El documento presenta una evaluación bimestral de ciencias naturales y educación ambiental para el grado primero. Contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre temas como los satélites naturales de la Tierra, los sistemas respiratorio y circulatorio, los planetas del sistema solar y partes de las plantas.
Este documento contiene una evaluación normativa con 25 preguntas sobre diferentes temas como operaciones matemáticas, partes del cuerpo, ciencias naturales y comprensión lectora. El propósito es evaluar el conocimiento de los estudiantes en estas áreas.
El documento presenta una prueba de evaluación para estudiantes de quinto grado que incluye preguntas sobre lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, competencias ciudadanas e inglés. La prueba contiene textos, tablas y gráficas para responder las preguntas de opción múltiple. Al final se incluyen hojas en blanco para llenar las respuestas.
El relato cuenta la historia de Pluma Suave y Trueno Ardiente, dos amantes indígenas. Trueno Ardiente es injustamente condenado a muerte, pero su alma se le aparece a Pluma Suave y la deja embarazada. Pluma Suave da a luz a un niño llamado Rama Firme antes de morir. Años más tarde, Rama Firme enseña a su tribu la agricultura para acabar con una sequía.
El documento presenta un breve texto histórico sobre los orígenes de la civilización en Mesoamérica. Explica que Mesoamérica se extendía desde el norte de México hasta Centroamérica, era una región compleja con diversos climas y paisajes que ofrecían una gran variedad de recursos. Los valles fértiles permitieron el sustento de muchas personas. Los pueblos mesoamericanos intercambiaban productos y compartían creencias y costumbres similares.
El documento presenta un examen de 30 preguntas sobre diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, historia y geografía. El examen contiene preguntas de selección múltiple, correspondencia y completar oraciones. Las preguntas evalúan conceptos como gramática, operaciones matemáticas, sistemas y órganos del cuerpo, así como eventos y procesos históricos.
Este documento parece ser una prueba de ciencias naturales para grado quinto que contiene preguntas sobre diversos temas como células, seres vivos, clasificación biológica, sistemas del cuerpo humano y nutrición. La prueba contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre cada una de estas áreas de conocimiento.
Este documento contiene 20 preguntas de español y 20 preguntas de matemáticas sobre un examen de primaria. Las preguntas de español incluyen temas como gramática, lectura y redacción. Las preguntas de matemáticas cubren temas como números, operaciones, geometría y estadística. El documento proporciona una evaluación integral de las habilidades lingüísticas y matemáticas de un estudiante de primaria.
Este documento contiene una evaluación normativa con 25 preguntas sobre diferentes temas como operaciones matemáticas, partes del cuerpo, ciencias naturales y comprensión lectora. El propósito es evaluar el conocimiento de los estudiantes en estas áreas.
El documento presenta una prueba de evaluación para estudiantes de quinto grado que incluye preguntas sobre lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, competencias ciudadanas e inglés. La prueba contiene textos, tablas y gráficas para responder las preguntas de opción múltiple. Al final se incluyen hojas en blanco para llenar las respuestas.
El relato cuenta la historia de Pluma Suave y Trueno Ardiente, dos amantes indígenas. Trueno Ardiente es injustamente condenado a muerte, pero su alma se le aparece a Pluma Suave y la deja embarazada. Pluma Suave da a luz a un niño llamado Rama Firme antes de morir. Años más tarde, Rama Firme enseña a su tribu la agricultura para acabar con una sequía.
El documento presenta un breve texto histórico sobre los orígenes de la civilización en Mesoamérica. Explica que Mesoamérica se extendía desde el norte de México hasta Centroamérica, era una región compleja con diversos climas y paisajes que ofrecían una gran variedad de recursos. Los valles fértiles permitieron el sustento de muchas personas. Los pueblos mesoamericanos intercambiaban productos y compartían creencias y costumbres similares.
El documento presenta un examen de 30 preguntas sobre diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, historia y geografía. El examen contiene preguntas de selección múltiple, correspondencia y completar oraciones. Las preguntas evalúan conceptos como gramática, operaciones matemáticas, sistemas y órganos del cuerpo, así como eventos y procesos históricos.
Este documento parece ser una prueba de ciencias naturales para grado quinto que contiene preguntas sobre diversos temas como células, seres vivos, clasificación biológica, sistemas del cuerpo humano y nutrición. La prueba contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre cada una de estas áreas de conocimiento.
Este documento contiene 20 preguntas de español y 20 preguntas de matemáticas sobre un examen de primaria. Las preguntas de español incluyen temas como gramática, lectura y redacción. Las preguntas de matemáticas cubren temas como números, operaciones, geometría y estadística. El documento proporciona una evaluación integral de las habilidades lingüísticas y matemáticas de un estudiante de primaria.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de español y matemáticas. Las preguntas van desde identificar datos faltantes en una ficha bibliográfica, hasta resolver problemas matemáticos como calcular el área de un triángulo. El documento proporciona una evaluación sobre diferentes conceptos académicos.
Este documento parece ser una prueba de evaluación para estudiantes. Contiene 54 preguntas de opción múltiple sobre varias materias como español, matemáticas, ciencias naturales, historia y otras. Las preguntas evalúan conceptos como oraciones, pronombres, operaciones matemáticas, ecosistemas, partes del cuerpo, descubrimiento de América y más.
Este documento presenta un cuadernillo de preguntas de aptitud matemática y razonamiento que contiene 30 preguntas numeras del 1 al 30. También incluye un sección de 15 preguntas de aptitud verbal y lectura que evalúan la comprensión lectora y el orden lógico de frases u oraciones. El estudiante debe responder cuidadosamente cada pregunta en la hoja de respuestas provista de acuerdo a las instrucciones entregadas.
