El documento presenta una prueba de evaluación para estudiantes de quinto grado que incluye preguntas sobre lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, competencias ciudadanas e inglés. La prueba contiene textos, tablas y gráficas para responder las preguntas de opción múltiple. Al final se incluyen hojas en blanco para llenar las respuestas.
El relato cuenta la historia de Pluma Suave y Trueno Ardiente, dos amantes indígenas. Trueno Ardiente es injustamente condenado a muerte, pero su alma se le aparece a Pluma Suave y la deja embarazada. Pluma Suave da a luz a un niño llamado Rama Firme antes de morir. Años más tarde, Rama Firme enseña a su tribu la agricultura para acabar con una sequía.
1. Un lobo hambriento encuentra a un perro flaco y planea comérselo. 2. El perro le ruega al lobo que lo deje ir prometiendo que en 15 días estará gordo y jugoso por la boda de la hija de su amo. 3. El lobo acepta y cuando regresa el perro aparece acompañado de un mastín grande y fiero, por lo que el lobo huye sin cumplir su objetivo.
Este documento presenta un cuadernillo de repaso escolar para quinto grado. Contiene instrucciones para completar el cuadernillo, así como 10 preguntas de repaso en cada una de las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia y Formación Cívica y Ética. El objetivo del cuadernillo es que los estudiantes fortalezcan sus conocimientos y habilidades en estas materias.
Este documento contiene un examen de matemáticas, geometría, ciencias naturales y lengua castellana para estudiantes de grado 4. El examen incluye preguntas de selección múltiple sobre números, operaciones matemáticas, figuras geométricas, ecosistemas, partes de la oración y comprensión lectora.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico para un alumno de quinto grado de primaria. La prueba incluye preguntas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. Al final, se solicita la firma del padre o tutor del alumno.
Este documento parece ser una prueba de evaluación para estudiantes. Contiene 54 preguntas de opción múltiple sobre varias materias como español, matemáticas, ciencias naturales, historia y otras. Las preguntas evalúan conceptos como oraciones, pronombres, operaciones matemáticas, ecosistemas, partes del cuerpo, descubrimiento de América y más.
Sustentación estudiantes no presencialidad 07 de octubrePatriciaRico11
Las ballenas son mamíferos marinos que viven en casi todos los océanos del mundo. Algunas ballenas migran entre las zonas polares y tropicales según la estación, viajando en grupos. Son animales de sangre caliente con piel suave que respiran a través de orificios nasales llamados espiráculos, pudiendo aguantar la respiración bajo el agua desde 10 segundos hasta 2 horas.
El relato cuenta la historia de Pluma Suave y Trueno Ardiente, dos amantes indígenas. Trueno Ardiente es injustamente condenado a muerte, pero su alma se le aparece a Pluma Suave y la deja embarazada. Pluma Suave da a luz a un niño llamado Rama Firme antes de morir. Años más tarde, Rama Firme enseña a su tribu la agricultura para acabar con una sequía.
1. Un lobo hambriento encuentra a un perro flaco y planea comérselo. 2. El perro le ruega al lobo que lo deje ir prometiendo que en 15 días estará gordo y jugoso por la boda de la hija de su amo. 3. El lobo acepta y cuando regresa el perro aparece acompañado de un mastín grande y fiero, por lo que el lobo huye sin cumplir su objetivo.
Este documento presenta un cuadernillo de repaso escolar para quinto grado. Contiene instrucciones para completar el cuadernillo, así como 10 preguntas de repaso en cada una de las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia y Formación Cívica y Ética. El objetivo del cuadernillo es que los estudiantes fortalezcan sus conocimientos y habilidades en estas materias.
Este documento contiene un examen de matemáticas, geometría, ciencias naturales y lengua castellana para estudiantes de grado 4. El examen incluye preguntas de selección múltiple sobre números, operaciones matemáticas, figuras geométricas, ecosistemas, partes de la oración y comprensión lectora.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico para un alumno de quinto grado de primaria. La prueba incluye preguntas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. Al final, se solicita la firma del padre o tutor del alumno.
Este documento parece ser una prueba de evaluación para estudiantes. Contiene 54 preguntas de opción múltiple sobre varias materias como español, matemáticas, ciencias naturales, historia y otras. Las preguntas evalúan conceptos como oraciones, pronombres, operaciones matemáticas, ecosistemas, partes del cuerpo, descubrimiento de América y más.
Sustentación estudiantes no presencialidad 07 de octubrePatriciaRico11
Las ballenas son mamíferos marinos que viven en casi todos los océanos del mundo. Algunas ballenas migran entre las zonas polares y tropicales según la estación, viajando en grupos. Son animales de sangre caliente con piel suave que respiran a través de orificios nasales llamados espiráculos, pudiendo aguantar la respiración bajo el agua desde 10 segundos hasta 2 horas.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico para un alumno de cuarto grado. La prueba incluye preguntas sobre asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. Al final, se solicita la firma del padre o tutor del alumno.
Este documento presenta un cuadernillo de preguntas de evaluación para el bimestre de enero-febrero 2013 para el sexto grado de la Escuela Primaria “Club de Leones” en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Contiene 12 preguntas de evaluación para las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía cubriendo conceptos clave de cada materia.
