Reacciones del individuo y grupos
ante problemas reales de salud
(restablecimiento de la salud tales
como el impacto de una enfermedad,
efectos sobre el individuo y familia,
y las necesidades de autocuidado).
• Preocupación de individuos o
grupos por posibles problemas de
salud (respuestas de apoyo a la
salud, como el control y la
información en poblaciones o
comunidades de riesgo, con
necesidades educativas de
información, técnicas, actividades
orientadas a la salud y cambios de
comprtamiento.
Esto significa que el ámbito de la
enfermería comprende las tareas de
valorar, diagnosticar, planificar,
tratar y evaluar las respuestas
humanas en personas sanas o
enfermas: PAE (proceso de atención
de enfermería) = aplicación del
método científico a la enfermería.
La intervención de enfermería se
puede dirigir al control de las
respuestas ante un problema real (ej.
Una enfermedad) o a la prevención
de un problema de salud en un
4
5. individuo en riesgo.
◊ Problema:
resultado de una
necesidad no
satisfecha ante la
cual el paciente
responde de
distintas maneras.
Mayers identifica los problemas de
enfermería en:
• Problema real: el que se presenta en
el momento de la valoración.
• Problema potencial: puede
presentarse en un futuro (horas, días
o semanas más tarde), debido a los
cambios que se presentan en el
estado de salud del paciente, su
respuesta a dicho estado o bien
como consecuencia de el
tratamiento.
Cuando los problemas potenciales se
anticipan y se satisfacen las
necesidades fundamentales del
paciente, los problemas pueden
evitarse.
3. Problemas posibles: los que se
guardan en la mente y se eliminan al
llevar a cabo la valoración. Si se
confirman pasan a ser problema real.
RESPUESTAS HUMANAS (
SEGÚN LA A.N.A)
• Limitación en los autocuidados.
• Deterioro en la funcionalidad en
áreas como el reposo, el sueño, la
ventilación, circulación, actividad,
nutrición, eliminación, la piel, la
sexualidad.
• Dolor y malestar.
• Problemas emocionales relacionados
con la enfermedad y el tratamiento,
acontecimientos que ponen en
peligro la vida o experiencias diarias
como la ansiedad, la pérdida,
soledad o aflicción.
• Distorsión de funciones simbólicas
que se refleja en los procesos
5
6. interpersonales e intelectuales, como
las alucinaciones.
• Deficiencia a la hora de tomar
decisiones y la capacidad para hacer
elecciones personales.
• Cambios en la imagen personal
requeridos por el estado de salud.
• Percepción disfuncional de lo
orientado hacia la salud.
• Tensiones relacionadas con procesos
vitales como el nacimiento, el
crecimiento, desarrollo y la muerte.
• Relaciones afiliativas problemáticas
• ENFERMERÍA COMO
PROFESIÓN
CONCEPTO DE PROFESIÓN
Ocupación con componentes éticos
encaminados al incremento del
bienestar humano y social. Posee un
conjunto de conocimientos propios
basados en principios sociales y
científicos que han de ser
desarrollados y sometidos a la
prueba de la experimentación.
REQUISITOS DE UNA
PROFESIÓN (DOCUMENTO
HALL)
• Constituye un servicio a la sociedad
que implica conocimientos y
habilidades especiales.
• Posee un cuerpo de conocimientos
propio que intenta constantemente
aumentar y perfeccionar para
mejorar su servicio.
• Es responsable y se hace cargo de la
preparación de las personas que van
a desempeñarla.
• Establece sus propias normas,
modos de actuación, criterios y
medidas de las mismas.
• Adapta su servicio a las necesidades
que se van presentando.
• Acepta y asume la responsabilidad
de proteger al público al que sirve.
• Trata de utilizar de manera
económica las personas que la
ejercen, es decir, al máximo de sus
posibilidades.
6
7. • Busca el bienestar, la felicidad de las
personas que la ejercen y protege
sus intereses.