Este documento presenta los resultados de un examen de Ciencias Naturales y Español para un estudiante de 6to grado. En Ciencias Naturales, el estudiante respondió preguntas sobre el sistema nervioso, sistema inmunológico y cambios en la adolescencia. En Español, respondió preguntas sobre tipos de oraciones, partes de un recuento histórico y un texto sobre la prehistoria. El documento incluye las respuestas del estudiante para ser calificadas.
Este documento presenta los resultados del primer bimestre de un estudiante de primer grado. Incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética, con un promedio general de 68. También incluye exámenes de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos.
Este documento presenta un cuadernillo de repaso escolar para quinto grado. Contiene instrucciones para completar el cuadernillo, así como 10 preguntas de repaso en cada una de las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia y Formación Cívica y Ética. El objetivo del cuadernillo es que los estudiantes fortalezcan sus conocimientos y habilidades en estas materias.
La hormiga roja guio a Quetzalcóatl al Monte de nuestro sustento, donde encontró maíz en abundancia. Sin embargo, llevar el Monte entero resultó imposible. Los dioses Oxomo y Cipáctonal echaron la suerte para abrir el Monte, y gracias a la lluvia enviada por Nanáhuatl, se logró obtener el maíz y otros alimentos para los aztecas.
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre temas de español y ciencias naturales. Las preguntas van desde identificar oraciones, sustituir palabras en una oración, resolver operaciones matemáticas, hasta preguntas sobre la historia de México y ecosistemas. El documento parece ser parte de una evaluación escolar.
1) Los mapas nos ayudan a ubicarnos en el espacio distinguiendo la ubicación de países y reconociendo los derechos humanos.
2) La prueba contiene preguntas sobre conceptos básicos de mapas como orientación, brújula, escala y otros.
3) Se pide identificar partes de América y accidentes geográficos de Ecuador en imágenes.
Este documento contiene 28 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de estudios sociales como orientación, relieve terrestre, desastres naturales y organización político-administrativa del Ecuador. Las preguntas abarcan conceptos como puntos cardinales, mapas, formas de relieve, fenómenos naturales, división territorial del país y funciones de las diferentes autoridades locales.
1. Un lobo hambriento encuentra a un perro flaco y planea comérselo. 2. El perro le ruega al lobo que lo deje ir prometiendo que en 15 días estará gordo y jugoso por la boda de la hija de su amo. 3. El lobo acepta y cuando regresa el perro aparece acompañado de un mastín grande y fiero, por lo que el lobo huye sin cumplir su objetivo.
Este documento presenta 41 preguntas de estudios sociales divididas en 6 unidades sobre temas como la familia, la escuela, la comunidad y el entorno. Las preguntas incluyen actividades como colorear, encerrar en círculos, subrayar y emparejar términos. Los temas cubiertos incluyen la estructura familiar, las responsabilidades en la escuela y en casa, la convivencia, los medios de transporte y las celebraciones nacionales.
Este documento es un boletín de calificaciones de un alumno. Incluye las asignaturas y el número de preguntas correctas e incorrectas en cada una, así como la calificación obtenida. También incluye instrucciones para contestar el examen y ejercicios de comprensión lectora y matemáticas.
El documento presenta el resumen de evaluaciones de un alumno en la primera evaluación bimestral del ciclo escolar 2012-2013. Incluye las calificaciones del alumno en las asignaturas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, formación cívica y ética, educación artística, y educación física. También incluye espacios para la firma del padre o tutor del alumno.
El documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto sobre una prueba de ciencias del primer grado en el Liceo Nuevos Horizontes. El documento menciona que la prueba evalúa las competencias interpretativa y de identificación en el área de ciencias. La prueba fue aplicada en el año 2012.
La prueba de aptitud numérica evalúa la habilidad para resolver problemas matemáticos mediante 30 preguntas de opción múltiple. Incluye ejemplos de problemas que requieren razonamiento numérico y lógico para determinar relaciones cuantitativas entre variables.
Evaluacion regional sexto grado 2013 final 2 pdfWalther Moscoso
Esta prueba fue elaborada por el equipo regional del Cusco el año 2013, bajo los conceptos de las Rutas de Aprendizaje.
Dirección Regional de Educación del Cusco.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico para un alumno de cuarto grado. La prueba incluye preguntas sobre asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. Al final, se solicita la firma del padre o tutor del alumno.
El documento presenta un examen de tercer grado de primaria en Español y Matemáticas. El examen contiene preguntas sobre textos, tablas, historieta e instrucciones con el objetivo de evaluar la comprensión lectora y habilidades matemáticas de los estudiantes.
Examen de Tercer Grado, excelente material para la evaluación de los alumnos, basado en planeaciones argumentadas de Editorial MD, son una muy buena opcion para un muy buen ahorro de tiempo.
Este documento contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas como historia, geografía y ciencias sociales de Chile. Las preguntas incluyen textos, imágenes e ilustraciones para que el estudiante comprenda y responda cuestiones sobre su familia, deberes ciudadanos, instituciones de salud, convivencia escolar y aspectos geográficos e históricos de Chile.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de español y matemáticas. Las preguntas van desde identificar datos faltantes en una ficha bibliográfica, hasta resolver problemas matemáticos como calcular el área de un triángulo. El documento proporciona una evaluación sobre diferentes conceptos académicos.