Este documento contiene los resultados de una evaluación de un alumno de 4to grado. Presenta su calificación promedio de 75 en asignaturas como Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía e Historia. Incluye preguntas y actividades evaluativas sobre estas materias, con reactivos para que el alumno elija la respuesta correcta.
Este documento presenta instrucciones generales para un examen de primaria en español y matemáticas. Indica que el alumno debe leer las preguntas en un cuaderno y registrar sus respuestas en una hoja de respuestas marcando las letras A, B, C o D correspondientes a cada pregunta. También ofrece un ejemplo para mostrar cómo marcar la hoja de respuestas.
El documento presenta un examen de diagnóstico para un alumno de cuarto grado. Incluye preguntas sobre español, matemáticas y otras asignaturas. El alumno debe responder 32 preguntas que evalúan su comprensión lectora y habilidades matemáticas básicas como la lectura de números, operaciones aritméticas y resolución de problemas.
Este documento es una boleta de calificaciones de un alumno de 3er grado. Contiene la evaluación del segundo bimestre en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética. También incluye el promedio general del alumno. Al final, hay ejercicios de comprensión lectora sobre un texto acerca de la obesidad en los niños.
Este documento es un examen bimestral de sexto grado que incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Contiene preguntas de opción múltiple y completar enunciados sobre diferentes temas como noticias, obras de teatro, series numéricas y medidas. También incluye ejercicios como explicar un proceso y resolver problemas con medicamentos.
Este documento contiene una evaluación normativa con 25 preguntas sobre diferentes temas como operaciones matemáticas, partes del cuerpo, ciencias naturales y comprensión lectora. El propósito es evaluar el conocimiento de los estudiantes en estas áreas.
Este documento presenta un examen de diagnóstico para estudiantes de 5° grado. El examen contiene preguntas sobre varias materias incluyendo español, matemáticas, ciencias naturales, historia y un cuento. El cuento narra las aventuras de Camilo quien sueña que se convierte en lombriz y explora bajo tierra donde conoce a varios animales y descubre los "tesoros" de la tierra. El examen evalúa la comprensión lectora y conocimientos de los estudiantes en diversas áreas
El documento presenta la evaluación de un alumno de 4o grado en diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales e historia. Contiene preguntas y ejercicios de cada materia con múltiples opciones de respuesta para que el alumno elija la correcta. Al final se muestran las calificaciones obtenidas en cada asignatura y el promedio general en el tercer bimestre.
La hormiga roja guio a Quetzalcóatl al Monte de nuestro sustento, donde encontró maíz en abundancia. Sin embargo, llevar el Monte entero resultó imposible. Los dioses Oxomo y Cipáctonal echaron la suerte para abrir el Monte, y gracias a la lluvia enviada por Nanáhuatl, se logró obtener el maíz y otros alimentos para los aztecas.
Este documento contiene el examen bimestral de un alumno de 3er grado. El examen incluye preguntas de español, matemáticas y ciencias naturales. El alumno obtuvo una calificación promedio de 65. El documento proporciona el nombre del alumno, la fecha y la escuela, así como las calificaciones obtenidas en cada asignatura evaluada.
El documento presenta una entrevista a un bombero. El bombero describe su trabajo capacitando a otros en primeros auxilios y acudiendo a llamados de emergencia. Explica que el cuartel tiene 30 integrantes y que cuentan con equipo como mangueras y extintores para incendios, así como herramientas para rescate vehicular. Por último, aconseja revisar estufas y planchas al apagarlas para prevenir incendios.
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre temas de español y ciencias naturales. Las preguntas van desde identificar oraciones, sustituir palabras en una oración, resolver operaciones matemáticas, hasta preguntas sobre la historia de México y ecosistemas. El documento parece ser parte de una evaluación escolar.
Este documento contiene un examen bimestral para el 6to grado que incluye preguntas sobre varias asignaturas como español, matemáticas y ciencias naturales. El examen consta de 44 preguntas con diferentes tipos de reactivos como opción múltiple, completar oraciones y preguntas abiertas. El examen evalúa conceptos como fracciones, porcentajes, sistemas del cuerpo humano y conductas saludables.
El documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de matemáticas, español, ciencias naturales y formación cívica y ética para un alumno de cuarto grado. Muestra las materias evaluadas, el número de preguntas correctas en cada una y la calificación obtenida. Al final se solicita la firma del padre o tutor.
Este documento presenta un examen de segundo bimestre para alumnos de cuarto grado. El examen contiene preguntas sobre diversas materias como español, matemáticas, ciencias naturales, historia y geografía. El examen incluye instrucciones para los alumnos y una sección para registrar los aciertos.
Este documento contiene 20 preguntas de español y 20 preguntas de matemáticas sobre un examen de primaria. Las preguntas de español incluyen temas como gramática, lectura y redacción. Las preguntas de matemáticas cubren temas como números, operaciones, geometría y estadística. El documento proporciona una evaluación integral de las habilidades lingüísticas y matemáticas de un estudiante de primaria.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de español y matemáticas. Las preguntas van desde identificar datos faltantes en una ficha bibliográfica, hasta resolver problemas matemáticos como calcular el área de un triángulo. El documento proporciona una evaluación sobre diferentes conceptos académicos.
