El documento trata sobre el origen de la educación virtual. Explica que en 1977, Koji Kobasyashi anunció que la compañía NEC Corporation desarrollaría sus productos combinando comunicaciones y dispositivos electrónicos. Luego define la educación virtual como una estrategia educativa que facilita el manejo de la información y permite nuevos métodos pedagógicos centrados en el estudiante. Finalmente, concluye que la educación virtual beneficia a docentes y estudiantes al ayudar a una mejor comprensión y adquisición de conocimientos.

1. UNIDAD EDUCATIVA KASAMA.
INTEGRANTES: Vanessa Cherres
Anay Loor
Sasha Obando
Jonny Estrella
Jordan Ordoñez
Sabina Yugcha
Curso: 1robgu “A”
Licenciado: Stalin Anzules
Año Lectivo: 2016-201
Tema: Origen de la Educación Virtual.

2. ORIGEN DE LA EDUCACION VIRTUAL.
EN 1977 el JAPONES Koji Kobasyashi
anuncio en Estados Unidos ue el futuro
desarrollo de su compañía (Nec
Corporation) se realizara por la
combinación de las comunicaciones con
los dispositivos electrónicos.
En la actualidad podemos hacer realidad
nuestras ideas, ya que tenemos la
posibilidad de crear un espacio de
comunicación virtual.

3. DEFINICIÒN
• La educación virtual es una estrategia educativa que facilita el manejo de la información y
que permite la aplicación de nuevos métodos pedagógicos enfocados al desarrollo del
aprendizaje significativos, los cuales están centrados en el estudiante y en la participación
activa.
• Permite superar la calidad de los recursos presenciales,
se ajusta al horario personal de los estudiantes y facilita la
Interacción continua entre compañeros y el docente por medio
Virtual.
• Hay 2 clases de educación virtual puede ser la
• E-learning
• B-learning

4. PRINCIPIOS GENERALES
Existen etapas para los principios generales principios generales
La exploración
• La experiencia
• La actualidad
• El compromiso
• La flexibilidad
• La personalización
Es un sistema de autoformación en donde cada estudiante es responsable de su propio
aprendizaje y conocimiento.

5. Etapa 1: Resultados esperados.-Su
objetivo para la educación es el desarrollo
y refuerzo de la comprensión de los
estudiantes.
Etapa 2: Evidencia aceptable.-La
comprensión de los estudiantes aumenta.
Etapa 3: Plan de
aprendizaje.-Planificar las
experiencias de aprendizaje.

6. HERRAMIENTAS
• El Factor humano es el principal elemento en la Educación Virtual, sin
embargo, existen otros Factores de importancia en la Educación Virtual.
• El Factor humano es el principal elemento en la Educación Virtual, sin
embargo, existen otros Factores de importancia en la Educación Virtual
• En las herramientas de comunicación podemos utilizar coreo electrónico,
chat, video conferencia, foros de debate, wiki, tablón de anuncios, Blogs
y redes sociales.

7. IMPORTANCIA
• Los ambientes virtuales de aprendizaje en la
educación superior exigen nuevas alternativas
de evaluación.
• Tradicionalmente en esta instancia educativa la
evaluación se ha centrado en el recuerdo de
información y en la aplicación de conocimientos
en contextos limitados, utilizando pruebas de
papel y lápiz u otras tareas académicas como el
ensayo escrito.
C:

9. CRITERIO.
• En conclusión la educación virtual es un nuevo método que nos beneficia
tanto docentes como estudiantes , ayudando en una mejor comprensión para
adquirir nuevos conocimientos.