Este documento parece ser una prueba de evaluación para estudiantes. Contiene 54 preguntas de opción múltiple sobre varias materias como español, matemáticas, ciencias naturales, historia y otras. Las preguntas evalúan conceptos como oraciones, pronombres, operaciones matemáticas, ecosistemas, partes del cuerpo, descubrimiento de América y más.
Este documento presenta un cuadernillo de preguntas de aptitud matemática y razonamiento que contiene 30 preguntas numeras del 1 al 30. También incluye un sección de 15 preguntas de aptitud verbal y lectura que evalúan la comprensión lectora y el orden lógico de frases u oraciones. El estudiante debe responder cuidadosamente cada pregunta en la hoja de respuestas provista de acuerdo a las instrucciones entregadas.
Este documento presenta los resultados de un examen de Ciencias Naturales y Español para un estudiante de 6to grado. En Ciencias Naturales, el estudiante respondió preguntas sobre el sistema nervioso, sistema inmunológico y cambios en la adolescencia. En Español, respondió preguntas sobre tipos de oraciones, partes de un recuento histórico y un texto sobre la prehistoria. El documento incluye las respuestas del estudiante para ser calificadas.
Este documento presenta los resultados del primer bimestre de un estudiante de primer grado. Incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética, con un promedio general de 68. También incluye exámenes de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos.
Este documento presenta un cuadernillo de repaso escolar para quinto grado. Contiene instrucciones para completar el cuadernillo, así como 10 preguntas de repaso en cada una de las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia y Formación Cívica y Ética. El objetivo del cuadernillo es que los estudiantes fortalezcan sus conocimientos y habilidades en estas materias.
La hormiga roja guio a Quetzalcóatl al Monte de nuestro sustento, donde encontró maíz en abundancia. Sin embargo, llevar el Monte entero resultó imposible. Los dioses Oxomo y Cipáctonal echaron la suerte para abrir el Monte, y gracias a la lluvia enviada por Nanáhuatl, se logró obtener el maíz y otros alimentos para los aztecas.
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre temas de español y ciencias naturales. Las preguntas van desde identificar oraciones, sustituir palabras en una oración, resolver operaciones matemáticas, hasta preguntas sobre la historia de México y ecosistemas. El documento parece ser parte de una evaluación escolar.
1) Los mapas nos ayudan a ubicarnos en el espacio distinguiendo la ubicación de países y reconociendo los derechos humanos.
2) La prueba contiene preguntas sobre conceptos básicos de mapas como orientación, brújula, escala y otros.
3) Se pide identificar partes de América y accidentes geográficos de Ecuador en imágenes.
Este documento contiene 28 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de estudios sociales como orientación, relieve terrestre, desastres naturales y organización político-administrativa del Ecuador. Las preguntas abarcan conceptos como puntos cardinales, mapas, formas de relieve, fenómenos naturales, división territorial del país y funciones de las diferentes autoridades locales.
1. Un lobo hambriento encuentra a un perro flaco y planea comérselo. 2. El perro le ruega al lobo que lo deje ir prometiendo que en 15 días estará gordo y jugoso por la boda de la hija de su amo. 3. El lobo acepta y cuando regresa el perro aparece acompañado de un mastín grande y fiero, por lo que el lobo huye sin cumplir su objetivo.
Este documento presenta 41 preguntas de estudios sociales divididas en 6 unidades sobre temas como la familia, la escuela, la comunidad y el entorno. Las preguntas incluyen actividades como colorear, encerrar en círculos, subrayar y emparejar términos. Los temas cubiertos incluyen la estructura familiar, las responsabilidades en la escuela y en casa, la convivencia, los medios de transporte y las celebraciones nacionales.
Este documento es un boletín de calificaciones de un alumno. Incluye las asignaturas y el número de preguntas correctas e incorrectas en cada una, así como la calificación obtenida. También incluye instrucciones para contestar el examen y ejercicios de comprensión lectora y matemáticas.
El documento presenta el resumen de evaluaciones de un alumno en la primera evaluación bimestral del ciclo escolar 2012-2013. Incluye las calificaciones del alumno en las asignaturas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, formación cívica y ética, educación artística, y educación física. También incluye espacios para la firma del padre o tutor del alumno.
El documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto sobre una prueba de ciencias del primer grado en el Liceo Nuevos Horizontes. El documento menciona que la prueba evalúa las competencias interpretativa y de identificación en el área de ciencias. La prueba fue aplicada en el año 2012.
La prueba de aptitud numérica evalúa la habilidad para resolver problemas matemáticos mediante 30 preguntas de opción múltiple. Incluye ejemplos de problemas que requieren razonamiento numérico y lógico para determinar relaciones cuantitativas entre variables.
Evaluacion regional sexto grado 2013 final 2 pdfWalther Moscoso
Esta prueba fue elaborada por el equipo regional del Cusco el año 2013, bajo los conceptos de las Rutas de Aprendizaje.
Dirección Regional de Educación del Cusco.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico para un alumno de cuarto grado. La prueba incluye preguntas sobre asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. Al final, se solicita la firma del padre o tutor del alumno.
El documento presenta un examen de tercer grado de primaria en Español y Matemáticas. El examen contiene preguntas sobre textos, tablas, historieta e instrucciones con el objetivo de evaluar la comprensión lectora y habilidades matemáticas de los estudiantes.
Examen de Tercer Grado, excelente material para la evaluación de los alumnos, basado en planeaciones argumentadas de Editorial MD, son una muy buena opcion para un muy buen ahorro de tiempo.
Este documento contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas como historia, geografía y ciencias sociales de Chile. Las preguntas incluyen textos, imágenes e ilustraciones para que el estudiante comprenda y responda cuestiones sobre su familia, deberes ciudadanos, instituciones de salud, convivencia escolar y aspectos geográficos e históricos de Chile.