Este documento parece ser una prueba de ciencias naturales para grado quinto que contiene preguntas sobre diversos temas como células, seres vivos, clasificación biológica, sistemas del cuerpo humano y nutrición. La prueba contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre cada una de estas áreas de conocimiento.
Este documento corresponde a una prueba de diagnóstico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para cuarto básico. Contiene 25 preguntas de selección múltiple sobre diversos temas como símbolos patrios, recursos naturales, discriminación, cadena productiva, mapas y planos, entre otros. El objetivo es evaluar los conocimientos del estudiante en estas asignaturas.
El documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre diferentes temas como entrevistas, discursos, tipos de cartas, análisis de poemas y anuncios publicitarios. Las preguntas buscan evaluar conceptos como los tipos de entrevista, cómo transcribir respuestas de entrevistas, el uso de signos de puntuación y el propósito de los anuncios.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico para un alumno de cuarto grado. La prueba incluye preguntas sobre asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. Al final, se solicita la firma del padre o tutor del alumno.
Este documento presenta un cuadernillo de preguntas de evaluación para el bimestre de enero-febrero 2013 para el sexto grado de la Escuela Primaria “Club de Leones” en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Contiene 12 preguntas de evaluación para las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía cubriendo conceptos clave de cada materia.
Este documento contiene los resultados de una evaluación de un alumno de 4to grado. Presenta su calificación promedio de 75 en asignaturas como Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía e Historia. Incluye preguntas y actividades evaluativas sobre estas materias, con reactivos para que el alumno elija la respuesta correcta.
Este documento presenta instrucciones generales para un examen de primaria en español y matemáticas. Indica que el alumno debe leer las preguntas en un cuaderno y registrar sus respuestas en una hoja de respuestas marcando las letras A, B, C o D correspondientes a cada pregunta. También ofrece un ejemplo para mostrar cómo marcar la hoja de respuestas.
El documento presenta un examen de diagnóstico para un alumno de cuarto grado. Incluye preguntas sobre español, matemáticas y otras asignaturas. El alumno debe responder 32 preguntas que evalúan su comprensión lectora y habilidades matemáticas básicas como la lectura de números, operaciones aritméticas y resolución de problemas.
Este documento es una boleta de calificaciones de un alumno de 3er grado. Contiene la evaluación del segundo bimestre en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética. También incluye el promedio general del alumno. Al final, hay ejercicios de comprensión lectora sobre un texto acerca de la obesidad en los niños.
Este documento es un examen bimestral de sexto grado que incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Contiene preguntas de opción múltiple y completar enunciados sobre diferentes temas como noticias, obras de teatro, series numéricas y medidas. También incluye ejercicios como explicar un proceso y resolver problemas con medicamentos.
Este documento contiene una evaluación normativa con 25 preguntas sobre diferentes temas como operaciones matemáticas, partes del cuerpo, ciencias naturales y comprensión lectora. El propósito es evaluar el conocimiento de los estudiantes en estas áreas.
Este documento presenta un examen de diagnóstico para estudiantes de 5° grado. El examen contiene preguntas sobre varias materias incluyendo español, matemáticas, ciencias naturales, historia y un cuento. El cuento narra las aventuras de Camilo quien sueña que se convierte en lombriz y explora bajo tierra donde conoce a varios animales y descubre los "tesoros" de la tierra. El examen evalúa la comprensión lectora y conocimientos de los estudiantes en diversas áreas
El documento presenta la evaluación de un alumno de 4o grado en diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales e historia. Contiene preguntas y ejercicios de cada materia con múltiples opciones de respuesta para que el alumno elija la correcta. Al final se muestran las calificaciones obtenidas en cada asignatura y el promedio general en el tercer bimestre.
La hormiga roja guio a Quetzalcóatl al Monte de nuestro sustento, donde encontró maíz en abundancia. Sin embargo, llevar el Monte entero resultó imposible. Los dioses Oxomo y Cipáctonal echaron la suerte para abrir el Monte, y gracias a la lluvia enviada por Nanáhuatl, se logró obtener el maíz y otros alimentos para los aztecas.
Este documento contiene el examen bimestral de un alumno de 3er grado. El examen incluye preguntas de español, matemáticas y ciencias naturales. El alumno obtuvo una calificación promedio de 65. El documento proporciona el nombre del alumno, la fecha y la escuela, así como las calificaciones obtenidas en cada asignatura evaluada.
El documento presenta una entrevista a un bombero. El bombero describe su trabajo capacitando a otros en primeros auxilios y acudiendo a llamados de emergencia. Explica que el cuartel tiene 30 integrantes y que cuentan con equipo como mangueras y extintores para incendios, así como herramientas para rescate vehicular. Por último, aconseja revisar estufas y planchas al apagarlas para prevenir incendios.
Este documento contiene 15 preguntas de opción múltiple sobre temas de español y ciencias naturales. Las preguntas van desde identificar oraciones, sustituir palabras en una oración, resolver operaciones matemáticas, hasta preguntas sobre la historia de México y ecosistemas. El documento parece ser parte de una evaluación escolar.