• Está más motivada por su
compromiso con la causa que
persigue que por consideraciones
económicas.
• Se ajusta a un código de conducta
basado en principios éticos.
• Convoca a la unión de todos sus
miembros con el propósito de
alcanzar fines comunes.
• Se gobierna a sí misma.
DEFINICIÓN DE FUNCIÓN EN
TÉRMINOS GENERALES.
Es la ocupación propia de un
profesional por lo que es reconocido
como tal y compete a su área de
responsabilidad.
Nosotros como enfermeros nos
adaptamos a la zona en la que
actuamos (análisis de la realidad).
FUNCIÓN
Responsabilidad
Razón de ser
Fin último
Lo que hace
DE UNA PROFESIÓN EN LA
SOCIEDAD
DE LA ENFERMERÍA
CUIDAR
Enfermos
Sanos
Familia
Comunidad
FUNCIONES DE LA
7
8. ENFERMERÍA
Clasificación: según el grado de
independencia para la toma de
decisiones.
• Independientes: conjunto de
actividades que las enfermeras, por
cuenta propia, deciden que es
necesario realizar (por si mismas o
delegando). Tenemos autonomía
propia en actividades de:
• Asistencia:
• identificación de problemas y
formulación de diagnósticos de
Enfermería.
• planificación de cuidados y
ejecución del plan.
• evaluación de los cuidados.
• Docencia:
• formación de futuras enfermeras y
especialistas.
• formación de otros profesionales.
• formación continuada.
• Investigación:
• estudio de nuevos métodos de
trabajo.
• estudio de situaciones de
Enfermería.
• Administración:
• de los servicios enfermeros.
• de los cuidados enfermeros.
• Interdependiente o derivada:
actividad que se realiza junto a otros
miembros del equipo sanitario. No
hay autonomía total. Actividades:
• Valoración de las respuestas al
tratamiento médico.
• Valoración del estado físico y
psicosocial del paciente.
• Decisiones conjuntas en problemas a
tratar por varios miembros del
equipo.
• Dependiente: actividades que se
desempeñan a partir de las
instrucciones de otro profesional de
la salud. Son asumidas por
delegación de otros, bajo la
dirección o supervisión, como
complemento de los restantes
miembros del equipo de salud.
Igualmente, si por razones
8
9. circunstanciales nos vemos
obligados a realizar tareas que no
pertenecen a nuestra función
específica. Actividades:
• Administración de tratamientos
médicos
• Realización de pruebas dignósticas.
• Realización de curas.
• Otros.
NOTA: para evitar errores sólo
vamos a hacer 2 distinciones:
PROPIAS O INDEPENDIENTES /
DERIVADAS (dependientes e
interdependientes).
La función de la profesión de
Enfermería es ayudar a individuos
y grupos a funcionar de forma
óptima en cualquier estado de salud
en que se encuentren, desde la
concepción hasta la muerte; y se
preocupa de mantener y proteger la
salud, atender al enfermos y
ayudarle en su rehabilitación.
Contempla los aspectos
psicosociales y psicosomáticos de la
vida en cuanto a que éstos afectan a
la salud, enfermedad y muerte.
NIVELES DE ATENCIÓN
SANITARIA.
• Atención primaria: lo más
destacado es
• Promoción de la salud y prevención.
• Diagnóstico y tratamiento precoz.
• Curación y rehabilitación.
• Atención especializada: se hace
más hincapié en
• Curación
• Rehabilitación.
ENFERMERÍA DENTRO DEL
EQUIPO DE SALUD
◊ Equipo: grupo de
personas
profesionales o
científicas
organizadas para
una investigación o
9
10. servicio
determinado.
◊ Bases del trabajo
en equipo:
◊ Gestión democrática
de todos los grupos
que componen el
equipo.
◊ Programas, metas y
objetivos comunes.
◊ Respeto a las
costumbres de la
comunidad y/o
individuo.
◊ Establecimiento de
sistemas de
comunicación
adecuados.
