El documento presenta un informe de investigación sobre cómo las nuevas tecnologías influyen en el papel del docente. El objetivo es demostrar cómo influyen las tecnologías actuales en la profesión docente mediante el análisis del uso de la tecnología en el aula y la integración de esta en la metodología del profesorado. Para ello, se utilizarán cuestionarios a profesores y observaciones de clase para recopilar información.

1. Informe de investigación: “ La influencia de las nuevas tecnologías en el papel que realiza el docente”.

2. Elección del tema: Elegimos este tema para nuestro informe de investigación dada su importancia y repercusión actual en la educación.

3. Los centros educativos deben cambiar y adaptarse a las nuevas tecnologías para conseguir transmitir una educación eficaz a sus alumnos.

4. Problema de investigación ¿De qué forma influyen las nuevas tecnologías en el papel que desempeña el docente en la actualidad? El problema propuesto cumple las condiciones que se requieren ya que es una pregunta, es factible y puede resolverse empíricamente, es sencillo y claro y un tema interesante y de actualidad, además es práctico pues trata de mejorar la acción educativa.

5. Objetivos: Generales y Específicos Demostrar como influyen las tecnologías actuales en la profesión del docente del colegio San José. ---Comprobar el tiempo que se dedica a las nuevas tecnologías en el aula. ---Analizar qué áreas utilizan las nuevas tecnologías. ---Comprobar el grado de integración de las nuevas tecnologías en la metodología del profesor. ---Analizar los diferentes tipos de tecnologías que se utilizan en el aula.

6. Intrumento de recogida de información utilizado: Cuestionario Hemos selecionado como instrumento de recogida de información el cuestionario, con el formato e items apropiados,para dar respuesta a los objetivos formulados.

7. Este cuestionario va dirigido a los profesores de 2º y 3º ciclo de educación primaria y entre sus cuestiones, destacamos las siguientes:

8. Cuestiones: ¿Qué tipo de tecnologías utiliza en el aula?

9. ¿Qué tiempo le dedica a ellas a la semana?

10. ¿Cómo considera su manejo con las nuevas tecnologías?

11. ¿Qué tecnología considera más eficaz?

12. ¿Cree que debería emplear más tiempo en las tecnologías?

13. ¿Las considera como un elemento esencial para el proceso de enseñanza-aprendizaje?

14. Instrumento de recogida de información: Observación También utilizaremos algunas técnicas de observación acudiendo durante quince días al colegio San José a las aulas de segundo y tercer ciclo, para recoger algunas notas de campo que puedan ayudarnos en nuestra investigación. Estas notas de campo hacen referencia al tipo de tecnología utilizada en el aula, el tiempo que se dedica a ellas y si el uso de tecnologías supone mayor motivación por parte de los alumnos.

15. Ampliación de información Aunque los cuestionarios y las notas de campo recogidas en el aula eran la base de nuestro informe de investigación para conseguir nuestros objetivos, consideramos también la opción de buscar más información sobre este tema en otros lugares como bibliotecas, en internet,...de tal manera que nuestro trabajo no sólo se centrara en una sola fuente de información.

16. De lo que encontramos en relación sobre este tema podemos destacar como más interesante y curioso lo que exponemos a continuación.

17. La educación debe ajustarse a los avances del nuevo milenio, pero de una forma que no afecte a la calidad de la enseñanza-aprendizaje.