Este documento contiene un examen bimestral para el 6to grado que incluye preguntas sobre varias asignaturas como español, matemáticas y ciencias naturales. El examen consta de 44 preguntas con diferentes tipos de reactivos como opción múltiple, completar oraciones y preguntas abiertas. El examen evalúa conceptos como fracciones, porcentajes, sistemas del cuerpo humano y conductas saludables.
El documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de matemáticas, español, ciencias naturales y formación cívica y ética para un alumno de cuarto grado. Muestra las materias evaluadas, el número de preguntas correctas en cada una y la calificación obtenida. Al final se solicita la firma del padre o tutor.
Este documento presenta un examen de segundo bimestre para alumnos de cuarto grado. El examen contiene preguntas sobre diversas materias como español, matemáticas, ciencias naturales, historia y geografía. El examen incluye instrucciones para los alumnos y una sección para registrar los aciertos.
Este documento contiene 20 preguntas de español y 20 preguntas de matemáticas sobre un examen de primaria. Las preguntas de español incluyen temas como gramática, lectura y redacción. Las preguntas de matemáticas cubren temas como números, operaciones, geometría y estadística. El documento proporciona una evaluación integral de las habilidades lingüísticas y matemáticas de un estudiante de primaria.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de español y matemáticas. Las preguntas van desde identificar datos faltantes en una ficha bibliográfica, hasta resolver problemas matemáticos como calcular el área de un triángulo. El documento proporciona una evaluación sobre diferentes conceptos académicos.
Este documento parece ser una prueba de ciencias naturales para grado quinto que contiene preguntas sobre diversos temas como células, seres vivos, clasificación biológica, sistemas del cuerpo humano y nutrición. La prueba contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre cada una de estas áreas de conocimiento.
Este documento corresponde a una prueba de diagnóstico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para cuarto básico. Contiene 25 preguntas de selección múltiple sobre diversos temas como símbolos patrios, recursos naturales, discriminación, cadena productiva, mapas y planos, entre otros. El objetivo es evaluar los conocimientos del estudiante en estas asignaturas.
El documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre diferentes temas como entrevistas, discursos, tipos de cartas, análisis de poemas y anuncios publicitarios. Las preguntas buscan evaluar conceptos como los tipos de entrevista, cómo transcribir respuestas de entrevistas, el uso de signos de puntuación y el propósito de los anuncios.
El documento presenta un método de preguntas y respuestas para prepararse para convocatorias de docentes. Incluye material de estudio dividido por áreas como preescolar, primaria, secundaria y media. El material contiene preguntas de diferentes temas con opciones de respuesta como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, sociales y más.
I. El documento presenta los resultados de una evaluación educativa aplicada a estudiantes de sexto grado de primaria. II. Se incluyen preguntas sobre diversos temas como historia, geografía, ciencias naturales y educación cívica para medir el aprovechamiento escolar. III. El documento está prohibido para su reproducción con fines de lucro.
Este documento contiene 10 preguntas de opción múltiple sobre temas de formación cívica y ética para el grado 6. Las preguntas cubren temas como sexualidad, comunicación emocional, justicia, integridad personal, cambios durante la pubertad, derechos humanos, y aspectos del sistema político mexicano como los poderes del gobierno y la organización del Congreso de la Unión.
El resumen trata sobre un documento que contiene información sobre un curso de Formación Cívica y Ciudadana. Incluye datos personales del estudiante como el nombre, apellidos y profesor. Además, presenta tres textos sobre la discriminación y el ejercicio ciudadano, con preguntas relacionadas a cada texto.
Este documento presenta un examen bimestral para sexto grado que consta de 12 páginas con preguntas de varias materias como español, matemáticas, ciencias naturales y más. El examen contiene instrucciones generales y 112 preguntas de opción múltiple para evaluar los conocimientos de los estudiantes.
EVALUACIONES IV PERIODO -MATEMATICAS- CASTELLANO- SOCIALES- NATURALES.pdfjuancamiloavilesrive
Este documento contiene una evaluación de Matemáticas para grado 3er con 7 preguntas. La evaluación incluye preguntas sobre estimaciones de longitud, área, volumen y tiempo. También incluye preguntas sobre mediciones realizadas con clips y resolución de problemas usando tablas de datos.
Este documento presenta la estructura y sistema de calificación del Tercer Examen Integral de la Universidad Nacional de Ingeniería. El examen consta de 60 preguntas divididas en cinco secciones (Aptitud Académica, Humanidades, Matemática, Física y Química) y otorga diferentes puntajes según la respuesta sea correcta o incorrecta. El examen dura 3 horas y se rinde de forma virtual siguiendo las instrucciones provistas.
El documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas biológicos y físicos. Las preguntas abarcan desde conceptos básicos de biología como los sistemas del cuerpo humano y la clasificación de seres vivos, hasta temas más complejos de física como las transformaciones de energía, circuitos eléctricos y cambios de estado de la materia. La mayoría de las preguntas incluyen tablas, gráficos o esquemas para ilustrar los conceptos evaluados.
El documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas biológicos y físicos. Las preguntas abarcan desde sistemas del cuerpo humano y procesos biológicos, hasta transformaciones de energía, propiedades de la materia y experimentos sobre calor y electricidad. El objetivo es evaluar conocimientos científicos a nivel de sexto año de educación básica.
