evaluacion del desempeño
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es un juego muy bcano que tiene que ver de como evaluar el desempeño humano en la empresa.....................
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Metodo de eleccion forzada
Este documento describe el método de evaluación de desempeño conocido como elección forzada. Este método obliga al evaluador a seleccionar la frase que mejor describa el desempeño del empleado entre pares de frases, generalmente una positiva y una negativa. El objetivo es obtener una evaluación más confiable y objetiva que reduzca la subjetividad. Las ventajas incluyen resultados más confiables, aplicación simple y reducción de favoritismos, mientras que las desventajas son una elaboración compleja y que solo proporciona resultados global
Estadísticas RunMX Abril 2010
Estadísticas del portal para corredores en Abril de 2010.
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Sabias que...
El documento presenta breves hechos sobre la psicología humana y el comportamiento social. En resumen, expone que 1) las personas tienden a confiar más en personas atractivas físicamente de manera inconsciente, 2) el físico juega un papel importante en las elecciones políticas, y 3) el aburrimiento puede llevar a las personas a realizar actividades útiles para los demás.
Apuntes a Moodle: Crear evaluaciones
En Moodle podemos crear muchas formas de preguntas, entre unas:
1 Calculada
2 Calculada multiopción
3 Calculada simple
4 Descripción
5 Ensayo
6 Relación de columnas
7 Respuestas incrustadas (cloze)
8 Opción múltiple
9 Respuesta corta
10 Numérica
11 Relacionar columnas de respuesta corta aleatoria
12 Falso/verdadero
13 Aleatoria
Evaluación del desempeño RH
El método de elección forzada es un método de evaluación de desempeño que obliga al evaluador a seleccionar la frase que mejor describe el desempeño del empleado entre pares o grupos de frases. El objetivo es reducir el subjetivismo en la evaluación. El método implica que el evaluador elija las frases positivas que más se ajustan al desempeño del empleado. Esto permite obtener puntajes que miden el desempeño del empleado en diferentes categorías de manera más objetiva.
5.1 evaluación de-desempeño seminario
El documento describe los conceptos y métodos clave de la evaluación de desempeño. Explica que la evaluación de desempeño es una apreciación sistemática del rendimiento actual y potencial futuro de un empleado. También describe los objetivos, responsabilidades, beneficios y métodos tradicionales de la evaluación de desempeño, incluidas las escalas gráficas, la investigación de campo y los incidentes críticos.
Investigación de campo
El documento describe una investigación de campo realizada entre 30 estudiantes de la UDLAP para conocer sus preferencias políticas y nivel de conocimiento sobre las elecciones presidenciales de 2012 en México. La investigación, mediante un cuestionario de 8 preguntas, reveló que la mayoría de los estudiantes creen que el PRI ganará las elecciones y que el PRD es el partido preferido por los jóvenes. Sin embargo, el estudio también mostró que los jóvenes tienen un bajo nivel de conocimiento sobre los candidatos y poco interés en la política.
Evaluación de desempeño-Seleccion forzada
Este documento describe el modelo de evaluación por selección forzada, desarrollado durante la Segunda Guerra Mundial para evaluar el desempeño de los oficiales militares. El modelo busca evaluar el desempeño de los empleados mediante frases descriptivas de su desempeño, forzando al evaluador a elegir una o dos frases de un bloque de seis. Las ventajas incluyen evitar el sesgo de halo y reducir la subjetividad, mientras que las desventajas son la complejidad en la planificación y falta de retro
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1 Calculada
2 Calculada multiopción
3 Calculada simple
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5 Ensayo
6 Relación de columnas
7 Respuestas incrustadas (cloze)
8 Opción múltiple
9 Respuesta corta
10 Numérica
11 Relacionar columnas de respuesta corta aleatoria
12 Falso/verdadero
13 Aleatoria
Evaluación del desempeño RH
El método de elección forzada es un método de evaluación de desempeño que obliga al evaluador a seleccionar la frase que mejor describe el desempeño del empleado entre pares o grupos de frases. El objetivo es reducir el subjetivismo en la evaluación. El método implica que el evaluador elija las frases positivas que más se ajustan al desempeño del empleado. Esto permite obtener puntajes que miden el desempeño del empleado en diferentes categorías de manera más objetiva.