◊ Formación
adecuada de sus
componentes.
◊ Evaluación
periódica del equipo
de salud.
◊ FENÓMENOS
NUCLEARES DE
LA CIENCIA
ENFERMERA
4 fenómenos
fundamentales: la
persona, el entorno,
la salud y el rol
profesional.
La elección de estos
4 fenómenos, que la
ciencia de la Eª
debe contemplar
desde una
perspectiva única y
diferenciada,
configuran el
metaparadigma de
la Eª (fenómenos
abstractos y
generales que
proporcionan una
perspectiva
universal de la
disciplina).
10
11. ◊ LA PERSONA: es
la receptora de los
cuidados. Se
concibe tanto sana
como enferma como
un ser global que
tiene necesidades y
características
individuales y
comunes, que
experimenta
cambios y que es
capaz de
interactuar con el
entorno y con los
otros seres
humanos, por lo que
puede ser
considerada de
forma individual o
como integrante de
un grupo
(comunidad o
familia).
Los componentes
filosóficos más
relevantes de la
persona fueron su
concepción
humanística (ser
activo con recursos
y potencialidades) y
la visión holística
(totalidad e
integración de los
aspectos que la
componen:
bio−psico−socio−culturales
y espirituales).
◊ EL ENTORNO: son
los aspectos
contextuales
relacionados con la
persona y/o el lugar
donde se desarrolla
la actuación de los
enfermeros. Hace
referencia a todas
las condiciones,
circunstancias e
11
12. influencias que
rodean al
comportamiento y
desarrollo de las
personas.
Comprende el
medio interno y el
externo.
◊ LA SALUD: es la
meta de los
cuidados
enfermeros y es
entendida como
algo más que la
mera ausencia de
enfermedad. Se
contempla como un
estado dinámico,
un proceso que
cambia con el
tiempo y que varía
según las
circunstancias
individuales.
◊ ROL
PROFESIONAL: o
naturaleza de la
Eª. Es un servicio
de ayuda a las
personas apoyado
en las relaciones
interpersonales
enfermera−paciente
y enfocado hacia la
comprensión del ser
humano, y cuya
meta es crear las
condiciones
necesarias para
permitir que las
personas
actualicen sus
potenciales para
enfrentarse a una
situación que
presenta un
problema de salud
real o potencial y
que ella percibe
como importante.
De estos 4
12
13. fenómenos, la
persona es el centro
de la práctica
enfermera y desde
ella surgen y se
enlazan los otros
tres. La ausencia de
alguno de ellos
implica que la Eª no
puede desarrollarse
como disciplina. Por
tanto, todas las
investigaciones de
Eª están centradas
en establecer
relaciones que
existen entre ellos.
MARCO
TEÓRICO,
SISTEMAS
CONCEPTUALES
Y TEORÍAS
Un marco
concepual o teórico
de una disciplina es
un conjunto de
conceptos (pueden
ser inherentes a esta
disciplina o
extraídos de otras
ciencias) y teorías
de base de la
disciplina que son
relevantes para la
comprensión de
ésta.
Todas las
disciplinas están
enmarcadas dentro
de un marco teórico
que las confiere
característica de
independiente.
Polit: los marcos o
sistemas
conceptuales
representan un
intento menos
13
14. formal y menos bien
desarrollados que
las teorías para
organizar
fenómenos.
Desde un punto de
vista filosófico, una
teoría es un
conjunto de frases
cuyo fin es explicar
cómo funcionan los
hechos. Consiste,
por tanto, en un
conjunto de
enunciados o
proposiciones,
cada una de las
cuales indica una
relación.
Modelos de
Enfermería
Un modelo es la
configuración ideal
que representa de
manera simplificada
una teoría. La
ciencia usa modelos
para desarrollar a
partir de ellos las
explicaciones de lo
que no es
observable
fácilmente. El
modelo explica
cómo funcionan los
hechos a partir de
relaciones entre
símbolos y
conceptos. Como
cualquier otra rama
del saber, está
formado por
conceptos.
