SlideShare una empresa de Scribd logo
Juan M. Casanueva
@jm_casanueva
Expediciones de Datos
en el desarrollo de apps
Conversación online: #dataexp
• Vincular a especialistas técnicos y no-técnicos
• Desarrollar soluciones con impacto
• Identificar oportunidades y no "reinventar el app"
• Evitar aumentar el "cementerio de apps"
• Iniciar proyectos y aventuras futuras
• Fomentar uso de datos abiertos
Desafíos actuales
Conversación online: #dataexp
1. Escuela de Datos

2. Expediciones de Datos

3.#DataExp y app dev
Conversación online: #dataexp
EscueladeDatos.org
Conversación online: #dataexp
Escuela de Datos
Conversación online: #dataexp
• Espacio educativo para aprender
a usar datos
• Enfoque multi-disciplinario:
activismo,periodismo, análisis,
ciudadanía, etc
• Basado en la colaboración entre
especialistas en datos
• Acciones regionales y locales
Participa en Escuela de Datos
Conversación online: #dataexp
• Contribución de contenidos
• Capacitación en tu país
• Difusión de experiencias y
proyectos
• Expedición de datos
• Resolución de dudas técnicas
Currícula Actual
Conversación online: #dataexp
• Fundamentos de Datos
• Acceso a Datos
• Limpieza de Datos
• Entendimiento de Datos
• Historias con Datos
• Presupuestos y Gastos
• Visualización de Datos
• Georeferenciación
• Extracción de Datos
Expedición de Datos
Conversación online: #dataexp
La Expedición
Conversación online: #dataexp
• Un grupo multi-disciplinario vs un reto basado en datos
• Explorar los datos: ¿Qué dicen los datos?
• Enfrentar complicaciones: acceso, limpieza, estándares,
cruces con otras fuentes de información...
• Enfoque en el proceso, no en el producto
• Una gran oportunidad para aprender
• Tomar decisiones: ¿Qué puedes hacer con los datos?
Así se ve ...
Conversación online: #dataexp
Datos y Dragones
Conversación online: #dataexp
• Narrador/a
• Scout
• Analista
• Ingeniero/a
• Diseñador/a
• Los equipos deben de ser multi-disciplinarios y
colaborativos. Haz que se mezclen y se rían antes de iniciar!!!
La ruta de la Expedición
Conversación online: #dataexp
• Especialistas
multi-disciplinarios
• Datos utilizables
• 4 a 6 hrs
• Espacio de
trabajo
(presencial)
• Skype / Hangout
(virtual)
¿Qué dicen
los datos?
¿Cómo los
arreglo?
¿Qué
necesitas?
• Análisis
• Visualización
• Contexto temático
• Limpieza
• Unión de bases
• Estandarización
¿Qué harás
con los datos?
• Reportaje de
investigación
• Campaña o
incidencia
• Visualización
estática o dinámica
• Multimedia
educativa
• Habilitar al usuario
¿Qué
historia vas a
contar?
Roles en la Expedición
Conversación online: #dataexp
¿Qué dicen
los datos?
¿Cómo los
arreglo?
¿Qué harás
con los datos?
• Narrador/a
• Scout
• Analista
• Ingeniero/a
• Diseñador/a
• El alcance: el tema y problema a analizar debe de
mantenerse en todo momento
• El enfoque: debe de mantenerse siempre un objetivo
de análisis claro y consensuado
• El equipo: la sinergia de capacidades hace que se
analicen los datos mejor y más rápido
• El aprendizaje: es un gran momento para enseñar
trucos,sugerir herramientas y sensibilizar sobre el tema
La clave está en...
Conversación online: #dataexp
• Recomendable con grupos sin liderazgo o trabajando juntos
sin contexto en común (ejercicios, hackathons, etc.)
• Mantener control del tiempo, alcance, enfoque y convivencia
• Fomentar intercambio de ideas y muuuuucha comunicación
• Fomentar momentos de aprendizaje
• Recordar y visualizar al equipo avances y decisiones
• Realizar sesión de cierre y próximos pasos
Facilitar una #dataexp
Conversación online: #dataexp
Así se ve ...
Conversación online: #dataexp
#DataExp + #AppDev
Conversación online: #dataexp
De la #DataExp al #AppDev
Conversación online: #dataexp
¿Qué dicen
los datos?
Datos ¿Qué harás
con los datos?
• Análisis
• Visualización
• Contexto
temático
• Reportaje de
investigación
• Campaña o
incidencia
• Visualización
estática o dinámica
• Multimedia
educativa
• Habilitar al usuario
Diseño de
Producto
• Datos abiertos
• Limpieza
• Unión de bases
• Estandarización Plan de 
roll-out
• Req. De uso
• Comunicación
• Entrenamiento
• Op. Institucional
• Esp. Técnicas
• Usabilidad
• Mockup
Gracias


