Este documento resume las propiedades eléctricas más importantes como la conductividad, resistencia y origen microscópico de la electricidad. Explica que la capacidad de conducir corriente eléctrica depende de la estructura atómica y la interacción de partículas cargadas. Define conductividad como la facilidad de movimiento de cargas bajo un campo eléctrico y resistividad como su inversa, indicando qué tan buen conductor es un material.

2. Aquella propiedad
de un cuerpo,
sustancia o
fenómeno físico
susceptible que
puede ser
distinguida
cuantitativamente;

3. Son aparatos que se usan para
comparar magnitudes físicas mediante
un proceso de medición.
Como unidades de medida se utilizan
objetos y sucesos previamente
establecidos como estándares o
patrones y de la medición resulta un
número que es la relación entre el
objeto de estudio y la unidad de
referencia.

6. EL TIEMPO ES LA MAGNITUD
FÍSICA QUE MIDE LA DURACIÓN O
SEPARACIÓN DE LAS
COSAS SUJETAS A CAMBIO, DE LOS
SISTEMAS SUJETOS A
OBSERVACIÓN. ES LA MAGNITUD
QUE PERMITE ORDENAR LOS
SUCESOS EN SECUENCIAS,
ESTABLECIENDO UN PASADO, UN

7. • Una civilización muy antigua, los babilonios, utilizaban
un sistema de numeración que tenía como base el
número 60. Debido a que la cifra sesenta tiene una
amplia cantidad de divisores, como es el caso de 1, 2, 3,
10, 20, 60, entre otros, es mucho más fácil realizar el
cálculo mediante las fracciones, además del hecho de
que 60 es el número más ínfimo divisible del uno al seis.
Actualmente se sigue utilizando este sistema, llamado
sexagesimal, en la medida de la amplitud de ángulos y
en la medida del tiempo. Los babilonios dividían la
circunferencia en 360 partes o ángulos iguales y
llamaron grado a cada uno de ellos. Para medir ángulos
de forma más precisa introdujeron dos unidades más
pequeñas que el grado: el minuto y el segundo.
• Cuando el hombre se hizo agricultor surgió la necesidad
de saber en qué época tenía que sembrar, recolectar,
etc., y de ahí la invención de las estaciones del año y, con
ellas, los primeros calendarios. Un calendario es un
sistema de contar y dividir el tiempo. Los calendarios
solares se basan en la duración aparente de la rotación
del Sol alrededor de la Tierra que recibe el nombre de
año. Los errores acumulados en la medición del año
originaron dos importantes reformas del calendario: la

8. • Una unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física.
En general, una unidad de medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición
de otras unidades definidas previamente. Para medir tiempos se necesitan dos cosas:
· Una unidad de medida.
· Un mecanismo que por un movimiento regular reproduzca dicha unidad de medida.
El mecanismo que se utiliza es el reloj y la unidad principal de tiempo es el segundo.
Un segundo se escribe 1 s.
Según la definición del Sistema Internacional de Unidades, un segundo es igual a
9.192.631.770 períodos de radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles
hiperfinos del estado fundamental del isótopo 133 del átomo de cesio (133Cs).
1 día = 24 horas, es el tiempo que tarda la Tierra en dar la vuelta completa alrededor de su
eje.La Tierra tarda 365 días y 6 horas aproximadamente en dar una vuelta completa
alrededor del Sol. Por ello, se acordó medir: 1 año = 365 días y cada cuatro años se agrega
un día - 1 año bisiesto = 366 días
Otras unidades de tiempo son:
1 minuto = 60 segundos (1 min = 60 s)
1 hora = 60 minutos (1 h = 60 min)1 día = 24 horas
1 año normal = 365 días
1 año bisiesto = 366 días
1 lustro = 5 años
1 década = 10 años

10. LA LONGITUD
ANDRÉS ARDILA
CAMILO RINCÓN
LEIDY RUEDA
11°-2
INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO
FLORIDABLANCA
2014

11. CONTENIDO
INTRODUCCION JUSTIFICACION
OBJETIVOS: GENERALES Y ESPECIFICO

12. INTRODUCCION
• En la siguiente exposición se tratara sobre la longitud que hace
parte de una de las magnitudes fundamentales, es
importante su aplicación en medidas reales como la cartografía
para la navegación.
JUSTIFICACION
• El conocimiento de la longitud y la aplicación de las medidas
es necesario y practico en el desarrollo de la ciencia, para
hallar distancia, área y volumen, aplicable en la astronomía y la
química.

