1. Evolución de las TIC en el
aula
Juan José Fernández Beltrán
Alfred Vallés Tortosa

2. Presentación
1) Introducción
2) Objetivos
3) Aula tradicional
4) Aula actual
5) Conclusiones
6) Preguntas

3. Introducción
● Cambios tecnológicos.
● Cambios sociales.
● Renovación constante en contenidos, medios e
información.
● Extensión de la enseñanza a toda la sociedad.
● Las nuevas tecnologías ayudan a suplir las carencias en el
aula que dificultan los procesos de aprendizaje.

4. Objetivos
● Conocer qué se pretende con las TIC.
● Analizar las funcionalidades de los elementos TIC.
● Evaluar hasta qué punto las TIC logran sus
objetivos.
● Estudiar la situación evolutiva de la enseñanza.

5. Aula tradicional
Elementos:
● Pizarra ● Carta
● Libros de texto ● Bibliotecas
● Mapas ● Proyector de diapositivas
● Esferas terráqueas ● Proyector de transparencias
● Cassette y grabadoras
● Cuadernos de trabajo
● Máquina de escribir

6. Inconvenientes
1. Poca interactividad, papel pasivo del alumno.
2. Adaptación de contenidos compleja, lentitud.
3. Pueden presentar contenidos desactualizados.
4. Necesidad de mucho material físico para distribuir entre toda la clase
(libros, papel etc.).
5. Conservar, compartir la información y los trabajos es más complejo y caro.
6. Complejidad de encontrar diversidad de fuentes de información para
obtener un conocimiento crítico.
7. No vehicular a través de TIC el aprendizaje supone dificultades de
adaptación al mundo laboral en el que sí que se usan TICs hoy día.
8. Dificultad para realizar ciertas adaptaciones de acceso al currículum, por
ejemplo en niños ciegos.
9. El soporte papel y los medios de impresión hacen caras propuestas como
la de hacer un periódico de clase.
10. Falta de atractivo del material empleado para los alumnos.

7. Aula actual

8. Inconvenientes
1. Coste económico.
2. Mantenimiento constante.
3. Competencia digital requerida.
4. Confianza en las TIC's para aspectos básicos (ortografía...)
5. Constante actualización docente.
6. Espacio en el aula.
7. Luz eléctrica requerida.
8. Necesidad de contenidos adecuados.

9. Ventajas
● Facilidades para adaptar el contenido educativo a los alumnos.
● Rapidez para elaborar las clases y presentar los contenidos.
● Canales de comunicación más ágiles y fluidos.
● Interactividad con el alumno y entre los alumnos.
● Papel del alumno activo.
● Elementos de trabajo más motivadores.
● Más información visual y de mayor calidad.
● Diversidad de fuentes de información.
● Diversidad de recursos de trabajo.
● Los ordenadores son un recurso polivalente.
● Economía de tiempos, mano de obra, almacenamiento del trabajo.
● Facilidades para realizar las adaptaciones de acceso al currículum.
● Aprendizaje con, de y sobre las TIC.

10. Conclusiones
● Las TIC aportan soluciones a la aplicación de metodologías
educativas más constructivistas.
● La necesidad de las TIC en la educación tiene relación
directa con la presencia de éstas en el mundo laboral y fuera
de las aulas.
● La presentación, análisis y búsqueda de información es más
motivadora, rápida y eficiente con las TIC.
● El uso adecuado de las TIC, con metodologías
constructivistas y no el empleo de esta tecnología para
hacer las mismas cosas que antes más simples es una
fuente importante de avances en los procesos de E-A

11. Preguntas
¿Qué inconvenientes tienen los proyectores de
transparencias y diapositivas?
Dificultad para hacer las presentaciones,además éstas son estáticas y
actualizar elementos es complejo, por otro lado los alumnos no pueden
interactuar con ellas, son receptores pasivos.
¿Qué ventajas tiene el uso de ordenadores en el aula?
Aportan interactividad en las actividades, fuentes de información y capacidad de
adaptarse a una gran variabilidad de necesidades, además son un centro de
interés para los alumnos.
¿Qué es una pizarra digital para mejorar el aprendizaje?
Un interfaz emisor-receptor interactivo de información visual.
¿Cómo ha mejorado la comunicación en la comunidad
educativa con las TICs?
Los alumnos se comunican por medios digitales y la comunicación de los
padres con el colegio y a inversa es más veloz.

12. Gracias por vuestra atención.