Juan M. Casanueva juan.casanueva@socialtic.org
@jm_casanueva

SocialTIC AC socialtic.org
@socialtic facebook.com/socialtic

Escuela de Datos escueladedatos.org
@escueladedatos
Esta presentación está registrada bajo CC(BY.NC) por lo que se cuenta con el consentimiento
de lo/as autores/as para su uso, distribución y adaptación para fines no-comerciales. 

Más información en: www.creativecommons.org.mx

Más contenido relacionado

Similar a Expedición de Datos para el Desarrollo de Aplicaciones

Maestria en Tecnología Educativa UNEFA Chuao Caracas
Maestria en Tecnología Educativa UNEFA Chuao Caracas Maestria en Tecnología Educativa UNEFA Chuao Caracas
Maestria en Tecnología Educativa UNEFA Chuao Caracas
soleisy nuñez
 
Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)
Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)
Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)
Iniciativa Barcelona Open Data
 
De las necesidades de aprendizaje al proceso de aprendizaje: el diseño instru...
De las necesidades de aprendizaje al proceso de aprendizaje: el diseño instru...De las necesidades de aprendizaje al proceso de aprendizaje: el diseño instru...
De las necesidades de aprendizaje al proceso de aprendizaje: el diseño instru...
Biblioteca Nacional de España
 
Estrategia para la Apertura de Datos
Estrategia para la Apertura de DatosEstrategia para la Apertura de Datos
Estrategia para la Apertura de DatosSocialTIC
 
2014 01 17e_madridla_fin_sl
2014 01 17e_madridla_fin_sl2014 01 17e_madridla_fin_sl
2014 01 17e_madridla_fin_sl
David Gago
 
El testimonio de una bibliotecaria en NASA
El testimonio de una bibliotecaria en NASAEl testimonio de una bibliotecaria en NASA
El testimonio de una bibliotecaria en NASA
Santiago Villegas Ceballos
 
Presentación del proyecto fase ii
Presentación del proyecto fase iiPresentación del proyecto fase ii
Presentación del proyecto fase ii
YESENIA BAENA SANCHEZ
 
Exposición
ExposiciónExposición
Exposición
JOSECANELA2
 
antoni
antoni antoni
Tendencias para Desarrolladores Nov 2015
Tendencias para Desarrolladores Nov 2015Tendencias para Desarrolladores Nov 2015
Tendencias para Desarrolladores Nov 2015
Software Guru
 
La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante ...
La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante ...La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante ...
La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante ...
Gabo Román
 
7 ideas para crear cursos eLearning con engagement
7 ideas para crear cursos eLearning con engagement7 ideas para crear cursos eLearning con engagement
7 ideas para crear cursos eLearning con engagement
Pepe Soriano Vanaclocha
 
Conversar con los datos: herramientas digitales de investigación cualitativa
Conversar con los datos: herramientas digitales de investigación cualitativaConversar con los datos: herramientas digitales de investigación cualitativa
Conversar con los datos: herramientas digitales de investigación cualitativa
Lourdes Feria
 
Datos cualitativos
Datos cualitativosDatos cualitativos
Datos cualitativos
Lourdes Feria
 
2014-01-17 eMadrid "Big data in education" CSEV Daniel Torres & David Gago (u...
2014-01-17 eMadrid "Big data in education" CSEV Daniel Torres & David Gago (u...2014-01-17 eMadrid "Big data in education" CSEV Daniel Torres & David Gago (u...
2014-01-17 eMadrid "Big data in education" CSEV Daniel Torres & David Gago (u...
eMadrid network
 
#Aprender3C - Repositorios Digitales con Dspace
#Aprender3C - Repositorios Digitales con Dspace#Aprender3C - Repositorios Digitales con Dspace
#Aprender3C - Repositorios Digitales con Dspace
Aprender 3C
 
Big Data Analytics: Oportunidades, Retos y Tendencias
Big Data Analytics: Oportunidades, Retos y TendenciasBig Data Analytics: Oportunidades, Retos y Tendencias
Big Data Analytics: Oportunidades, Retos y Tendencias
Luis Felipe Tabares Pérez
 