13. OBJETIVOS
• GENERALES:
Aprender a distinguir una de las magnitudes físicas fundamentales,
unidad fundamental de la cual derivan otras.
• ESPECIFICO:
Ser capaces de resolver las medidas reales de área, espacio y
volumen.

14. LA LONGITUD
• CONCEPTO:
La longitud es una de las magnitudes físicas fundamentales, en tanto que no puede ser
definida en términos de otras magnitudes que se pueden medir. En muchos sistemas de
medida, la longitud es una unidad fundamental, de la cual derivan otras.
La longitud es una medida de una dimensión (lineal; por ejemplo la distancia en m),
mientras que el área es una medida de dos dimensiones (al cuadrado; por ejemplo m²), y
el volumen es una medida de tres dimensiones (cúbica; por ejemplo m³).
Sin embargo, según la teoría especial de la relatividad (Albert Einstein, 1905), la longitud no
es una propiedad intrínseca de ningún objeto dado que dos observadores podrían medir el
mismo objeto y obtener resultados diferentes (contracción de Lorentz).
El largo o longitud dimensional de un objeto es la medida de su eje tridimensional Y.
Esta es la manera tradicional en que se nombraba a la parte más larga de un objeto (en
cuanto a su base horizontal y no su alto vertical).
En coordenadas cartesianas bidimensionales, donde sólo existen los ejes XY no se
denomina «largo». Los valores X indican el ancho (eje horizontal), y los Y el alto (eje
vertical).

16. • HISTORIA:
La historia de la longitud es un registro del esfuerzo, por parte de los
navegantes y científicos durante varios siglos, para conseguir un medio
para el cálculo de la longitud.
La medición de la longitud es importante tanto para la cartografía como
para la navegación. Históricamente, la aplicación práctica más importante
fue para proporcionar una navegación segura a través del océano, lo que
requiere el conocimiento de ambas latitud y longitud. Encontrar un método
de determinación de la longitud costó siglos y la participación de algunas
de las más grandes mentes científicas.
• Historia antigua:
Eratóstenes en el siglo III a.c propuso por primera vez un sistema
con latitudes y longitudes para mostrar un mapa del mundo. En el
siglo segundo antes de Cristo Hiparco de Nicea fue el primero en
utilizar este sistema para especificar lugares de la Tierra de forma
unívoca. También propuso un sistema para determinar la longitud
mediante la comparación de la hora local de un lugar con un tiempo
absoluto. Este fue el primer reconocimiento de que la longitud
puede ser determinada por el conocimiento exacto de tiempo.
En siglo XI Al-Biruni creía que la tierra giraba sobre su eje y esto
equivale a nuestra noción moderna de la relación entre el tiempo y
la longitud.

17. • El problema de la longitud:
Determinar la longitud en tierra era relativamente fácil en
comparación con la tarea que había que hacer en el mar. Una
superficie estable para trabajar, un lugar cómodo para vivir
mientras se lleva a cabo la tarea y la capacidad de repetir las
medidas a lo largo de un periodo de tiempo, permiten una gran
precisión. Pero todo lo que se pudiera descubrir por la solución
del problema en el mar aunque mejoraría la determinación de la
longitud en el suelo.
La determinación de la latitud, era relativamente fácil, ya que se
podía encontrar desde la altura del sol al mediodía con la ayuda
de una tabla indicando la declinación del Sol para ese día Para la
longitud, los primeros navegantes tenían que basarse en
la navegación por estima. Ésta era poco precisa en viajes largos
y sin tierra a la vista lo cual era bastante peligroso.

