Este documento presenta una prueba de historia sobre la época colonial en Chile para estudiantes de quinto año básico. La prueba contiene 17 preguntas de selección múltiple y 5 preguntas de verdadero o falso sobre temas como el virreinato al que pertenecía Chile, las instituciones coloniales como el cabildo, la economía a través de la encomienda y la hacienda, y aspectos de la sociedad colonial como la educación y la vida cotidiana.

1. Colegio Nueva Holanda
T a l c a
PRUEBA DE HISTORIA QUINTO AÑO BÁSICO
EPOCA COLONIAL
NOMBRE: ________________________________FECHA: 29 de septiembre de 2014
PUNTAJE IDEAL: 44 puntos PUNTAJE REAL:__________ NOTA: _______
Objetivo de Aprendizaje: Evaluar contenidos de la época colonial.
Ítem I.- Selección múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta. ( 34
puntos)
1.- Luego de la Conquista española, comienza en América y en Chile un período conocido
como Colonia. ¿Cuál de las siguientes alternativas caracterizó a dicho período?
a) La etapa colonial en la historia de América abarca el periodo de descubrimiento y
conquista.
b) Los territorios y población de América estuvieron sometidos a la autoridad de la
Corona española.
c) Los vecinos de las ciudades coloniales podían elegir a los gobernadores.
d) EL Papa intervenía en el nombramiento de los cargos públicos en las colonias.
2.- ¿A qué virreinato pertenecía Chile en el período colonial?
a) Nueva Granada.
b) Perú.
c) Nueva España.
d) La Plata.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 3:
“Al igual que las municipalidades de hoy día… se ocupaban del aseo y ornato de
las ciudades. Además velaban por la instrucción primaria y disponían las grandes
fiestas públicas. Los integrantes … eran miembros de los más altos círculos
sociales … se suponía que representaban a toda la comunidad y que velaban por su
interés y bienestar”.
3.- La institución colonial equivalente a las municipalidades de hoy a la cual se refiere
el texto anterior, se conoce como:
a) Audiencia.
b) Consulado.
c) Cabildo.
d) Consejo.
4.- La Corona española impuso una estricta dependencia económica con sus colonias.
Solo España podía vender sus productos a América y esta última sus materias primas a
España. Este sistema de intercambio exclusivo recibió el nombre de:
a) Casa de Contratación.
b) Mercantilismo.
c) Flotas y galeones.
d) Monopolio comercial.

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Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta que se formula.
5.- De acuerdo a la imagen, ¿en qué sector de la economía se empleó la encomienda
como sistema de trabajo indígena durante el siglo XVI en América y Chile?
a) Ganadería.
b) Minería.
c) Agricultura.
d) Artesanía
6.- La hacienda, como gran propiedad rural, tuvo importancia fundamental en el período
colonial chileno, pues la mayor parte de la población vivía en el campo. Allí se producía
todo lo que sus habitantes necesitaban para vivir. Por lo tanto, en materia económica la
hacienda fue:
a) Industrial
b) Monopólica.
c) Autosuficiente.
d) Dependiente.
7.- Dentro de la pirámide de la sociedad colonial en Chile, los artesanos y comerciantes
se ubicaron dentro del grupo social de los:
a) Mestizos.
b) Criollos.
c) Españoles.
d) Indígenas.
Lee el siguiente fragmento y luego responde las dos preguntas que se formulan:
“Dentro del núcleo urbano (colonial) … es el espacio festivo por excelencia. Por sus
dimensiones, centralidad y carácter multifuncional … es el lugar más adecuado
para realizar y contemplar un espectáculo conmemorativo o celebración… En
graderías desmontables se agrupan las autoridades y el pueblo … para integrar o
contemplar las procesiones, piezas teatrales y los juegos”.
8.- De acuerdo al fragmento anterior, el espacio urbano colonial a que se refiere el
texto es:
a) La Alameda.
b) La Plaza.
c) La Tertulia.
d) La Catedral.

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Las imágenes presentadas a continuación corresponden a escenas de la vida cotidiana
de la sociedad colonial en Chile. Observa las siguientes ilustraciones y responde las
alternativas numero 9, 10, 11, 12.
Imagen 1 Imagen 2
9.- La Imagen 1 corresponde a la vida social de:
a) Los mestizos
b) Los aristócratas
c) Los artesanos
d) Ninguna
10.- La Imagen 1 corresponde a:
a) Una tertulia
b) Una bautizo
c) Un matrimonio
d) Una chingana.
11.- La imagen 2 corresponde a:
a) Una tertulia
b) Una bautizo
c) Un matrimonio
d) Una chingana.
12.- La Imagen 2 corresponde a la vida social de:
a) Los aristócratas
b) Los esclavos
c) Los mestizos y algunos indígenas
d) Indígenas.
13.- Durante la Colonia no existía luz eléctrica y tampoco agua potable, por lo que
existieron personas que abastecían de estos productos ellos fueron:
a) Motero y Dulcero
b) Lucero y Agüero
c) Aguatero y Velero
d) Lechero y sandillero

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14.- La siguiente imagen corresponde a:
a) Chinchinero
b) Heladero
c) Dulcero
d) Organillero
15.- La educación durante la época colonial fue encabezada predominantemente por:
a) El Cabildo
b) La hacienda
c) Congregaciones Religiosas
d) Las madres
16.- Los jesuitas y dominicos eran:
a) Congregaciones que impartían educación.
b) Aristócratas que participaban en tertulias
c) Los que impartían educación a los indígenas
d) Ninguna
17.- ¿A qué se dedicaban las mujeres pobres durante la colonia?
a) Cultivar los huertos
b) Servicio domestico
c) Criar a sus hijos
d) Ninguna
II.- Item II. Verdadero o Falso. Contesta con una V si la aseveración es verdadera y
con una F si es falsa. ( 10 puntos)
1.- ________ La Educación femenina era obligatoria en la época colonial.
2.- ________ Algunas mujeres indígenas hijas de caciques aprendieron a escribir y
leer.
3.- ________ La vivienda durante la colonia eran para todos por igual, grandes, con
patios interiores y caballerizas.
4.- ________ Las casas de los sectores modestos se llamaron ranchos
5.- ________ Alonso de Ercilla fue un escritor español que escribió “La Araucana”