Este documento presenta una evaluación sobre la célula. Incluye una tabla comparativa entre células vegetales y animales, preguntas sobre tejidos celulares y sus funciones, y un experimento sobre osmosis en papas crudas y cocidas. El experimento busca mostrar cómo la osmosis permite el paso del agua a través de las membranas de las células vivas pero no de las muertas.

1. EVALUACIÓN REMEDIAL OCTAVO AÑO, UNIDAD “CÉLULA”
NOMBRE: _________________________________________________ FECHA: ______________________
1.- Completalasiguientetablacomparativaentrecélulaseucariontesanimalesyvegetales,con loscriterios presente(A)o
ausente(B)según corresponda.
ESTRUCTURA CÉLULAEUCARIONTE
VEGETAL ANIMAL
REL A A
RER A A
Núcleo A A
Vacuola A B
Centríolos B A
Lisosomas A A
Cloroplastos A B
Mitocondrias A A
Paredcelular A B
Aparato de Golgi A A
Membranaplasmática A A
II.- COMPLETA:
1.- Tejido que cumple una importante función de protección y soporte, participa en la separación o cohesión de los diferentes
tejidos que componen órganos ysistemas: ___________________________________________
2.- Tejido que permite el desarrollo ycrecimiento de la planta : ____________________________________
3.- Tejido que participa en la fotosíntesis: _____________________________________________________
4.- Para la respiración, la planta utiliza principalmente los: _________________________________________
5.- La célula guarda la energía en la __________________________________________________________
6.- La información genética de la célula está guardada en el ________________________________________
7.- Organelos que le dan el color a la hoja: _____________________________________________________
8.- Organismos formados por muchas células___________________________________________________
9.- Organismos formados por una sola célula___________________________________________________

2. III.- Responde:
1.- ¿Qué científico inventó el microscopio?
2.- ¿Qué científico descubrió organismos unicelulares vistos en un microscopio simple por primera vez?
3.- ¿Cuál fue el aporte de Robert Hooke al estudio de la célula?
4.- En una célula procarionte, ¿qué es el plasmidio?
5.- En la membrana plasmática:
a.- ¿Cuál es la función del colesterol?
b.- ¿Qué hacen ypara qué sirven las proteínas?
6.- ¿Qué es la osmosis?
IV.- ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
Debes ser muy cuidadoso y riguroso en la realización de esta actividad, para que salga bien ypuedas observar los cambios que
ocurrirán.
1) Consigandospapasde tamañoy formasimilares;unacrudayotra cocida.
2) Pelenlas papas,córtenleselextremosuperiory las ahuecan, cuidandonoatravesarlashaciaelotro lado.
3) Colocanlaspapasenplatos quecontienenaguaconcolorante.
4) Al interiorde cadapapaagreganlamismacantidaddesal.
5) Al cabodetres días, observan quéocurreen lapapacruday qué enla papa cocida.
A partir de los resultadosobtenidos,responde:
a. ¿Quépreguntao problemasehabránplanteadolosestudiantes?MarcaconunaX.
__X__¿Cómo influyeen laosmosisel estado delascélulas?
____¿Quécaracterísticastienelaosmosisendistintas papas?
b. ¿El aguaconcoloranteingresóalinteriordealgunapapa?¿Decuál?
Sí, dela papacruda
c.- ¿Mediantequémecanismodetransporteelaguaconcoloranteingresóalinteriordeesa papa?
A travésdela Osmosis
c. ¿Porqué enla otra papano hubotransporte deagua?
porquelascélulasdelapapacocidaestán muertas
d ¿Quéimportanciatienelarigurosidadeneltrabajocientífico?Comenten
es muy importante para evitar cometer errores y que no resulte un experimento o que tenga resultados incorrectos.