18. UNIDADES DE LONGITUD
Existen distintas unidades de medida que son utilizadas para
medir la longitud, y otras que lo fueron en el pasado. Las
unidades de medida se pueden basar en la longitud de
diferentes partes del cuerpo humano, en la distancia recorrida
en número de pasos, en la distancia entre puntos de referencia o
puntos conocidos de la Tierra, o arbitrariamente en la longitud
de un determinado objeto.

19. CONCLUSION
:
• Ha sido importante conocer el concepto de longitud para nombrar a
la magnitud física que permite marcar la distancia que separa dos
puntos en el espacio y que se puede medir valiéndose del sistema
métrico.

20. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
• http://es.wikipedia.org/wiki/Longitud
• http://es.wikipedia.org/wiki/Longitud_(cartograf%C3%ADa)
• http://es.wikipedia.org/wiki/Unidades_de_longitud
• http://definicion.de/longitud/
• http://img.teoriza.com/2011/04/tierra-latitud-longitud-737.jpg
• http://deconceptos.com/wp-content/uploads/2009/10/concepto-de-longitud.jpg
• http://4.bp.blogspot.com/_9q3_t3dY1_U/SiVl67vdhHI/AAAAAAAAABY/UkjO7ShqgG8/s1
600-h/grados-de-longitud-t13197.jpg
• http://www.manualvuelo.com/GIFS/Fig_723.gif
• http://matematicascesap5.files.wordpress.com/2012/04/equivalencia-de-las-unidades-de-
longitud.png

21. GRACIAS

22. LA VELOCIDAD
MARBELÍS PÉREZ GÜILLÍN
TECNOLOGÍA
11-2
INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO
2014

23. LA VELOCIDAD
La velocidad es una magnitud que expresa el espacio recorrido en una
unidad de tiempo, en el sistema internacional de medidas el espacio se
mide en metros y el tiempo en segundos y el resultado de la velocidad
será dado en m/s. La velocidad se mide metros/segundos.
INSTRUMENTOS QUE MIDEN LA VELOCIDAD:
Velocímetro
Tacómetro
Anemómetro
1 m
1 m/s =
1 s

24. VELOCÍMETRO
El velocímetro es un instrumento que mide el valor de la
rapidez, debido a que en el que mide esta rapidez es
generalmente muy pequeña se aproxima mucho a la magnitud
es decir la velocidad instantánea.

25. TACÓMETRO
Tacómetro (del griego, táxoc tachos= velocidad y metrón=
medida) es un dispositivo que mide la velocidad de un giro de
un eje, normalmente la velocidad, se mide en revoluciones por
minuto (RPM). Actualmente se utilizan con mayor frecuencia los
tacómetros digitales, por su mayor precisión.

26. ANEMÓMETRO
Con este instrumento se mide la velocidad del viento, se usa
mas que todo en meteorología para la predicción del tiempo.

28. INGRID TATIANA ESPITIA
HAYLEN DAYANA HERNÁNDEZ
JHONATAN CAICEDO
11-2

29. ES UNA PROPIEDAD DE LA MATERIA QUE ESTÁ RELACIONADA CON LA
SENSACIÓN DE CALOR O FRÍO QUE SE SIENTE EN CONTACTO CON
ELLA. CUANDO TOCAMOS UN CUERPO QUE ESTÁ A MENOS
TEMPERATURA QUE EL NUESTRO SENTIMOS UNA SENSACIÓN DE FRÍO,
O SE REFIERE A LAS NOCIONES COMUNES DE CALOR O AUSENCIA DE
CALOR. ES UNA DE LAS MAGNITUDES MÁS UTILIZADAS PARA DESCRIBIR
EL ESTADO DE LA ATMÓSFERA

