El documento describe el perfil ideal de un docente capaz de enseñar a los estudiantes a aprender por sí mismos. Este perfil incluye conocimientos sobre enfoques constructivistas de aprendizaje, avances científicos y didáctica. También incluye habilidades como generar discusión y reflexión, usar estrategias de aprendizaje, recursos educativos y procesar información. Los valores importantes son la autenticidad, ética y flexibilidad.

1. Instituto Tecnologíco De Sonora Integrantes: Leslie Alicia Aijara Ibarra 62794 Anabel Arce Gastelo 69937 Rodolfo Verdugo Ballesteros 67402 Victor Hugo Roman Leyva 63575 Roberto Escarriga 66443

2. Conocimientos Aprender a aprender. Tiene que tener conocimientos acerca del enfoque constructivista en la actualidad. Avances de la ciencia. Conocer la didáctica (que enseñar y como enseñar). Etapas del desarrollo del alumno.

3. Habilidades Generar una discusión y reflexión en el alumno. Uso correcto de las estrategias de aprendizaje. Uso de recursos didácticos y educativos. Habilidad del procesamiento de la información. Desarrollar el capital humano. Comprensión empática Creatividad

4. Actitud y Valores Autenticidad Ética Flexibilidad Propiciar en el alumno la autonomía, independencia y autorregulación Fomentar la reflexión acerca de lo que se aprende Construir en el alumno la responsabilidad de su propio aprendizaje

5. Conclusión Conclusión: Como equipo se llego a la conclusión de que el perfil idóneo que debe tener un docente que es capaz de enseñar a sus alumnos a aprender a aprender, está conformado por conocimientos, el cual está emparejado en parte por enfoques cognitivos y constructivos así también las habilidades, como Generar una discusión y reflexión en el alumno, uso correcto de las estrategias de aprendizaje, uso de recursos didácticos y educativos, habilidad del procesamiento de la información, desarrollar el capital humano, comprensión empática, creatividad; de igual manera las actitudes y valores, los cuales están compuestos por autenticidad, é tica y flexibilidad. Por tanto, el aprendizaje obtenido en la elaboración de este trabajo es la investigación auto dirigida por cada uno de los integrantes, así como también, la reflexión y análisis de la información de manera grupal, por lo que se deduce que al realizar el presente aprendimos a aprender.