5.1 evaluación de-desempeño seminario
El documento describe los conceptos y métodos clave de la evaluación de desempeño. Explica que la evaluación de desempeño es una apreciación sistemática del rendimiento actual y potencial futuro de un empleado. También describe los objetivos, responsabilidades, beneficios y métodos tradicionales de la evaluación de desempeño, incluidas las escalas gráficas, la investigación de campo y los incidentes críticos.
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Evaluación de desempeño-Seleccion forzada
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Investigación de campo
Este documento describe los componentes clave de una investigación de campo, incluyendo el tipo de estudio (exploratorio, descriptivo o correlacional), la determinación del universo y la muestra, y las herramientas de investigación. El objetivo es explorar un tema poco estudiado mediante entrevistas u observaciones para describir las características del fenómeno y posiblemente identificar relaciones entre variables.
Evaluación del desempeño . metodo de eleccion forzada
El método de elección forzada es un método de evaluación de desempeño que obliga al evaluador a seleccionar la frase más descriptiva del desempeño del empleado entre pares de afirmaciones. Proporciona resultados más objetivos al reducir la subjetividad, pero requiere un cuidadoso diseño de las frases de evaluación y no provee muchos detalles sobre el desempeño.
Trabajo evaluaciones de desempeño
Es un instrumento que se utiliza para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual. Este sistema permite una medición sistemática, objetiva e integral de la conducta profesional y el rendimiento o el logro de resultados ( lo que las personas son hacen o logran)
Es útil para determinar la existencia de problemas en cuanto se refiere a la integración de un empleado/a en la organización
Identifica los tipos de insuficiencia y problemas del personal evaluado, sus fortalezas, sus posibilidades, capacidades que los caracterizaEs importante resaltar que se trata de un proceso sistemático y periódico, se establece de antemano lo que se va a evaluar y de que manera se va a realizar y se limita a un periodo de tiempo que normalmente es anual o semestral
Mediante al apropiada evaluación del personal se puede evaluar a los trabajadores a fin de que continúen trabajando en la empresa. Es importante porque permite el mejoramiento de las relaciones humanas entre superiores y subordinados
objetivos
Conocer el desempeño de cada uno de los evaluados de acuerdo a diferentes competencias requeridas por la empresa y el puesto en particular
Detectar áreas de oportunidad del individuo, del equipo y/o organización.
Llevar acabo acciones precisas para mejorar el desempeño del personal y, por lo tanto, de la organización.
ventajas:
Mejora el desempeño, mediante la retroalimentación
Políticas de compensación: puede ayudar a determinar quienes merecen recibir aumentos
Planeación y desarrollo de la carrera profesional
Necesidades de capacitación y desarrollo: el desempeño insuficiente puede indicar la necesidad de volver a capacitar, o un potencial no aprovechado.
Desafíos externos: en ocasiones el desempeño se ve influido por factores externos como la familia, la salud, finanzas, etc. que pueden ser identificados en las evaluaciones
metodos
Existen varios métodos de evaluación, cada uno de los cuales presenta ventajas y desventajas y relativa adecuación a determinados tipos de cargos y situaciones. Pueden utilizarse varios sistemas de evaluación, como también estructurar cada uno de estos en un nivel diferente, adecuados al tipo y características de los evaluados y al nivel y características de los evaluadores
Métodos de escala ( escala graficas, escala de puntuación, listas de verificación, escalas de calificación conductual, etc.,)
Método con acento de en la selección de comportamientos que se ajustan a la observación (método de elección forzada u obligatoria)
Métodos basados en registros observacionales, tales como los métodos de investigación o verificación en campo (frases descriptivas, establecimientos de categoría observables. Etc. )
Métodos centrados en el registro de acontecimientos críticos o exitosos (método de incidentes críticos, registro de acontecimientos notables.)