30. EL INSTRUMENTO UTILIZADO HABITUALMENTE PARA MEDIR
LA TEMPERATURA ES EL TERMÓMETRO. LOS
TERMÓMETROS DE LÍQUIDO ENCERRADO EN VIDRIO SON
LOS MÁS POPULARES; SE BASAN EN LA PROPIEDAD QUE
TIENE EL MERCURIO, Y OTRAS SUSTANCIAS (ALCOHOL
COLOREADO, ETC.), DE DILATARSE CUANDO AUMENTA LA
TEMPERATURA. EL LÍQUIDO SE ALOJA EN UNA BURBUJA -
BULBO- CONECTADA A UN CAPILAR (TUBO MUY FINO).
CUANDO LA TEMPERATURA AUMENTA, EL LÍQUIDO SE
EXPANDE POR EL CAPILAR, ASÍ, PEQUEÑAS VARIACIONES
DE SU VOLUMEN RESULTAN CLARAMENTE VISIBLES.

31. ACTUALMENTE SE UTILIZAN TRES ESCALAS PARA MEDIR
AL TEMPERATURA, LA ESCALA CELSIUS ES LA QUE
TODOS ESTAMOS ACOSTUMBRADOS A USAR,
LA FAHRENHEIT SE USA EN LOS PAÍSES ANGLOSAJONES
Y LA ESCALA KELVIN DE USO CIENTÍFICO.
ºC PUNTOS DE CONGELACIÓN (0ºC) Y EBULLICIÓN DEL
AGUA (100ºC)
ºF PUNTO DE CONGELACIÓN DE UNA MEZCLA
ANTICONGELANTE DE AGUA Y SAL Y TEMPERATURA
DEL CUERPO HUMANO.
K CERO ABSOLUTO (TEMPERATURA MÁS BAJA POSIBLE)

32. MARÍA CAMILA HERNÁNDEZ
DANIA MARCELA ROA
JOHAN FERNANDO GONZÁLEZ
11-2
Propiedades Eléctricas

33. ELECTRICIDAD
• El fenómeno de la electricidad ha sido estudiado desde la
antigüedad, pero su estudio científico sistemático no comenzó
hasta los siglos XVII y XVIII. A finales del siglo XIX los
ingenieros lograron aprovecharla para uso residencial e
industrial. La rápida expansión de la tecnología eléctrica la
convirtió en la columna vertebral de la sociedad industrial
moderna.

34. PROPIEDADES
• Origen microscópico
La posibilidad de transmitir corriente eléctrica en los materiales
depende de la estructura e interacción de los átomos que los
componen. Los átomos están constituidos por partículas
cargadas positivamente, negativamente, y neutras. La
conducción eléctrica en los conductores, semiconductores,
y aislantes, se debe a los electrones de la órbita exterior o
portadores de carga, ya que tanto los electrones interiores como
los protones de los núcleos atómicos no pueden desplazarse con
facilidad.

35. • Conductividad y resistencia
La conductividad eléctrica es la propiedad de los materiales que cuantifica la facilidad
con que las cargas pueden moverse cuando un material es sometido a un campo
eléctrico. La resistividad es una magnitud inversa a la conductividad, aludiendo al
grado de dificultad que encuentran los electrones en sus desplazamientos, dando
una idea de lo buen o mal conductor que es un valor alto de resistividad indica que el
material es mal conductor mientras que uno bajo indicará que es un buen conductor.
Generalmente la resistividad de los metales aumenta con la temperatura, mientras
que la de los semiconductores disminuye ante el aumento de la temperatura.
• Clasificación de materiales:
• Conductores Eléctricos:
Son los materiales que, puestos en contacto con un cuerpo cargado de electricidad,
transmiten ésta a todos los puntos de su superficie. Los mejores conductores
eléctricos son los metales y sus aleaciones.