Gestión de datos de investigación
Gestión de datos de investigaciónGestión de datos de investigación
Gestión de datos de investigación
Fernando-Ariel Lopez
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
anglik32
 

Similar a Expedición de Datos para el Desarrollo de Aplicaciones (20)

Maestria en Tecnología Educativa UNEFA Chuao Caracas
Maestria en Tecnología Educativa UNEFA Chuao Caracas Maestria en Tecnología Educativa UNEFA Chuao Caracas
Maestria en Tecnología Educativa UNEFA Chuao Caracas
 
Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)
Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)
Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)
 
De las necesidades de aprendizaje al proceso de aprendizaje: el diseño instru...
De las necesidades de aprendizaje al proceso de aprendizaje: el diseño instru...De las necesidades de aprendizaje al proceso de aprendizaje: el diseño instru...
De las necesidades de aprendizaje al proceso de aprendizaje: el diseño instru...
 
Estrategia para la Apertura de Datos
Estrategia para la Apertura de DatosEstrategia para la Apertura de Datos
Estrategia para la Apertura de Datos
 
2014 01 17e_madridla_fin_sl
2014 01 17e_madridla_fin_sl2014 01 17e_madridla_fin_sl
2014 01 17e_madridla_fin_sl
 
El testimonio de una bibliotecaria en NASA
El testimonio de una bibliotecaria en NASAEl testimonio de una bibliotecaria en NASA
El testimonio de una bibliotecaria en NASA
 
Presentación del proyecto fase ii
Presentación del proyecto fase iiPresentación del proyecto fase ii
Presentación del proyecto fase ii
 
Plan unidad
Plan unidadPlan unidad
Plan unidad
 
Exposición
ExposiciónExposición
Exposición
 
antoni
antoni antoni
antoni
 
Tendencias para Desarrolladores Nov 2015
Tendencias para Desarrolladores Nov 2015Tendencias para Desarrolladores Nov 2015
Tendencias para Desarrolladores Nov 2015
 
La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante ...
La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante ...La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante ...
La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante ...
 
7 ideas para crear cursos eLearning con engagement
7 ideas para crear cursos eLearning con engagement7 ideas para crear cursos eLearning con engagement
7 ideas para crear cursos eLearning con engagement
 
Conversar con los datos: herramientas digitales de investigación cualitativa
Conversar con los datos: herramientas digitales de investigación cualitativaConversar con los datos: herramientas digitales de investigación cualitativa
Conversar con los datos: herramientas digitales de investigación cualitativa
 
Datos cualitativos
Datos cualitativosDatos cualitativos
Datos cualitativos
 
2014-01-17 eMadrid "Big data in education" CSEV Daniel Torres & David Gago (u...
2014-01-17 eMadrid "Big data in education" CSEV Daniel Torres & David Gago (u...2014-01-17 eMadrid "Big data in education" CSEV Daniel Torres & David Gago (u...
2014-01-17 eMadrid "Big data in education" CSEV Daniel Torres & David Gago (u...
 
#Aprender3C - Repositorios Digitales con Dspace
#Aprender3C - Repositorios Digitales con Dspace#Aprender3C - Repositorios Digitales con Dspace
#Aprender3C - Repositorios Digitales con Dspace
 
Big Data Analytics: Oportunidades, Retos y Tendencias
Big Data Analytics: Oportunidades, Retos y TendenciasBig Data Analytics: Oportunidades, Retos y Tendencias
Big Data Analytics: Oportunidades, Retos y Tendencias
 
Gestión de datos de investigación
Gestión de datos de investigaciónGestión de datos de investigación
Gestión de datos de investigación
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 

Más de SocialTIC

Tecnología Cívica Electoral durante periodo electoral (2009 - 2018) en Latino...
Tecnología Cívica Electoral durante periodo electoral (2009 - 2018) en Latino...Tecnología Cívica Electoral durante periodo electoral (2009 - 2018) en Latino...
Tecnología Cívica Electoral durante periodo electoral (2009 - 2018) en Latino...
SocialTIC
 
Repubikla en Datos y Mezcales
Repubikla en Datos y Mezcales Repubikla en Datos y Mezcales
Repubikla en Datos y Mezcales
SocialTIC
 
Sintonía en Datos y Mezcales
Sintonía en Datos y MezcalesSintonía en Datos y Mezcales
Sintonía en Datos y Mezcales
SocialTIC
 
