El documento describe las características principales de los entornos de aprendizaje, incluyendo la variedad de software, la integración de actividades con y sin ordenador, considerar la actividad del alumno como central, crear situaciones de aprendizaje a partir de contenidos específicos, analizar la tarea genéticamente, definir la intervención del enseñante, considerar el papel de los otros alumnos, y definir los objetivos curriculares.