Este documento presenta un examen de diagnóstico para estudiantes de 5° grado. Incluye preguntas sobre diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales e historia. El examen evalúa aprendizajes esperados en cada materia como comprensión lectora, resolución de problemas matemáticos, conceptos científicos y eventos históricos de México.
Este documento presenta un examen de diagnóstico para estudiantes de 5° grado. El examen contiene preguntas sobre varias materias incluyendo español, matemáticas, ciencias naturales, historia y un cuento. El cuento narra las aventuras de Camilo quien sueña que se convierte en lombriz y explora bajo tierra donde conoce a varios animales y descubre los "tesoros" de la tierra. El examen evalúa la comprensión lectora y conocimientos de los estudiantes en diversas áreas
Este documento contiene evaluaciones de matemáticas, español, sociales y naturales para estudiantes de quinto grado. Incluye preguntas sobre fracciones, operaciones matemáticas, gramática, historia de Colombia, biología celular y ecosistemas. El propósito es evaluar el conocimiento y progreso de los estudiantes en diferentes asignaturas.
El documento presenta los resultados de la evaluación bimestral de noviembre-diciembre de un alumno. Incluye las asignaturas evaluadas, el número de reactivos y aciertos por asignatura, e instrucciones y preguntas de comprensión lectora, matemáticas, exploración de la naturaleza, formación cívica y ética y educación física y artística.
Este examen bimestral de español y matemáticas para cuarto grado contiene 53 preguntas que evalúan conceptos como gramática, operaciones matemáticas, ciencias naturales, historia y geografía de México. Las preguntas incluyen seleccionar la palabra correcta en una oración, identificar figuras geométricas, resolver problemas aritméticos, y reconocer características de órganos del cuerpo humano y personajes históricos.
Este documento contiene un examen de Olimpiada del Conocimiento con preguntas sobre diferentes asignaturas como Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Geografía. El examen está dirigido a estudiantes de primaria y contiene instrucciones para responder 20 preguntas de opción múltiple por asignatura.
Este documento presenta un examen de estadística para un estudiante del 5o semestre del bachillerato general estatal. El examen contiene 10 preguntas sobre conceptos estadísticos como porcentajes de poblaciones, datos, varianza, distribuciones de probabilidad, combinatorias y probabilidades. El estudiante debe responder las preguntas marcando la letra de la respuesta correcta y mostrar los cálculos requeridos en hojas anexas.
Este documento contiene la información de un boletín de calificaciones del 5o grado para el ciclo escolar 2013-2014. Incluye las asignaturas, el número de reactivos y la calificación de cada una, así como instrucciones y preguntas sobre lecturas de texto sobre alimentación y publicidad.
El documento presenta una prueba de matemáticas, sociales, ciencias naturales y lengua castellana para grado cuarto. Incluye preguntas sobre conjuntos matemáticos, división política administrativa de Colombia, clasificación de seres vivos, cadenas alimenticias y un texto sobre una mamá pájara.
Este documento presenta un cuadernillo de evaluación para un estudiante de sexto grado. Contiene pruebas de diferentes áreas como castellano, lectura crítica, sociales, religión, naturales e inglés con preguntas de selección múltiple. El objetivo es que el estudiante reflexione sobre los temas y ejercicios realizados durante el año escolar 2020 para obtener los mejores resultados posibles en las evaluaciones.
Este documento es un reporte de calificaciones de un alumno de 5° grado. Incluye las asignaturas, el número de aciertos y la calificación obtenida en cada una, así como la firma del padre o tutor. Al final se proporciona el promedio general del alumno.
Este documento es un reporte de calificaciones de un alumno de 5° grado. Incluye las asignaturas, el número de aciertos y la calificación obtenida en cada una, así como la firma del padre o tutor. Al final se proporciona el promedio general del alumno.
Este documento presenta el boletín de calificaciones de un alumno de primaria. Incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica con sus respectivos reactivos, aciertos y promedios. Al final incluye las firmas del alumno, maestro y padre de familia.
Este documento contiene las preguntas y respuestas de un examen de español para alumnos de sexto grado. El examen contiene 30 preguntas de opción múltiple sobre temas como gramática, literatura, periodismo y evaluación educativa. También incluye las claves de respuestas al final.
El documento presenta un examen de español y matemáticas para estudiantes de primaria. El examen de español contiene 20 preguntas sobre lectura y comprensión de textos, mientras que el examen de matemáticas tiene 24 preguntas sobre diferentes temas como geometría, operaciones y problemas aritméticos. El documento proporciona las hojas de respuestas para que el estudiante marque sus respuestas.
El documento presenta un examen de español y matemáticas para estudiantes de primaria. El examen de español contiene 20 preguntas sobre lectura y gramática, mientras que el examen de matemáticas tiene 24 preguntas sobre diferentes temas como geometría y operaciones. El documento proporciona los exámenes para que los estudiantes los respondan y entreguen sus respuestas.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico para un alumno de quinto grado de primaria. La prueba incluye preguntas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. Al final, se solicita la firma del padre o tutor del alumno.
El documento define algunas herramientas tecnológicas como Canva, Google Analytics y WordPress. Luego explica que el ciberterrorismo usa tecnologías de información para generar terror o miedo en una población. Finalmente, introduce el concepto de microblog como un blog con entradas limitadas a 140 caracteres que permite interacciones rápidas.