Serendipia en Datos y Mezcales
Serendipia en Datos y MezcalesSerendipia en Datos y Mezcales
Serendipia en Datos y Mezcales
SocialTIC
 
Contrataciones abiertas en Datos y Mezcales
Contrataciones abiertas en Datos y MezcalesContrataciones abiertas en Datos y Mezcales
Contrataciones abiertas en Datos y Mezcales
SocialTIC
 
Guia estrategias ciberseguras
Guia estrategias cibersegurasGuia estrategias ciberseguras
Guia estrategias ciberseguras
SocialTIC
 
Informe Gobierno Espía
Informe Gobierno EspíaInforme Gobierno Espía
Informe Gobierno Espía
SocialTIC
 
Métricas para medir el impacto de tu comunicación - Día de Infoactivismo
Métricas para medir el impacto de tu comunicación - Día de InfoactivismoMétricas para medir el impacto de tu comunicación - Día de Infoactivismo
Métricas para medir el impacto de tu comunicación - Día de Infoactivismo
SocialTIC
 
Infoactivismo - Día de Infoactivismo
Infoactivismo - Día de InfoactivismoInfoactivismo - Día de Infoactivismo
Infoactivismo - Día de Infoactivismo
SocialTIC
 
Infoactivismo e ilustración con Criptomiau
Infoactivismo e ilustración con CriptomiauInfoactivismo e ilustración con Criptomiau
Infoactivismo e ilustración con Criptomiau
SocialTIC
 
Aprende a ilustra tu causa con Criptomiau II
Aprende a ilustra tu causa con Criptomiau IIAprende a ilustra tu causa con Criptomiau II
Aprende a ilustra tu causa con Criptomiau II
SocialTIC
 
Aprende a ilustrar tu causa con Criptomiau
Aprende a ilustrar tu causa con CriptomiauAprende a ilustrar tu causa con Criptomiau
Aprende a ilustrar tu causa con Criptomiau
SocialTIC
 
Limpieza de datos - Tech Cívica
Limpieza de datos - Tech CívicaLimpieza de datos - Tech Cívica
Limpieza de datos - Tech Cívica
SocialTIC
 
Métricas: cómo medir el impacto de tu comunicación y campañas - Techcívica
Métricas: cómo medir el impacto de tu comunicación y campañas - TechcívicaMétricas: cómo medir el impacto de tu comunicación y campañas - Techcívica
Métricas: cómo medir el impacto de tu comunicación y campañas - Techcívica
SocialTIC
 
Acelerador para planteamiento del problema (Design Thiniking) Tech Cívica
Acelerador para planteamiento del problema (Design Thiniking) Tech CívicaAcelerador para planteamiento del problema (Design Thiniking) Tech Cívica
Acelerador para planteamiento del problema (Design Thiniking) Tech Cívica
SocialTIC
 
Storytelling - Tech Cívica
Storytelling - Tech CívicaStorytelling - Tech Cívica
Storytelling - Tech Cívica
SocialTIC
 
Visualización de datos - Tech Cívica
Visualización de datos - Tech CívicaVisualización de datos - Tech Cívica
Visualización de datos - Tech Cívica
SocialTIC
 
Narrativas basadas en datos - Tech Cívica
Narrativas basadas en datos  - Tech CívicaNarrativas basadas en datos  - Tech Cívica
Narrativas basadas en datos - Tech Cívica
SocialTIC
 
Design thinking - Tech Cívica
Design thinking - Tech CívicaDesign thinking - Tech Cívica
Design thinking - Tech Cívica
SocialTIC
 
Tech Civica México - NDI
Tech Civica México - NDI Tech Civica México - NDI
Tech Civica México - NDI
SocialTIC
 

Más de SocialTIC (20)

Tecnología Cívica Electoral durante periodo electoral (2009 - 2018) en Latino...
Tecnología Cívica Electoral durante periodo electoral (2009 - 2018) en Latino...Tecnología Cívica Electoral durante periodo electoral (2009 - 2018) en Latino...
Tecnología Cívica Electoral durante periodo electoral (2009 - 2018) en Latino...
 
