Evaluación de carteleras
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El documento presenta un formato para evaluar carteleras, con 12 aspectos agrupados en 5 categorías de calificación, desde muy malo hasta excelente. El evaluador debe marcar con una X la calificación de cada aspecto y completar el título y autor de la cartelera evaluada.
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Lista De Cotejo, Carteles
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Sopa de letras p5 2bim
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quinto grado de primaria sopa de letras
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Rubrica para evaluar proyectos de reciclado
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Bote de basura ecológico lista de cotejo
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La primera sesión del Consejo Técnico Escolar de la Escuela Telesecundaria “Vicente Guerrero Saldaña” se llevó a cabo el 28 de octubre de 2016. El personal docente y directivo asistió para analizar los resultados académicos del primer bimestre, identificar áreas de oportunidad y establecer objetivos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Cada maestro presentó los avances y dificultades de sus alumnos. Al final, se acordaron metas específicas por asignatura y gra
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Rubrica para evaluar un mural digital o infografia
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Crtiterios básicos para la evaluación de carteles
Este documento presenta una guía para la evaluación de carteles de investigación. Propone criterios de evaluación en dos secciones principales: Contenido e Idea. La sección de Contenido evalúa elementos como el problema de investigación, sustento teórico y metodológico, y material bibliográfico usando una escala de insuficiente a excelente. La sección de Forma evalúa la forma de presentación y redacción del cartel.
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Este documento explica cómo hacer referencias bibliográficas siguiendo el formato APA. Describe las partes de un escrito académico y cómo citar y referenciar libros, artículos, materiales audiovisuales, páginas web y más. Además, incluye ejemplos detallados de cómo referenciar diferentes tipos de fuentes siguiendo el estilo APA.
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La primera rúbrica evalúa presentaciones orales según criterios como el tono de voz, la calidad de la presentación, el dominio del contenido, la organización, la claridad, el uso del tiempo, los recursos visuales, la cita de expertos, la seguridad y la utilidad. La segunda rúbrica evalúa el trabajo en equipo considerando los aprendizajes previos, la participación, la responsabilidad individual, y la resolución de conflictos. Ambas rúbricas asignan puntuaciones de 1 a 4 para cada criterio.
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