El documento proporciona información sobre el Romanticismo, incluyendo su contexto histórico como reacción al Neoclasicismo y la Ilustración, sus características como el individualismo y el subjetivismo, sus temas literarios como los sentimientos y la naturaleza, y sus principales autores como José de Espronceda, Rosalía de Castro y Gustavo Adolfo Bécquer en poesía, y Ángel Saavedra y José Zorrilla en teatro.
La filosofía del siglo XVIII adoptó el racionalismo y el empirismo como métodos de conocimiento científico, los cuales fueron propuestos por filósofos como Descartes, Locke, Bacon y Newton. Figuras importantes de la época incluyen a Isaac Newton, conocido por sus leyes de la gravitación; Benjamin Franklin, inventor del pararrayos; y Voltaire, representante de la Ilustración que enfatizó el poder de la razón humana sobre la religión.
El documento describe tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico-valorativo. El nivel literal implica extraer información explícita del texto. El nivel inferencial requiere obtener nueva información usando deducciones e inducciones. El nivel crítico-valorativo involucra emitir juicios basados en argumentos luego de comprender el texto.
El Barroco surgió a finales del siglo XVI en Italia y se desarrolló principalmente durante los siglos XVII y XVIII en España. Se caracterizó por una visión pesimista y desengañada de la realidad, influenciada por las adversas circunstancias históricas de la época como cambios políticos y crisis. Los principales géneros literarios del Barroco fueron la poesía, el teatro y las fábulas.
La planificación estratégica militar implica el diseño de estrategias y campañas militares para alcanzar objetivos, basándose en factores como la doctrina militar, el ambiente geográfico y político, y las capacidades propias frente a las del enemigo. Se originó en la antigua Grecia y ha evolucionado a través de pensadores como Sun Tzu, Clausewitz y otros. Incluye la formulación de estrategias, acciones y planes operativos de acuerdo a objetivos, recursos y supuestos sobre posibles conflictos.
La planificación estratégica militar implica el planeamiento y dirección de campañas bélicas y el movimiento estratégico de las fuerzas armadas para alcanzar los objetivos trazados de manera ofensiva o defensiva. Se basa en factores como la doctrina militar, el ambiente geográfico, social y político, y los propios medios y capacidades frente a los enemigos. La estrategia militar surgió hace 2500 años y autores como Sun Tzu, Clausewitz y otros han contribuido a desarrollar este campo a lo largo de
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. InstitutoPsicopedagógico Rosal deSuba.
Construyendo valores a través de la lúdica para formar ciudadanos más justos y humanos.
EVALUACIÓN BIMESTRAL CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO PRIMERO IV BIMESTRE
NAME AND LASTNAME: _________________________________________ DATE: __________________
Instrucciones
Diligenciar con lápiz negro
Respuesta que tenga tachones no será válida.
Cualquier intento de copia genera anulación del examen
Cada quien debe hacer uso de sus propios materiales.
Las respuestas se deben marcar en la tabla de
respuestas.
1. Satélite natural que gira alrededor de la Tierra:
a. estrella
b. galaxia
c. Luna
3. Una acción que permite mantener una vida saludable y fortalecer nuestro cuerpo es:
a. Comer solo dulces durante toda la semana.
b. Ver televisión y utilizar el computador varias horas al día.
c. Realizar ejercicio y alimentarse sanamente.
4. ¿Cuál de los siguientes animales es vertebrado
a. vaca
b. lombriz
c. pulpo
5. Los pulmones son los órganos principales del sistema
a) Digestivo
b) Circulatorio
c) Respiratorio
6.Los órganos del sentido de la vista son
a) Boca
b) Ojos
c) Oídos
7. Lavarnos las manos Siempre corremos el riesgo de enfermarnos al entrar en contacto con los
gérmenes. Por ésta razón, es importante lavar las manos después de ir al baño, cuando llegamos a
casa, cuando jugamos con la mascota y antes de comer.
Los gérmenes son
a) Organismos que pueden causar enfermedades
b) Mascotas para jugar
c) Un alimento raro
2. 8. ¿En cuál órgano se mezclan los alimentos y se transforman en sustancias más pequeñas?
a. pulmón
b. corazón
c. estómago
9. Los planetas giran alrededor de:
a. La luna
b. El sol .
c. Los ríos
9.Cuantos planetas conforman el sistema solar:
a.4 planetas
b.8 planetas
c.6 planetas
10.En el sistema solar el planeta hasta ahora comprobado con vida es:
a.Marte
b. Venus
c.Tierra
11.El movimiento de la tierra que genera el día y la noche es:
a.Traslación
b. Rotación
c Dirección
12.Planeta mas grande del sistema solar
a. júpiter
b. Saturno
c. marte
13. el tercer planeta ubicado en el sistema solar es:
a. Saturno
b. tierra
c. marte
14. La gallina es un animal.
a. Ovíparo
b. carnívoro
c. vivíparo
15. Las partes que conforman la planta son
a. raíz, tallo , hojas y fruto
b. raíz tallo agua
c. tierra flos y agua
3. InstitutoPsicopedagógico Rosal deSuba.
Construyendo valores a través de la lúdica para formar ciudadanos más justos y humanos.
EVALUACIÓN BIMESTRAL ESPAÑOL GRADO PRIMERO IV BIMESTRE
NAME AND LASTNAME: _________________________________________ DATE: __________________
Instrucciones
Diligenciar con lápiz negro
Respuesta que tenga
tachones no será válida.
Cualquier intento de copia
genera anulación del
examen
Cada quien debe hacer
uso de sus propios
materiales.
Las respuestas se deben
marcar en la tabla de
respuestas.
