Este documento contiene exámenes de diferentes asignaturas para tercer grado de primaria. Incluye preguntas sobre español, matemáticas, ciencias naturales, cívica y ética, y sobre la entidad donde vive el estudiante. Los exámenes evalúan conceptos como folletos, poesía, operaciones matemáticas, partes de plantas, recursos naturales, situaciones sociales, y la historia temprana de la región.
Evaluacion Diagnostica Primero de Primaria
Evaluación Diagnóstica 1 Grado de Primaria recurso que puedes utilizar al iniciar tu ciclo escolar, con lo cual obtendrás resultados al momento de evaluar a los alumnos esto sirve para que el profesor compruebe el nivel de conocimiento que el salón de clases tiene del año anterior, permitiendo que el profesor desarrolle una planificación del proceso enseñanza aprendizaje y lo orienta respecto a las necesidades de cada uno de los alumnos.
Una vez aplicada la evaluación diagnóstica estará preparado para realizar su planeación de primero de primaria con las competencias que se tienen que trabajar detectando con ello necesidades específicas que tiene el alumno, para mantener un juicio de cómo trabajar a lo largo del ciclo escolar ya que estamos de acuerdo que cada salón es diferente y por ende necesita diferente tipo de orientación para buscar llegar a un mismo objetivo en común que es el aprendizaje de sus alumnos.
El procedimiento para la evaluación diagnóstica se realiza durante el primer mes de trabajo con los niños para lo cual la profesor@ diseña un plan mensual con actividades exploratorias que abarcan competencias de los diferentes campos formativos para poder
¿Cómo enseñar a pensar a los niños? Preescolar se elaboró con la finalidad de que los niños (as) aprendan a desarrollar sus destrezas y habilidades del pensamiento de manera amena y divertida.
Evaluacion Diagnostica Primero de Primaria
Evaluación Diagnóstica 1 Grado de Primaria recurso que puedes utilizar al iniciar tu ciclo escolar, con lo cual obtendrás resultados al momento de evaluar a los alumnos esto sirve para que el profesor compruebe el nivel de conocimiento que el salón de clases tiene del año anterior, permitiendo que el profesor desarrolle una planificación del proceso enseñanza aprendizaje y lo orienta respecto a las necesidades de cada uno de los alumnos.
Una vez aplicada la evaluación diagnóstica estará preparado para realizar su planeación de primero de primaria con las competencias que se tienen que trabajar detectando con ello necesidades específicas que tiene el alumno, para mantener un juicio de cómo trabajar a lo largo del ciclo escolar ya que estamos de acuerdo que cada salón es diferente y por ende necesita diferente tipo de orientación para buscar llegar a un mismo objetivo en común que es el aprendizaje de sus alumnos.
El procedimiento para la evaluación diagnóstica se realiza durante el primer mes de trabajo con los niños para lo cual la profesor@ diseña un plan mensual con actividades exploratorias que abarcan competencias de los diferentes campos formativos para poder
¿Cómo enseñar a pensar a los niños? Preescolar se elaboró con la finalidad de que los niños (as) aprendan a desarrollar sus destrezas y habilidades del pensamiento de manera amena y divertida.
Examen de Tercer Grado, excelente material para la evaluación de los alumnos, basado en planeaciones argumentadas de Editorial MD, son una muy buena opcion para un muy buen ahorro de tiempo.
Normas de convivencia para niños para imprimirEditorial MD
Normas de Convivencia para Niños
Durante todo el día y todos los días de nuestra vida, tenemos que colaborar para tener una sana convivencia ciudadana, convivencia social , convivencia familiar o convivencia escolar, los niños por su parte en esta etapa de su vida pueden abarcar mas tiempo en la escuela. Todos somos responsables de forjar este valor para nosotros y con este material sabemos que los niños podrán aprender de una forma muy divertida y les encantar el utilizar este material para poder algo tan esencial que lo aplicaran es su viada cotidiana, y también para todas las personas que nos rodean.
1. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL
ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
“INSTITUTO GORDON HINCKLEY”
CLAVE: 20PPR0148H
TERCER GRADO
SEGUNDO BIMESTRE
EXAMEN DE ESPAÑOL
Nombre del alumno________________________________________Cal:_____
1.-lee el siguiente folleto y contesta las preguntas:
¿A quién se dirige el folleto?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________
¿Cuál es el propósito del folleto?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué tipo de texto es el folleto?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________
Escribe tres características del folleto
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________
(¿cuál es el objeto de esta pregunta?)
II. Busca en el diccionario las siguientes palabras:
Folleto:____________________________________________________________________________
_________________________________________________
3. VII. Relaciona las columnas con líneas de colores.
Coma
Identifica que terminó el párrafo y
continuamos con otro párrafo.
Punto y seguido
Sirve para identificar detalles y pausa.
