El documento discute el pensamiento como un proceso mental mediante el cual los seres humanos elaboran conceptos y adquieren conocimiento a través de la interacción con la realidad material y social. Explica que el pensamiento involucra imágenes mentales pero no depende de ellas, y que el lenguaje es una herramienta fundamental del pensamiento y la comunicación. Finalmente, concluye que desarrollar el pensamiento en los niños aumenta su capacidad de análisis y estimula el aprendizaje.