Tulia la abeja miedosa Había una vez una abejita que tenía miedo a volar. La abeja Tulia sólo se
atrevía a ir a ras del suelo. Un día Meli, una abeja amiga, se ofreció a volar debajo de ella, como si
fuera una especie de colchoneta. - ¡No tengas miedo Tulia! Yo te sujeto si te caes. Entonces Tulia
confió y empezó a volar muy segura. Al final, descubrió que le encantaba ir por el aire.
1. ¿Qué Problema tenía la abejita Tulia?
a. Tulia tenía miedo a volar
b. Tulia no tenía amigas
c. Tulia estaba enferma
2. ¿Qué le ocurrió un día a la abejita Tulia?
a. Un día salió a buscar amigas
b. Un día Meli se ofreció a volar debajo de ella
c. Un día Tulia se perdió
3. ¿Qué pasó luego?
a. Entonces Tulia encontró miel
b. Entonces Tulia encontró muchos amigos
c. Entonces Tulia confió y empezó a volar
4. ¿Cómo se solucionó todo?
a. Al final, comió tanto que no pudo volar
b. Al final, Tulia descubrió que le encantaba ir por el aire
c. Al final, Tulia se dio cuenta que le gustaba compartir
5. El grupo de palabras ordenadas alfabéticamente son:
a. balón – casa – avión – dado
b. avión – balón – casa – dado
c. avión – dado – balón – casa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
4. 6. El sustantivo es la palabra que nombra
a. Solo animales y cosas
b. personas y cosa
c. personas, animales, lugares y cosas
7. Una de las siguientes palabras NO es bisilaba
a. cara
b. camisa
c. tema
8. La oración correctamente escrita es:
a. Losni ños van a la playa.
b. Los niños van ala playa.
c. Los niños van a la playa.
9. Una oración interrogativa es...
a. ¿Quieres venir a mi casa?
b. No dormí bien anoche.
c. Hoy es mi cumpleaños.
10. Un sustantivo de género masculino es:
a. cuchara
b. tortuga
c. teléfono
11.En la oración MARIA COME HELADO el sujeto es:
b.Helado
b. come
c. María
12. Algunos medios de comunicación son
a. Televisor, radio, periódico, teléfono,
b. Tele , carta, hoja, árbol
c. Árbol, flor, sapo.
13.Un medio de comunicación oral es:
a.La televisión
b.La carta
c.El auto
14.El antónimo de grande es:
a.Gigante
b.Pequeño
c.Gordo
5. 15.El sinónimo de enano es:
a.Pequeño
b.Gigante
c.Flaco
16.Una fábula después de leerla siempre nos deja.
a.una satisfacción
b.un recuerdo
c.una moraleja
17.Marca el grupo de palabras que son todas trisílabas.
a.Lápiz-cuaderno-arrocera-contar
b.Meseros-capitán-corazón-potrillo
b.Estuche-soledad-caprichoso
18.Pedro es un niño muy travieso es una oración
a.Afirmativa
b.Negativa
c.Interrogativa
19.La clase de texto que pinta con palabras un objeto, animal y persona se denomina
a.Cuento
b.Fabula
c.Historieta
20.La siguiente imagen pertenece a:
a. Cuento
b. Historieta
c. Fabula
6. InstitutoPsicopedagógico Rosal deSuba.
Construyendo valores a través de la lúdica para formar ciudadanos más justos y humanos.
EVALUACIÓN BIMESTRAL SOCIALES GRADO PRIMERO IV BIMESTRE
NAME AND LASTNAME: _________________________________________ DATE: __________________
Instrucciones
Diligenciar con lápiz negro
Respuesta que tenga tachones no será válida.
Cualquier intento de copia genera anulación del examen
Cada quien debe hacer uso de sus propios materiales.
Las respuestas se deben marcar en la tabla de
respuestas.
1. La comunidad es un conjunto de personas que viven en un mismo lugar, comparten normas
de convivencia y trabajan unidas para lograr un bien común. ALGUNAS COMUNIDADES SO
a. La familia- el peluquero
b. la vereda-el artista
c. El colegio-el barrio-la familia
1. Las regiones que conforman mi país son :
a. Andina, insular, pacifica, amazónica , Orinoquia, Caribe
b. Andina, Bogotá, Orinoquia, Cundinamarca , Caribe
c. Insular, amazónica, pacifica, Caribe, Bogotá.
2. el nombre de tu localidad es:
a. bosa
b. suba
c. tunal
3. el nombre de tu ciudad es:
a. Cartagena
b. Cali
c. Bogotá
4. Un derecho de los niños es:
a. A la vida
b. A tabajar
c.
5.
7. InstitutoPsicopedagógico Rosal deSuba.
Construyendo valores a través de la lúdica para formar ciudadanos más justos y humanos.
EVALUACIÓN BIMESTRAL MATEMATICAS IV BIMESTRE GRADO: PRIMERO
NAME AND LASTNAME: _________________________________________ DATE: __________________
Instrucciones
Diligenciar con lápiz negro
Respuesta que tenga tachones no será válida.
Cualquier intento de copia genera anulación del examen
Cada quien debe hacer uso de sus propios materiales.
Las respuestas se deben marcar en la tabla de
respuestas.