Roy: un modelo
conceptual para la
práctica de Eª es un
conjunto de ideas
construidas
14
15. sistemáticamente,
basado en la ciencia
y relacionado con la
lógica, el cual
identifica los
componentes
esenciales en la
práctica de la Eª.
Las ideas son los
conceptos
relacionados entre
sí, es decir,
construidos de
forma sistemática y
no de manera
anárquica. No
admiten opiniones
personales ni ideas
fantásticas. Están
basados en los
conocimientos
probados a través de
la investigación
científica y de las
ciencias biológicas,
sociales,
psicosociales y los
estudios de la
comunidad y teoría
general de los
sistemas. Sus
componentes se
desarrollan a partir
de explicaciones
científicas.
Elementos de un
modelo de cuidado
Todos los conceptos
se relacionan entre
sí formando los
componentes
esenciales. Los
componentes
esenciales de un
modelo conceptual
completo y explícito
para una profesión
de servicio son:
15
16. ◊ Presunciones:
bases teóricas y
científicas del
modelo conceptual.
Las presunciones
elegidas para
fundamentar el
modelo pueden ser
extraídas de una
teoría general, de la
práctica particular o
de ambas.
◊ Opiniones y
valores: el por qué
del modelo. No
están sujetas a
criterios de verdad
absoluta, pero deben
reflejar el sistema
de valores de la
mayoría de la
sociedad a la que va
a servir, y debe estar
compartido por los
profesionales que
van a seguir el
modelo. Incluyen
los conceptos de
hombre, salud y
cuidado.
◊ El objetivo de la
actividad
profesional: es el
fin último por el que
los profesionales se
esfuerzan. Es
◊ ideal: porque
representa la meta
de todo profesional.
◊ limitado: porque
define los
parámetros de la
profesión.
◊ Metodología:
cualquiera que sea
el modelo elegido,
debe aplicarse un
método que será el
instrumento para
llevar a cabo el
modelo a la
práctica.
16
17. Características de
un modelo de
Enfermería:
3 condiciones.
◊ Tiene que estar
basado en teorías
científicas.
◊ Estar descrito de
forma sistemática.
◊ Ser práctico:
adaptarse a
cualquier situación
y campo de
actuación.
Clasificación de los
modelos.
◊ Por tendencias: es
una taxonomía
sencilla que fue
descrita en 1983 y
está basada en el
enfoque de la
prestación de
cuidados. Son:
◊ Tendencia
naturalista o
ecologista: enfoca
los cuidados como
facilitadotes de la
acción que la
naturaleza ejerce
sobre las personas.
◊ Tendencia de
suplencia/ayuda:
los cuidados son
enfocados como la
relación de las
acciones que las
personas no pueden
llevar a cabo en un
momento dado.
Fomenta la
independencia y
autonomía de la
persona.
◊ Tendencia de
interrelación: la
base fundamental
17
18. para la actuación de
enfermería es el
concepto de
relación entre el
enfermero−paciente−ambient
◊ Por teorías: aquí
los modelos se
agrupan tomando
como referencia las
teorías que le han
servido de
fundamento para su
elaboración:
◊ Modelos de
interacción:
basados en la
comunicación e
interrelación de las
personas.
◊ Modelos
evolucionistas:
basados en la teoría
de desarrollo o
cambio.
◊ Modelo de las
necesidades
humanas: basado
en la teoría de las
necesidades.
◊ Modelos
sistemáticos:
basados en la teoría
general de los
sistemas.
Utilidad de los
sistemas.
Tienen valor para la
enfermería en dos
aspectos:
◊ Enmarcar la
profesión.
◊ orientar la
asistencia.
Por tanto, un
modelo teórico:
◊ Sirve de
instrumento entre la
18
19. teoría y la práctica.
◊ Clarifica las ideas
sobre los elementos
de una situación
práctica y los
relaciona entre sí.
◊ ayuda a los
enfermeros a
comunicarse de
forma más
significativa.