Este documento presenta los resultados de un examen bimestral de un alumno de sexto grado. Incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética, con las calificaciones obtenidas en cada una. También incluye el nombre del alumno, su grupo y número de lista.
El documento presenta 15 preguntas de opción múltiple sobre diferentes temas como entrevistas, discursos, tipos de cartas, signos de puntuación, partes de la oración, figuras geométricas, números enteros, operaciones matemáticas, fracciones y más. Las preguntas tienen entre 4 y 5 opciones de respuesta cada una.
1) El documento presenta un cuadernillo de preguntas para una prueba de competencias ciudadanas sobre pensamiento ciudadano. 2) Incluye instrucciones para los estudiantes sobre el tiempo de duración de la prueba, número de preguntas y cómo responder. 3) El cuadernillo contiene varias preguntas con opciones de respuesta sobre situaciones relacionadas con conflictos entre personas e intereses.
Este documento presenta un examen de competencias ciudadanas para estudiantes de 5° grado. Contiene 9 preguntas sobre diferentes situaciones sociales que involucran conflictos de intereses, derechos y deberes ciudadanos. También incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar el examen dentro del tiempo establecido y solicita que respondan todas las preguntas.
Este documento presenta el Plan Anual de Currículo (PCA) para el tercer grado de primaria en la Institución Educativa N° 89001 "Ex Prevocacional" de Chimbote. El PCA describe 10 experiencias de aprendizaje que cubren temas como la ciudadanía, la salud, el medio ambiente y la historia del Perú a lo largo de 32 semanas. Cada experiencia incluye objetivos, competencias, enfoques y actividades relacionadas con mejorar la convivencia familiar y escolar, promover hábitos saludables y conservación
El documento presenta una prueba de matemáticas, sociales, ciencias naturales y lengua castellana para grado cuarto. Incluye preguntas sobre conjuntos matemáticos, división política administrativa de Colombia, clasificación de seres vivos, cadenas alimenticias y un texto sobre una mamá pájara.
Este documento presenta las directrices del ICFES para la elaboración de pruebas estandarizadas más complejas. Explica que el nivel de dificultad de las preguntas depende de cuántos estudiantes las responden correctamente, y no de los docentes. Además, indica que para el 2012 las pruebas incluirán más preguntas de inferencia, razonamiento y de diferentes áreas del conocimiento para evaluar de manera interdisciplinaria.
Este documento es una prueba de autoevaluación diagnóstica sobre ciencias sociales y competencias ciudadanas administrada a estudiantes en la Escuela Normal Superior de Sincelejo, Colombia. Contiene 18 preguntas que evalúan tres competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva. También incluye instrucciones para los estudiantes y una tabla para calcular los puntajes obtenidos en cada competencia y determinar el desempeño general.
Este documento presenta el plan de clases para la semana del 12 al 16 de febrero en una institución educativa. Incluye los temas que se abordarán en cada asignatura como ciencias naturales, matemáticas, inglés y educación física. También describe las actividades planeadas como explicaciones, ejercicios prácticos, tareas y evaluaciones. El objetivo general es que los estudiantes aprendan conceptos nuevos y practiquen diferentes habilidades cada día de la semana.
Este documento presenta los planes de estudio para el primer período de 5° grado en las materias de Ética y Valores, Español, Inglés, Matemáticas, Educación Física, Tecnología e Informática y Ciencias Naturales. Cada materia incluye los objetivos generales, los temas principales y subtemas que se abordarán. Los temas se enfocan en desarrollar habilidades lingüísticas, matemáticas, científicas, tecnológicas y de valores.
El documento describe las instrucciones para un taller de recuperación. Los estudiantes deben 1) leer completamente el acuerdo de convivencia institucional, 2) escribir un resumen del acuerdo de manera organizada y presentable, y 3) preparar una exposición creativa con ayudas audiovisuales sobre el acuerdo. El trabajo escrito y la exposición valdrán la mitad de la nota cada uno. Los estudiantes deben completar los 4 talleres de recuperación para la primera semana de enero o repetir el grado, debido a su falta de comprom
El documento describe las instrucciones para un taller de recuperación. Los estudiantes deben 1) leer completamente el acuerdo de convivencia institucional, 2) escribir un resumen del acuerdo de manera organizada y presentable, y 3) crear una exposición creativa con ayudas audiovisuales para presentar a la clase. El trabajo escrito y la exposición valdrán la mitad de la nota cada uno. Los estudiantes deben completar los 4 talleres de recuperación para la primera semana de enero o repetir el grado debido a su falta de
Este documento presenta una lista de 15 tareas relacionadas con conceptos matemáticos como números decimales, razones y proporciones, magnitudes directa e inversamente proporcionales, polígonos, operaciones básicas, fracciones y números romanos. Las tareas incluyen ejercicios resueltos, gráficas estadísticas y tablas de multiplicar.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el cuarto período de una clase. La semana incluye actividades como reflexiones diarias, tareas como copiar sopas de letras y planas de caligrafía, y eventos como el Día de los Mejores y la Novena Navideña. Las asignaturas cubiertas son Matemáticas, Ciencias, Inglés, Educación Artística y más.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el cuarto período del grado 5, del 7 al 10 de octubre de 2017. Incluye las asignaturas de matemáticas, ciencias naturales, inglés, español, educación artística y más. Cada día detalla los temas, objetivos e actividades planeadas para cada asignatura, incluyendo tareas como completar sopa de letras, realizar proyectos literarios, jugar juegos educativos en línea y llevar a cabo investigaciones sobre temas como el rec
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el cuarto período de una clase, incluyendo las asignaturas, temas, objetivos e actividades para cada día de la semana. Las asignaturas incluyen matemáticas, ciencias naturales, inglés, educación artística y más. Los temas varían desde problemas matemáticos y calificaciones hasta investigaciones sobre robótica educativa y deberes hacia la sociedad.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el cuarto periodo de una clase. Incluye actividades para cada día de la semana en diferentes materias como matemáticas, inglés, ciencias sociales y más. También detalla una salida pedagógica al Parque Explora el jueves y una jornada recreativa el viernes.