1. Como es la escritura de 1.456 es:
a. Mil doscientos cincuenta y seis
b. Mil quinientos sesenta
c. Dos mis cuatrocientos cincuenta
2. La escritura de 4.567 es:
a. Mil cuatrocientos
b. Cuatro mil quinientos sesenta y siete
c. Cuatro mil doscientos dos
3. La escritura de 7.453 es:
a. Siete mil cuatrocientos cincuenta y tres
b. Siete mil quinientos dos
c. Cuatro mil doscientos nueve
4. La escritura de 234 es:
a. Dos mil cien
b. Doscientos treinta y cuatro
c. Doscientos cuarenta y dos
5. De las siguientes secuencias cual es la correcta contando de 3 en 3
a. 123-126-129-132-135
b. 123-456-783
c. 12-4-7-0
6. La composición correcta de 2.455 es:
a. 200+40+5
b. 2.000+400+50+5
c. 2.000+40+5
7. La descomposición correcta de 4.567 es:
a. 4Um+5c+6d+7u
b. 4Um+5d+6u
c. 7Um+4c+ 5u
8. Cuál es la respuesta de la siguiente adición
+4. 5 5 5
3. 4 4 7
a. 8.002
b. 3.567
c. 9.003
8. 9. Cuál es la respuesta de la siguiente sustracción
- 7 .5 6 8
3 .6 7 6
a. 2.456
b. 3.892
c. 2.456
10.Camilo tiene 3.567 perros y su tío Jaime le regala 2.455 mas ¿Cuántos perros reunió Camilo?
a. 4.688 operación
b. 6.066
c. 6.022
11.Cuál es la respuesta de la siguiente multiplicación
4 1
X 3
a. 123
b. 345
c. 256
12.Cuanto es 2x9
a. 38
b. 16
c. 18
d.
13.Cuanto es 3x6
a. 18
b. 23
c. 56
14.La comparación correcta es:
a. 23>45
b. 234>211
c. 456>766
15.que numero va antes y después de 1.567
a. 234 y 4.656
b. 1.566 y 1.567
c. 1.456 y 1.456
9. InstitutoPsicopedagógico Rosal deSuba.
Construyendo valores a través de la lúdica para formar ciudadanos más justos y humanos.
EVALUACIÓN BIMESTRAL DANZA Y TEATRO IV BIMESTRE GRADO: SEXTO
NAME AND LASTNAME: _________________________________________ DATE: __________________
Instrucciones
Diligenciar con lápiz negro
Respuesta que tenga tachones no será válida.
Cualquier intento de copia genera anulación del examen
Cada quien debe hacer uso de sus propios materiales.
Las respuestas se deben marcar en la tabla de
respuestas.
A qué región pertenecen las siguientes danzas
1. Bambuco
a. Andina
b. Caribe
c. Insular
2. Cumbia
a. Pacifica
b. Andina
c. Caribe
3. Joropo
a. Orinoquia
b. Caribe
c. Andina
4. San juanero
a. Caribe
b. Orinoquia
c. Andina
5. Mapale
a. Caribe
b. Orinoquia
c. Andina
6. Cuando hablamos de planimetría nos referimos a:
a. Actuar de forma libre
b. Forma como se representa una coreografía por medio de un plano
c. Forma como actúan los personajes en un baile
7. La escenografía es:
a. Ambientación de la escena mediante el decorado
b. Pasos que emplean los actores
c. Guion que utilizan
8. La utilería es:
a. La iluminación que se le da al escenario
b. La forma como actúan los personajes
c. Conjunto de objetos y enseres que aparecen en escena
10. 9. Cuando hablamos de organizar un baile teniendo en cuenta la estructura de los movimientos
que realizan los actores por medio de una melodía estamos refiriéndonos a:
a. Coreografía
b. Utilería
c. Sonido
10.Representación de historias frente a una audiencia mediante el uso del discurso gestos,
escenografía, iluminación y sonido.
a. Planimetría
b. Teatro
c. Coreografía
A que genero pertenecen los siguientes bailes
11.Tango
a. Moderno
b. Contemporáneo
c. Folclórico
12. Bambuco
a. Folclórico
b. Moderno
c. Contemporáneo
13.Ballet
a. Moderno
b. Folclórico
c. Contemporáneo
14.Merengue
a. Moderno
b. Folclórico
c. Contemporáneo
15.La técnica de limón pertenece a la danza:
a. Danza folclórica
b. Danza contemporánea
c. Danza moderna
11. InstitutoPsicopedagógico Rosal deSuba.
Construyendo valores a través de la lúdica para formar ciudadanos más justos y humanos.
EVALUACIÓN BIMESTRAL DANZA Y TEATRO IV BIMESTRE GRADO: SEPTIMO
NAME AND LASTNAME: _________________________________________ DATE: __________________
Instrucciones
Diligenciar con lápiz negro
Respuesta que tenga tachones no será válida.
Cualquier intento de copia genera anulación del examen
Cada quien debe hacer uso de sus propios materiales.
Las respuestas se deben marcar en la tabla de
respuestas.
A qué región pertenecen las siguientes danzas
1. Bambuco
d. Andina
e. Caribe
f. Insular
2. Cumbia
d. Pacifica
e. Andina
f. Caribe
3. Joropo
d. Orinoquia
e. Caribe
f. Andina
4. San juanero
d. Caribe
e. Orinoquia
f. Andina
5. Mapale
d. Caribe
e. Orinoquia
f. Andina
6. Cuando hablamos de planimetría nos referimos a:
d. Actuar de forma libre
e. Forma como se representa una coreografía por medio de un plano
f. Forma como actúan los personajes en un baile
7. La escenografía es:
d. Ambientación de la escena mediante el decorado
e. Pasos que emplean los actores
f. Guion que utilizan
8. La utilería es:
d. La iluminación que se le da al escenario
e. La forma como actúan los personajes
f. Conjunto de objetos y enseres que aparecen en escena
12. 9. Cuando hablamos de organizar un baile teniendo en cuenta la estructura de los movimientos
que realizan los actores por medio de una melodía estamos refiriéndonos a:
d. Coreografía
e. Utilería
f. Sonido
10.Representación de historias frente a una audiencia mediante el uso del discurso gestos,
escenografía, iluminación y sonido.
