Exposición eje temático no 3

 Análisis de recursos de información existentes en
Ciencia y Tecnología
 Marco Jurídico y Legal: Conocer el marco jurídico y
legal en Colombia y en el exterior para el manejo de
los recursos de la Información en ciencia y tecnología

EJE TEMÁTICO No 3
INTEGRANTES:
 YARLENIS ISABEL CISNEROS
 LUZ MARINA VILLA CASTAÑEDA
 VIVIANA FONSECA RODRIGUEZ
 LUZ JACKELIN VÁSQUEZ SÁNCHEZ
TUTOR:
JORGE MARIO CAMPUZANO
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA G1
OCTUBRE, 2014

CONCEPTO DE RECURSOS DE INFORMACIÓN
 Medios y bienes que permiten adquirir, ampliar, precisar o comunicar conocimientos,
con el fin de resolver una necesidad o llevar a cabo una empresa.
 Cornella (1994), quien define “recurso de información” como la herramienta que sirve
para hacer llegar al usuario las fuentes de información. Además matiza que la función
de los recursos de información va más allá, ya que hace que toda la organización
conozca las fuentes de información y que éstas causen un impacto en la organización.
En consecuencia, los recursos englobarían un concepto cambiante, dinámico, interactivo y
adaptable a las nuevas tecnologías que gestionan la información.

ANÁLISIS DE RECURSOS DE
INFORMACIÓN
Analizar toda fuente de información, que potencialmente se pueda consultar, con la finalidad
de recuperar y responder a una demanda o necesidad informativa de cualquier tipo, ya sea
de ciencia o de tecnología, deberá considerar los siguientes aspectos:
• Delimitar el tema concreto que el usuario solicita y los temas relacionados.
• Determinar que tipo de información requiere el usuario
• Entender las definiciones usadas
• Desarrollo temático
• Datos estadísticos
• Datos históricos, geográficos.
• Datos bibliográficos
• Datos misceláneos
• Determinar el nivel de profundidad de la información solicitada
• Determinar previamente el o los idiomas que maneja el usuario.

USO DE LOS RECURSOS
Son los encargados de seleccionar,
procesar y distribuir la información
procedente de los distintos ámbitos:
información interna, externa e
información corporativa.

EN QUÉ SE UTILIZAN LOS RECURSOS
 Apoyo académico
 Fuentes de información
 Medio de comunicación
interpersonal
 Crear redes de información
y documentación
 Satisfacción de necesidades
de información

CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN
Se clasifican en cuatro (4) elementos, teniendo en cuenta el servicio que aportan al usuario:
1) Fuentes de información: el individuo o una organización que facilita la información y los
datos necesarios a los usuarios. Responde a los interrogantes dónde y quién (p. ej., un
bibliotecario, un ordenador).
2) Servicios de información: ofrecen al usuario la ayuda necesaria para encontrar la
información que busca (p. ej., el servicio de referencia de las bibliotecas).
3) Productos de información: herramientas que se ofrece al usuario para ayudarle a
encontrar información (p. ej., obras de referencia).
4) Sistemas de información: proceso o procedimiento estructurado mediante el cual la
información o los datos se reúnen, organizan y distribuye a los usuarios.

RECURSOS DE INFORMACIÓN RECOMENDADOS
Algunos recursos de información considerados más interesantes para los usuarios,
atendiendo los criterios de calidad, actualidad y disponibilidad.
• Páginas web.
• Portales.
• Libros y revistas electrónicos
• Catálogos
• Base de datos

LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN EN LAS
ORGANIZACIONES
Las empresas manejan dos (2) tipos de recursos muy distintos:
• Los recursos o activos visibles, tangibles: el capital, las máquinas y materiales
necesarios para llevar a cabo las operaciones diarias de la empresa y crecen gracias a
los flujos de dinero.
• Los recursos o activos invisibles, intangibles: engloba la imagen de marca, la
habilidad tecnológica, el dominio de los canales de distribución o la comunicación directa
con el consumidor; que constituyen la base del éxito de la empresa a largo plazo y se
engrandecen gracias a los flujos de información. Clasificados en 3 tipos básicos de flujo
de información:
1. Información procedente del entorno: es la información externa que capta la
organización.
2. Información interna: es la que se produce dentro de la empresa.
3. Información corporativa: es la información que la organización vierte al entorno.

LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN EN LAS UNIDADES
DE INFORMACIÓN
El recurso principal es la información, la función básica del resto de los recursos
existentes se encamina a la captación, acceso, proceso, difusión de los recursos
informativos.
¿Qué información recibe del entorno la unidad de información?
• Información sobre el mercado de la tecnología, que le permitirá seleccionar las
herramientas más idóneas para el desarrollo de su propio sistema de
información.
• En segundo lugar, información sobre los proveedores de información, tanto en
soportes electrónicos como tradicionales, que hará posible seleccionar los
materiales con el fin de desarrollar sus colecciones de acuerdo a las
necesidades más inmediatas y mejor identificadas de sus usuarios.

LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN EN LAS UNIDADES
DE INFORMACIÓN
• En tercer lugar, la información contenida en dichos materiales, que deberá ser
organizada y procesada con el fin de desarrollar un sistema de información que
dé lugar a los productos y servicios a través de los cuales los usuarios podrán
satisfacer sus demandas.
• Por último, la información contenida en los productos generados por otras
organizaciones accesibles a través de las redes de comunicación. Estos son,
básicamente, los recursos informativos accesibles a través de Internet, que
Lynch categoriza de la siguiente manera: catálogos automatizados de acceso
público de todas las unidades de información accesibles a través de Internet,
servicios de distribución de bases de datos, catálogos colectivos en red y listas
y foros de discusión.

INFORMACIÓN INTERNA DE UNA UNIDAD DE
INFORMACIÓN
Este tipo de información puede clasificarse en dos grupos:
1. La que resulta del proceso y tratamiento de la información que recibe del exterior:
 Catálogo automatizado de acceso público.
 Base de datos
 Difusión selectiva de la información
 Boletines de últimas adquisiciones
2. El resultado del funcionamiento diario de la organización:
 Bases de datos
 Directorio de usuarios
 Proveedores o los registros con información contable.

En el entorno de las unidades de información cada vez es más frecuente que
bibliotecas, centros de documentación y archivos implementen su página WEB en
Internet con el fin de proporcionar información sobre todo lo referente a la unidad de
información: personal, servicios, productos, horarios, etc. Es, en definitiva, la imagen
proyectada hacia el entorno. Además, la automatización del flujo de información
interna hace posible proyectar al exterior el resultado de su análisis y proceso,
permitiendo el acceso en red a sus catálogos y bases de datos, que se convierten, a
su vez, en recursos informativos externos para el resto de las unidades de
información.

El marco legal del cual parte el apoyo a la actividad científica y tecnológica en
Colombia data de 1968 y se fortalece a comienzos de los 90 con la Ley 29 de 1990
y los Decretos Ley 393, 585 y 591 de 1991. En este mismo año la Constitución en
el artículo 70 estableció “que el Estado tiene el deber de promover y fomentar el
acceso a la cultura de todos los colombianos en igualdad de oportunidades, por
medio de la educación permanente y la enseñanza científica, técnica, artística y
profesional,…”. De otra parte en el artículo 71 agrega “El Estado creará incentivos
para personas e instituciones que desarrollen y fomenten la ciencia y la tecnología
y las demás manifestaciones culturales y ofrecerá estímulos especiales a personas
e instituciones que ejerzan estas actividades”. Recientemente se expidió la Ley
1286 de 2009, “por la cual se modifica la ley 29 de 1990, se transforma a
Colciencias en departamento administrativo, se fortalece el sistema nacional de
ciencia, tecnología e innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones”.

 Ley 29 DE 1990 (febrero 27). por la cual se dictan disposiciones para el
fomento de la investigación científica y el desarrollo tecnológico y se otorgan
facultades extraordinarias. (modificado por la ley 1286 de 2009).
 Decreto 585 de 1991. Por el cual se crea el Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología, se reorganiza el instituto colombiano para el desarrollo de la
ciencia y la tecnología Colciencias – y se dictan otras disposiciones.
(modificado por la ley 1286 de 2009).
 Decreto 393 de 1991. Sobre el cual se dictan normas sobre asociaciones
para actividades científicas y tecnológicas, proyectos de investigación y
creación de tecnologías.