El documento presenta el programa de actividades para un día de clases. En religión, se analizará la parábola de Daniel entre los leones a través de la lectura de un pasaje bíblico. En inglés, las actividades incluyen resolver una sopa de letras, repasar vocabulario y cantar canciones. En español, las temáticas se traducirán al inglés y se escribirá un cuento relacionado con la tecnología, medio ambiente y convivencia, con una sopa de letras como actividad.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el cuarto período de una clase. Incluye objetivos, temas e intensidad horaria para cada asignatura como matemáticas, inglés, ciencias sociales y más. También describe actividades como completar ejercicios, investigaciones y prácticas de robótica para una competencia. El jueves se enfocará en derechos y deberes ciudadanos y el viernes en resumen de robótica y primeros auxilios.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el cuarto período de una clase. Incluye los temas, objetivos y actividades planificadas para cada día de la semana en las diferentes áreas como matemáticas, ciencias sociales, inglés, entre otras. También anuncia eventos y fechas importantes como olimpiadas matemáticas y concursos.
Este documento presenta el plan de estudios para dos días de taller. El jueves se enfocará en actividades como escribir una canción, resolver ejercicios de probabilidad y consultar sobre la historia económica de Colombia. El viernes incluye tareas como completar cuadernos del MEN, investigar sobre implementos deportivos y organizaciones internacionales, y resolver ejercicios de múltiples materias. El objetivo general es que los estudiantes profundicen su conocimiento en diversas áreas académicas a través de consultas e investigaciones independientes
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el cuarto periodo de una clase. Incluye las asignaturas que se cubrirán cada día con sus respectivos temas, objetivos e actividades. Algunas asignaturas que se trabajarán son matemáticas, ciencias naturales, inglés, español, educación artística y religiosa. También incluye detalles sobre eventos como la feria municipal y olimpiadas que se realizarán durante la semana.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el cuarto periodo académico en una institución educativa. Incluye las asignaturas que se cubrirán cada día de la semana del 11 al 15 de septiembre con sus respectivos temas, objetivos e actividades. También anuncia eventos escolares como las pruebas nacionales, la feria de la ciencia y el bingo de amor y amistad que se llevarán a cabo durante la semana.
El documento presenta los temas y subtemas que se abordarán en el cuarto periodo de 5° grado en las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Artística, Educación Religiosa, Ética y Valores, Humanidades (Lengua Castellana y Lengua Extranjera), Matemáticas, Educación Física, Recreación y Deportes, y Tecnología e Informática. Los temas incluyen historia de los partidos políticos en Colombia, la Tierra y el universo, expresión artí
Este documento presenta el plan de estudios semanal para la tercera semana de septiembre en una institución educativa. Incluye las asignaturas que se cubrirán cada día con sus respectivos temas, objetivos e actividades. También se anuncian eventos como ferias, exámenes y capacitaciones docentes programados para esa semana.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para la tercera semana de septiembre en una institución educativa. Incluye los temas que se cubrirán en cada asignatura, como matemáticas, inglés, ciencias sociales y más, así como las actividades planeadas como resolver ejercicios, analizar pruebas estandarizadas y prepararse para una feria de investigación. También detalla eventos extracurriculares como tertulias familiares y celebraciones. El objetivo general es avanzar en las materias del plan de estudios y en
Este documento presenta el plan de estudios semanal para una clase. Incluye temas como matemáticas, inglés, ciencias sociales y más. Los estudiantes analizarán pruebas saber, avanzarán en proyectos de investigación y se prepararán para una feria de investigación. También practicarán caligrafía, ensayarán un video en inglés y aprenderán sobre regiones naturales de Colombia.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para el tercer período de una clase. Incluye las asignaturas de inglés, español, matemáticas, ciencias sociales, educación artística y más. Cada día se enfoca en un tema diferente de inglés como colores, frutas, animales y adjetivos. Las clases cubren temas como operaciones básicas, análisis literario, robótica educativa, economía y proyectos de vida. El documento proporciona objetivos, temas e intens
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
“Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios”
CÓDIGO FP-FO-32 PRUEBA NEE - SEGUNDO PERIODO GRADO 5° - 2017 VERSION 1
LENGUAJE
Responde las preguntas 1 a 5 de acuerdo
con el siguiente texto:
¿SABES QUÉ ES LA CORRIENTE
ELÉCTRICA?