◊ sirve de guía en la
práctica, la docencia
y la investigación,
incluyendo el
componente
administrador en
cada una de estas
actividades.
◊ MODELOS DE
ENFERMERÍA
MÁS
REPRESENTATIVOS.
◊ TENDENCIA
NATURALISTA
(Florence
Nightingale):
Es la figura más
conocida en la
historia de la
profesión y
actualmente se la
considera la
creadora de la
Enfermería
profesional. Son
haber formulado un
modelo totalmente
elaborado, su obra
constituye el primer
intento de definir la
aportación de la
Enfermería al
campo de la
atención a la salud.
Es el modelo más
representativo de
esta tendencia.
• Las
presunciones
19
20. la
acción
que
ejerce
la
naturaleza
sobre
los
individuos.
• Funciones
de
la
enfermera:
colocar
al
paciente
en
las
mejores
condiciones
posibles
para
que
la
naturaleza
actúe.
• Objetivo
del
modelo:
conservar
la
energía
vital
del
paciente.
• Tipos
de
enfermería:
• Enfermería
de
la
salud.
• arte
que
toda
mujer
tenía
que
saber,
con
conocimiento
de
20
21. higiene.
• función
específica
de
la
enfermera:
INDEPENDI
• Enfermería
del
enfermo.
• arte
y
cuerpo
de
conocimiento
de
otras
disciplinas.
• función
de
la
enfermera:
TOTAL
O
PARCIALM
DEPENDIEN
• hay
una
orientación
centrada
en
el
enfermo
y
no
en
la
enfermedad.
• Consideració
de
los
aspectos
psicológicos
y
ambientales
en
relación
con
21
22. la
salud
y
los
cuidados:
atender
a la
persona
integralment
• Orientación
pseudomilita
laica,
profesional
y
religiosa.
• Orientación
centrada
en
la
observación
de
los
hechos,
de
cuidados
y
planificación
de
los
mismos.
• Orientación
centrada
en
una
formación
específica
y
preparación
sistemática
para
ejercer
la
enfermería
e
investigación
de
los
elementos
y
naturaleza
de
los
22
23. cuidados
de
enfermería.
• Orientación
que,
por
su
época
y el
estatus
de
la
mujer,
está
relacionada
con
la
dependencia
médica
y
las
actitudes
morales
de
la
enfermera.
• Orientación
centrada
en
la
idea
de
que
las
enfermeras
podían
formar
a
otras
enfermeras.
• Orientación
centrada
en
la
participación
de
la
enfermera
en
la
administració
de
23
24. las
instituciones
sanitarias.
• Orientación
centrada
en
los
aspectos
de
prevención
y
fomento
de
la
salud.
• Orientación
hospitalaria
y
extrahospital
de
los
cuidados
de
enfermería.
• TENDENCIA
DE
SUPLENCIA
Y
AYUDA
(Virginia
Henderson).
24
26. cubrirlas
según
su
cultura,
estilo
de
vida,
motivaciones
• Respiración.
• Nutrición
e
hidratación.
• Eliminación.
• Moverse
y
mantenerse
en
una
postura
adecuada.
• Descanso
y
sueño.
• Usar
prendas
de
vestir
adecuadas.
• Mantener
la
temperatura
corporal
dentro
de
límites
normales.
• Higiene
y
protección
de
la
piel.
• Seguridad
del
entorno.
• Comunicació
• Vivir
según
sus
creencias
y
26
27. valores.
• Trabajar
y
realizarse.
• Ocio.
• Aprendizaje.
Estas
14
necesidades
estás
normalmente
satisfechas
en
la
persona
cuando
ésta
tiene
el
conocimiento
la
fuerza
y la
voluntad
necesarios
para
cubrirlas.
Pero
cuando
algo
de
esto
falta,
una
o
más
necesidades
no
se
satisfacen
y
surgen
los
problemas
de
salud.
Es
entonces
cuando
la
Enfermería
27