Este documento contiene una evaluación de Lenguaje y Comunicación para estudiantes de quinto año con 10 preguntas sobre un texto no incluido. Las preguntas abordan aspectos como el tipo de texto, lugar y fecha de los hechos descritos, información principal, parte de la estructura periodística identificada y función de la noticia. El documento presenta el nombre de la escuela y profesoras a cargo.

1. ESCUELA: “CAPITAN DANIEL REBOLLEDO”
2021
Profesoras: Karla Arancibia A. – Blanca Huenchual N.
EVALUACIÓN THATQUIZ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN QUINTO A-B
PRIMER PERIODO
1. Según la lectura ¿Qué tipo de texto es?
A. Cuento.
B. Carta.
C. Noticia.
D. Receta.
2. Según la lectura del texto ¿Cuándo sucedió el hecho que se informa?
A. 03 de mayo
B. 03 de junio
C. 01 de julio
D. 12 de junio

2. ESCUELA: “CAPITAN DANIEL REBOLLEDO”
2021
Profesoras: Karla Arancibia A. – Blanca Huenchual N.
3. Según la lectura del texto ¿Cuál es la información principal que se quiere entregar?
A. Hay muchos enfermos de influenza humana
B. En el hospital base de Osorno se realizará una conferencia de prensa
C. El Ministerio de Salud entregará remedios a los enfermos de influenza humana
D. Falleció la segunda persona por influenza humana
4. Según la lectura del texto ¿Dónde ocurrió el acontecimiento? en:
A. Osorno
B. Valdivia
C. Santiago
D. Puerto Montt

3. ESCUELA: “CAPITAN DANIEL REBOLLEDO”
2021
Profesoras: Karla Arancibia A. – Blanca Huenchual N.
5. Según el texto ¿A qué parte de la estructura de la noticia corresponde el sector rodeado?
A. Título
B. Bajada de título.
C. Lead
D. Cuerpo de la noticia.
 Observa la imagen.
6. Se ha borrado un extracto de la noticia, Según la estructura de esta ¿Qué parte es la que
falta?
A. Título
B. Bajada de título.
C. Lead.
D. Fecha.

4. ESCUELA: “CAPITAN DANIEL REBOLLEDO”
2021
Profesoras: Karla Arancibia A. – Blanca Huenchual N.
7. Según la lectura de la noticia ¿Qué título le pondrías?
A. El Descubrimiento del “Zorro chilote”
B. El zorro, animal más peligroso de Chiloé.
C. El zorro chilote y la ranita de Darwin.
D. Lanzan campaña para proteger al zorro chilote.
8. Según lo visto en la clase virtual, ¿Cuál es la función de la noticia?
A. Entregar las instrucciones de un producto.
B. Informar y comunicar un hecho importante para una comunidad.
C. Entretener a los lectores con historias de fantasía.
D. Comunicar a dos o más personas que están lejos.
9. Según lo visto en la clase virtual, ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra la
estructura de una noticia?
A. Inicio, desarrollo y desenlace.
B. Título, ingredientes y preparación.
C. Epígrafe, título, bajada de título, lead y desarrollo.
D. Versos, estrofas y rimas.
10. Según lo visto en la clase virtual, hay preguntas esenciales que me ayudan a entender
una noticia. Las preguntas ¿Dónde ocurrió? Y ¿cuándo ocurrió?
¿Qué información nos entregan respectivamente?
A. El lugar y los protagonistas de la noticia.
B. La fecha y las circunstancias en que ocurrió la noticia.
C. El lugar y la fecha donde ocurrió la noticia.
D. El lugar y el hecho noticioso.

5. ESCUELA: “CAPITAN DANIEL REBOLLEDO”
2021
Profesoras: Karla Arancibia A. – Blanca Huenchual N.
*** Cada pregunta de comprensión debe llevar el texto.