Repubikla en Datos y Mezcales
Repubikla en Datos y Mezcales Repubikla en Datos y Mezcales
Repubikla en Datos y Mezcales
 
Sintonía en Datos y Mezcales
Sintonía en Datos y MezcalesSintonía en Datos y Mezcales
Sintonía en Datos y Mezcales
 
Serendipia en Datos y Mezcales
Serendipia en Datos y MezcalesSerendipia en Datos y Mezcales
Serendipia en Datos y Mezcales
 
Contrataciones abiertas en Datos y Mezcales
Contrataciones abiertas en Datos y MezcalesContrataciones abiertas en Datos y Mezcales
Contrataciones abiertas en Datos y Mezcales
 
Guia estrategias ciberseguras
Guia estrategias cibersegurasGuia estrategias ciberseguras
Guia estrategias ciberseguras
 
Informe Gobierno Espía
Informe Gobierno EspíaInforme Gobierno Espía
Informe Gobierno Espía
 
Métricas para medir el impacto de tu comunicación - Día de Infoactivismo
Métricas para medir el impacto de tu comunicación - Día de InfoactivismoMétricas para medir el impacto de tu comunicación - Día de Infoactivismo
Métricas para medir el impacto de tu comunicación - Día de Infoactivismo
 
Infoactivismo - Día de Infoactivismo
Infoactivismo - Día de InfoactivismoInfoactivismo - Día de Infoactivismo
Infoactivismo - Día de Infoactivismo
 
Infoactivismo e ilustración con Criptomiau
Infoactivismo e ilustración con CriptomiauInfoactivismo e ilustración con Criptomiau
Infoactivismo e ilustración con Criptomiau
 
Aprende a ilustra tu causa con Criptomiau II
Aprende a ilustra tu causa con Criptomiau IIAprende a ilustra tu causa con Criptomiau II
Aprende a ilustra tu causa con Criptomiau II
 
Aprende a ilustrar tu causa con Criptomiau
Aprende a ilustrar tu causa con CriptomiauAprende a ilustrar tu causa con Criptomiau
Aprende a ilustrar tu causa con Criptomiau
 
Limpieza de datos - Tech Cívica
Limpieza de datos - Tech CívicaLimpieza de datos - Tech Cívica
Limpieza de datos - Tech Cívica
 
Métricas: cómo medir el impacto de tu comunicación y campañas - Techcívica
Métricas: cómo medir el impacto de tu comunicación y campañas - TechcívicaMétricas: cómo medir el impacto de tu comunicación y campañas - Techcívica
Métricas: cómo medir el impacto de tu comunicación y campañas - Techcívica
 
Acelerador para planteamiento del problema (Design Thiniking) Tech Cívica
Acelerador para planteamiento del problema (Design Thiniking) Tech CívicaAcelerador para planteamiento del problema (Design Thiniking) Tech Cívica
Acelerador para planteamiento del problema (Design Thiniking) Tech Cívica
 
Storytelling - Tech Cívica
Storytelling - Tech CívicaStorytelling - Tech Cívica
Storytelling - Tech Cívica
 
Visualización de datos - Tech Cívica
Visualización de datos - Tech CívicaVisualización de datos - Tech Cívica
Visualización de datos - Tech Cívica
 
Narrativas basadas en datos - Tech Cívica
Narrativas basadas en datos  - Tech CívicaNarrativas basadas en datos  - Tech Cívica
Narrativas basadas en datos - Tech Cívica
 
Design thinking - Tech Cívica
Design thinking - Tech CívicaDesign thinking - Tech Cívica
Design thinking - Tech Cívica
 
Tech Civica México - NDI
Tech Civica México - NDI Tech Civica México - NDI
Tech Civica México - NDI
 

Último

ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
DanielErazoMedina
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
CrystalRomero18
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
AlejandraCasallas7
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
sarasofiamontezuma
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
zoecaicedosalazar
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
raquelariza02
 
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSATMANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
Ing. Julio Iván Mera Casas
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
marianabz2403
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
ItsSofi
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
ManuelCampos464987
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
JimmyTejadaSalizar
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
Luis Enrique Zafra Haro
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Fernando Villares
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
IsabellaRubio6
 
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdfConceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
ValeriaAyala48
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
Leidyfuentes19
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
SamuelRamirez83524
 
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloroVentajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
durangense277
 

Último (20)

ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
 
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSATMANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
 
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdfConceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
 
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloroVentajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
 