La corriente eléctrica es el paso de la
electricidad de unos cuerpos a otros. Este
paso de la electricidad puede ser casi
instantáneo y en forma de descarga, como
sucede con las chispas que se generan
cuando se produce un corto circuito; o bien
puede circular durante algún tiempo, como
sucede con la electricidad que pasa por un
bombillo.
Los cuerpos pueden ser conductores o
aislantes de la electricidad. Los cuerpos
conductores permiten el paso de la corriente
eléctrica; por ejemplo, los objetos metálicos.
Los cuerpos aislantes impiden el paso de la
corriente eléctrica; por ejemplo, los objetos
de plástico o de madera. Por lo anterior, ¡ten
cuidado con la electricidad!; y recuerda que
¡antes de tocar, siempre debes preguntar!
Tomado y adaptado de: Benavides, O. (1999).
Ciencias Naturales 5. Bogotá: Santillana. p.
144.
1. Por la manera como se presenta la
información, se puede afirmar que el texto es
A. narrativo.
B. explicativo.
C. argumentativo.
D. publicitario.
2. Del texto se puede concluir que
A. la madera es mejor conductor de
electricidad que el plástico.
B. la corriente eléctrica es útil pero puede ser
peligrosa.
C. la corriente eléctrica se genera cuando
hay dos objetos cercanos.
D. la madera es más aislante que el plástico.
3. El texto se compone de los siguientes
elementos en el mismo orden:
A. una definición, una explicación, una
clasificación y una recomendación.
B. una definición, un argumento, una
descripción y una conclusión.
C. una introducción, una ejemplificación, una
caracterización y una comparación.
D. una introducción, un argumento, una
descripción y una ejemplificación.
4. El autor del texto, con la frase “¡ten
cuidado con la electricidad!; y recuerda que
¡antes de tocar, siempre debes preguntar!”,
busca
A. aconsejar y ordenar.
B. advertir y aconsejar.
C. recordar y preguntar.
D. advertir y mencionar.
5. En un colegio se está promoviendo la
campaña “¡Epa! ¡Epa! ¡Cada basura en su
caneca!”, con el fin de enseñar cómo realizar
el reciclaje en los colegios. Para lograr tal
propósito, se debería elaborar
A. una carta de felicitación a quienes boten
papeles en las canecas.
B. una cartelera con los tipos de canecas que
se fabrican en la industria.
C. un folleto instructivo sobre las maneras de
clasificar y recolectar la basura.
D. un reportaje sobre las condiciones de vida
de quienes reciclan la basura.
MATEMÁTICAS
1. En la tabla se nombran los primeros cuatro
participantes clasificados en una
competencia de ciclismo, por llegar a la meta
en el menor tiempo.
Participante Tiempo (segundos)
Ana 31,2
Víctor 30,5
Carlos 31,0
Diana 32,0
¿Quién clasificó en el primer lugar?
A. Ana.
B. Víctor.
C. Carlos.
D. Diana.
2. La profesora Adriana representó un
número en un ábaco con la siguiente
información.
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7 unidades, o decenas, 5 centenas y 4
unidades de mil.
¿Qué número representó la profesora?
A. 457
B. 754
C. 4.507
D. 7.054
3. En el grado quinto de un colegio hay dos
cursos. En quinto A hay 33 estudiantes y en
quinto B hay 12 estudiantes más.
¿Cuántos estudiantes hay en quinto B?
A. 12
B. 21
C. 33
D. 45
4. A un entrenamiento de basquetbol asisten
12 jugadores. El entrenador conformó dos
equipos
Si después el entrenador conformó tres
equipos con la misma cantidad de jugadores,
¿con cuántos jugadores conformó cada
equipo?
A. 3
B. 4
C. 8
D. 9
5. Jorge aprendió en clase que los símbolos
> y < representan las relaciones “mayor que”
y “menor que” entre dos cantidades.
Él relaciona dos números así: 928 > 750.
¿Cómo se lee esa relación?
A. 928 es menor que 750.
B. 750 es mayor que 928.
C. 928 es mayor que 750.
D. 750 es igual a 928.
CIENCIAS NATURALES
1. Cuando se queman juegos pirotécnicos a
base de pólvora se producen luces de
colores. Estas luces se producen por
A. un cambio químico de los componentes de
la pólvora.
B. un cambio físico de los componentes de la
pólvora.
C. la incidencia de la luz sobre los
componentes de la pólvora.
D. la mezcla del aire con los componentes de
la pólvora.
2. *Se sabe que cuando el polo Norte
terrestre está iluminado directamente por el
Sol el polo Sur no.
Esta afirmación demuestra que cuando en el
Hemisferio Norte es verano en el Hemisferio
Sur es
A. primavera.
B. verano.
C. otoño.
D. invierno
3. La corriente eléctrica es una de las formas
de energía que más utiliza el ser humano
para llevar a cabo sus actividades cotidianas.
