Este documento presenta una evaluación de historia sobre el tema de Chile como un país de mestizaje. La evaluación contiene 14 preguntas de selección múltiple sobre los pueblos originarios, los inmigrantes que llegaron a Chile y su influencia en la cultura chilena. También incluye ejercicios para completar esquemas y emparejar banderas con los diferentes grupos de inmigrantes. El objetivo es medir el conocimiento del estudiante sobre el proceso de mestizaje en Chile.

1. EVALUACION DE HISTORIA
Unidad N°3 “Chile un país de mestizaje”
Nombre:_________________________________________ Curso: 2°B
Fecha: 19 de noviembre Ptje ideal: ____ Ptje real:___ NOTA:
I. Lee y encierra la alternativa correcta (1 punto cada una)
1-¿Qué significa que seamos mestizos?
a) Por ser una mezcla de españoles e ingleses.
b) Por ser una mezcla de ambas culturas:
españoles e indígenas.
c) Por ser hijo de padres de la misma raza o
cultura.
2-¿Quiénes participaron en el proceso de
mestizaje de Chile?
a) Los pueblos originarios y los
portugueses.
b) Los españoles y franceses.
c) Los españoles y pueblos originarios.
3- El proceso de mestizaje llegó con la llegada
de:
a) Los japoneses
b) Españoles
c) Araucanos.
4-¿Qué les enseñaron los pueblos
originarios a los españoles?
a) El caballo, la vaca y la religión.
b) La papa, maíz y a domesticar
animales.
c) La naranja, la manzana y el trigo.
5-¿Qué les enseñaron los españoles a los
pueblos originarios?
a) La religión católica, trigo, la vaca y el
caballo.
b) La manzana, el zapallo y la cebolla.
c) La naranja, el zapallo y el ají.
6- ¿Qué significa inmigrante?
a) Una persona que viaja por barco y
avión
b) Una persona que viaja todos los días
a un lugar diferente,
c) Una persona que llega a un país
distinto al suyo y se queda allí por
mucho tiempo
7-¿Quién descubrió Chile?
a) Cristóbal Colón.
b) Pedro de Valdivia.
c) Diego de Almagro
8-¿Quién conquistó Chile?
a) Pedro de Valdivia
b) Diego de Almagro
c) Arturo Prat.
9-¿Qué aportes nos entregaron los
inmigrantes ingleses?
a) El té y el cuartel de bomberos.
b) El kuchen.
c) El sushi y las construcciones de casas.
10- Se dedicaron a la industria textil y al
comercio, actividades que desarrollan
hasta el día de hoy.
¿A qué pueblo inmigrante pertenece?
a) Alemanes
b) Ingleses
c) Palestinos
11-Es una de las principales colonias
extranjeras de chile, sus aportes son en la
gastronomía; suspiro de limeña y ceviche.
¿Esta descripción corresponde a los
inmigrantes.
a) Bolivianos
b) Peruanos
c) Argentinos
12-Se han establecido en Arica, Iquique y
Santiago, principalmente, y se dedican al
comercio.
a) Chinos, japoneses y coreanos.
b) Bolivianos y peruanos.
c) Alemanes y libaneses.

2. 12- Habitan Arica y Calama, principalmente.
Tenemos un gran vínculo cultural y de
comercio con ellos, y compartimos algunas
expresiones artísticas y religiosas. ¿A qué
pueblo inmigrante corresponde?
a) Bolivianos
b) Peruanos
c) Brasileños.
13. Se ubican en Santiago y en la Zona Sur,
en la Patagonia. Principalmente son
profesionales y deportistas que aportan en
áreas como el fútbol, tenis y negocios.
a) Brasileños
b) Colombianos
c) Argentinos.
13.- Actualmente los inmigrantes del presente
proviene de:
a) China, Perú y Bolivia
b) Alemania, Inglaterra y Japón
c) Corea, Francia y Tailandia.
14.- ¿Quién fue la conquistadora de Chile
junto a Pedro de Valdivia y fundadora de la
actual ciudad de Santiago de Chile?
a) Inés de Suarez
b) Carmela Carvajal
c) Isabel Riquelme
II. Escribe el nombre del origen que corresponde a cada alimento (1 punto cada una)
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III. Encierra en un círculo de color rojo si son de herencia Española y de color azul si son de
herencia de los pueblos originarios ( 1 punto cada uno)

3. IV. Responde con verdadero o falso, justifica las falsas ( 1 punto cada uno)
1. ______ A los mapuches les llamó la atención la llegada de los españoles por las riquezas que
traían.
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2. ______ Las culturas de los mapuches y los españoles eran iguales.
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3. ______ Los españoles eran esclavizados por los mapuches.
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4. ______ El significado de “mapuche” es “Gente de Chile”.
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5. ______ Algunos pueblos existentes son Rapanui, Diaguita y quechua.
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6. ______ Los mapuches estaban a gusto con la llegada de los españoles.
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7. ______ Los inmigrantes del pasado llegaron en avión.
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V. Observa el esquema y completa con la información (3 puntos cada uno)
¿Qué es un inmigrante? ¿Cómo debemos tratarlos?
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4. VI. Une cada bandera con el inmigrante que corresponde ( 1 punto cada una)
VII. Completa el siguiente esquema (4 puntos)
VIII. Escribe el número del personaje de nuestra historia en la descripción que corresponde ( 1
punto cada una)
1 _____ Pintor alemán que destacó por sus pinturas de cuadros
costumbristas como: “El huaso y la lavandera”, “La iglesia de
Andacollo”
2 _____ Filósofo, educador venezolano fundador de la casa de
estudios Universidad de Chile de la cual fue su primer rector.
3 _____ Botánico e historiador Francés, estudió la flora y fauna y
geografía de Chile