4. TOMA DE DECISIONES Qué enseñamos en Ciencias Sociales Para qué enseñamos Ciencias Sociales Porqué enseñamos Ciencias Sociales 2. Comprender la relatividad del Conocimiento 3. Considerar la evolución de los paradigmas científicos 4. Finalidades de las Ciencias Sociales Hilo Vetebrador para plantear selección y organizar los contenidos y la metodología
5. EL PROBLEMA DE SU DELIMITACIÓN APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LAS CIENCIAS SOCIALES Considera necesaria precisar la diferencia entre las Ciencias Sociales y Ciencias Humanas. La primera estudia y analiza los hechos objetivos de la sociedad, mientras que la segunda analizan los productos elaborados por la inteligencia humana y por tanto son más subjetivas. UNESCO(1981) LEVY-ESTRAUSS(1964) DUVERGET(1976) Considera que diferenciar a las Ciencias Sociales de las Ciencias Humanas carece de sentido, dado que el carácter social es indisociable de la naturaleza humana. Respeta la complejidad de los hechos sociales y la diversidad de técnicas empleadas para observarlos. La complejidad de los hechos sociales y la diversidad de las técnicas empleadas para observarlos, exigen una especialización.
6. PIAGET (1972 y 1979) BERNAL ( 1991) Se refiere indistintamente a las Ciencias Sociales, a las Ciencias Humanas y a las Ciencias del Hombre. Para él los fenómenos sociales dependen de todos los caracteres del hombre y las ciencias Humanas son todas sociales por uno y otros aspectos. La diferencia entre las Ciencias Sociales y Ciencias Humanas tendría sentido si se pudiera disociar en el hombre lo que ensalza las sociedades particulares en que él vive y lo constituye la naturaleza Universal. Presenta dos tipos de Ciencia : Ciencia Descriptiva y Ciencias Sociales Analíticas, las primeras describen la estructura , la interacción y el desarrollo de las sociedades pasadas y presentes, en el segundo grupo se analizan las relaciones subyacentes a la determinación de los aspectos del comportamiento de las sociedades, especialmente de las actuales. GROSS(1983) L a Ciencias Social es el estudio de los sistemas y subsistemas sociales, el sistema social de valores y conducta de roles, el sistema cultural de normas de conducta o de costumbres, el sistema de político de control s social y la asignación de poder. Aborda una delimitación presentando la naturaleza de la sociedad y la cultura, las actividades y los procesos humanos y cambios en las relaciones humanas.
7. Características comunes de las ciencias SOCIALES La ciencia genera un conocimiento que no puede considerarse definitivo, su vigencia se mantiene mientras no se desarrollen otras investigaciones. Los conocimientos científicos deben estar relacionados entre sí, dando lugar a estructuras coherentes e interrelacionadas con teorías estructuradas en leyes y representadas por modelos. Las causas quedan precisadas, de modo que es posible describir, analizar y dar respuesta a distintas situaciones problemáticas planteadas. Explicaciones: deductivas, probabilísticas, teológicas y genéticas . Centrarse en algo que se pueda comprobar. ´´ Utilización de un lenguaje propio , las diferencias entre el vocabulario científico y el vocabulario vulgar son evidentes ´´ PROVISIONALIDAD: SISTEMATICIDAD: EXPLICATIVIDAD: OBJETIVIDAD:
8. PRINCIPALES TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS seguidas en las ciencias sociales TRADICIÓN POSITIVISTA EN CIENCIAS SOCIALES Francis Bacón define a esta tendencia como: una teoría del saber que se niega ha admitir otra realidad que no sean los hechos y a investigar otra cosa que no sean la relaciones entre los hechos. TRADICIONES ANTIPOSITIVISTAS EN CIENCIAS SOCIALES El pensamiento socialista en general, y la gran influencia del Marxismo, representa la otra gran tradición epistemológica cuya influencia es evidente en el campo de las Ciencias Sociales y también en su enseñanza. Uno de los ejemplos de corriente antipositivista es la Geografía.
9. TRADICIONES NEOPOSITIVISTAS EN CIENCIAS SOCIALES La tradición neopositivista ejerció una importante influencia en el conjunto de las Ciencias Sociales. El Neopositivismo estudia fundamentalmente problemas metodológicos y se ha esforzado por desarrollar una técnica que permita cuantificar los fenómenos sociales. NUEVA POSICIÓN ANTIPOSITIVISTA. LA TEORÍA CRÍTICA Representa una oposición al empirismo positivista, criticando la racionalidad técnica y proponiendo una teoría crítica a la sociedad. SITUACIÓN ACTUAL Y RPOYECCIÓN AL FUTURO La didáctica de las Ciencias Sociales reflexiona sobre el problema de las Ciencias Sociales. Se presenta una gran influencia del pos modernismo, el que defiende la relatividad del conocimiento.
10. ELENCO QUE INTEGRAN EL CONJUNTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES Antropología Cultural Demografía Sociología. Economía. Historia. Psicología Social. Historia del Arte. Ciencia Política. Derecho Social. Historia.