36. Existen otros materiales, no metálicos, que también poseen la propiedad de
conducir la electricidad, como son el grafito, las soluciones salinas y
cualquier material en estado de plasma. Para el transporte de la energía
eléctrica, así como para cualquier instalación de uso doméstico o industrial,
el metal más empleado es el cobre en forma de cables de uno o varios
hilos.
• Dieléctricos:
Son los materiales que no conducen la electricidad, por lo que pueden ser
utilizados como aislantes. Algunos ejemplos de este tipo de materiales
son vidrio, cerámica, plásticos, goma, mica, cera, papel, madera seca,
porcelana, algunas grasas para uso industrial y electrónico y la baquelita,
absolutamente aislantes o conductores, sino mejores o peores conductores,
son materiales muy utilizados para evitar cortocircuitos y para confeccionar
aisladores Algunos materiales, como el aire o el agua, son aislantes bajo
ciertas condiciones pero no para otras.

37. INSTRUMEN
TOS DE
MEDICION
•
• Integrantes:
• •Edwin Rodríguez
• •Paula Ortiz
• •Ireland Peña
• Grado 11-2
Tecnología

38. MICROSCOPIO
Instrumento óptico para ampliar la
imagen de objetos o seres, o de
detalles de estos, tan pequeños que
no se pueden ver a simple vista;
consta de un sistema de lentes de
gran aumento.
Un microscopio simple, lupa de
mano, o lupa por lo general es una
pieza circular de material
transparente, suele ser más delgado
en el borde que en el centro y puede
formar una imagen ampliada de un
objeto pequeño.
El microscopio compuesto utiliza dos
lentes o sistemas de lentes. Un

39. ESPECTRÓGRAFOEs un instrumento destinado a
separar las diferentes componentes
de un espectro óptico. Está
constituido por una rendija situada en
el plano focal de un colimador un
prisma o una red de difracción y un
anteojo para observar el haz
dispersado
Un espectroscopio permite averiguar
cuales son los elementos emisores de
luz, al separarla en sus colores
componentes y presentar un espectro
(como una arco iris).

40. CONTADOR DE GEIGER
Un contador Geiger es un instrumento que
permite detectar la radiactividad de un
objeto o lugar donde se encuentre algún
mineral radioactivo, en definitiva es un
detector de partículas y de radiaciones
ionizantes de cualquier etiología
incluyendo también los rayos cósmicos.
Esta herramienta tiene un número de
aplicaciones científicas y médicas, e
incluso permite verificar en el hogar la
presencia de gas radón en los sótanos.

41. INSTRUMENTOS DE
MEDICION
EL CAUDALIMETRO, EL COLORIMETRO Y ESPECTROSCOPIO
KAREN CASANOVA DELGADO
MARIA FERNANDA VESGA BARBOSA
JESUS DAVID DUARTE CASTAÑEDA
11-02

42. • Un caudalimetro es un instrumento de medida para la
medición de caudal o gasto volumétrico de un fluido o
para la medición del gasto másico. Estos aparatos suelen
colocarse en línea con la tubería que transporta el fluido.
• Un ejemplo de caudalimetro eléctrico lo podemos
encontrar en los calentadores de agua de paso que lo
utilizan para determinar el caudal que está circulando o
en las lavadoras para llenar su tanque a diferentes
niveles.

43. Caudalimetro de agua
Caudalimetro hidráulico
Caudalimetro digital

44. Es un instrumento utilizado para determinar la cantidad de color de una
sustancia y se obtiene con unos reactivos específicos. Los colorímetros son
utilizados especialmente por los traficantes de diamantes para de tal manera
poder determinar la transparencia de las gemas y piedras preciosas.
Otra de las funcionalidades de los colorímetros es medir la exactitud, calidad
y estado de los componentes electrónicos e identificar los caracteres de la
pasta y tinta de impresión.

45. Colorimetro para
medir la diferencia de
color
Colorimetro que
se utiliza para
medir el grado
de papel,
celulosa y otros
materiales
Colorimetro para
la medición de
color sin
contacto

46. •Es un instrumento destinado a separar las diferentes
componentes de un espectro óptico. Esta constituido por
una rendija situada en el plano focal de un colimador un
prisma o una red de difracción y un anteojo para
observar el haz dispersado. Permite averiguar cuales
son los elementos emisores de luz, al separarla en sus
colores componentes y presentar un espectro.