Expedición de Datos para el Desarrollo de Aplicaciones

  • 1. Juan M. Casanueva @jm_casanueva Expediciones de Datos en el desarrollo de apps Conversación online: #dataexp
  • 2. • Vincular a especialistas técnicos y no-técnicos • Desarrollar soluciones con impacto • Identificar oportunidades y no "reinventar el app" • Evitar aumentar el "cementerio de apps" • Iniciar proyectos y aventuras futuras • Fomentar uso de datos abiertos Desafíos actuales Conversación online: #dataexp
  • 3. 1. Escuela de Datos 2. Expediciones de Datos 3.#DataExp y app dev Conversación online: #dataexp
  • 5. Escuela de Datos Conversación online: #dataexp • Espacio educativo para aprender a usar datos • Enfoque multi-disciplinario: activismo,periodismo, análisis, ciudadanía, etc • Basado en la colaboración entre especialistas en datos • Acciones regionales y locales
  • 6. Participa en Escuela de Datos Conversación online: #dataexp • Contribución de contenidos • Capacitación en tu país • Difusión de experiencias y proyectos • Expedición de datos • Resolución de dudas técnicas
  • 7. Currícula Actual Conversación online: #dataexp • Fundamentos de Datos • Acceso a Datos • Limpieza de Datos • Entendimiento de Datos • Historias con Datos • Presupuestos y Gastos • Visualización de Datos • Georeferenciación • Extracción de Datos
  • 9. La Expedición Conversación online: #dataexp • Un grupo multi-disciplinario vs un reto basado en datos • Explorar los datos: ¿Qué dicen los datos? • Enfrentar complicaciones: acceso, limpieza, estándares, cruces con otras fuentes de información... • Enfoque en el proceso, no en el producto • Una gran oportunidad para aprender • Tomar decisiones: ¿Qué puedes hacer con los datos?
  • 10. Así se ve ... Conversación online: #dataexp
  • 11. Datos y Dragones Conversación online: #dataexp • Narrador/a • Scout • Analista • Ingeniero/a • Diseñador/a • Los equipos deben de ser multi-disciplinarios y colaborativos. Haz que se mezclen y se rían antes de iniciar!!!
  • 12. La ruta de la Expedición Conversación online: #dataexp • Especialistas multi-disciplinarios • Datos utilizables • 4 a 6 hrs • Espacio de trabajo (presencial) • Skype / Hangout (virtual) ¿Qué dicen los datos? ¿Cómo los arreglo? ¿Qué necesitas? • Análisis • Visualización • Contexto temático • Limpieza • Unión de bases • Estandarización ¿Qué harás con los datos? • Reportaje de investigación • Campaña o incidencia • Visualización estática o dinámica • Multimedia educativa • Habilitar al usuario ¿Qué historia vas a contar?
  • 13. Roles en la Expedición Conversación online: #dataexp ¿Qué dicen los datos? ¿Cómo los arreglo? ¿Qué harás con los datos? • Narrador/a • Scout • Analista • Ingeniero/a • Diseñador/a
  • 14. • El alcance: el tema y problema a analizar debe de mantenerse en todo momento • El enfoque: debe de mantenerse siempre un objetivo de análisis claro y consensuado • El equipo: la sinergia de capacidades hace que se analicen los datos mejor y más rápido • El aprendizaje: es un gran momento para enseñar trucos,sugerir herramientas y sensibilizar sobre el tema La clave está en... Conversación online: #dataexp
  • 15. • Recomendable con grupos sin liderazgo o trabajando juntos sin contexto en común (ejercicios, hackathons, etc.) • Mantener control del tiempo, alcance, enfoque y convivencia • Fomentar intercambio de ideas y muuuuucha comunicación • Fomentar momentos de aprendizaje • Recordar y visualizar al equipo avances y decisiones • Realizar sesión de cierre y próximos pasos Facilitar una #dataexp Conversación online: #dataexp
  • 16. Así se ve ... Conversación online: #dataexp
  • 18. De la #DataExp al #AppDev Conversación online: #dataexp ¿Qué dicen los datos? Datos ¿Qué harás con los datos? • Análisis • Visualización • Contexto temático • Reportaje de investigación • Campaña o incidencia • Visualización estática o dinámica • Multimedia educativa • Habilitar al usuario Diseño de Producto • Datos abiertos • Limpieza • Unión de bases • Estandarización Plan de roll-out • Req. De uso • Comunicación • Entrenamiento • Op. Institucional • Esp. Técnicas • Usabilidad • Mockup
  • 19. Gracias Juan M. Casanueva juan.casanueva@socialtic.org @jm_casanueva SocialTIC AC socialtic.org @socialtic facebook.com/socialtic Escuela de Datos escueladedatos.org @escueladedatos Esta presentación está registrada bajo CC(BY.NC) por lo que se cuenta con el consentimiento de lo/as autores/as para su uso, distribución y adaptación para fines no-comerciales. 
 Más información en: www.creativecommons.org.mx