 Decreto 591 de 1991. Por el cual se regulan las modalidades especificas de contratos de
fomento de actividades científicas y tecnológicas.
 LEY 1286 DE 2009 (Enero 23). Por la cual se modifica la Ley 29 de 1990, se transforma a
Colciencias en Departamento Administrativo, se fortalece el Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones. (Modifica el
artículo 6 de la Ley 29 de 1990 y los artículos 10, 16, 18, 25, 29, 32 del Decreto 585 de
1991. Deroga el artículo 8 de la Ley 29 de 1990, los artículos 1, 2, 3, 7, 8, 19, 20, 21, 22,
23, 26, y 27 del Decreto 585 de 1991 y las demás disposiciones que le sean contrarias.)
 LEY 1341 DE 2009 (Julio 30). Reglamentado parcialmente por el Decreto Nacional 2693
de 2012. Por la cual se definen principios y conceptos sobre la sociedad de la información y
la organización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –TIC–, se crea la
Agencia Nacional de Espectro y se dictan otras disposiciones

 LEY 1341 DE 2009
OBJETO
Esta ley determina el marco general para la formulación de las políticas públicas que
regirán el sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, su
ordenamiento general, el régimen de competencia, la protección al usuario, así como lo
concerniente a la cobertura, la calidad del servicio, la promoción de la inversión en el sector
y el desarrollo de estas tecnologías, el uso eficiente de las redes y del espectro
radioeléctrico, así como las potestades del Estado en relación con la planeación, la gestión,
la administración adecuada y eficiente de los recursos, regulación, control y vigilancia del
mismo y facilitando el libre acceso y sin discriminación de los habitantes del territorio
nacional a la Sociedad de la Información.

 LEY 1286 DE 2009
LEY DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
Esta disposición legal, "Por la cual se modifica la ley 29 de 1990,
se transforma a Colciencias en departamento administrativo, se
fortalece el sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación
en Colombia y se dictan otras disposiciones”, establece como su
objetivo general el fortalecimiento del Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnología y de Colciencias para lograr un modelo
productivo sustentado en la ciencia, la tecnología y la innovación,
dándole valor agregado a los productos y servicios de la
economía, propiciando el desarrollo productivo y una nueva
industria nacional.

 LEY 1286 DE 2009
TRANSFORMACIÓN
Se transforma el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la
Tecnología "Francisco José de Caldas" -Colciencias- en el
Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación -
Colciencias-, con sede en Bogotá D.C., como organismo principal de la
administración pública, rector del sector y del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación -SNCTI-, encargado de formular,
orientar, dirigir, coordinar, ejecutar e implementar la política del Estado en la
materia, en concordancia con los planes y programas de desarrollo.

 Ley 1286 de 2009
Objetivos generales del Departamento Administrativo de Ciencia,
Tecnología e Innovación - Colciencias
 Crear una cultura basada en la generación, la apropiación y la divulgación del
conocimiento, y la investigación científica, la innovación y el aprendizaje permanentes.
 Definir las bases para formular anualmente un Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación.
 Fundamentar y favorecer la proyección e inserción estratégica de Colombia en las
dinámicas del sistema internacional que incorporan el conocimiento y la innovación y
generan posibilidades y desafíos emergentes para el desarrollo de los países y sus
relaciones internacionales, en el marco de la sociedad global del conocimiento.
 Articular y enriquecer la investigación, el desarrollo científico, tecnológico y la innovación
con el sector privado, en especial el sector productivo.
 Propiciar el fortalecimiento de la capacidad científica, tecnológica, de innovación, de
competitividad y de emprendimiento, y la formación de investigadores en Colombia.