47. Espectro de un
bombillo
incandescente
Espectro de un
bombillo
fluorescente
Espectro de
una pantalla
de
computadora
de escritorio

48. INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN PARA OTRAS
MAGNITUDES
INTEGRANTES
-NICOLE ARENAS
-LIZETH SIERRA
-LUIS ACEVEDO
- PHMETRO
-SISMOGRAFO
-RADIOMETRO

49. RADIOMETRO
EL RADIÓMETRO, ES UN INSTRUMENTO PARA
DETECTAR Y MEDIR LA INTENSIDAD DE ENERGÍA
TÉRMICA RADIANTE, EN ESPECIAL DE RAYOS
INFRARROJOS. ESTOS RADIÓMETROS MECÁNICOS,
QUE ANTES SE EMPLEABAN EN INSTRUMENTOS
METEOROLÓGICOS PARA EFECTUAR MEDIDAS EN LAS
CAPAS ALTAS DE LA ATMÓSFERA, HAN SIDO
SUSTITUIDOS CASI POR COMPLETO POR
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS DE ESTADO SÓLIDO
QUE MIDEN LA ENERGÍA RADIANTE DE FORMA MÁS
DIRECTA Y PRECISA.

50. PH-METRO
• El pH-metro es un sensor utilizado en el
método electroquímico para medir el pH de
una disolución.
• La determinación de pH consiste en medir el
potencial que se desarrolla a través de una
fina membrana de vidrio que separa
dos soluciones con diferente concentración
de protones. En consecuencia se conoce muy
bien la sensibilidad y la selectividad de las
membranas de vidrio delante el pH.

51. SISMOGRAFO
• También llamado sismómetro, es un instrumento para
medir terremotos o pequeños temblores provocados por
el levantamiento de placas en La Tierra. Fue inventado
en 1842 por el físico escocés James David Forbes.
Los sismógrafos espaciados en un arreglo pueden ser
usados para localizar a precisión, en tres dimensiones,
la fuente del terremoto, usando el tiempo que toma a
las ondas sísmicas propagarse hacia fuera desde
el epicentro, el punto de la ruptura de la falla. Los
sismógrafos son también usados para detectar
explosiones de pruebas nucleares. Al estudiar las ondas
sísmicas, los geólogos pueden también hacer mapas del
interior de la Tierra.

52. Radiómetr
o
Sismógrafo PH metro

53. INTEGRANTES
TATIANA CORDERO
YULI ARIZA
SERGIO MANCIPE

54. LA MASA

55. La masa es la magnitud que cuantifica la cantidad de
materia de un cuerpo, un cuerpo cualquiera está
formado por una cantidad de materia, determinada por
el número de moléculas presentes y por la estructura
de las mismas. Es esa cantidad de materia en un
objeto; la medida de la inercia o indolencia que
muestra un objeto como respuesta a algún esfuerzo
para ponerlo en movimiento, detenerlo o cambiar de
cualquier manera su estado de movimiento; es una
forma de energía.

56. UNIDADES DE MEDIDA
La unidad utilizada para medir la masa en el
Sistema de Unidades es el Kilogramos (kg) es
una magnitud escalar. Las unidades de masa
son:
• Kilogramo
• Hectogramo
• Decagramo
• Gramo
• Centigramo
• Decigramo
• Miligramo

57. INSTRUMENTOS PARA
MEDIR LA MASA
LA BALANZA: Se denomina con el término de
balanza al instrumento que sirve y se utiliza
para medir o pesar masas, es un instrumento
para pesar mediante la comparación del objeto
que se quiere pesar con otro de peso
conocido.