Punto y aparte
Separa dos frases que guardan la
misma relación
Punto y coma
Es una pausa mayor que indica que ya
termino la oración o el párrafo
VIII. Subraya la respuesta correcta
Documento que nos informa de un tema, servicio o producto:
a) acta de nacimiento
b) poema
c) folleto
El conjunto de versos es una:
a) estrofa
b) párrafo
c) instructivo.
Un párrafo inicia con________ y termina con_________:
a) poesía
b) verbo y coma
c) mayúscula y punto
4. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL
ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
“INSTITUTO GORDON HINCKLEY”
CLAVE: 20PPR0148H
TERCER GRADO
SEGUNDO BIMESTRE
EXAMEN DE MATEMÁTICAS
Nombre del alumno____________________________ ______________ Cal:__
I.
Escribe los signos de ≤, ≥ o = según corresponda.
518 _________318
215__________196
300__________300
II.
1L
780__________1000
Relaciona las columnas con su resultado correcto
1L
1L
1L
2 ½ litros
½L
1L
1L
1L
1L
1L
1L
1L
1L
1L
4 ½ litros
1L
1L
6 litros
½L
1L
1L
5 ½ litros
½
L
III.
Resuelve la siguiente tabla.
Objetos Cajas 10
Cajas
50
8
22
50
Cajas
100
Cajas
200
Caja 500
5. IV.
Mide los siguientes objetos. (¿y dónde pondrán la respuesta)
V.
Une con líneas de colores las figuras geométricas y su nombre
CUBO
PRISMA RECTANGULAR
PIRAMIDE
HEXAGONO
PRIMA TRIANGULAR
PRISMA PENTAGONAL
VI.
Observa el plano y contesta lo que se te pide.
Escribe los puntos cardinales
____________________________________________________________________
Qué lugar se encuentra a la derecha de la iglesia
____________________________________________________________________________
Que está a la izquierda del hospital
____________________________________________________________________________
Que hay adelante del banco
____________________________________________________________________________
Que hay detrás del cine
____________________________________________________________________________
7. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL
ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
“INSTITUTO GORDON HINCKLEY”
CLAVE: 20PPR0148H
TERCER GRADO
SEGUNDO BIMESTRE
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES
Nombre del alumno _________________________________________Cal:______
1.- Contesta las siguientes preguntas.
¿Cómo se les llama a las personas que comen carne?
____________________________________________________________
¿Cómo se les llama a las personas que comen verdura?
____________________________________________________________
¿Cómo se les llama a las personas que comen carne y verduras?
____________________________________________________________
¿Por dónde respiran las lombrices?
________________________________________________________
¿Por dónde respiran los peces?
____________________________________________________________
¿Por dónde respiran los humanos?
____________________________________________________________
¿Cómo se les llaman a las plantas que hacen su propio alimento?
II. Escribe las partes de la planta
8. III. Completa el siguiente recuadro.
Recurso natural
Lo que se obtiene del recurso natural
IV. Escribe y dibuja la ley de las tres R.
9. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL
ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
“INSTITUTO GORDON HINCKLEY”
CLAVE: 20PPR0148H
TERCER GRADO
SEGUNDO BIMESTRE
EXAMEN DE CIVICA Y ETICA
I.
Dibuja una
si es adecuada la forma de actuar y
cuando no lo sea.
______dialogar con los demás respecto a algo no estemos de acuerdo
______golpear cuando estamos enojados
_______sonreír cuando estamos contentos
______gritar a otra persona para imponer nuestra voluntad
II.
Escribe lo que harías en las siguientes situaciones.
A) No me quieren comprar mi bici porque mi hermano está enfermo
Yo__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
B) Mi papá prometió llevarnos a la feria pero está lloviendo
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
C) Voy caminando con mi abuelo pero camina muy despacio.
Yo__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
III.
Recuerda 3 ocasiones en la que tus amigos se hayan emocionado y escríbelas en la tabla.
nombre
Emoción
Porque…
10. IV.
Enumera en cada cuadro del 1 al 5 las actividades de mayor a menor importancia.
Numero
Actividad
Ir a la escuela
Ir al baño
Jugar
Correr en el
parque
Tarea
V.
Escribe al final de cada oración quien decide en cada caso: mis padres, mi maestro o yo.
La escuela donde estudio ________________________________
Seleccionar mis amigos _________________________________
Lo que debo comer ____________________________________
A donde ir de paseo ____________________________________
Donde sentarme del salón _______________________________
11. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL
ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
“INSTITUTO GORDON HINCKLEY”
CLAVE: 20PPR0148H
TERCER GRADO
SEGUNDO BIMESTRE
EXAMEN DE MI ENTIDAD DONDE VIVO
I. Escribe y colorea por donde pasaron los primeros habitantes en el mapa
II.Contesta las siguientes preguntas
¿A qué se le llamo hombres nómadas?
___________________________________________________________________________________________
¿Qué alimento fue el primero que cultivaron?
___________________________________________________________________________________________
¿Qué es la fase espiridión?
___________________________________________________________________________________________
¿Qué es la fase de san José mogote?
___________________________________________________________________________________________
¿Qué es la fase de rosario?
___________________________________________________________________________________________