d. Planimetría
e. Teatro
f. Coreografía
A que genero pertenecen los siguientes bailes
11.Tango
d. Moderno
e. Contemporáneo
f. Folclórico
12. Bambuco
d. Folclórico
e. Moderno
f. Contemporáneo
13.Ballet
d. Moderno
e. Folclórico
f. Contemporáneo
14.Merengue
d. Moderno
e. Folclórico
f. Contemporáneo
15.La técnica de limón pertenece a la danza:
d. Danza folclórica
e. Danza contemporánea
f. Danza moderna
13. InstitutoPsicopedagógico Rosal deSuba.
Construyendo valores a través de la lúdica para formar ciudadanos más justos y humanos.
EVALUACIÓN BIMESTRAL DANZA Y TEATRO IV BIMESTRE GRADO: OCYAVO
NAME AND LASTNAME: _________________________________________ DATE: __________________
Instrucciones
Diligenciar con lápiz negro
Respuesta que tenga tachones no será válida.
Cualquier intento de copia genera anulación del examen
Cada quien debe hacer uso de sus propios materiales.
Las respuestas se deben marcar en la tabla de
respuestas.
1. Cuando hablamos de planimetría nos referimos a:
a. Actuar de forma libre
b. Forma como se representa una coreografía por medio de un plano
c. Forma como actúan los personajes en un baile
2. La escenografía es:
a. Ambientación de la escena mediante el decorado
b. Pasos que emplean los actores
c. Guion que utilizan
2. La utilería es:
a. La iluminación que se le da al escenario
b. La forma como actúan los personajes
c. Conjunto de objetos y enseres que aparecen en escena
A qué región pertenecen las siguientes danzas
3. Carranguera
a. Andina
b. Caribe
c. Insular
4. San Juanero
a. Pacifica
b. Andina
c. Caribe
5. Joropo
a. Orinoquia
b. Andina
c. Insular
6. Cumbia
a. Andina
b. Pacifico
c. Caribe
A que genero pertenecen los siguientes bailes
7. Salsa
a. Moderno
14. b. Contemporánea
c. Folclórica
8. Cumbia
a. Folclórico
b. Moderno
c. Contemporánea
9. Joropo
a. Folclórica
b. Moderna
c. Contemporánea
10.Merengue
a. Moderno
b. Folclórico
c. Contemporáneo
11.La técnica reléase pertenece a la danza:
a. Danza folclórica
b. Danza contemporánea
c. Danza moderna
12.Cuando hablamos de organizar un baile teniendo en cuenta la estructura de los movimientos
que realizan los actores por medio de una melodía estamos refiriéndonos a:
a. Coreografía
b. Utilería
c. Sonido
13.Representación de historias frente a una audiencia mediante el uso del discurso gestos,
escenografía, iluminación y sonido.
a. Planimetría
b. Teatro
c. Coreografía
14 Y 15 Realiza un cuadro comparativo de danza contemporánea y folclórica
15. InstitutoPsicopedagógico Rosal deSuba.
Construyendo valores a través de la lúdica para formar ciudadanos más justos y humanos.
EVALUACIÓN BIMESTRAL DANZA Y TEATRO IV BIMESTRE GRADO: OCYAVO
NAME AND LASTNAME: _________________________________________ DATE: __________________
Instrucciones
Diligenciar con lápiz negro
Respuesta que tenga tachones no será válida.
Cualquier intento de copia genera anulación del examen
Cada quien debe hacer uso de sus propios materiales.
Las respuestas se deben marcar en la tabla de
respuestas.
1. Cuando hablamos de planimetría nos referimos a:
a. Actuar de forma libre
b. Forma como se representa una coreografía por medio de un plano
c. Forma como actúan los personajes en un baile
2. La escenografía es:
a. Ambientación de la escena mediante el decorado
b. Pasos que emplean los actores
c. Guion que utilizan
3. La utilería es:
a. La iluminación que se le da al escenario
b. La forma como actúan los personajes
c. Conjunto de objetos y enseres que aparecen en escena
A qué región pertenecen las siguientes danzas
4. Carranguera
a. Andina
b. Caribe
c. Insular
5. San Juanero
a. Pacifica
b. Andina
c. Caribe
6. Joropo
a. Orinoquia
b. Andina
c. Insular
7. Cumbia
a. Andina
b. Pacifico
c. Caribe
A que genero pertenecen los siguientes bailes
16. 8. Salsa
a. Moderno
b. Contemporánea
c. Folclórica
d. Cumbia
d. Folclórico
e. Moderno
f. Contemporánea
e. Joropo
d. Folclórica
e. Moderna
f. Contemporánea
f. Merengue
d. Moderno
e. Folclórico
f. Contemporáneo
g. La técnica reléase pertenece a la danza:
d. Danza folclórica
e. Danza contemporánea
f. Danza moderna
h. Cuando hablamos de organizar un baile teniendo en cuenta la estructura de los
movimientos que realizan los actores por medio de una melodía estamos refiriéndonos a:
d. Coreografía
e. Utilería
f. Sonido
i. Representación de historias frente a una audiencia mediante el uso del discurso gestos,
escenografía, iluminación y sonido.
d. Planimetría
e. Teatro
f. Coreografía
15 Y 15 Realiza un cuadro comparativo de danza contemporánea y folclórica