Métodos con acento en la comparación entre sujetos (por pares, contra el
Evaluación del desempeño
El documento describe el proceso de evaluación del desempeño, incluyendo sus objetivos, métodos y elementos clave. Explica que la evaluación del desempeño mide el rendimiento laboral de los empleados para tomar decisiones sobre su desarrollo, remuneración y promoción. También destaca la importancia de que los sistemas de evaluación sean válidos, confiables, efectivos y aceptados por la organización.
“EVALUACION DEL EFECTO DE LA APLICACIÓN DE DIFERENTES CONCENTRACIONES DE HORM...
“EVALUACION DEL EFECTO DE LA APLICACIÓN DE DIFERENTES CONCENTRACIONES DE HORMONAS EN LA PRODUCCION FORZADA DE ZARZAMORA (Rubus fruticosus L.) VAR. TUPY”
Tecnicas alternativas para evaluar[1]
Este documento describe técnicas alternativas para evaluar el aprendizaje en la educación superior. Presenta técnicas como mapas mentales, solución de problemas, método de casos, proyectos y portafolios que permiten evaluar contenidos, habilidades, actitudes y pensamiento crítico. Estas técnicas se enfocan en documentar el crecimiento individual y las fortalezas de los estudiantes más que en compararlos.
Resolució de sistemes d'equacions
En aquesta presentació s'exposen els 3 mètodes per la resolució de sistemes d'equacions lineals.
Métodos de la Evaluac. del desempeño
Este documento resume los beneficios y diferentes métodos para evaluar el desempeño, como escalas gráficas, elección forzada, investigación de campo e incidentes críticos. También describe las principales distorsiones en la evaluación como el efecto halo y cuernos, tendencia central, y polarización, así como nuevas tendencias como evaluaciones basadas en competencias.
Eval. Desempeño
La evaluación de desempeño es un proceso para medir el rendimiento de los empleados mediante la identificación, medición y administración de su desempeño. Se realiza para brindar retroalimentación a los empleados, determinar aumentos salariales y guiar su desarrollo. Existen diferentes métodos para evaluar el desempeño como las escalas gráficas, selección forzada e investigación de campo.
Evaluación del desempeño
Este documento describe el proceso de evaluación del desempeño en las organizaciones. Explica que la evaluación del desempeño es la apreciación sistemática del desempeño de cada persona en función de sus actividades, metas y contribución a la organización. También constituye un medio para mejorar el desempeño individual y la calidad del trabajo en una organización. El documento cubre aspectos clave como por qué, qué, cómo, quién, cuándo y cómo comunicar los resultados de la evaluación del desempeño.
Investigacion de campo.
El documento describe los pasos clave en la planificación e implementación de una investigación de campo, incluyendo la selección y capacitación de entrevistadores, el proceso de recolección de datos, y la importancia de seguir estándares éticos.
Metodo decomparacion de pares
Este documento describe el método de comparación por pares para evaluar el desempeño de empleados. El método involucra comparar a los empleados de a dos y anotar quién se considera mejor, usando factores de evaluación como base de comparación. El número de veces que un empleado es considerado superior se suma para obtener un índice. Aunque es un proceso simple, está sujeto a distorsiones personales.
Metodos de la evaluación del desempeño laboral
Este documento presenta varios métodos para evaluar el desempeño laboral, incluyendo escalas gráficas, listas de verificación de comportamientos, y métodos basados en incidentes críticos. Explica que la evaluación del desempeño busca mejorar el rendimiento de los empleados, ajustar las remuneraciones, y detectar necesidades de capacitación. Además, proporciona consejos sobre cómo seleccionar el método apropiado dependiendo del propósito de la evaluación.
Evaluacion de los recursos humanos
Este documento presenta una discusión sobre la evaluación del desempeño (EDD) en el sector público y privado. Explica que la EDD es una apreciación sistemática del desempeño de cada persona en su cargo y que tiene como objetivos permitir la medición del potencial humano, tratar a los recursos humanos como una ventaja competitiva, y dar oportunidades de crecimiento. Luego, describe diferentes métodos de EDD como las escalas gráficas, elección forzada e incidentes críticos, y nuevas tendencias como indicadores sistémicos
Método de distribución forzada y metodo de comparacion por pares (1)
Este documento presenta dos métodos para evaluar el desempeño de empleados: 1) El método de distribución forzada evalúa a los empleados usando frases descriptivas de su desempeño individual. 2) El método de comparación por pares compara a los empleados de a dos para determinar quién tiene mejor desempeño.
