Diseños Instruccionales
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Exposición sobre Diseños Instruccionales que pueden ser aplicados con recursos tecnológicos. Expo No3 (caballis covis- páez- tovar)
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Etica y valores (Exposicion 1)
La ética es el estudio filosófico del comportamiento humano y la toma de decisiones morales. Analiza conceptos como lo bueno, lo justo y lo correcto para proponer principios que guíen la acción humana hacia el bien mayor. El desarrollo moral de las personas ocurre en etapas, desde seguir normas externas en la infancia, hasta razonar de forma crítica sobre principios morales en la edad adulta. La ética busca formar el carácter para que las personas puedan deliberar y elegir de manera prudente.
Etica
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la ética incluyendo la etiqueta, etología, bioética, moral, derecho, valores éticos fundamentales, normas morales y jurídicas, diferencias entre normas morales y jurídicas, moralidad, la persona moral, y la relación entre las personas y los animales. Define estos conceptos y explica sus diferencias.
Etica diapositivas
El documento describe el origen y diferencia entre ética y moral. La ética se remonta a la filosofía moral griega y busca establecer los fundamentos de los actos morales mediante la reflexión, mientras que la moral se refiere a las normas y costumbres adquiridas. Aunque distintas, ética y moral están relacionadas porque ambas contemplan lo humano y tratan de guiar la conducta hacia lo bueno.
Valores, Moral Y Etica
Este documento trata sobre los conceptos de valores, moral y ética. Explica que los valores forman parte de las acciones y actitudes que el ser humano considera valiosas. Define la axiología como la rama de la ética que estudia los valores. Señala que la moral se basa en las costumbres sociales mientras que la ética depende de la filosofía y la razón. Finalmente, destaca la importancia de los valores en orientar el comportamiento humano hacia la transformación social.
Organizaciones complejas y transcomplejas (marianela h) geprotic 2017 i
Este documento describe las organizaciones complejas y transcomplejas. Explica que las organizaciones modernas deben adaptarse a entornos cambiantes e inciertos. También destaca que el conocimiento se ha convertido en un factor clave de producción y que las organizaciones deben fomentar la innovación constante. Además, propone que las organizaciones transcomplejas deben dar cabida a múltiples perspectivas y abordar problemas de manera transdisciplinaria.
DTI expo N5 comparacion de dti (Hernandez Rosa-Perez Priscila-Navarro Angel-...
El documento presenta un modelo de diseño instruccional que consta de cinco componentes interrelacionados: análisis, diseño, tecnología, implementación y evaluación. El modelo se fundamenta en un enfoque constructivista y considera aspectos como los objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias, medios y evaluación para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje.
Momento III (Yumak Aponte 3)
Este documento presenta información sobre la elaboración de proyectos de investigación para doctorados en ciencias de la educación. Explica los pasos clave como la concepción epistemológica, el enfoque metodológico, los métodos, los escenarios y sujetos de estudio, las técnicas e instrumentos, y el procedimiento general que incluye la revisión bibliográfica, recolección e interpretación de datos. También define diferentes enfoques epistemológicos como el interpretativo, crítico y otros paradigmas de investigación.
Momento I (Yumak Aponte 1)
Este documento describe los elementos clave de un proyecto de investigación para una tesis doctoral. Ser doctor implica la formación centrada en profundizar el conocimiento y elaborar una tesis doctoral para obtener un grado de PhD. Un proyecto de investigación documenta el proceso investigativo, incluyendo preguntas sobre el tema, métodos y actividades. La investigación es un proceso analítico y crítico que recopila y organiza información para crear una estructura lógica.
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Estado del arte.doctorado (Yumak aponte 2)
El documento describe el proceso de realizar un estado del arte, el cual consiste en una investigación documental cuyo objetivo es recuperar y analizar críticamente el conocimiento acumulado sobre un tema de estudio, permitiendo alcanzar una comprensión crítica del fenómeno e orientar investigaciones actuales y futuras. El proceso implica la búsqueda y recopilación de fuentes de información, así como el desarrollo de un marco teórico, la revisión de antecedentes y la interpretación del núcleo temático.
Di 5 g_mpolo
Este documento discute las generaciones de diseños instruccionales y las tecnologías. Aborda las falacias encontradas en diseños instruccionales y propone un modelo de diseño instruccional de quinta generación que sea hermenéutico, contextualizado y multidimensional. Finalmente, concluye que los diseños instruccionales deben adaptarse continuamente para satisfacer las necesidades cambiantes de una sociedad del conocimiento en constante evolución.
Conectores cualitativos
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Diseño tecnologico instruccional (enviado por sulma duran) 2016 3 te programa
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Guión (cultura de medios) 2
El documento describe a un país como una entidad con identidad propia definida por su gente, cultura, geografía y potencial económico. Se menciona que aunque a veces haya dificultades, el país se caracteriza por su diversidad cultural, belleza natural y espíritu optimista y trabajador de su gente. El documento concluye expresando orgullo y apoyo por el país.
Abordando aulas-sin-paredes-con-pacie-basic-1
En un encuentro en el Parque Waraira Repano, Pina le comenta a su compañero Peter sobre su interés en usar TIC en sus clases pero no conoce PACIE ni cómo crear un aula virtual. Peter explica que PACIE es una metodología para crear aulas virtuales dividida en fases y que debe usar la plataforma Moodle de su universidad. Pina se muestra interesada en aprender a aplicar PACIE para crear su propio aula virtual sin paredes.
Pacie para la creación de cursos en linea (puro pacie)
El documento describe la metodología PACIE, creada por el Ingeniero Pedro Camacho, para integrar las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. PACIE consta de cinco fases (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning) que guían el diseño de cursos en línea. Explica cada fase y cómo provee una estructura para cursos virtuales basada en el constructivismo y el aprendizaje colaborativo.
Introduccion a la computacion sesiones 45
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Intro sesiones 2-3
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Modulo intro (sesion 1)
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Pacie para la creación de cursos en linea (exposición)
Este documento presenta la metodología PACIE para el diseño de cursos en línea. PACIE consta de 5 fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. Cada fase tiene un propósito específico para integrar efectivamente los procesos educativos con las tecnologías de la información y la comunicación. El documento explica detalladamente cada una de las fases y cómo aplicarlas para crear la estructura y contenido de un curso en línea.
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Pasos para crear un hangout
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Herramientas tecnologica (presentacion 1 ra clase)
Este documento presenta la información sobre un taller de formación de competencias tecnológicas que incluye 7 sesiones. La facilitadora es la Prof. Marianela Hernández. La primera sesión cubrirá la creación de cuentas en Gmail, Skype, Facebook y el uso de buscadores. La segunda sesión continuará con el uso educativo de blogs y foros. Las siguientes sesiones cubrirán la creación de blogs individuales y el uso de videoconferencias.
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