Una de las situaciones en la que se usa la
energía eléctrica es
A. la comunicación por internet.
B. el transporte en bicicleta.
C. la digestión de alimentos.
D. la fotosíntesis de la planta.
4. Un niño observó los siguientes animales:
caballos, gatos, águilas, ranas, tigrillos,
tiburones y conejos.
De los animales que el niño observó, ¿cuáles
son domésticos?
A. Los caballos, gatos, tigrillos y conejos.
B. Los gatos, tigrillos, tiburones, águilas y
ranas.
C. Los caballos, gatos y conejos.
D. Los tiburones, tigrillos, águilas y ranas.
5. Pedro quería hacer una clasificación y
escogió dos animales, la rata y la rana. A la
rata la puso en un grupo y a la rana en otro.
¿Qué característica, desde el punto de vista
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de las ciencias naturales, tuvo en cuenta
Pedro para clasificarlos?
A. Uno se reproduce y el otro no.
B. Uno es mamífero y el otro es anfibio.
C. Uno es un factor biótico y el otro es
abiótico.
D. Uno produce alimento y el otro lo
consume.
COMPETENCIAS CIUDADANAS
1. En un salón de clases, un profesor les
explica a sus estudiantes cuáles son las
diferentes etnias de Colombia y sus
costumbres. Un estudiante levanta la mano y
comenta que su papá siempre dice que los
indígenas son personas poco evolucionadas
por la forma como visten y por sus creencias.
El profesor les dice a sus estudiantes que en
el anterior comentario hay un prejuicio,
porque
A. el papá reconoce que existen otras etnias
que tienen costumbres distintas.
B. el papá reconoce que hay diferentes
formas de desarrollo de los pueblos.
C. el papá desconoce que las personas poco
evolucionadas también tienen derecho a
manifestarse.
D. el papá desconoce que las personas son
iguales independientemente de sus creencias
o cultura.
2. Un ciudadano chino llega a vivir a un
municipio de Colombia. Aunque es el primer
chino en este municipio, se instala y abre un
restaurante de comida típica de su país. Sin
embargo, al pasar el tiempo casi no tiene
clientes. Hay gente que dice que no va al
restaurante porque los chinos son gente muy
sucia y comen todo tipo de animales, y
sospechan que la comida que él vende se
prepara de manera poco higiénica.
Si el dueño del restaurante se defendiera de
la gente del pueblo, diría que estos
comentarios
A. se basan en prejuicios porque no pueden
hablar de él ni de su comida, sin conocerlos.
B. se basan en prejuicios porque toda la
comida china es muy saludable.
C. se basan en el amplio contacto que han
tenido los habitantes del pueblo con otros
chinos.
D. se basa en la experiencia que han tenido
los habitantes ayudándole al chino a cocinar.
3. Una de las consecuencias del conflicto
armado en Colombia es el desplazamiento
de miles de personas y familias que se han
visto en la necesidad de abandonar sus
hogares para escapar de la violencia.
¿Cuál de las siguientes instituciones se
encarga, a nivel nacional, de defender y
garantizar los derechos de estas personas?
A. La Procuraduría.
B. La Contraloría.
C. La Defensoría del Pueblo.
4. Los padres de un niño lo obligan a vender
dulces en los buses durante todo el día,
razón por la cual no asiste al colegio. Los
padres consideran que, como el niño también
come y genera gastos, tiene que ganar plata
y apoyar a la economía familiar.
De esta situación se puede afirmar que
A. los padres tienen la razón, porque es un
deber del niño trabajar para ayudar con los
gastos de la casa.
B. los padres no tienen la razón, porque el
niño tiene derecho a ganar su dinero como él
quiera.
C. los padres tienen la razón, porque su
obligación a trabajar está por encima de su
derecho a estudiar.
D. los padres no tienen la razón, porque el
derecho a estudiar está por encima de toda
obligación.
5. Para que los estudiantes de un colegio
puedan elegir los representantes al gobierno
estudiantil es necesario conocer
A. sus direcciones de domicilio y teléfonos.
B. sus propuestas como candidatos al
gobierno escolar.
C. las materias en las cuales tiene mejor
desempeño.
D. las materias en las cuales tienen más
dificultades.
HUMANIDADES LENGUA EXTRANJERA
INGLÉS
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1. Señala la oración “ellos están
felices”:
a. She is sad
b. He is hungry
c. I am happy
d. They are happy
e.
2. La gráfica nos muestra que:
a. I am happy
b. We are sicks
c. She is surprised
d. He is sad
3. La gráfica nos muestra que:
a. He is happy
b. He is hungry
c. He is sick
d. He is tired
4. El orden correcto de los 5 primeros
meses del año es:
a. January, February, March, April,
May, June
b. February, March, May, April,
June, January
c. January, February, May, April,
March, June
d. January, Frebruary, March, June,
May, April
5. Para saludar a mi profesor (a) yo
puedo utilizar:
a. Hello!
b. Good bye
c. Thanks
d. Fine
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HOJA DE RESPUESTAS
LENGUAJE
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
MATEMÁTICAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
CIENCIAS NATURALES
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
HUMANIDADES LENGUA
EXTRANJERA
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
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HOJA DE RESPUESTAS
LENGUAJE
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
MATEMÁTICAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
CIENCIAS NATURALES
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
HUMANIDADES LENGUA
EXTRANJERA
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D