Metodos de evaluacion de desempeño
Existen diferentes métodos en los cuales se puede apoyar un administrador y seleccionar el que se adapte a sus necesidades según al tipo y las características del personal evaluado y de la organización.
Se puede identificar elementos comunes en su contextualización, que indica: es una actividad clave en la organización; está íntimamente ligada a la estrategia organizacional; permite la toma de decisiones; Integra al trabajador al puesto; mejora las relaciones humanas en la empresa, así como también, el dialogo constante entre el los responsables y los subordinados.
La evolución del desempeño constituye una actividad esencial en cualquier organización moderna que le permite obtener información del personal que allí labora para la toma de decisiones, por lo tanto, contar con un sistema de evaluación es imprescindible para cualquier organización por pequeña que sea, pues permite valorar los avances y las debilidades y en consecuencia, viabilizar la toma de decisiones para tomar correctivos, sin que estos sean vistos como castigo o sanción sino como la búsqueda de un mejor desempeño del trabajador y la organización en general.
Es recomendable utilizar cualquier método de evaluación del desempeño para beneficios futuros de la empresa
Cuestionario etica
Este documento contiene las respuestas de Cristina Yoza a 25 preguntas sobre conceptos éticos y morales. Aborda temas como los problemas prácticos y éticos, el significado de comportarse moralmente, la diferencia entre la ética y la moral, y la relación entre la ética y otras ciencias como la psicología y la sociología.
Comparación por pares o parejas
Exposición realizada por el método de evaluación de desempeño por Comparación por Pares o Parejas, lo cual actualmente no se usa, sino el de competencias.
To m mentiras
El documento presenta varias historias cortas con mentiras y engaños para trabajar la teoría de la mente en niños. Incluye instrucciones para leer cada historia y hacer preguntas sobre si lo dicho es verdad y por qué el personaje dice eso. También da consejos para preparar al niño a reconocer mentiras antes de usar estas historias.
Metodos de evaluacion del desempeño
El documento presenta diferentes métodos para evaluar el desempeño de los empleados, incluyendo la teoría de los rasgos, la evaluación de 360 grados, y la escala gráfica de calificación. Explica que la evaluación del desempeño es una apreciación sistemática de cómo cada persona se desempeña y su potencial de desarrollo, y que las organizaciones evalúan formal e informalmente a los empleados para detectar problemas.
LIDERAZGO -UDES- JULIO 7
Este documento presenta 10 preguntas de selección múltiple para evaluar el conocimiento adquirido sobre el tema de liderazgo y sus efectos en el ser humano. Las preguntas cubren conceptos clave como los tres elementos fundamentales del liderazgo, las aptitudes de un líder comprometido, los estilos de liderazgo clásicos, las cualidades de un buen líder, los supuestos de la teoría X, las características del liderazgo autocrático y democrático, y los deberes de un líder con
Trabajo udesgrupojulio7 copia
Este documento trata sobre el liderazgo y su influencia en el desarrollo del ser humano. Incluye preguntas de evaluación sobre un taller sobre este tema. Las preguntas cubren conceptos clave como los estilos de liderazgo, las cualidades de un buen líder, y las teorías de McGregor sobre la motivación de los empleados. El documento analiza diferentes estrategias de liderazgo y poder, y los deberes de un líder hacia su empresa.
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3) Los sistemas de evaluación deben medir elementos relacionados al desempeño e incluir retroalimentación a empleados y al departamento de recursos humanos.
Similar a evaluacion del desempeño (20)
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evaluacion del desempeño
- 1. SE TRATA DE ELEGIR UNOS GLOBOS CADA GLOBO CONSTA DE UNA PREGUNTA… FALSO O VERDADERO Y SELECCIÓN MULTIPLEQUE DEBEN RESOLVERLAS CORRECTAMENTE PARA GANAR….
