El power point es parte de un trabajo académico para formarse como tutores virtuales.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
COMO PROCESO DE VALORALIZACIÓN
PROFESORA:
DOCTORA PAULA TROYA

3. EVALUACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
PRINCIPIOS BÁSICOS
1. La evaluación se lleva a cabo para tomar
decisiones que mejoren y aumenten el grado
de idoneidad. Aquí lo importante es llevar a cabo
la evaluación que genere información y permita
la toma de las decisiones respecto a cómo se
desempeña una persona ante las actividades o
problemas y sobre todo como mejorar.

4. 2. La evaluación se realiza tomando en cuenta
el contexto profesional, disciplinar, social e
investigativo. Esto significa que debe llevarse a
cabo con actividades que tengan pertinencia e
implique participación de los estudiantes.
3. La evaluación de las competencias se basa
esencialmente en el desempeño. Aquí la
evaluación privilegia el desempeño del
estudiante ante actividades reales propias del
contexto, más que en actividades enfocadas en
lo académico.

5. 4. La evaluación es para docentes y la administración de la
universidad. Es decir que la evaluación de las competencias
de los estudiantes beneficiará también a los docentes y a la
administración de la universidad, porque el desempeñó
involucra las estrategias docentes, el plan de estudios, los
recursos que se utilizan y su impacto en los alumnos.
5. La evaluación desde el enfoque competencial debe
contemplar lo cualitativo y cuantitativo. Los números no
bastan y las palabras tampoco miden.

6. 6. Debe haber participación de los estudiantes
en el establecimiento de las estrategias de
valoración.
7. La evaluación debe acompañar todo proceso
formativo. La evaluación por competencias no es
un ente independiente del proceso formativo,
sino como un componente clave y sustancial de
éste sin el cual el aprendizaje no sería posible.