 LEY 1286 DE 2009
OBJETIVOS GENERALES DEL DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN - COLCIENCIAS
 Promover el desarrollo y la vinculación de la ciencia con sus componentes básicos y
aplicados al desarrollo tecnológico innovador, asociados a la actualización y
mejoramiento de la calidad de la educación formal y no formal.
 Definir y alinear los procesos para el establecimiento de prioridades, asignación,
articulación y optimización de recursos de toda clase para la ciencia, la tecnología, la
innovación y el resultado de estos, como son el emprendimiento y la competitividad.
 Fortalecer la capacidad del país para actuar de manera integral en el ámbito
internacional en aspectos relativos a la ciencia, la tecnología y la innovación.
 Promover y evaluar la alianza estratégica universidad-empresa, en función de
desarrollar conjuntamente la ciencia, la tecnología y la innovación en sectores
estratégicos para el desarrollo económico y social del país

 LEY 1286 DE 2009
 SNCTI
 SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
El Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, al que se refiere el
Decreto 585 de 1991, pasa a ser Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación -SNCTI- con el fin de integrar las actividades
científicas, tecnológicas y de innovación bajo un marco donde
empresas, Estado y academia interactúen en función de los fines de
la presente ley.

 Ley 1286 de 2009
Objetivos del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación - SNCTI-.
 Propiciar la generación y uso del conocimiento, a través del desarrollo científico, tecnológico
y la innovación, como actividades esenciales para darle valor agregado a nuestros recursos,
crear nuevas empresas basadas en investigación, desarrollo tecnológico e innovación,
alcanzar mayores y sostenidas tasas de crecimiento económico, acumulación y distribución
de riqueza, con el objeto de mejorar los niveles de calidad de vida de los ciudadanos.
 Fomentar y consolidar, con visión de largo plazo, los centros y grupos de investigación
particulares y de las Instituciones de Educación Superior, sean públicas o privadas, los
centros de desarrollo tecnológico, los parques tecnológicos, los centros de productividad, las
instituciones dedicadas a la apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación, las
entidades de gestión, administración y promoción del conocimiento, las incubadoras de
empresas de base tecnológica y el desarrollo del talento humano, las academias y
sociedades científicas, tecnológicas y de innovación, y las diferentes redes, iniciativas de
organizaciones e individuos tendientes al fortalecimiento del sistema.
 Promover y consolidar por diversos mecanismos, la inversión pública y privada creciente y
sustentable en investigación, desarrollo tecnológico, innovación y formación del capital
humano, para la ciencia, la tecnología y la innovación, como instrumentos determinantes de
la dinámica del desarrollo económico, social y ambiental.

 Ley 1286 de 2009
Objetivos del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación - SNCTI-.
 Diseñar modelos contemporáneos y visionarios de desarrollo económico y social, basados en procesos de
enseñanza aprendizaje permanente y democratizado de la ciencia, la tecnología y la innovación, regidos por
políticas públicas, bajo la indelegable responsabilidad del Estado.
 Hacer prospectiva en ciencia, tecnología e innovación, adoptar decisiones y emprender acciones en materia
de ciencia, tecnología e innovación que contribuyan a la construcción conjunta e integrada de escenarios de
futuro de Colombia en el contexto mundial.
 Fomentar la coordinación, seguimiento y evaluación entre la política y el desarrollo nacional en ciencia,
tecnología e innovación con la actuación internacional del Estado y su política exterior y promover su
vinculación con iniciativas y proyectos internacionales estratégicos de ciencia, tecnología e innovación.
 Articular al sistema y a sus actores con los sistemas e instancias existentes, con el objeto de que cada uno de
los componentes desempeñe el papel específico que le corresponde en el proceso, creando sinergia y
optimización de recursos.
 Realizar el seguimiento y evaluación de la política nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y de las
actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación realizadas por el SNCTI.
 Promover y evaluar la alianza estratégica universidad-empresa, en función de desarrollar conjuntamente la
ciencia, la tecnología y la innovación en sectores estratégicos para el desarrollo económico y social del país.

 RECURSOS ELECTRÓNICOS
• http://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/viewFile/RGID9898120327A/10861
• http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/627/PID_00143755/web/main/m1/v1_3.html
• http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/pdf/investigaciones/documento_compes_ciencia
_tecnologia_3582.pdf
• http://www.colciencias.gov.co/normatividad?page=1&op[0]=71
• http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=36913
• http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=34850

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