- 2. van hacer solo 3 rondas para cada grupo……. se dará un tiempo de 30 segundos para cada participante para que le de respuesta a la pregunta… 3 participantes entre ellos 2 mujeres y 1 hombre…… en caso de empate se van a muerte súbita los equipos a 1 pregunta para cada grupo….. no se acepta ayuda del grupo: si lo hacen serán descalificados… los grupos deben permanecer atentos y en silencio; el que haga desorden o no cumpla las reglas podría perder puntos o hasta ser descalificados del juego……
- 3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
- 4. ¿Los métodos tradicionales de evaluación de una empresa a otra siempre son los mismos? Falso verdadero
- 7. Una de las ventajas del método de escalas graficas es: A…tiende a rutinizar y generalizar los resultados de las evaluaciones… B… permite una visión integrada y resumida de los factores de evaluación… C… requiere procedimientos matemáticos y estadísticos… D... A y C son correctas …
- 8. ¿el método de elección forzada evalúa a las personas mediante frases descriptivas del desempeño individual? Falso verdadero
- 9. Una de las desventajas del método de elección forzada es: A… simplifica enormemente el trabajo del evaluador… B… su aplicación es sencilla y no requiere preparación… C… tiende a rutinizar y generalizar los resultados… D… ninguna de las anteriores… E… todas las anteriores…
- 10. Uno de los objetivos intermedios para la evaluación de desempeño es: A… La reducción de costos… B… La capacitación… C… Mayor materia prima… D… Ninguna de las anteriores…
- 11. Los objetivos fundamentales del desempeño se pueden presentar de: A… Cuatro maneras… B… Una manera… C… Tres maneras… D... Dos maneras…
- 12. ¿La evaluación del desempeño se reduce al simple hecho de que es la fiscalización del cumplimiento funcional de los empleados? verdadero Falso
- 13. ¿Los objetivos de la evaluación del desempeño es un asunto que despierta manifestaciones adversas? verdadero Falso
- 14. La evaluación del desempeño es importante hacerse para mejorar los resultados de los recursos humanos de la empresa verdadero Falso
- 15. ¿Cuantos caminos recorre la evaluación del desempeño humano? A… 4… B… 6… C… 5… D... 8… E... Ninguna de las anteriores…
- 16. ¿el equipo de trabajo también puede evaluar el desempeño de cada uno de sus miembros? Falso verdadero
- 17. ¿a quienes se atribuye la responsabilidad por la evaluación del desempeño humano? A… a los empleados… B… a los gerentes… C… al equipo de trabajo… D... Todas las anteriores…
- 18. El órgano de gestión de personal responde por la evaluación del desempeño solo de un grupo de trabajo… Falso verdadero
- 19. ¿CUANTOS BENEFICIOS DE LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO EXISTEN?… A… 4… B… 2… C… 1… D... 3…
- 20. AUTOEVALUAR Y AUTOCRITICAR SU AUTODESARROLLO Y AUTOCONTROL. PERTENECE A LOS BENEFICIOS DEL SUBORDINADOR … verdadero Falso
- 21. ¿CUANTOS BENEFICIOS HAY PARA LA ORGANIZACIÓN?… A… 8… B… 4… C… 6… D... 3…
- 22. PROPONER MEDIDAS Y DISPOSICIONES ORIENTADAS A MEJORAR EL ESTANDAR DE DESEMPEÑO DE SUS SUBORDINADOS. HACE PARTE DE LOS BENEFICIOS DE LA ORGANIZACIÓN… Falso verdadero
- 23. La evaluación del desempeño es una apreciación sistemática de un grupo de personas especificas en el cargo o del potencial de desarrollo futuro… Falso verdadero
- 24. ¿El eslabón entre la estrategia de una organización y el comportamiento individual es?… A… la motivación… B… el gerente… C… la evaluación del desempeño… D... A y C son correctas…
- 25. ¿la evaluación del desempeño comienza por la apreciación del pasado y no por la preparación del futuro?… A… falso… B… ninguna de las anteriores… C… verdadero… D... A y B son correctas…