58. LA BASCULA: Instrumento para medir pesos,
sirve para medir y comparar la masa entre
dos cuerpos.

59. EL CATAROMETRO: Es un instrumento que
mide la concentración de pequeñas
cantidades de gas, comparando la
conductividad térmica del gas analizado
contra la conductividad del gas de
muestra, dando como resultado su masa
atómica, aunque en la obtención de los
resultados es un poco más lento
en comparación al próximo instrumento.

60. EL ESPECTROMETRO DE MASA: Este
instrumento se encarga de analizar las
muestras determinando la masa de sus
iones, permite examinar con gran
precisión la composición de diferentes
elementos químicos e
isótopos atómicos, separando los
núcleos atómicos en función de su
relación masa-carga (m/z).

61. LA PRESIÓN

62. La presión puede definirse como una fuerza
por unidad de área o superficie, en donde
para la mayoría de los casos se mide
directamente por su equilibrio directamente
con otra fuerza, conocidas que puede ser la
de una columna liquida un resorte, un
embolo cargado con un peso o un diafragma
cargado con un resorte o cualquier otro
elemento que puede sufrir una deformación
cualitativa cuando se le aplica la presión.

63. TIPOS DE PRESION
LA PRESION ABSOLUTA: Es la presión de un fluido
medida con referencia al vacío perfecto o cero
absoluto. Este término se creó debido a que la
presión atmosférica varía con la altitud y
muchas veces los diseños se hacen en otros
países a diferentes altitudes sobre el nivel del
mar por lo que un término absoluto unifica
criterios.
LA PRESION ATMOSFERICA: Es la presión ejercida por la
atmósfera de la tierra, se mide normalmente por medio del
barómetro (presión barométrica).

64. LA PRESION MANOMETRICA: Es la presión superior
a la atmosférica, que se mide por medio de un
elemento que define la diferencia entre la presión
absoluta y la presión atmosférica que existe. El
valor absoluto de la presión puede obtenerse
adicionando el valor real de la presión
atmosférica a la lectura del manómetro.
LA PRESION DE VACIO: Es la presión menor que la
Presión atmosférica. Su valor está comprendido
entre el Cero absoluto y el valor de la Presión
atmosférica. La presión de vacío se mide con el
Vacuómetro.

65. GRACIAS
POR SU
ATENCION

66. MEDICION DE
ANGULOS
ANGELA TATIANA TIBADUIZA CUIDA
JHON QUINTERO
CARLOS FABIAN FERREIRA URIBE
INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO
TECNOLOGIA
2014

67. MEDICION DE ANGULOS
Existen basicamente dos formas de definir un angulo en el plano que son:
Forma geometrica: Un angulo se denomina como la amplitud entre dos lineas
de cualquier tipo concurren en un punto comun llamado vertice.
Foema trigonometrica : Es la amplitud de rotacion o giro que describe un
segmento rectilineo en tono de uno de sus extremos tomando como vertice
desde una posicion inicial hasta una posicion final. Si la rotacion es en
sentido levogiro (contrario a ala manecillas del reloj), el angulo se considera
positivo.
Las unidades de medida de angulos son :
1. Radian
2. Grado centesimal
3. Grado sexagesimal

68. Angulos geometrico:

69. Angulos trigonometricos:

70. INSTRUMENTOS DE MEDICION
• Sextante: el sextante es un instrumento que
permite medir angulos entre dos objetos tales como
dos puntos de una costa o un astro y el horizonte
.esta determinacion se efectua con bastante
precision.

71. • GONIOMETRO:el goniometri es un instrumento se
medion con forma de semicirculo o circulo graduado
en 180° o 360° utilizado pára medir o contruir
angulos.

72. • TRANSPORTADOR: el transportador se utiliza
para medir los angulosde 180°y hasta 360°.

73. • INCLINOMETRO:el inclinometro nos permite medir
la inclinacion de los angulos del suelo.

74. • ECLIMETRO:Es un instrumento de caracteriza de
manejo sencillo y de gran rapidez. Se utiliza para
medicionespreliminares, construcciones de
carreteras y líneas ferrocarriles.

75. GRACIAS POR SU
ATENCION